英语二考试口语（优秀10篇）

据悉，公共英语二级是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的中下级，其标准相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。下面是小编精心为大家整理的英语二考试口语（优秀10篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

英语二考试口语范文模板 篇1

研究生英语：如何做出高分作文

一、高分作文的四个标准

1.主题准确。研究生英语作文不会告诉你文章的明确主题是什么，只会通过图片、图表、文字等方式给你建议。你需要根据唯一的信息做出判断，这样才能直接准确地总结主题，这是必须做的第一步。

2.结构清晰，层次分明。一篇好文章必须结构清晰，层次分明。就大作文而言，一般需要分三部分。第一部分描述图片或图表，引出题目，提出论点；第二部分讨论、分析原因或发表不同观点；第三部分上升到更高的层面，提出解决方案或申诉等。各部分之间有递进关系。

3.文字辉煌。单词和短语是文章的基本组成部分。在写作过程中，有意识地用一些高大的词来代替常用的表达方式，尽量写出一些特殊的句式如从句、复合句、强句、倒装句等，注意长短句的组合，使表达流畅有节奏，这样会大大增加文章的色彩和加分。

4.辊面干净整洁。试卷表面在考试中很重要。如果整篇文章被涂改或者字迹歪斜潦草，即使文章本身写得很好，也很难得高分。这就要求平时养成良好的书写习惯，先打草稿或草稿纸，认真书写，少涂改，保证表面整洁。

二、如何写高分作文？

1.攻克语法。想写高分，一定要有亮点。考研英语的亮点是：长句。如果整篇文章都是平实的短句或者起伏不大的平句，很难迎合阅卷老师的胃口。相反，写几个高水平的句子，瞬间就能提升档次，绝对是实力的证明。所以语法一定要克服。强句、倒装句、各种从句要多写，一定会给考场作文加分。

2.培养语感。很多朋友会觉得写英语作文很难，经常无话可说，无话可说。如果用中文写，相信大家都会说，但是用英文写就会怂，这就是语感缺失的原因。培养语感，需要多读书。建议在复习过程中遇到好文章，可以在早读时间多看几遍。多读书可以学习顺利，语感自然可以培养。写作文离“文笔神”不远。

3.积累模板。考研英语作文只有几种类型。小作文无非是书信、摘要、备忘录、报告、笔记，大作文无非是提纲、图表、图片、场景。每一种类型都可以积累一定的模板，比如开头、结尾、分析性话语、总结性话语等等。积累一些有自己特色的模板，有意识的在这部分安排一些突出的句式，在考场上可以得心应手，既节省时间，又能保证文章的水平和质量。

英语二考试口语范文模板 篇2

1.背课文和参考例文。2.背单词。除了书本上，平时积累完形填空生词3.记住典型文章的格式。4.记住一些经典句子。在英语作文里如果能用上一些英语谚语，那是非常处彩的（5。.

我是初三学生，以过PETS三，但写作水平一直没有提高

我是初三学生，以过PETS三，但写作水平一直没有提高

浅谈如何提高英语写作的能力 摘要：英语书面表达是学生学习英语并且记录语言的一个重要方面。在英语中考试题中都有书面表达题，来考查学生的单词运用、短语掌握、句子结构、卷面书写等等，而且占分较多，教师在考评学生的书面表达时，分档较多。

怎样提升自己英语写作水平： 加强基础知识的记忆学习。 一般我们最开始学习英语的时候，就开始学习英语单词，学习语法，在学习这些基础的时候一定要打牢，并且要能够灵活的应用。在日常生活中，要积累大量的词汇量作用是非常大的。

