*的伟大成就杨凤城观后感（最新9篇）

以史为鉴，可以知兴替。我们要用历史映照现实、远观未来，从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。这次为您整理了*的伟大成就杨凤城观后感（最新9篇），希望能够帮助到大家。

*的伟大成就杨凤城观后感 篇1

今晚观看了**播出的第三期《*课开讲啦》，受益匪浅。我们生在红旗下，沐浴着*的雨露，乘着**开放的春风，升入高校，进入国企，*把我从一个懵懂少年，培养成为一名国企职工。在孩提时代，我心目中的*是神圣而伟大，可亲又可爱。我学会唱的第一支歌是没有*，就没有新*，这支歌伴随我长大，现在我要立足岗位加油干，为国企发展壮大贡献自己的力量。

今天的幸福生活来之不易，今天的伟大成就来之不易，我们作为一名*员更应该做好本职工作，为*的事业贡献自己的力量，功成不必在我，功成必定有我！

作为一名基层**工作者，我要不断鞭策自己，践行初心，担当使命，从自身的工作出发，兢兢业业，挥好“螺丝钉”的作用，以更加务实的行动参与到**工作各项建设。

在**的**下，我们一切依靠人民，一切为人民，要将红色血脉融入工作中，力行解决“执行难”问题，开启执行工作新征程。

“从*的百年历史中汲取智慧和力量，切实树立*员模范先锋形象，以更高的责任感和使命感投身到本职工作中！”我真切感受到了*人开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立*为公、**为民的奉献精神。

*的伟大成就杨凤城观后感 篇2

为认真回顾**的百年奋斗历程，回望**开放40多年的伟大成就，根据上级*委要求，永寿县城关小学*支部作出统筹安排，全体*员于10月31日晚上八点准时居家观看**电视台综合频道播出的由*人民大学*****学院教授杨凤城主讲的《*课开讲啦》节目第三期《*的伟大成就》。

八点整，全体*员“共同”见证**开放四十多年来所取得的辉煌成就，感受新时代的大国豪情，进一步用红色思想精神激励了广大*员的人生观、价值观、世界观，增强了广大*员对*特色****的认同感。

直播结束后，每位*员及时撰写了观后感，深刻地阐述了自己对*的百年奋斗历程及**开放以来伟大成就的全面了解和深切感悟，他们纷纷表示，在今后的工作中要不断自我完善、自我发展、自我革新、自我提升，不断开拓进取，以积极向上的姿态去完成*赋予我们的新使命。

杨凤城教授结合*的百年历程，以通俗的口吻，向大家呈现了*的百年光辉历程中取得的伟大成绩，通过大量实例、数据，深刻诠释了我*为*人民谋幸福，为**民族谋复兴的永恒主题，全面肯定了*特色****道路的正确性。通过客观的今昔对比，强调了我***开放以来取得的一系列伟大成就，深刻阐释了*人民从***到富起来，再到强起来的发展史，同时也客观指出*人民是具有逢山开路、遇水架桥、能够在当今风云变幻的'国际形势下抵御风险的能力的，在道路自信、文化自信的支撑下，**民族伟大复兴指日可待。

此次*课开讲，既是对*的百年历程取得的伟大成就的历史致敬，同时也是对新时期全体*员**们拼搏作为、砥砺奋进的时代号召。

*的伟大成就杨凤城观后感 篇3

10月31日，在*支部带领下，观看了《*的伟大成就》。一路走来，**带领**儿女斩荆棘，排万难，完成了****改造，进行了**开放，大踏步的进行*特色****建设。*的*以来，以*同志为核心的*立足*的*以来全面深化**取得的巨大成就和筑牢的坚实根基，坚定不移推进全面深化**，打赢了脱贫攻坚战，完成了全面建设小康社会的百年目标。作为新时代的建设者，我们应该坚持**的**，讲好*故事，传递*声音。

*的伟大成就杨凤城观后感 篇4

看完*课开讲啦，作为一名*员教师，我更加了坚定目标方向，在今后的工作中，坚定*信念，承担起时代赋予我们的责任，身体力行地推动教育事业的健康发展。

首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，要不断学习和教育教学理念，树立先进的教育思想，尤其是作为一名幼儿教师，更要因时、因人、因势利导。通过学习，进一步**思想，更新观念，拓展思路，提高自己的文化素养和教育教学水平。

其次，作为*员教师，就必须要做到爱岗敬业，加强师德修养，要有奉献精神。要以身作则，无私奉献，为人师表，在工作中，认真贯彻*的教育方针，走对路，不走偏，端正自己的思想，出色的完成本职工作。

最后，要以教人者先教己的精神引导好每位小朋友。总之，要始终严格要求自己，以身作则，为人师表，始终保持*员的***，在建设小康社会、**社会以及**校园进程中发挥先锋，模范带头作用。

