为时代育新人青春之歌心得（优秀9篇）

《为时代育新人》是由中共湖南省委宣传部指导，中共湖南省委教育工委和湖南省教育厅主办，湖南教育融媒体中心、湖南教育电视台承制，湖南所有高校联合共建的一档思政大课。这次漂亮的小编为您带来了为时代育新人青春之歌心得（优秀9篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

《为时代育新人》青春之歌观后感 篇1

真挚的友谊，执着的梦想，朦胧的希望，在那最美好的时光，我心歌唱。——题记

青春·友谊

“或许正是天上的星辰主宰着我们的命运。”在毕业的那一天，你送给我一盒香薰蜡烛，这样说道。我愣怔，不过片刻的时间眼泪便积聚在眼眶：“或许呢。”我努力装的平静，回答了你。

我们一直是最好的朋友，意见不曾有分歧，互相不曾吵过架。双子，曾经有人这样评价我们。互相邀请去对方家里过生日，没有一年落下过，一起写小说，一起画插图，一起玩游戏，我们一直都是一起的。我至今仍记得我被女生排斥的那一周的时光，那时候，是你陪在我身旁。教室，操场，步行街，小花园……这些地方几乎都有我们的回忆。我依然记得，茗。

而今，蜡烛还在，我们却已不再联系。如果没记错，上周是你的生日，不过我们没有在一起。但是，我仍能嗅出在蜡烛的清香中，那名为友谊的淡淡的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

青春·梦想

进入了新的学校，我认识了你。“我们要一起努力啊。”你对我鼓劲儿。

“我长大想当一个作家，文字真的是一种很美的表达呢。”不知是哪一天的下午，你这样对我说。夕阳照在你的脸上，你眼里闪着光，满满的都是对梦想的渴望。我愣怔，然后不经意间嘴角就出现了一抹弧度：“是吗，真巧，我也是呢。”弯下腰，随手捡起了一片银杏树叶，想象着把它做成书签，让文字也染上叶片的清香。

然后，便有了那些在各种空闲时间奋笔疾书的日子。我们既是自己的作者，又是对方的读者。我们提笔书写着自己的青春与梦想，互相交换着意见，一次次的相视而笑，眼里闪着光，满满的都是对梦想的渴望。我依然记得，霁。

望着一纸文字，指尖在纸面上轻轻摩挲，我能感受到在平静的文字下，那名为梦想的执着的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

青春·希望

落叶飘尽了秋末，寒风早已带来Jackfrost的讯息。期末考试已经近在咫尺，没有过多的变化，但我们都能感受到那种如寒风一般深入体肤的压力。

“每一次的考试都像是一场无形的战争。”你笑着打趣，哈了哈手，透过水汽看着教室窗外朦胧的风景。“真是朦胧的景色，就像希望一样。”你淡淡的感叹。我走上前，“正是因为朦胧，才会让人想去看清，才会让人想去追逐啊。”伸手，手掌将窗户上的水汽抹去，掌心一片冰凉，眼前豁然开朗。“希望就像是天堂，只要我们努力过，就算仅仅只是路过天堂——也足以让人幸福的泪流满面。”我很郑重的在笔记本的最后一页写下这句话。

望着那被我“抹出一片风景”的窗户，我能看到在水汽之下，那名为希望的永不磨灭的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

我想，给那些时候，冠以青春之名。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

后记：这是一个任性的想法，我希望时间他能放慢脚步，让一切美好如初。我能和大家一起在操场里挥洒汗水，在田间嬉戏打闹，我们会走过一条很长的小径，天边是茂密的梧桐叶，我们会路过很美丽的花田，空气中满是不知名的野花的芳香。我们会在一起很长很长一段时间，不需要考虑何时分别。这真是一个任性的想法，但是被允许任性的年代，正是我们所处的青春。

这是我们的青春，纵然冰封，也当盛放！

最后，我，非常感谢，能拥有与大家在一起的时光。

为时代育新人第一集青春之歌观后感 篇2

青年一代应以实干为荣、以实干为责

功崇惟志，业广惟勤。实现中华民族伟大复兴，关键在于真抓实干，需要几代人接力拼搏、辛勤付出。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”青年一代应以实干为荣、以实干为责，主动要求到祖国和人民最需要的地方去，在基层实践中砥砺品格、强化本领，努力成为可堪大用、能负重任的国家栋梁。

