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致老师的一封信最新11篇

时间:2024-08-12 09:34:28

无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过书信吧,书信是人们表达情感的一种特别方式。怎么写信才能避免踩雷呢?读书之法,在循序而渐进,熟读而精思,本文是细致的小编山仔帮大伙儿整编的11篇致老师一封信的相关文章,欢迎参考,希望能够帮助到大家。

致敬爱的老师的一封信 篇1

老师:

您好!

自六岁起我就从家里走近您,离开您的时候我已是青年,其间总共有几十位老师为我“传道、授业、解惑”。现在,我是写了几百万字的“作家”了,但你们那焦灼、期待、喜悦,有时甚至有点憎恶的目光,还总在我的脑海里闪过。

但我这封信不想说一些你们已经听腻了的恭维话。

相反的,我是想……怎么说呢?严酷一点,是要刺一下您。您的血和我的血都是一样的颜色,我想证明这一点。

假� “国有诤臣,不亡其国,家有诤子,不败其家”,我相信有“诤生”然后才能师道昌明。

您总是蹙额沉思,总是执鞭踌躇。黑板前的他或她,都是那样的文质彬彬,或潇洒步于课堂,或频频垂教于课桌,时而傲然扫视着教室里的一切。是的,您是这里的皇帝,其实在学生心目中,您的话比圣旨还要具有权威。我知道,您的清苦使您觉得自己是世上最干净的人;您的知识又常使您觉得您是富有的,而您在点燃自己时是否有恩赐别人光明的骄傲,我就不知道了。但我自入学到离校,始终都觉得是在仰视您。在小学,如同僧侣注目寺院;在中学,又似牧师面对上帝。但在写这封信时,暂时平视一下,像正常朋友那样,可否?

“作家”这个词儿听来蛮气派。也许正因此,我的许多同窗现在见面,都说我“当年”怎么刻苦、怎么肯读书。您为什么不言语?因为您知道,我曾是您心中的废物,您用尽了文明人的刻薄话来伤害我,那时您总是谆谆复恳恳地教诲,读书上学即是最幸福的事,但是,我却认为上学乃人生一大难受之事。诚实地说,在以后的岁月里,我挖过煤,盖过房,修过河堤,打过坑道,从军十年,“夏练三伏,冬练三九”……也算是尝过人世艰辛的。但“上学苦”这点想头却从未动摇过。过去人们说“十年寒窗”,既然“寒”,大约就是不暖和的意思吧!我不知道您为什么偏要把虚假的“快乐”感硬塞给学生?

逃学才快乐。

逃学真是妙不可言,算是人生一大幸福!我居然想,一个人要乖乖地从小学升到大学,直至毕业,居然不曾有过逃学史,那简直可以说是无可挽回的遗憾与悲哀。早晨吃饱了饭,背起书包堂而皇之地去“上学”。行至中途,像兔子一样隐到一个旮旯里,待同学们都不见了,走出来,到卖花生的老头儿那儿花一百元(旧币,相当于现在的一分钱),买一把炒得发黑的花生;站在溢着香气的肉铺门口发一会儿呆,和“逃友”打雪仗,到土坡上摘酸枣,进庙里偷老和尚的梨……

痛痛快快地吃,钻天入地地玩。待到那传得很远、悠扬而又沉重的放学钟响,怅怅地背起书包,随众入俗放学“还家”了。想想吧,一个混沌未开的顽童,天不拘兮地不束,独往而独来,想吃桑葚便爬树,去溪边摘野草莓,到塘里摸螃蟹,捉来金牛儿一一用线缚起,让它们嗡嗡叫着绕着脑袋飞,或者撒尿浇出屎壳郎用火烤着吃……那紧张、兴奋、快乐的忘乎所以和惧怕暴露的愚蠢的天真、率性的淋漓酣畅,都交织在一颗并不邪恶的童心里,仅此足够已过中年的人回味无穷了。

但您压迫这快乐。唉……您不喜欢的就是坏的!您喜欢聪明的神童,恭顺而温良,好学且“懂事”,即使是天真,也有您的规范与雷池,必须是“文明”的天真。老师,我真难讨您的欢心。现在我们文明而富有,连儿童的游戏都毫无阳刚之气,充满了女人味。丢手帕、跳皮筋、击鼓传花、诗朗诵、弹琴、跳集体舞……一、二、三、四,啊—唱!于是一帮蝴蝶样的小天使,在伊甸园般的校园,在鲜花丛中唱出了极为合乎语法,却永远无法让人记住的那些作家创作出来的“儿歌”。而您,站在一边便欣慰了。但那种孩子王一声令下,野马一样追逐着、翻滚着、打斗着“消灭白匪”“捉特务”的场面您见过吗?这种培育阳刚之气的文明,能有几个老师垂青赐爱地给予过孩子呢?

