我们班的人物五年级作文（优秀5篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，下面是可爱的编辑给大伙儿收集整理的我们班的人物五年级作文（优秀5篇）。

我们班的人物五年级作文 篇1

我们五(5)班是个温暖又和谐的大家庭，班里的同学相亲相爱，情同手足，同学们之间互帮互助，可友爱了！

我们班有一位名副其实的“美德少年”，那就是陈琳翰。

陈琳翰为什么可以被评为“美德少年”呢？因为他的任劳任怨，因为他的努力，因为他包容同学的心。 我是双周周五的值日班长，而陈琳翰是当天的值日生。有一次，我正催促着他们赶快值日，因为我要去四点钟学校，而当时已经五点半了，我预知到时间的紧迫。我注视着陈琳翰拖着拖把桶去倒拖地的'脏水之后，就赶紧拿起书包甩在肩上，对他们说：“OK，OK，可以走了！”当他们几个值日生快速将窗帘拉上，电灯关掉时，陈琳翰姗姗来迟，他正拉着拖把桶。我提醒他：“可以啦，大家都回家吧！我也要去四班啦！” “等一下！”陈琳翰突然叫道。 “干什么？”我在班级门口停下脚步，疑惑地吼道。 陈琳翰同学指着垃圾桶，不骄不躁地回答：“垃圾还没有倒呢。老师说要倒垃圾的。” 我急吼吼地说：“那你去倒吧！我们先走啦！” 陈琳翰制止了我们：“周老师说过，值日生和值日班长要一起走。”他依旧语气温和。可是我的反应与他截然不同：“好好好，你快去倒去！” 他默默地看了我们一眼，马上抓起垃圾桶去倒掉垃圾。

这就是我们班的美德少年，他做的好事还不止这个，他非常非常谦虚，所以他被我们班的同学评为“美德少年”。他并没有因为同学都走了而把垃圾留到下一个星期。 因为这一天，他是值日生。

老师回来了作文600字 篇2

近来数学陈老师的身体就不太好，为了看到我们的好成绩，尽管声嘶力竭，但仍然坚持为我们上课，不辞辛苦，每天仍然是早出晚归……

直到那天，很平凡的日子，可是红舞裙和高跟鞋不见了，穿着红舞裙的陈老师也不见了……

正当我们纳闷的时候，高老师迈着沉重的步伐，走进了教室，宣布了陈老师患有肺癌的消息。大脑突然停止了转动，我一怔，不知有多么痛苦。

再也看不到随年近花甲但生机勃勃的'陈老师，只是心里一直萦绕她之前那一阵阵声嘶……

我歌唱一个人……随着高老师的诗歌响起，我仿佛再回到了从前与陈老师相处的那段时光，看见了那个调皮的孩子，凭着小聪明在和陈老师狡辩，让她一次次的伤心，老师却用慈祥一直感染着我，为我操心为我着急……

用阳光为金线

用粉笔为银线

编织一个快乐自足的数学王国

可如今，所有的眼睛都“聚光”

却再也见不到她“变形”了

淘气的孩子都愧疚，后悔

却再也听不到她一声叹息

只有那一声声咳嗽，那一阵阵声嘶

像一把沉重的大铁锤

敲碎了教室的寂静

锤击着孩子们的心

——摘自高老师的诗《我歌唱一个人》

当我听到这里的时候，情绪再也控制不住，泪水从眼睛里夺眶而出，心里真就好似有把重锤在敲击着，那种对老师的愧疚和后悔，却无法亲口对老师说，回想着之前的点点滴滴，我真是有千错万错呀，老师我真的对不起您，您从来都是用爱来与我交流，您是无私的，而我却不怎么当回事，也不在意您的所做，还以为是您应该做的，我真是太无知了……

只有失去了，才会知道珍惜。老师现在我才能深刻的体会到您对我们的大爱，我现在只能用发自内心的话来对您说：陈老师，您调皮的学生曜云想您了，快回来吧……

老师回来了作文600字 篇3

王老师回来了三门县外国语小学四（15）班 麻真瑜今天下午第一节课后，我隐约间听到了“ 王 老师， 王 老师！”同学们那激动的呼喊声，使我想起一定是与我们分别两个多月的 王老师来看我们了吧？我停下手中的笔，匆匆忙忙地跑到了教室外面一看，“是王老师呀！是王老师！”我们班同学再也控制不了兴奋的情绪，一起蜂拥而上，围着王老师团团转，你一句，我一句，把压抑在心中的千言万语全涌了出来，弄得王老师不知该怎么应答了。 看着我们那可望不可求的眼神，和那依恋已久的神情，我们的`班主任老师终于忍不住了，把她那宝贵的一节课给了王老师，借此机会让王老师跟我们叙叙旧。