《为时代育新人》青春之歌观后感 篇3

一天，与几个同学在在校园畅抒梦想时，我不由自主脱口而出："长大后，当一名光荣的人民教师"。因为，教师平凡而又神圣。

梦想，她就像一艘驶向彼岸的航船，一路高歌，这就是青春 梦、中国梦的力量。

梦想，在心坎萌动，同时又在平时的学习生活中，在挑战我，考验我对梦想的忠贞坚定与否。语文和英语这两门功课的成绩，忽上忽下，连自已也感到不满意，过不硬，有时甚至丧气。"要飞就要飞起来"，梦想为我唤回了自信，恰如一种能量在摧我奋起，给我希望。在平日里只要一有时间，就去攻这两门课，读呀、背呀、默呀、写呀的，坚持不懈，像梦想给我毅力似的，表现出一个新的自我，恰似梦想的光芒！

梦想就像人生座标，使我产生一种奋发向上、积极进取的动力。平时只有学好本领，掌握知识，明天才能搏击长空、直挂云帆，才能将梦想成为现实。"三会"计划，不论暑期寒假，还是在平时，我经常当作一面镜子去对照。梦想，她就像一种使命，让我自觉地养成了坚强不屈、严以律己的品性。

"好儿女志在四方！"梦想，使我成了插上翅膀的雄鹰，飞过高山，越过大海，到边疆去，到西部去，到祖国最需要的地方去，忠诚责守，让自己成为一名优秀的人民教师，为促进民族大团结、大发展，而努力奋斗。"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，为明天奋起吧，用自己青春年华去报效祖国。

梦想，就像一颗大放异彩的明珠，为感恩父母，感恩老师，那时候，在西部任教的我，要迎接他们来西藏看看。让他们乘坐行驶在"天路"的列车上，一路欣赏祖国大好河山，一路品赏乡俗民情，和当地藏族同胞，一起给父母、老师献上洁白的哈达，到拉萨布达拉宫圣地经转朝拜，虔诚祝愿祖国繁荣昌盛，民族团结和睦。今天，我怎不为青春 梦、中国梦发奋、窃喜！

可爱的百年孝友中学，你选择了我，我选择了你；有多少莘莘学子为你歌唱，为你骄傲和自豪：你"孝贯人伦，友睦天下"的校训，世代相传；孝友，你是我实现梦想的`摇篮，我会牢记您"努力每一天，成功每一年"的叮咛！

美哉，青春 梦，人生有你更精彩；伟哉，中国梦，神州有你更辉煌。

“为时代育新人青春之歌”观后感 篇4

通过这次顶岗的实习，我也是感受到在社会工作的艰辛，体会到想要做好一份工作是多么的不易，但我也是相信自己还是能在以后做好，能在社会好好的立足的，这份工作也是给予了我很多的成长，让我进步很大。

实习中，所做的事情都是更加的有目的性，不像在大学的时候，想学什么就可以去学什么，甚至可能自己的学习还比较的没有什么计划，除了专业的课程，其余的时间也是会自己花在娱乐或者其他的方面，而在实习的时候，除了工作的时间，其余的时间，我也是要去思考，如果能把事情做得更好，如何能收获更多，存在着竞争，也是需要我付出更多才能是有收获的。

特别是在我知道该如何的工作之后，开始的时候可能只是我们在学习，掌握工作的方法，但是学会之后的压力也是变得大了，岗位上，想要做好除了学，也是需要多去做，我也是通过在工作的时间，认真的去把工作给做好，在部门里面，虽然不是最优秀的那一批，但是我也是不甘心掉位末尾去。下班之后，我也是会去总结，会去反思自己的工作哪些做得还可以再好一些，哪些方面又是能再多一些的改进。

工作的最后结果也是非常的重要，如果在学校，可能考试没有考得那么好，除了没学好的原因也是有发挥失常，但是在实习的一个工作方面，如果是最后的结果没有一个好的，那么之前所做的一个工作，一些努力其实就是白费了，更加的会去看中结果，而不是说付出了多少，毕竟只有做出了业绩，那么这才是真的有价值的，而不是说白费了功夫，所以我也是在实习里面，掌握了工作的技巧，尽力的去把事情给做好，达成一个好的结果，来让自己做的事情是有用的，而不是只仅仅自己是做了事情，学了一些东西，掌握了一些经验，那样对于自己是有一些用，但是对于公司，对于自己以后的发展并没有太多的作用，还是需要有一个好的成果才行。