还有,您喜欢打小报告的学生吗?我的老师里很有几个爱来这一手,用一批学生监督另一批,用“听话的”好学生压制“调皮的”。从小就给他们灌输了高人一等的心思,“明白”依附于威权的人,可以摆弄和欺负另一些人的意识。我始终弄不明白,这些连天真儿童都觉得厌恶的行为,您怎么就能乐此不疲地经营?

老师,我半点也不怀疑您的用心,知道您耗尽心血地想教好学生,但我不明白,您为什么那么喜欢临摹而不喜欢创造,爱“范性”而不爱“弹性”,喜欢温柔的灯光而讨厌野性的爝火。您对好坏的标准就是听话与否和分数的高低,不太枯燥了点吗?您能不能更豁达、清新、宽容一点呢?

敬颂

师祺

永远是您忠实的学生二月河

致老师的一封信 篇2

敬爱的刘老师:

您好!

从我和同学们上四年级时语文老师就是您,直到今天,你已经教了我们一年半这一年半说着短,却很长。在这么长的时间里,您一定很累吧!因为您每天要给我们上语文课还要先准备课程,有时还要出去开会。所以您辛苦了!

记得有一次,我写作业时写得很慢,是您让我既保证了速度,又保证了质量完成了作业,所以我们写完了作业后还要让你批改,共要批改三十八本作业,而且有些同学纠改作业后您还要继续改。

是您让我们的`学习生活变得更加有趣了。但有些学生却抱怨您布置的作业太多了,但最后还是完成了。

有时候您要开会,但依然为我们的学习想着我给语文老师一个赞。就是这样,我们一起过了一年半,每一天都不一样,有时开心,也有时伤心,所以的。以我们要好好学习,报答您。

此致

敬礼!

您的学生:xxx

20xx年xx月xx日

致老师的一封信 篇3

敬爱的孙老师:

您好!

时间飞逝,转眼间,您已经教导了我们四年了。我们马上就要步入初中的生涯了。

在此我要感谢您一路的辛勤付出!记得二年级的时候您刚来我们班,用严厉而又和蔼的眼神看着我们每一个人。

正因为您的谆谆教诲,使我们这些懵懂的小孩,逐渐成长成了光荣的少先队员。

在我们考试失败的时候,您不仅不责骂我们,反而还用和蔼的眼神看着我们,鼓励我们,越考越好,努力考到满分;在我们考试成功的时候,您又用严厉的眼神看着我们,告诉我们“虚心使人进步,骄傲使人落后。”在我们胡乱玩耍的时候,您又善意地告诉我们,不要乱玩,小心滑倒,小心危险,小心碰撞。

您是我们的老师,我们的。班主任。同样也是辛勤的园丁,哺育着我们这些祖国的花朵。

清晨,您早早地来到学校,准备着给我们上课。中午给我们讲一些励志故事,还给我们一些休息时间。傍晚,您又辛勤地为我们批改作业。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”孙老师您就像吐丝的春蚕,燃烧的蜡烛为我们默默奉献着,培养着我们!

一日为师,终生为父,我们永远都是您的学生。也许我只是一盆渺小的。兰花,您不会记得我,但是在我的心里您永远是我敬爱的老师,永远是我们的班主任!

此致

敬礼!

您的学生:xxx

20xx年10月24日

致老师的一封信 篇4

亲爱的甘老师:

回顾往事,您的呕心沥血,我历历在目!你的辛劳付出,我深深铭记!

我清楚的记得,你是三年级才带的我们。我们以前常常换老师,可换的老师无一个和你一样负责。从你教我起,别的同学我不说,我的成绩便逐逐上升。

粗心一直是我的坏毛病,你也为了这件事情和我谈得很久。记得有一次:

那天考四年级的语文卷子,因为我的粗心,使我丢了不少的。分。当您知道我的分数后,在全班公开了我的粗心,说:“最可笑的是万珂羽!她卷子上一个拼音组词都会写错!夹衣服的夹写成豆荚的荚。”当时,我听了这些话,恨不得马上找个地缝钻进去。我很尴尬,全班同学都对着我笑,我想哭,可是又不能哭。那时的我好埋怨您啊,您让我受尽尴尬!回家后,我痛痛快快的哭了一场,转念又想:我不能怪您的,本身就是我自己的错,别人指出来了,我还要怪别人吗?那时起,我便很努力的让自己细心起来。果然,成绩提高了许多。您那时骂我骂得对,没有您当日的责骂,哪有今日细心的我!

