机关工作纪律及考勤管理制度优秀5篇

在发展不断提速的社会中，制度起到的作用越来越大，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。大家知道制度的格式吗？奇文共欣赏，疑义相如析，以下是可爱的小编帮家人们收集整理的5篇机关工作纪律及考勤管理制度，欢迎参考，希望对大家有一些参考价值。

工作总结纪律 篇1

在过去的xx年中，本人认真学习贯彻党的精神，严格遵守《廉政准则》中的各项规定，坚持以的标准来规范自己的言行，认真履行党风廉政建设责任书的要求，努力完成各项工作任务，较好地完成了各项工作任务。回顾xx年来的工作，主要工作如下：

一、加强学习，不断提高思想认识

我始终把学习放在重要工作位置，认真学习了、三中、四中全会精神和党风廉政建设知识，通过学习认真领会了《中国党廉洁从政若干准则》、《中国党纪律处分条例》等重要文件，进一步提高了对的认识，坚定了理想信念，增强了全心全意为服务的宗旨意识。在学习方法上，坚持理论联系实际，注重实效的学习方法，学习内容针对性强，针对性强；采取了集中学习与个人自学相结合的办法，做到了学习与工作相结合。在学习方法上，坚持做好学习笔记，写好学习心得，写好学习体会，做好笔记，并结合自己思想和工作实际，认真整改存在的问题，写出心得体会。

二、认真抓好自身廉政建设

1、严格按照上级纪委要求，认真抓好党风廉政建设工作，做到自重、自省、自警、自励，做到了廉洁自律，自觉接受群众的监督和批评。

2、认真贯彻执行中央、省、市和县党风廉政责任制的有关规定，按照县委、的部署安排和要求，认真开展党性、党风廉政教育，做到有计划有步骤地开展党性、党风、党纪和廉洁自律教育，认真开展党的群众路线教育实践活动，不断强化自我约束的自觉性，做到了自重、自省、自警、自励，做到了自重、自省、自警、自励。

3、积极做到廉政勤政，严格要求自己，严格执行各项管理制度，认真执行党风廉政建设的各项规定，按照“五个坚持、五个到位”的要求，认真开展了自我教育、自我管理工作。

三、加强廉政建设，不断提高自身管理水平

4、严格遵守中心和的各项规定，认真贯彻执行上级关于党风廉政建设的有关规定和各项廉政法规，认真履行“一岗双责”责任制，不断加强自身的党性修养，自觉加强党性锻炼，做到清正廉洁，不断增强拒腐防变能力。

5、认真做好本职工作。严格执行上级的各项规定要求，坚持做到不该去的地方不去，不该去的地方不去，从自身做起，从现在做起、从自我改造做起，做到警钟长鸣，杜绝利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。

6、严格要求自己，做好廉正自律。认真执行领导廉洁自律规定，按规定办事，不徇私情，不利用职权和职务上的影响谋取私利。

工作总结纪律 篇2

xx年来，我校教育教学工作以党的精神为指导，坚持以教育教学为中心，强化质量意识和管理意识，坚持以“”为指导，以“以课程改革为中心，以教育科研为手段，以课堂教学改革为重点，以学校文化建设为保障，以课堂教学改革为抓手”，以“教育管理创新，教学质量稳步上升”为重点，深化教学改革，努力提高教学质量。全面完成了各项工作任务。现将本年度的工作总结如下：

1、加强教学常规管理。

2、抓课堂常规管理。

本学年，我们严格执行《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的规定，以课堂为主渠道，以学科课题为载体，开展教学研究活动，以教研组为龙头，以教学质量为中心，开展了课堂教学改革的研究活动，在活动中，教师能积极参与，认真钻研新课标、新教法，大胆改革课堂教学，积极探索高效课堂、高质量的教学方法。

3、抓教学教研常规管理。

教学常规管理工作是学校的中心，是教学工作得以落实的保障。学校在加强教学常规管理工作的同时，重视了对教学过程的管理和指导，注重教学过程的全程管理，在各教研组中推行了“五个一”的教研模式，即每一位教师都上一节公开课，组长每人上一节公开课。在教学常规管理工作中，各教研组都把教学常规作为一项长期的、有效的工作来抓。教导处、教科室和各学科教研组还定期或不定期的对各科教师的教学常规进行检查或抽查，并且及时将检查结果反馈和对该教师的教学进行评价。