英语二考试口语范文模板 篇3

1、 解决方案

要求考生列出多种解题方法

1问题现状

2如何解决（解决方案的优缺点）

最近几天，我们不得不面对一个越来越系列化的问题

与a发生冲突时，我们应采取一系列有效的应对措施。一方面

一直以来，我相信光明的未来正在唤醒我们，因为

最近几天，我们不得不面对一个问题，

世界卫生组织变得越来越严重。

第一，

其次，

面对，A，

我们应该采取一系列有效措施来应付这种情况。

首先，

另一方面，

最后，

我个人认为

因此，我相信一个光明的未来正等待着我们，因为

2、 比较选择作文模板

说到帴，不同的人有不同的看法。

有人认为。一方面，另一方面。

尽管有这些说法，其他人坚持认为，他们指出，另一个经常被引用的例子是。

要找到一个令人满意的答案并不是一件容易的事发行。作为对我来说，这两个论点都是有道理的。

3、 比较观点问题

1要求讨论两种对立的观点并给出自己的观点。

（1） 有些人认为

（2） 其他人认为

（3） 我的观点

最近几天，我们不得不面对一个越来越系列化的问题

与a发生冲突时，我们应采取一系列有效的应对措施。一方面

一直以来，我相信光明的未来正在唤醒我们，因为

4、 现象解释作文模板

最近，最让我们吃惊的是，这是真的，有很多原因可以解释，][最主要的原因是，最主要的原因是，最重要的是，第三，最重要的是。

考虑到所有这些，一方面，另一方面，最后____

英语二考试口语范文模板 篇4

①.作文满分25分，只能拿10几分。怎么提高？现在高三

②.一、英语写作的重要性1.英语写作能帮助我们提高使用英语的准确性只要写一个句子，更不用说一段，一篇，就要力求句法，用词，拼写，标点等完全正确，而且与前后句。

③.How to improve English writing ability Strengthen reciting See a good article, not only 。 will certainly improve the writing ability. 怎样才能提高英语写作能力 加强背诵 看了。

④.提高英语写作水平的方法 英语书面表达需要具备以下五个特点： 1.外在美：卷面干净、整齐。 2.结构美：要有合理的段落层次，让人感觉条理清晰。 3.词汇美：用一些生动、具体、形象的词语，运用高级词汇。 4.句式美：句式要丰富。

⑤.作文满分25分，只能拿10几分。怎么提高？现在高三

英语二考试口语范文模板 篇5

首先，做题顺序有很多种，各位同学要结合自身情况，选取适合自己的节奏。同一份试卷，不同考生因为存在水平差异，所以一定要找到自己熟悉的答题思路。

开考后，建议考生优先解答作文、阅读两大题型。关于作文，大部分考生都会在考前复习时准备不同题材的作文模板，甚至在进入考场的前一分钟还在背模板句型。因此，趁着开考的第一阶段，记忆尚且清晰，审题结束后便可直接套用句型，相对来说，也容易写得顺畅。趁热打铁总是能温暖人心，特别是对于感觉作文准备不太充分或者英语基础较薄弱的考生，作文的顺利解答能够为后面其他题型的解答做好信心铺垫。阅读理解涉及大量细节的推理、思考和比对，考生在答题时要精力集中、头脑清醒，故也应安排在前面解答。

剩下的三类题型中，翻译和新题型的顺序不做特定区分，考生可自行安排。完形填空则应放在最后做，因为此时考试时间往往所剩不多，对于难度高、分值低的完形而言，即便考生因为时间来不及而索性蒙答案、直接填涂答题卡，大家最终在这个题型上的得分差距也不会太大。尽管完形的难度大、做题时间紧张，老师还是强烈建议大家根据已有知识，利用前后句词组搭配、固定表达、以及上下文逻辑关系排除错误选项，提高答题准确率。毕竟，要想实现英语高分突破，每一种题型都不能轻言放弃！另外，针对考研英语的各个题型，中博考研英语教研组也会每日更新各个题型的解题策略和冲刺点睛，大家在未来几天可以持续关注我们的新备考信息。

最后，在接下来宝贵的几天时间内，希望大家严格按照自己的复习情况查漏补缺，并结合上述考试时间安排及答题策略顺序，培养最适合自己的答题节奏。

英语二考试口语范文模板 篇6

以下是2002年2月6日一家电子公司在《中国日报》上的广告。

如果你是李平，符合公司招聘要求，对待遇满意，请写推荐信。

尊敬的陈太太：，

我在《中国日报》上看到贵公司招聘一名兼职实验室助理以协助计算机开发的广告，特此应征。

我毕业于北京大学物理系电子专业，在广东本田电子公司的电子实验室工作了五年。我擅长物理，我的英语口语和书面语都很好。另外，我身体很好，因为我非常喜欢运动。我从早上8点到12点在公司上班。从星期一到星期五，所以我可以从下午3:30到下午5:00在贵公司工作。我对贵公司提供的薪水很满意。

你找到了一个书包。写一份失物招领启事。

找到了

星期二下午，我在学校图书馆捡到一个学生书包。我想把它给丢了的人。有四本书，三台笔记本电脑，一本字典，一把钥匙，一些现金。这个星期包的主人可以随时和我保持联系。5我叫李静，电话号码是88745678

假设你是李明。你收到了一封美国笔会寄来的信。请根据信的内容写一封回信。

亲爱的杰克，

我很高兴得知你会来我的国家和我的家。让我向你表示最热烈的欢迎。我父母坚持要我尽快给你回信，邀请你到我们家来。

你不必担心我们在我的城市见面。现在让我告诉你该怎么做。当你拿到我在北京市的火车票后，请给我打电话。我的电话号码是。我去车站接你。当你走出车站，你会看到我举着一块小黑板，上面写着“欢迎你，杰克！“我们一定会在那里见面的。