记得还有一次:

我发高烧,因为那时我本以为发高烧挺挺就过了的,可事实并不如我所愿。那时我头很痛,脸也很烫,当一位同学看见我脸色不对时,便立即带我去了您的办公室。你拉过我,摸摸我的额头,二话不说马上掏出手机问爸爸的电话。爸爸来了,接走我后,我还听到:“让万珂羽好好休息!”我觉得,你不是伟人,却胜似伟人!

三年来,您是浇灌我们这一代花朵的园丁;三年来,您是蜡烛,照耀我们未来的路;三年来,您是一缕春风,把我们额头上的汗珠吹掉;三年来,您用知识的涌泉,洗清我们身上的问号……

甘老师,眼看毕业,我永远不会忘记您的!虽说时间冲淡一切,可是,在我这里,时间无论怎么冲,也冲不掉我与你浓浓的师生情!甘老师,我爱你!

祝:快快乐乐,一生幸福!

您的学生:小羽

致敬爱的老师的一封信 篇5

亲爱的黄老师:

您好!

虽然我们朝夕相处了两年,但我从未向您表达过我对您的敬意与感激。

您的桃李满天下,但对我来说,您却是我童年生活中非常重要的一个人,遇到了您我感到荣幸。您是我的启蒙老师。每当我想起您,点点滴滴的往事沉淀在我在心中。当我迷失时,您是灯塔;当我犯了错时,您是严师;当我需要关怀时,您是慈母。

您的一言一行时时刻刻铭记在我心中,您时刻引导并教育我们。虽然您是老师,但每当您有了失误时,您也勇于在同学们面前承认失误。有一次,你在上课的时候写了一个错误的词语,当有同学提出后,你立刻便向我们道歉并表扬发现了错误的同学。您让我懂得了做一个诚实有担当、勇于承认错误的人。

不仅如此,在生活上您还像慈母般关怀我们。记得有一次,我在学校玩耍时摔到了,把膝盖磕破。那时的我很年幼,小小的波折就能令我大哭不已。您知道后迅速把我带去上药,上完药后,您拉住了我,温暖的手在我头上轻轻抚过:“文飞,你现在是男子汉了,小小的挫折不应该再令你哭泣了。走出这个门口之后,你要做一个坚强的人,好不好?”正是这一句话,像一颗种子埋在我的心底,生根发芽,让我至今都有勇气跨过困难,在走向下一关之时做一个坚强的人。

老师,当有同学犯了如错误的时候,您就像严厉的母亲样不停地给予他正确的引导和教诲。老师,您组织同学们多读书,多积累,让我们知道了读书是有用的也让我们知道读书的趣。在您的引导下我从一个一年级不懂事的小毛子孩成长为一名优秀的少先队员。有了您,我才有现在。

老师,在忙碌的生活中,千万不要忘了抽个时间出来让自己轻松一下,永远保护颗年轻快乐的心。老师,风是透明的,永是流动的,而您是永难忘怀的。

此致!

敬礼!

您的学生:xx

日期:

致老师的一封信 篇6

亲爱的张老师:

大家都说,一位好老师的恩情可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊!我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。

二年级开学的第一天,爸爸牵着我的手,把我送进了教室。是您,招呼着我们坐了下来。我永远忘不了张老师那天的微笑,您的微笑让我们感到十分的亲切。后来,我渐渐的爱上了数学这门课。在课上,您会让我们认清数字,神奇的让他们组成一个个的不同的算式。随着知识的增长,我也十分的爱做一些由数字组成的题目。

“雏鹰中队”这个响亮的名字是您想到的`。这个响亮的名字里包含了您对我们的期望。现在的`我们就像是一个个的雏鹰。在老师的教育下一天天飞高,越飞越高,看到了越来越美的景色。这个名字里不仅包含了您对我们的爱,还包含了您对我们的期望。

在这些年的漫长岁月中,谁也说不清您为学生付出了多少心血,谁也数不清您为国家培养了多少人才。花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习的进步向您报是感谢吧!

张老师,当了您六年的学生,我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。春雨,染绿了世界,而机子却无声地消失在泥土之中。张老师,您就是我们心田的春雨,滋润了我们幼小的心灵,我们将永远的感谢您。

此致

敬礼!