4、抓教师业务素质的培训，提高教师的综合素质。

为提高我校教师队伍的整体业务素质，本学年，我们采取了一系列措施进行了一些教师业务培训和岗位培训，如：请进来，走出去等。我们还邀请了教务处的教研员对全体教师进行了专题培训，使教师们的业务素质得到了不断的提升。学校还派了部分教师到市内外的各种名师、骨干教师及优秀教研组进取参加各类培训、学习、交流。

5、抓教学过程管理。

严格执行课程计划，开齐上足、开足各门课程，严格实行学生“一减二、三减四”，减少学生过重的课业负担。严格控制作息时间，减轻学生的课业负担。严格课程管理，加强了学籍管理，做好转出、转入手续。

6、抓学生素质提升工程，促进学生全面发展。

本学年，我们组织全体师生参加了全国第六届“阳光体育”运动会，在比赛中，我校有8人次得到体育总分第一名，在比赛中获得优秀奖。组织了校运会，本年度我校的运动员参加了县级的比赛，有3人获得了比赛的第一名，在比赛中有5人次获得了第二，在比赛中有11人次获得了较好成绩，在县级比赛中获得了一、二、三等奖。在比赛中，我校学生的体育道德素质得到了全面提升，也得到了社会的好评。

工作总结纪律 篇3

目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站……从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。二、教育教学方面教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。三、存在的主要问题：1、思想意识不够强。不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解_思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握_同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。经过学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义，也认识到自己的不足。“人无完人，金无足赤”。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。

工作纪律 篇4

一、主动履行主体责任情况

1、履行分管职责。按照分工，切实履行个人在工会的职责，严格按照时限要求落实工作，做到及时发现和解决问题，确保各项工作落到实处。

2、严格执行制度。认真落实党风廉政建设“一岗双责”责任，认真执行《党风廉政建设“三书两报告”制度》制度，坚持把党风廉政建设与分管业务工作紧密结合。

3、保持清正廉洁。认真践行“三严三实”要求，加强思想政治建设，深入学习系列重要讲话精神，进一步坚定自己的政治信仰。严格执行廉洁从政和改进作风各项规定，齐心协力整改“四风”问题，不搞特殊待遇，杜绝公款吃请、公车私用等行为，以身作则作好表率。认真落实述责述廉制度，自觉接受组织和群众监督。

二、加强和改进工作作风情况

1、率先垂范，做作风建设带头人。充分发挥带头作用，争当求真务实的实践者、争当改进作风的推动者，以自身的实际行动影响和带动干部职工转变作风、取信于民。

2、加强制度制约，遵守各项规定。工作中，把作风建设的各项制度及要求落实到每一项工作、每一个环节之中，做到言必信、行必果，实现作风的真正改进。对照相关规定，查找自己在作风方面存在的突出问题，并努力改进；对不符合相关制度和规定的行为及现象，及时整改纠正。

工作总结纪律 篇5

根据省、地有关要求，结合“作风建设年”活动的开展，着力抓好党员干部特别是领导干部思想作风、工作作风和生活作风建设，分别开展了对县直机关作风进行民主评议、对机关领导干部及工作人员工作作风进行明察暗访、局长下基层、作风大转变以及向副科级以上领导干部发放民情记实手册等活动。现将工作情况总结如下：

一、开展民主评议

二、进行明察暗访

4月21日至4月22日，县作风建设办、环境建设办组织2个工作组对县直有关单位执行工作纪律等情况进行明察暗访，严肃了工作纪律，切实转变了机关工作作风。经查，有的单位能够较好地遵守工作纪律、执行上下班制度，保持良好的机关作风；一些单位干部职工不遵守上下班制度，作风涣散；一些单位干部职工不严格工作纪律，上班时间干与工作无关的事。通过明察暗访，解决了部分单位工作责任意识不强和作风涣散、服务意识淡薄和服务态度差、行政审批效率不高和便民程度不够、制度执行不力和制度适用弱化等问题，并要求有关单位和部门要针对存在的问题认真进行整改。