扣动心弦的铃声敲响了，我们敬爱的的王老师，走进了教室，看着她那张阳光灿烂的笑脸，我们也满脸的期待。在与王老师交谈数分钟后，才得知她在乡下过得还不错，那里的菜是两菜一汤，饭菜还可以。她说那边的小朋友很有趣，上课时还吃饼干呢！ 王老师还告诉我们，乡下的小朋友勤奋好学，个个都很聪明活泼。我们还知道 王 老师住在海边哩！那里的空气清新宜人……她那和蔼可亲的面容已经告诉我们，她在那边很开心。王老师不在这儿教我们心却始终牵挂着我们，特地回来看望我们，这让全班同学都很感动！ 时间过得真快，眨眼便过去了一节课的时间，王老师就要走了。我们纷纷跑上前去抱住她，泪水瞬间模糊了我们的眼眶，那种师生之情终于凝结在了这一刻。王老师就这样说走就走了。我们恋恋不舍地看着她那离去的身影，终于放声大哭起来。 王老师，您虽然不教我们了，但我们心中永远会记住有您这样的一位好老师！

我们班的人物五年级作文 篇4

看到这个题目，你一定会想：“辣椒”是谁？别急别急，让我来告诉你。

“辣椒”梳着一条长长的马尾辫，有着一双锐利的大眼睛，眉宇间透出一股英气，她常常穿着一件红棉袄和一条牛仔裤，走起路来就像一阵风。

星期二到了，“辣椒”又登上值日班长的宝座。这天午间阅读，班级吵得像露天菜市场。这时，“辣椒”的“小宇宙”爆发了：“吵什么吵，看书的。宝贵时光由不得你们来浪费。”只见她竖起眉毛，气冲冲地一拍桌子，教室里立刻安静了许多。不过，班级里总会有那么一个“老油条”会和“辣椒”作对。“啦啦啦——”张子鑫扯着嗓门唱起了跑调的歌。“辣椒”立刻皱着眉头，盯着他，大声说：“张子鑫，你想干什么？”“没事，偶（我）就练练嗓。”张子鑫嬉皮笑脸地说。“你给我站到黑板下面来！”“辣椒”瞪着他，要开始施展“神威”了！“我就不去。”张子鑫还在嘴硬。“行啊，不站更好，你把语文书《春潮》那一课抄两遍！”“辣椒”板着脸，叉着腰说：“下午放学前必须交。”“哦，NO！”张子鑫鬼哭狼嚎地翻出文格纸。看着这一幕，我偷偷地笑了，“这叫做自作自受，活该。”

瞧吧，“辣椒”多厉害！哦，对了，我还没告诉你她是呢，她就是我们班的纪律班长和学习健将——钱赟。

我们班的人物五年级作文 篇5

我们班有很多的同学，但有一个同学令我印象最深。“她”具有女生的太多特点，所以我们给“她”取了一个外号“妞”，“她”很乐意的接受了这个外号。他就是杨州。

“一朵红花红又红，刘三姐姐是英雄。”

“瞧！妞又和女生跳皮筋了！快看啊！”我们看到一大帮男生在那里指指点点的，所以我们就把皮筋扔给他走了。他看见就说：“怎么了！又不是不给男生跳。”说完又跑来跟我们玩了，我们又跑开他又追过来。学校里的同学也哈哈大笑的指着我们。

他爱哭。上课时，班干点了他的名字就脸红地起来说：“我又不吵。值周班干也不是很吵的吗？还说我。”话音刚落就见他扒在桌子上大哭起来。上课了，老师叫起立他还在耍脾气，在那里坐着不动。老师无奈只好放过他。——他学习verygood!

他对我们女生很讲义气。记得有一次，一些男生和女生吵架，他知道后去找男同学理论。后来男同学们自觉理亏，就不在找女同学们的'麻烦。只要我们被误会了或是出了什么事他都会去替我们打抱不平。我们常常问他为什么喜欢和我们女生玩。他回答女生才好，男生坏坏的。我们女生听后连忙捧腹大笑，我们笑话他说：“妞，你只要穿条裙子、戴上假发，就变成女生了。”因为他的声音很像女生，有的同学也叫他娘娘腔。

瞧这就是我们班的“小妞”。他是不是很像女生呢？你们班有没有这样的“小女生”呢？