*的伟大成就杨凤城观后感 篇5

听了《*课开讲啦》第3期《*的伟大成就》，我被**员为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的**忠诚精神深深打动。作为一名法官助理，我要继续传承发扬这难能可贵的精神，努力把红色精神内化于心、外化于行，以饱满的精神迎接每一天的工作，认真办好每一个案件，对当事人负责，对工作负责。

**正因为在艰难困苦中毫不放弃，对**保持必胜的信念，才能一步步走到今天，这份自信不是谁赋予的，是历史的实践证明的。作为一名*员，内心也应该充满自信，从历史篇章中证明的自信，在现代化****新*展现的自信，又呈现出不一样的篇章。

历史是一面镜子，它照亮过去，也照亮未来。学好*的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能看清前进的方向。我们这代人从**前辈的手里接过历史的接力棒，就要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬*优良传统和优秀品质。

**已经走过了百年历程，作为新时代的**人，我们要永远保持建*时的**人的奋斗精神，永远保持对人民的赤诚之心。一切向前走，都不能忘记走过的路。

通过观看这场教育意义深刻的*课，我受益匪浅。作为一名法官，应当牢记自己肩负的初心和使命，不断提高自身职业素养和司法能力，切实把本次*课的学习成果转化为履行司法为民责任的实际成效，积极投身于****现代化法**家建设的大潮中，崇法尚德，坚守法治，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义！

*的伟大成就杨凤城观后感 篇6

观看了杨凤城讲述的《*的伟大成就》，感觉耳目一新。杨凤城提到“**优秀传统文化是**民族的精神命脉”令我感触颇深：100年前，**民族呈现在世界面前的是一派衰败凋零的景象。今天，**民族在**的带领下重塑了山河，在**大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。立足当下，**团结带领*人民又踏**实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。百年**植根于**民族在5000多年历史演进中形成的灿烂文明，不断推进******化时代化。这不仅创造了*式现代化新道路和人类文明新形态，更道出了****的复兴“密码”，向世界诠释了古老文明的现代转型奇迹。

作为新时期*员教师，我们要努力从**民族世世代代形成和积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧，延续文化基因，萃取思想精华，展现精神魅力。要以时代精神激活**优秀传统文化的生命力，推进**优秀传统文化创造性转化和创新性发展，把传承和弘扬**优秀传统文化同培育和践行****核心价值观**起来，引导青少年学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断增强**民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感。

*的伟大成就杨凤城观后感 篇7

2021年10月31日（星期日）晚8点，**电视台综合频道（CCTV-1）播出*课《*的伟大成就》电视节目。*课由杨教授主讲。

杨教授通过思想理论阐释、形势**解读、*史故事分享、学习感悟交流等方式，让*课在宣讲中达到入脑入心效果，让听讲人深深地感到，*的初心淬炼升腾！

例如，杨凤城教授在讲解“*****基本原理同**优秀传统文化相结合”问题时，本人通过听讲，提高了思想认识，受益匪浅。

此前有一种观点，认为*****和**优秀传统文化，是根本对立的两种思想体系，完全没有互相学习、吸取和结合的可能。但杨凤城教授说，*****和**传统儒学，确实是两种不同的体系，有着不同的特质、不同的思想体系。然而，这并不意味着二者互不相干，没有互鉴互学的需要和可能。相反，正因其相异而互补，二者的互鉴互学更显重要。*****和**传统文化，有其相通相契之处。诸如**文化追求的“大同理想”与*****的*理想，道家的“辩证思想”与*****的辩证法，**文化关于“以天下为己任”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生理想、价值追求与*****以投身人类**为人生理想追求等，全面的范文参考写作网站都可相通或相契。而在相通相契的基础上，具体论证表述又有不同，可以互补互学。

杨教授为我们带来了一堂系统，有前瞻性的*课讲座，开拓了我们的视野、进一步增进了我们开展“*****基本原理同**优秀传统文化相结合”的信心。

*的伟大成就杨凤城观后感 篇8

为深入学习贯彻**在庆祝**成立100周年大会上的重要讲话精神，****部、**广播电视总*合录制了3期《*课开讲啦》节目。《*课开讲啦》第一期特别节目带领我们循着历史发展的轨迹，回顾百年奋斗的光辉历程，*员**要从《*课开讲啦》的“先锋攻略”中汲取奋斗力量，努力追梦、担当作为、提升能力，为国家的发展建设贡献力量。

上好“勇敢追梦”课。

有梦想处处是舞台。做一个内心富足、心怀梦想的人，梦想能够点亮前进道路上的“熠熠星空”，能够为生活和工作注入持久的动能。梦想于热血激荡着情怀，在眼前舒展着画卷，让青春在张扬中充满激情，让奋斗充满了向往和力量。*员**要努力奔赴梦醒，将人民群众对美好生活的向往作为一以贯之的奋斗目标，朝着幸福美好的未来大步前行，坚定努力的方向，在追梦的道路上不迷途、不偏航，在圆梦的过程中有信仰、有力量，在工作中不做“表面功夫”，以脚踏实地的努力为梦想增光添彩，为工作添足动力，为群众办好实事，打通为群众服务的“最后一公里”，为基层事业贡献力量，让梦想在奋斗的沃土中生根发芽、开花结果。