通过顶岗的实习，让我明白，在工作里面，除了能做，也是要会做好事情，这样才能在岗位上去立足，去让自己有更多的收获，通过这次工作，我也是积累了一定的经验，也是会在以后做得更好的，并且想要有更好的发展，我也是要不断的去学，去掌握新的东西，去在岗位上作出更多的业绩来。

《为时代育新人》第一集青春之歌观后感 篇5

五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。新时代的今天，我们更要将五四精神传承下去，心无旁骛地将五四精神内化为中华民族伟大复兴的动力源，外化于新时代的伟大梦想、伟大事业、伟大工程、伟大斗争的实践中去。

103年前爆发的五四运动开启了中国成功故事的开端。今天，我们重温五四精神，依然能感受到那段激情燃烧的岁月，依然能体会到那种奋勇前进的力量，依然认为百折不挠、自强不息的民族精神永不过时，依然觉得救亡图存、振兴中华的爱国主义精神永不过时。作为新时代的青年人，秉承五四精神，激发爱国情怀、涵养政治定力、内生奋斗动力、牢记使命担当，彰显青春本色！

重温五四精神，激发爱国情怀。

巴黎和会上，中国外交的失败直接引发了中国民众的不满。面对民族陷入危机时刻，1919年5月4日，青年学生作为先锋队，通过示威游行来表达爱国情怀，唤醒了国民普遍的爱国情怀，一场彻底反帝反封建的爱国运动席卷全国。重温五四运动史实，爱国情怀油然而生，也越发深思新时代如何践行爱国情怀。爱国情怀不是仅仅停留在情感层面，而是具体的、实践的。中国青年的爱国情怀表现为个人的理想追求与国家的发展紧密结合在一起，展现为志存高远、脚踏实地、努力求知，体现为在平凡的岗位中做出非凡的贡献。重温五四精神，激发爱国情怀，也必将凝聚实现中华民族伟大复兴的中国梦的磅礴力量。

重温五四精神，涵养政治定力。

经历五四运动的洗礼，中国青年坚定地选择了马克思主义，选择了中国共产党的领导。这对于社会思潮多元化的当今时代依然有重要的指导作用。社会思想越是多元化，越需要确定主导。这个主导就是坚持中国共产党的领导，一心听党话，坚决跟党走。当代青年以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为行动指南，增强政治站位，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断涵养政治定力，始终与党同心、与人民同行。倘若青年政治立场不稳，政治定力不强，政治思想不坚定，很容易在各种诱惑中迷失方向、迷失自我。重温五四精神，涵养政治定力，必将升华政治自觉，铸造青春本色。

重温五四精神，内生奋斗动力。

在五四运动历史舞台上的先进知识分子青年，所展现出的爱国、进步、民主、科学的精神，历经百年沉淀、百年传承，依然感染着、激励着一代代广大爱国青年。习近平总书记曾说，“我衷心希望每一个青年都成为社会主义建设者和接班人，不辱时代使命，不负人民期望”。要想做到不辱时代使命，不负人民期望，唯有不懈努力奋斗。站在新的历史起点上的新青年，重温五四精神，定然会再次燃起青春之火，内生奋斗之志。新时代的伟大实践中，无论是脱贫攻坚、乡村振兴、创新创业等，还是推进国家治理体系和治理能力现代化，都需要青年作为生力军和突击队。以青春的名义，以奋斗的号角，践行五四精神，让青春年华在为实现国家的繁荣昌盛、民族的伟大复兴中而绚丽多彩。

重温五四精神，牢记使命担当。

青春建功新时代，风起扬帆正当时。当下，“两个一百年”奋斗目标进入历史交汇期，决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。这正是我们这一代青年的历史使命和时代担当。重温五四精神，呼唤青年使命感。我们青年当以使命为底色，将青春热血转化为奋发有为的姿态，转化为开拓创新的干劲，担当起时代赋予的责任，肩负起时代赋予的重任。重温五四精神，呼唤青年担当作为。我们青年当以担当作为本色，彰显青春活力，敢闯敢干，逢山开路，遇水架桥，勇挑重担，务实求真，甘于奉献，展现新时代五四精神。重温五四精神，汲取前行的力量，不负使命担当，使之成为激励人民奋勇前进的精神力量。