三、设立首问责任窗口和服务接待窗口

针对我县具体情况，对已进驻便民利民政务服务中心的不再设立“首问责任”和“服务接待”窗口，未进驻便民利民政务服务中心的各单位必须按规定设立“首问责任”和“服务接待”窗口。各涉及单位迅速落实设立“首问责任”窗口和“服务接待”窗口的各项措施，按照节约、实用、美观、方便群众办事的原则，注重整合现有资源，统筹好办公场地，配齐必要的办公设施、咨询服务电话等。同时，明确窗口分管领导和日常管理人员，明确窗口的职责定位、规模大小，切实加强领导，确保各项工作顺利推进、落到实处。我县共设立“首问责任”窗口31个，“服务接待”窗口6个，接受咨询6600人次，提供指导5372人次，办理审批事项2581件，协调督促办理审批事项726件，收集意见建议701条。

四、建立工作通报制度

五、深入开展创先争优活动

把各级党组织领导班子和党员领导干部开展创先争优活动作为整个活动的重点。建立了县四大班子党员领导干部联系点和联系点制度，认真落实“一走访两承诺三评议”机制，引导各级党组织和广大党员围绕中心、立足岗位创先进、争优秀。20XX年，县委共评选表彰99名优秀_员，命名表彰150个“五好”基层党组织，地区表彰了我县2名“十佳抓党建乡(镇)党委书记”、1名“十佳村党组织书记”、3名抗旱救灾先进个人和11个“五好”基层党组织。

六、建立作风整治实事月报制

从“转变职能”、“提高效率”、“干事创业”、“简政放权”四个方面，认真查各部门、单位是否增强发展意识、服务意识、依法行政意识，解决“重管理轻服务”的问题；是否加快工作节奏、提高办事效率，解决“工作拖拖拉拉，半天能干成的事，几天都干不成”的问题；是否增强发展理念、苦干实干、敢于负责，敢于担当，解决“工作不用心、不专心、不尽心”的问题；是否公开办事事项，简化办事程序，下放审批权限，解决“部门利益至上、不作为、乱作为、吃拿卡要”等问题。根据存在的问题，制定和完善作风整治措施，进一步梳理公开承诺，扎实抓好整改，认真梳理有关活动中存在的问题及不足，加强整改力度，畅通举报投诉渠道，切实解决群众反映强烈的突出问题。做到群众需要办的事，件件有回音、事事有结果、人人有好评。建立作风整治实事月报制，切实把握作风整治实事的范围，全面了解作风整治实事情况，在认真开展作风整治工作的基础上，围绕上述作风整治实事范围，认真了解掌握各部门所做的作风整治办实事情况，具体掌握和弄清楚采取了什么措施转变作风、解决了什么问题、为基层和群众办了什么实事、取得了什么成效、基层和群众有什么评价等，并切实做好统计汇总，建好工作台账，认真做好作风整治实事报送。、

七、存在问题和下步打算

我县作风建设虽然取得一定成效，但还存在一些不足。一是个别领导干部存在的“庸懒散漂”问题。二是有的领导干部中存在的“精气神”不佳问题。三是领导干部中存在的“执行力”不强问题。针对存在问题，我下我县将加大力度在全县范围内开展经济社会发展环境综合整治工作，特别是干部执行力结合整治。一是深入开展干部作风大整顿，深入整治干部“庸、懒、散、漂”现象，着力解决领导干部执行力和落实力方面存在的突出问题。二是认真落实“能者上、庸者让、差者下”的干部选拔任用机制，着力建设民本意识强、领导能力强、担当本领强的发展型干部队伍。三是加大督查考核力度，特别是加大“三重一大”(重点领域、重点工程、重点环节和重大项目)领域的动态跟踪考核力度，把执行力、落实力与群众评价有机结合起来，真正建立起以实绩论英雄、让群众评干部的考核评价机制。四是认真对待群众举报，对涉及部门相关人员进行严肃问责。