我的好同学作文【优秀8篇】

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？为大家精心整理了我的好同学作文【优秀8篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

我的同学作文 篇1

她长得瘦瘦的，后脑勺上扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，像是和大家在打招呼。她有一张瓜子脸，上面有一双眉毛，弯弯的，像是一个月牙，眉毛的下面有着一双水灵灵的眼睛，虽然有点小，却能发现周围的很多事物。她还有一个灵敏的鼻子，每次回到家，她总是第一个闻到饭菜的香味。鼻子下有着一张樱桃小嘴，微笑时总能露出一个甜甜的小酒窝，真是可爱极了！你们猜猜她是谁？她就是我的双胞胎姐姐-吴宇喆。

她的爱好很广泛，有看书、有画画、有爬山……其中，她最喜欢看书。她喜欢读故事书，一做完作业，她就会拿起一本书认真地阅读起来。当她读到书里的主人公遇到困难时，就会焦急地皱起了眉；当她读到书里主人公克服了困难时，就会开心起来；当她读到书里主人公取得胜利时，她就会情不自禁地哈哈大笑起来。

她也是一个乐于助人的人，每次当我遇到不会做的题目时，她就会细心地帮我分析题目；当我遇到不开心的时候，她就会给我讲笑话，逗我开心，对别的同学她也是如此，同学的笔丢了，也就会帮助那位同学一起找，如果实在找不到，她就会借给同学一支笔。

这就是我的好姐姐、好同学、好朋友-吴宇喆，你们想认识她吗？

我的同学作文 篇2

期末考试开始前，我邀请了一些学生来我家玩。我告诉他们，考试结束后的第二天我会回家——毕竟，考试已经结束了。

奶奶高兴地说：“来吧，孩子们，我给他们做些菜。”

爷爷问我：“你是怎么告诉你的同学的？”

我说：“我告诉他们6号线到地铁站时打电话，奶奶会接他们的。”

“你不开心吗？到达6号线的哪一站尚未商定？”爷爷笑了，“这是怎么让人来的？”“

”我给他们家打了电话我说。

“这是如何工作的？”爷爷说，“邀请别人来我们家时，我们必须定好日期和时间，并给客人留下地址和电话号码。如果同意在6号线等候，你应该明确说明何时何地停车。”

我无言以对，但我心中仍有一丝希望。

等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等。电话又响了，另一个同学没有来。

-结果，没有人来。我太难过了。

我的同学的作文 篇3

一股闷热，黑色头发有一副眼镜，头低下去，有一点衣服褪色，手里拿着“67”分的卷子，进来了，脚步“咚咚”的响，体积似乎偏胖，我抱怨到：“这是第一天，你就拖班级后腿。”那脸胖胖的，如同一个胖肉包，在红色的衬托下似乎更胖了，眉毛有点粗，弯弯的如同一个“半月”。黑头发立了起来，如同一根棒子，头尖尖的。

你太笨了，连70分都考不到，哎！真想把你踢走，我们从来没见过这样的同学。”那个同学没有骂我，反而还说：“好的，我会改正的，谢谢你提醒！”我心中有点平坦。

放学后，我在整理书包，我发现有一样东西不见了，我心想：肯定是那个同学拿的，今天没骂人，反而偷东西，这人太可怕了。之后，我跟队走了，在楼下，我听见跑步声又闻到有一种味道，“同学，你的东西在我桌上忘记了，我订完作业，发现你走了，就下来找你。”只见他大汗淋漓，衣服都湿了，肯定跑了很多路，在路上有跌撞，一身灰。“谢谢你，你是好人。”我表面虽然没有哭，但心中在大哭，我很感动，这个同学虽笨，但是他人好，为了这个东西跑了整个学校，这是同学的爱。

这一次，我知道了对待同学要有一颗善良的心，每个人都一样，心好就是人好，这个好同学，让我知道了。

我的同学作文 篇4

马上就要毕业了，要说这六年来令我最放心不下、最让我怀念，最使我忘不了的就是我的泼妇”同学——竹路加。

乖巧一面

“小猪，（因为谐音，所以我们班就赐了她一个昵称）别吵了，你不写作业我还要写呢！”只见我撅着一个小嘴有些委屈的朝小猪抱怨着。

“行了行了，别抱怨我了，您大人有大量放过我吧！”小猪掐媚的说，依偎的靠在我的肩上。“你说你在我面前那么乖巧，你怎么在别人面前像是母叉一样！”