昂首致远，戮力前行。五四精神是新时代青年秉承初心、牢记使命、砥砺奋进的精神标杆，更是壮怀激越、勇毅自信、创新前行的精神指引。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”新时代，新青年，重温五四精神，发扬青春本色，以优异的成绩敬献建团100周年华诞！

2022为时代育新人青春之歌观后感 篇6

席慕容说：青春是一本仓促的书。的确，人生是一条单行道，而青春只是其中一段格外缤纷的旅程。我们挥霍着青春，过着循规蹈矩的生活，殊不知在这条短暂而迷人的路上，有太多更重要的事。

处在青春期的我们有过欢笑有过泪水，还记得初中与小伙伴们一起玩耍时的情景，那时我们总爱买一大堆零食坐在操场上诉说着各自的心事。有时我们会因为一个好朋友生病而着急的为她买药；有时我们也会因为上课闲聊而被老师批评；有时我们还会因为其中一个人被他人欺负而一起为她“报仇”。虽然现在我们已分开，但是我们的友谊却不会随时间的变化而发生改变，每当我想起这段记忆总会有一丝甜蜜的微笑挂在我的唇角。

郭敬明说：“青春，是一道明媚的忧伤！”说的恰到好处呢。那一个人的青春不是在淡淡的忧伤中度过？回忆起那些细枝末节的时候，嘴角总是不自觉的轻扬，仿佛自我解嘲似的。看看，当年的自己有多傻，但我认为傻得可爱，因为当年的自己是一生中最纯真的自己。

我认为处于青春时期应该是朝气蓬勃、意气风发的，不应暮气沉沉地寻求“得过且过”，我们常说“人生的价值”，我认为，实现人生的价值就在于不虚度此生，不把生命当作一件沉重的任务，不辜负自己不谙世事时立下的志向。一旦生活成为枷锁，我们能做的便不再是享受生活了。

置身于青春的我们，切不能如老葛朗台般将物质与功利看作最重要的事，让其吞噬心灵而成为一个愚蠢可悲之徒，一生都只活在患得患失的无尽折磨之中。拥有灿烂光景的我们，要有如王羲之般的觉悟，兰亭集会，良辰吉日，天公作美，美景乐事，赏心悦目，在对的时间、对的地点对的人物做对的事情。

莫让青春染暮气，然而也不能在青春玩物丧志，留下后悔。少而好学，如旭日东升，在享受美好青春的同时，我们也必须认真完成学业，这样才能使自己根深叶茂，绿树常青，为一生的幸福奠定基础。

为时代育新人青春之歌观后感大学生 篇7

我们的青春应当有理想，横冲直撞，无所畏惧，我们可以摸黑生存，我们也可以负重前行，我们可以不成功，我们也可以失败，但我们应当拒绝平庸，不断前行。

《青春之歌》就是这样一部充满理想，激情昂扬的红色影视作品。作品描写了一批进步青年对待世俗的超然冷漠到投身革命的热血沸腾再到抗击日本帝国主义侵略，让我感受到那个时代青年学生对祖国的热爱和真诚，以及他们坚强的信念和对自由、真理的不懈追求精神。

看完《青春之歌》，那火一样的青春激情总是能点燃我的心，那激情燃烧的岁月始终勉励我不断前行。斗争年代的血与泪，苦与乐，是那么深刻，让人久久难以忘怀。我的脑海里面总会浮现出一个问题：到底是什么力量支撑着那些与我们年龄相近的青年，肯为革命付出一切，是什么信念，让他们在面对非人的折磨时，依然能咬紧牙关，克服困难。我想是那一个年代他们对国家荣誉和国家利益的注重和觉悟，他们有很强的民族荣誉感，为了他们热爱的祖国，他们不惜牺牲自己的生命，用自己的鲜血筑起保卫国家的铜墙铁壁。我强烈地感受到了那个时代的青年学生和爱国知识分子对祖国的热爱和真诚，以及对自由与真理的不懈追求。

我更加深刻地认识到，在那个时代，知识分子只有投身到革命的洪流中，将个人命运融入到祖国前途和民族命运中，才能寻找到自己的出路，才能有光明的前途，其青春才是壮丽和辉煌的。