您的学生:xxx

日期:20xx年xx月xx日

致老师的一封信 篇7

敬爱的老师:

您好!

今天,我含着眼泪给您写信。我的毛病太多了。昨天晚上我写了一篇作文,题目是《我的同桌》,我写的是李旭阳同学。我认为他就是学习的榜样。

以后,我要听您的。话,养成自学习惯,上课端正就坐,聚精会神地听讲,不做小动作,做作业时不三心二意,认真完成,并做到书面清洁、字体工整。

老师,您要严格要求我,我保证做到!

祝您工作顺利!

您的学生:赵xx

致老师的一封信 篇8

敬爱的陈老师:

您好!

有人说,师恩似山,因为高山巍巍,使人崇敬。有人说,师恩像天,因为天空广阔,使人敬佩。我要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。是的,师恩难忘,任何文字都无法准确表达老师的伟大!

记得第一次在班主任照片上看到您:紧锁的眉头,似乎遇到了什么棘手的事;严厉的眼神,似乎正在审视着谁;严肃的表情,似乎发生了什么不好的事……我心中一沉,暗道:完了,这次该不会是一个很凶的老师吧!我还没遇到过凶老师呢,以后的日子可难熬了……我战战兢兢地走进教室,迎来的不是暴风骤雨,而是一张和蔼可亲的笑脸,哈,虚惊一场!记得您的课很有趣,无论是干巴巴的复习课,还是枯燥无味地讲试卷,在您上起来却常常给我们带来许多笑料,欢笑过后,同学们总是可以更深刻地记住知识点。笑归笑,但学习上您可毫不马虎,犯了错照样批评,无论你是成绩倒数的“坏同学”,还是品学兼优的“好同学”,人人平等,找“批”不误!

六年时光,转瞬即逝。漫步校园,过去种种在我脑中倒带。操场上,我们练习踢踏舞的身影仍在;音乐教室里,我们放声歌唱的歌声仍在;阶梯教室上,我们比赛的身影仍在……

您,不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您,不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您,不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂!加减乘除,算不尽您做出的奉献;诗词歌赋,颂不完对您的崇敬;您用知识的'甘霖,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,滋润我们情操的美果。

饮其流者怀其源,学其成时念吾师!刻在木板上的名字未必不朽;刻在石头上的名字亦未必永垂不朽;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!

雷玉汝

20xx年5月8日

致老师的一封信 篇9

敬爱的何老师:

教师节快乐!

时光荏苒,白驹过隙,眨眼间,新的一个学期又降临了。我已褪去了小学生所拥有的青涩,变得成熟了,敢于去挑战新的事物了。

坐在新的教室里,望着周围陌生的环境,陌生的老师,陌生的同学,我情不自禁地想起了您、文老师,还有从前班级的点点滴滴。

犹记得,六年级刚开学的第二天上午,您走进了教室。满脸的笑容,让我们如沐春风,倍感亲切。那节课,您并没有和我们讲那些枯燥的'大道理,而是与我们谈天说地,一时间,教室里充满了欢声笑语。

第一次考试,我们很多人都非常紧张。您拍了拍手,示意我们安静下来,并对我们说不用紧张,尽力发挥就好。考试成绩后来并不理想,您也没怪我们,还对我们说:“一次考试并不代表什么,下次进步一点,下下次再进步一点,成绩就越来越好了,加油!”果然,我们按照您的话去做后,每个人的成绩都在逐渐进步。

时钟上的时针不知疲倦地跑着,跑过了一个又一个日夜。大家都彼此熟悉起来。课堂上,大家都踊跃地回答问题,只有我和几个同学坐着不动。有一次下课,您把我叫到教室外,问道:“你怎么不举手发言呢?”我低下头,嘴里嗫嚅着:“我……”,您说:“你要敢于去挑战,这样才能进步!”我默默地点了点头。

眨眼间,我们就快毕业了,小升初的压力同时也向我们袭来,让我们喘不过气来。你和文老师见我们那么辛苦,心里着急却又无可奈何,只能不停地激励着我们。熬了不知多久,当我迈进考场再踏出考场时,猛地松了一口气,心中的大石块也落下了,却始终没有意识到即将面临着什么。直到第二天,当我的知自己已经顺利考上立人学校时,我才醒悟过来:我们即将要分别了,大家再也不能在同一个班了!顿时便觉得有些伤感。

沙漏里的沙不停地往下掉,不知不觉中,我已在初中部待了近10天了。您和文老师都还好吗?这一届新升六年级的学弟学妹,是否有淘气?教师节到了,祝您和文老师教师节快乐!