小猪前一秒还是和颜悦色，后一秒听见“母叉”的时候忽然面目铁青的说：“原来我在你心中是母叉，哼。”她不理我了，我知道她只是装一下，她不可能因为这事而生气。

泼妇一面

刚才是她乖巧一面哦，可会卖萌了。可是她“母叉”的一面更可怕。现在想起来都觉得有些后怕。

那时是中午，小猪正在和杜天宝玩，然后杜天宝不知道咋了，打了小猪一下。小猪顿时恼了。小猪便打他两下。杜天宝也生气了，便来到小猪的课桌前，把她的书，书包都给扔地上了。战争一触即发。小猪便把杜天宝的书包一扔，“砰”窗户玻璃碎了。没想到小猪的一扔是对准窗户的，更没想到的是玻璃竟碎了？What？什么情况？同学们都愣在那里。

这一扔力怎么会那么大？事情不明而知。从那开始，小猪就成了名人，没有人惹她了。当然除了我能用随便的语气说话外，似乎没有人这样过。就算有，也逃不过小猪的手里。

就是这个又萌又有些邪恶的小猪令我最放心不下，最让我怀念，最使我忘不了的。

小猪，我想告诉你你永远是我的朋友，死党，同学。

我的同学作文 篇5

我的同学叫小明。

他的语文不是很好，这次期中考试他的语文却得了99分。试卷发下去，他回到家，进门妈妈就问：“小明，你得了多少分？”小明谦虚的说：“得的分数和一百分差不多。”小明把试卷给妈妈看，妈妈说：“考的不是很好么，怎么这么谦虚？”小明也有缺点。有一次，老师说：“同学们，下课了！”小明就大声喊：“下课了！”老师说：“小明，在教室不能喊叫。”小明说：“是。”后来，小明再也不喊叫了。

有一次，老奶奶想过马路，可是腿脚不好。小明看见了，就把老奶奶扶了过去。老奶奶说：“谢谢。”小明说：“不用谢，这是我应该做的。”

渐渐的，老师和同学们都喜欢他了，小明长大后一定是一个有用的人。

我的同学 篇6

相知相伴了两年，谢谢你！墨桁，你给我的小学生涯添上了浓重的一笔。

墨桁是我的同桌，他的脸胖胖的，圆圆的，像一个大皮球。头发乌黑，眉毛弯弯的，而且很细，一抬头或一说话眉毛就会抖动。眼睛不大，鼻子扁扁的，嘴唇厚厚的，皮肤黝黑。

他是一个爱学习的人。一个周六的上午，我兴冲冲地跑到他家找他玩。来到他家门口，看见他正聚精会神地盯着作业本。我大叫一声，把他吓了一跳。他没有生气，只是嗔怪地说：“来得正好，我被一道难题卡住了，咱们一块讨论下吧！”我的心似乎被触动了一下，便兴致勃勃地坐下。经过我们一起努力，这座“大山”终于被搬掉了。

墨桁不仅爱学习，还乐于助人，这是我敬佩他的主要原因。

记得一次我生病了，请假在家。恰巧学校今天发练习册，我领不到，心里着急得很。到了下午放学的时间，我站在阳台上，凝视满分作文网着屋外的风景，我的眉头皱成了一个“八”字，显得无精打采。天不知什么时候变得阴沉，像一口倒扣的大黑锅，耀眼的阳光被乌云遮住，空中还刮起了寒风。不一会儿，雨点倾盆而下，噼哩啪啦，水花四溅，煞是壮观。而我的心却仿佛掉进了冰窖里。

“叮咚”一声，门铃响了，我急忙跑过去开门，只见墨桁站在门口，不断喘着粗气，手里拿着一本完好无损的练习册，全身却湿了一大半。“给，这是你的练习册，我给你带来了。”他的手是那么冰冷，脸上却挂着笑容。“进来坐坐吧，暖暖身子在走。”“不了！”他迅速转身，飞奔进雨帘中。我看着他渐渐消失在雨中的身影，内心再次被触动，眼眶湿润了，被风吹落的几滴水珠飘在脸上，显得格外冰冷，可我的心此时却是暖暖的……