青春，洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量。只要你还有一点点青春的气息，它就能点亮你，燃烧你！不要把自己的命运的交给“命运”而是要自己努力改写命运，尽管这条路可能很艰难，可你有青春，有冲劲，有干劲，还有什么好怕的，跌倒了再爬起来，继续着自己坚定的脚步。

2022为时代育新人青春之歌观后感 篇8

素手年华，静墨烟雨，繁华尘世，几多惆怅。青春已逝，年华已远，放肆青春岁月里，谁与我共吟红？

前路未知，低眼眉梢，雁阵惊寒，几多不舍。背囊上道，青春泣涟，繁华未知路途，谁与我傲眼古今？--题记

独登高丘，放眼小城，醉月当空，炽热六月，寒风随耳而鸣。不愿拾起的岁月，不愿踏脚挥别的青春，岁月匆匆，清风拂耳间，早以嬉笑而过。一切都恍若当初，素言相逢，生命旅途中，前世千百次回眸而聚之缘，皆在这个燥热的六月，消散于时光脚下。在知乎者也的课堂里，昏昏欲睡；在难解组合的公式里，咬笔挠头；在不愿抬眼相瞥的单词里，周庄梦蝶；在侃侃而谈的上下五千年里，嬉戏而言；在枯燥无味的政治语言里，报手仰天；在飘洋跨海的地理里，登Q窜网。放肆的岁月，放肆的青春，在欢声笑语堆砌的时光里，有着太多值得回首的年华。哪怕它是荒诞的，哪怕它是以未来为代价的。但至少我们在那段时光相逢过。

沙漏滴尽了流年，流年带走了青春，现在流年的尽头腐蚀内心的仍旧是那短不愿提起的情愫，几多欢乐，几多伤感，惨淡的光阴沉淀了我们心中一望无垠的荒原，无草无树，只有为青春驻足相守的满地黄沙，只为等待与伊人风沙相随。时过境迁，最后的最后我们无力的明白：黄梁一梦是爱情。梦与伊人伴天涯，终究只是沙中花。一本随笔，娓娓而谈的伤感往事，珍藏着青春，。说已忘记，拿起本，仍会心殇，说要坚强，可早已泥泞了内心。泪眼交织的青春，定格在内心某个最柔软的地方不愿提起，不愿放下，将过去悬挂在悬崖上孤傲的看着外面的风景。

最是钦佩，无多伤感，一缕轻烟，便将泛黄的`本子连同泛黄的往昔付诸时光。没有忧伤，没有欢笑，没有悼慕时，有的只是洒脱。

合什双手，让我们祝福有情人终成眷属，愿无缘人他日相逢，仍把酒言欢。

时光走了，青春走了，可怜的情感走了，到最后我们还剩下些什么？

生活仍将继续，擦干泪水，让我们怀揣着回忆，奋然前行。

那麽，别哭，青春，记忆会让你不朽。 只是偶尔抬起头看看，云中是否有封锦书？

是你吗？青春，久违了。

“为时代育新人青春之歌”观后感 篇9

褪去了稚气的岁月，稚气的语言，同样也褪去了无邪的`笑容。

青春应该是绿色的，像春一样温暖，然而，是否因为是初春，所以还余留了寒冷。

中学的青春，的确带来了许多情感的满足，但若提出消极情绪的一面，便是源源不断的压抑。家长，学校，以至社会，激昂的嘈杂声都变得拥挤起来。不论是肉体还是心灵，都由纯洁变得像装饰品一样模拟着自己。跟上潮流，像鲁迅所说的用海绵挤时间那样去应付青春萌生的虚荣；世态圆滑，把人的懦弱的缺憾去打发某些没有能力什么的借口；人情冷暖，远亲朋好友送来的祝福也同样和自己的心产生了距离。

青春总会留下一些遗憾。

从前没有的现在有了，后来就变得把春天当作了冬天。

回忆，稚气的人迈入青春期的大门，渐渐走向了成熟，也就是大人们所的懂事。由以前不喜学习，变成了后悔以前对学习的态度，然后正视，接着改正，但也有勉强和青春冲破出来的不甘。

青春美好，富有情感，但是能去享受这样的岁月的人，很少。