上好“担当作为”课。

在洪水来袭时，广大*员**把雨情作为号角，将汛情作为命令，挺身防汛抢险最**，舍小家、为大家，任凭风吹日晒雨淋，纵然蚊虫叮咬身上满是红包，也无法磨灭他们为人民群众服务的热情，无法泯灭他们参与防汛、抢险救灾的决心。在每一个为民服务的阵地上，都有*员**立足岗位尽职尽责的身影，汗水湿透了衣背也浑然不觉，两眼熬得通红依然坚守岗位，他们不顾个人安危，勇敢滴冲锋一线，贡献着智慧与力量。*员**要将为民服务的宗旨深深印在心中，甘当拉套的“牛”，把责任田耕耘好，把初心使命践行好，用青春之光照亮和温暖群众，做群众最暖心的“亲人”，继续为乡村振兴事业贡献力量。

上好“能力本领”课。

*员**要不断提升个人的能力水平，才能更好地满足人民群众的现实需要，高效有力地履职扛责。*员**要在理论书籍的阅读中润养精神，要以饱满的热情主动投身事业，在长期的工作实践中不断累积经验，总结出适合工作实际和事业发展的丰富理论知识，让脑袋不空有知识、双手不空有技能，善于学习、敢于创新，扎根在基层实践场，遇到困难克服困难，遇到挑战战胜挑战，不断丰富、完善自己，在工作中能够有活跃的思路、独到的见解和主张，推动工作的创新创造性发展；遇到一时难以解决的难题，能够以“咬定青山不放松”的坚韧品格闯与拼，遇到坎坷挫折始终保持乐观向上的积极工作态度，以卓有成效的方法推动问题的解决。

*的伟大成就杨凤城观后感 篇9

国人民大学教授杨凤城在《*课开讲啦》第三期《*的伟大成就》中，给我们讲述了**带领全*人民不断探索、实事求是、百折不挠、认真实践，成功走出了一条*特色****道路，把*引入了从富起来到强起来的不可逆的历史发展进程。

讲课中的一句话让人感慨良多：道路决定命运。这句话对于涉世未深的孩子来说，很可能不以为然，甚至归之于“心灵鸡汤”，但在那些阅尽人生路、遍尝世间味的成年人眼里，其正确性是不言而喻的。对于**民族——我们这个近代以来屡受摧残，频频面临**灭种险境的民族而言，这句话更是千万人穷其一生，乃至付出生命代价才得以验证的箴言：*特色****道路是**民族伟大复兴的必由之路。

我们的道路是历史和人民的选择。近代，**民族内忧外患、积贫积弱，实现国家**、人民**和国家富强、人民富裕，成为**民族必须完成的两大历史任务。无数民族优秀儿女探寻救国救民、振兴**的道路，却纷纷碰壁。最终，**义无反顾承担起历史重任，引导*人民走出了漫漫长夜，建立新*，完成了******，确立了****基本**，把*引向****的发展道路，实现了*历史上最广泛最深刻的社会变革。所以说，只有****、而不是什么别的**能够救*，这是历史的结论、人民的选择。

我们的道路是全国人民在*的**下开拓出来的****。****建设历程，就是*对****建设道路艰辛探索的过程。我们取得了****建设的重大成就，也不可避免地出现过严重曲折，甚至犯过严重错误。但是我们*始终坚持**思想、实事求是的思想路线，不断在实践中深刻总结****建设的经验教训，结合时代条件变化不断探索和完善适合本国情况的发展道路，凝聚全*全国人民的智慧，终于开辟出*特色****道路，**民族大踏步赶上时代潮流，迎来大发展大繁荣的历史新时期。几十年的探索充满了苦辣酸甜，若问“谁解其中味”，唯有**人和*人民感受最深，也最有发言权。

我们的道路是**民族伟大复兴的必由之路。*的*对*特色****道路内涵进行了精辟阐述：*特色****道路，就是在****下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持**开放，**和发展社会生产力，建设****市场经济、********、****先进文化、******社会、****生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强**文明**的****现代化国家。这是符合国情的路：在长期****实践过程中，我们*清醒认识到，我国****社会还处于初级阶段，这是一个至少上百年的很长的历史阶段，一切都不能离开这个实际、超越这个阶段。这是科学的路：坚持以经济建设为中心，又全面推进经济建设、**建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及其他各方面建设，不断**和发展社会生产力，逐步实现全体人民共同富裕、促进人的全面发展。

在这条道路上，全国人民已经在*的带领下，在**民族的史册**写了国家**、民族**、繁荣发展的瑰丽篇章，接下来，还必将绘制出更加精彩纷呈的“*梦”鸿篇巨制。

因为我们有正确的道路，而只有正确的道路才能决定好的命运。