一本练习册，寄托着质朴无华的同学情，同学之间不正是应该有这份情谊吗？谢谢你，墨桁，你是我最好的同学！

写我的同学作文 篇7

我有一个小朋友，他是我的同学，我的“死敌”，我的小老师。他一直是个阳光的老师。他不高。他的大眼睛闪烁着智慧，脸上总是微微笑着。

他是一个开朗的男生，成绩优秀，得到了大家的称赞和认可。而且，他多才多艺。他会弹电子琴和小号，画画也很好。他能画许多漂亮的画。画中的动物和人物就像活的一样，美丽的花朵似乎散发出淡淡的香味。他也乐于助人。如果他不能回答任何问题，他会告诉我方法。如果东西丢了，他总能帮我找到。如果他拍拍他的肩膀，我会很高兴。他身上总有一种温暖的感觉。在我心里，他就像一个好老师，一个好朋友。当我觉得自己的身体被黑暗覆盖的时候，他总能及时用温暖的话语安慰我，就像寒风中的一盆温热的热炭。

我以前以为他只有比我成绩高，人缘好。但是，那一次，我改变了这个看法。因为我此刻上来了，他被狠狠地摔了一跤。我想我犯了一个大错误。看到他眼角滴下鲜红的血，我头皮发麻，大脑一片空白，完全不知所措。但他没有哭，坚强地站了起来。疼痛使他的五官扭曲，但他的身体像一棵挺拔的松树一样高昂着头。他的勇敢让我感动，在他的强光下我是多么渺小。之后，他从医院缝好伤口，回到学校。我看到他眼睛上的大纱布，很尴尬，很自责。心里想说很多话，但是说了一句“对不起”之后就哽咽了，说不下去了。他还是像往常一样冲我笑笑，说“没事！”他抓住我的手说：“我没事。没什么大不了的。还想让你教我折镖！”我愣住了，感慨道：“我教你，咱们做好朋友吧！”“当然！”尴尬而愧疚的硬墙被打破，一束阳光照在他浮肿的脸上，一个温暖的笑容在心里荡漾。我明白了，他也是一个热情、坚强、心胸宽广的人。

就这样，我们成了好朋友。他爱说爱笑，有时候我们还是会有矛盾。他经常像一头头上鼻孔里都是热气的倔牛一样让我生气，但他却露出邪恶的小眼睛和坏笑，让我极其受欢迎。但他也教会了我善良，坚强，大度，是我快乐的玩伴，共同的学校伙伴，永远的好伙伴！

我的同学作文500字 篇8

天下无奇不有，我们班就出了个“写字惯手”。

下课了，我马上写完作业，准备转过身去和应果果说话，却见她正在写着作业。随着她那颤动的笔尖，我把视线投向纸上。只见她细细书写，一眨眼的功夫，几个活灵活现的字就出现在她的笔下。她写的字增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，真是美妙绝伦。我觉得她真像王羲之附体了一样，铁画银钩，笔走龙蛇。写完“鹭”字，却见她皱皱眉，拿出橡皮。我十分疑惑：“这字不是写得很好看吗？干嘛擦了？”她头也不回地说：“这‘鸟’太大了，不好看。”说着，把“鹭”字擦了，写出了一个更好看的字。我把视线投向纸上，那一横，那一捺，看似几个平凡的笔画，却凑成了一个生龙活虎的字。那几个字，栩栩如生，让人沉迷于其中。那一篇文章，起笔、收笔配合得那么恰到好处，让人看起来神清气爽。

这时老师走过来，顿时眉开眼笑，朝她竖起大拇指，对她的字赞不绝口。她立刻获得了水笔使用权。

面对着她的字，再看看自己的字，发现我的字龙飞凤舞，字时而高，时而低，还歪歪扭扭。我感到特别地惭愧，马上坐下来，拿起笔，照着她的样子，聚精会神地看着字帖，按照上面的米字格，在自己的本子上，轻轻一抬、一顿、一收，漂亮的字诞生于我的手中。老师看到了也对我赞赏有加，夸我的字有进步！

这就是我们班的“写字惯手”——应果果，我学习的榜样！