祝:

身体健康工作顺利

您的学生:xxx

20xx年9月10日

致老师的一封信 篇10

尊敬的李老师:

您好!

时间过得真快呀,眨眼间您都陪伴我们一年多了。在这一年多里,您的教导让我进步了很多,您在我学习不好的时候不停地鼓励我,让我不灰心,在我学习好的时候你奖励我,让我学习更加有兴趣。

您还经常说:“时间就是生命,我们要珍惜时间”现在是我们学习的时候,所以我们要每天努力的学习。全班在你的教导下都进步了很多,我的作文也写得好了,这些都是您的培养。我喜欢听你的课,您的。课让我们既学到了知识,又让我们感觉到轻松愉快。有时候,你的幽默还让我们开怀大笑。

现在我觉得我的童年在您的陪伴下过得非常快乐,因为我遇到了我喜欢的老师,我的童年就像万花筒一样丰富多彩;就像彩虹一般五彩缤纷,我相信,我的童年有很多美好的回忆,虽然它们会随着时间的车轮滚滚而去,但是我相信它们会像小精灵一样永远藏在我的心灵里。

好了,新的一年又要到了,我在此衷心的祝福您。

新年快乐,身体健康,工作顺利。

您的学生:xxx

致老师的一封信 篇11

尊敬的老师:

您好!时光飞逝,教师节又来临了。我本想对您说些什么,可当我望着您那忙碌的身影时,却不知从何说起,默默地望着您,大有“千言万语尽在不言中”之意。

回首往日,您的身影不断在我脑中闪现,一个慈母般的严师形象展现在我的脑海中。那令我难忘的一幕幕,一幕幕感人的画面交织在一起似那惊涛骇浪在我的记忆长河中汹涌澎湃。

您是否记得,记得那个阴雨天。那天,您严厉地大声地斥责我们。国为我们几个捣蛋鬼又贪玩了,功课没及时完成。您如同“猛兽”出山的神态,使我愣住了,低着头大有悔过之意。您一怒之下,罚我们不准吃午饭并再罚做5遍……响声过后,望着其他同学,我们只有垂涎三尺的粉笔不停地写,口不停地唠叨着您的不是,您来了,您怕把我们饿坏了,怕等我人们完成任务后没热乎的饭菜吃,您心软了,破例给我们带来了盒饭。当时我正在气头上,边一个“谢”字都没讲。事后冷静下来想想,那全是一个老师慈爱的表现,那全是您对我们深沉的爱的表现……

您不仅在学习生活中像慈母一样地关心我,爱护我,更在我孤独无助时与我促膝长谈,使我走出了阴影,重新振作,迈向成功。

那一次,我考砸了,一向高傲的我被这突如其来的“灾难”打倒了,加之同学们的冷嘲热讽,我心中如有大石压,更加失落了。我完了,放弃了,放弃了我追求许久的梦想,似有轻生之意。是您,是您发现了我这角落上孤雁,并向我伸来援助之手。您鼓励我,安慰我,一次又一次地帮助我。是您,是您使我懂得了从哪里跌倒从哪里站起来。功夫不负有心人,在您的帮助下,我又归队了,不再是一只孤雁,重新为我的理想而奋斗。

您对待工作容不得半点马虎,对我们的功课也毫不松懈。

夜深了,人静了,可您的窗前依旧亮着灯。您又在为我们备课、批改作业,忙碌了一天,您还不肯休息。您为我们废寝忘食,呕心沥血,不知有多少次晕倒在课堂上。

有一次,我不幸骨折,整整住院一个月。又是您,您怕我学习跟不上,特地来给我补课。病床前,您一遍又一遍地为我讲解,直到我点头弄懂时,您才消失在病床前,风雨无阻。望着您远去的身影,我流泪了……

有人曾问您:您工作30余载,几十年如一日,到头来只弄得两鬓苍苍,这又是何苦呢?您一笑而过,笑得那么坦然。

或许您已经忘记了这些小事,可我却忘不了,这些已成为我人生当中的坚实脚印了。

或许这几件事不过是您生活中的几朵小浪花,看起来微不足道,卑之无甚高论,但这些,这些足以看出您对工作认真负责,一丝不苟的态度,博大胸怀,对我们慈母般地关心、爱护。

在此,我真诚地对您说:“老师,我虽不是您最优秀的学生,可您,您却是我最尊敬的老师!”

此致

敬礼!

写信人:

日期:

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