大学英语六级听力提高方法（精选3篇）

六级考试已经离我们不远了，其实对于很多同学来说，听力部分都是一大难点，很多时候只是听懂了只言片语，或是靠着猜测等技巧来选择答案。读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，本页是可爱的小编沧海红颜给家人们找到的大学英语六级听力提高方法（精选3篇），仅供借鉴，希望对大家有一些参考价值。

大学英语六级听力长对话的应试技巧 篇1

第一步：听音开始前抓紧时间，快速浏览试题选项(特别注意选项中重复部分)，带着问题听音，把握大意。在听音前先了解选项，能够有效帮助各位考生理解题意，也就能够明白这道题到底考的是什么，有利于抓住关键点找到正确答案。

第二步：猜侧题干，帮助理解长对话。如果对长对话的主题或进行的场景的确定，我们就可以比较顺利的进入情景，有利于抓住对话的细节信息，如：说话人的态度，对客观事实的描述等。

第三步：听音时，要边听边记笔记，注意对话中的细节，如时间、人物、事件，这样可帮助听音后回忆对话内容。有很多同学在做听力题时都不注意记笔记，导致遗漏了不少重要的或者是关键的信息，从而出现了丢分的情况。因此，建议各位考生一定要培养起边听边做笔记的习惯，不放过任何一个信息点。

大学英语六级听力有什么技巧 篇2

1.突破第一关——辨音。

辨音是突破听力理解的第一关。考生如果自身存在发音不准确的问题，就无法正确辨音，从而容易导致错误。即便自己发音正确，也不可能一听到某个单词就能马上作出正确反应。正如记忆一个单词，该单词必须对学习者的眼睛有过反复多次刺激；要想正确辨别一个单词的发音，也同样需要其对学习者耳朵的反复刺激。因此，要想提高辨音能力，考生必须进行大量精听训练，尽童让自己的耳朵熟悉各个单词以及语群的发音规律。

2.攻克第二关——单词解意。

词汇量的重要性是不言而喻的。无论是听说还是读写，都必须建立在一定词汇量的基础之上，因此考生必须掌握符合大纲要求的词汇量。而且对词汇的学习不能仅仅停留在死记硬背其中文意思的水平上，中文释义往往会误导学习者，因为英语里的绝大多数单词都没有汉语的对等词。所以，要想从真正意义上学习单词，就必须进入其语境之中充分领会和理解。做到不仅明其形，更重要的是透解其意。但是，要做到这一点，必须经历大量阅读和听力实践。

3.拿下第三关——短时记忆。

从一定意义上来说，听力考试也在考查大家的短时记忆能力。短时记忆力越好，答题的准确率就越高。考生平时应该有意识地培养和训练自己的短时记忆能力。提高听力记忆力常用的有以下儿种方法：

1)复述记忆法：听完后立即用自己的语言复述所听材料的主要内容；

2)要素记忆法：在听故事、人物传记等材料时，重点把握时间、地点、人物和情节四大要素，从整体上了解材料内容；

3)情景记忆法：把听到的人名、地名、数字等放到特定的场景中去，与情景联系起来记忆；

4)关键词句法：努力记住关键词与关键句，这对理解某个句子甚至一个段落乃至一篇文章都有极大的帮助。

大学英语六级听力提高方法 篇3

1.平时下苦功

(1)训练时间中高度集中注意力(30分钟左右为宜)。

(2)了解短文理解中各种体裁和题材的文章，有针对性地广泛阅读，扩大知识面。因为有些题完全可通过常识来判断。

(3)培养“直栏式”阅读习惯。

(4)多做预测练习，提高预测能力，培养一种感觉。

2.抓紧时间，提前预测，以增加听的目的性和针对性。

除了利用播放Directions时间外还可利用开头试音阶段来预测。

3.有的放矢，合理笔记。

根据选项和推测的问题雏形来捕捉播音中的有用信息，同时在对应的选项边做上简洁的记号，或在单词头几个字母做记号，或做特殊符号。对此，比较好能在平时确定一些常见词的固定简写方式或对应符号，以免考试时出现慌乱，自己不认识自己做的记号。根据不同的听力材料采用不同的笔记技巧。如故事性的文章一般可以边听边画答案，标出故事中提到的信息；说明文注意要说明的主题是什么，细节是什么，集中注意力于考查的细节题上，并对应标出相关信息。