我期待着很快见到你。

向你父母问好，

英语二考试口语范文模板 篇7

研究生英语：如何做出高分作文

一、高分作文的四个标准

1.主题准确。研究生英语作文不会告诉你文章的明确主题是什么，只会通过图片、图表、文字等方式给你建议。你需要根据唯一的信息做出判断，这样才能直接准确地总结主题，这是必须做的第一步。

2.结构清晰，层次分明。一篇好文章必须结构清晰，层次分明。就大作文而言，一般需要分三部分。第一部分描述图片或图表，引出题目，提出论点；第二部分讨论、分析原因或发表不同观点；第三部分上升到更高的层面，提出解决方案或申诉等。各部分之间有递进关系。

3.文字辉煌。单词和短语是文章的基本组成部分。在写作过程中，有意识地用一些高大的词来代替常用的表达方式，尽量写出一些特殊的句式如从句、复合句、强句、倒装句等，注意长短句的组合，使表达流畅有节奏，这样会大大增加文章的色彩和加分。

4.辊面干净整洁。试卷表面在考试中很重要。如果整篇文章被涂改或者字迹歪斜潦草，即使文章本身写得很好，也很难得高分。这就要求平时养成良好的书写习惯，先打草稿或草稿纸，认真书写，少涂改，保证表面整洁。

二、如何写高分作文？

1.攻克语法。想写高分，一定要有亮点。考研英语的亮点是：长句。如果整篇文章都是平实的短句或者起伏不大的平句，很难迎合阅卷老师的胃口。相反，写几个高水平的句子，瞬间就能提升档次，绝对是实力的证明。所以语法一定要克服。强句、倒装句、各种从句要多写，一定会给考场作文加分。

2.培养语感。很多朋友会觉得写英语作文很难，经常无话可说，无话可说。如果用中文写，相信大家都会说，但是用英文写就会怂，这就是语感缺失的原因。培养语感，需要多读书。建议在复习过程中遇到好文章，可以在早读时间多看几遍。多读书可以学习顺利，语感自然可以培养。写作文离“文如神”不远了。

3.积累模板。考研英语作文只有几种类型。小作文无非是书信、摘要、备忘录、报告、笔记，大作文无非是提纲、图表、图片、场景。每一种类型都可以积累一定的模板，比如开头、结尾、分析性话语、总结性话语等等。积累一些有自己特色的模板，有意识的在这部分安排一些重点句型，在考场上可以得心应手，既节省时间，又保证文章的水平和质量。

英语二考试口语范文模板 篇8

How to improve English writing ability Strengthen reciting See a good article, not only 。 will certainly improve the writing ability. 怎样才能提高英语写作能力 加强背诵 看了。

写作指导 书面表达是综合性强、难度大的题目。但是，当我们深入研究后就不难发现，书面表达实质上就是组词成句、连句成篇的一项系统工程。只要我们抓好词、句、段这三个环节，加强缩写、改写、仿写等练习，由简到繁、由易到难。

英语学习无外乎就是提升英语的听说读写译五种能力，而最难提升且中高考英语考试当中最容易扣分的就是英语作文题型，这是学生学习和老师教学最头疼的交集问题，下面我来和大家分享一下多年积累的最实用的英语写作方法吧！ 我们拿到一个作文题。

（一）渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训 练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后。

一、英语写作的重要性1.英语写作能帮助我们提高使用英语的准确性只要写一个句子，更不用说一段，一篇，就要力求句法，用词，拼写，标点等完全正确，而且与前后句。

英语二考试口语范文模板 篇9

①.图表作为书面表达的一种信息提示方式，显得简洁明了，正被越来越多的各级各类英语考试所采用。但是，在阅卷中，我们发现情况并不理想，问题主要集中在三个方面：。

②.写作模板——图表式作文 It is obvious in the graph/table that the rate/number/amount of Y has undergone dramatic changes. It has gone up/grown/fallen/dropped 。

④.Hello! My name is Tom , I'm a student of Middle school , I like my school , 。 8:00. I have four classes in the morning. I study English, Chinaese, math, biology, history 。

⑤.game of living. In the cent。

英语二考试口语范文模板 篇10

写作课基本上实现了预期的教学目标，学生们通过本节课的学习，讨论了幸福的定义和内涵，并且掌握了图标作文的写作结构与句型表达。

（一）成功之处是对于以下几个方面的认识：

1. 课堂目标要明确，中心要突出

每节写作课要训练学生写什么，怎么写，必须抓住一个点，逐步达到学习目标。如这节课我就是教会学生写 高考重点写作题型之一：图表作文， 那么我设计的所有的活动都是紧紧围绕这个目标一步步迈进，让学生最终掌握图表作文的框架结构和常用句型表达。

2. 选材要贴近生活，有指导意义

在 选择话题的时候 ，首先 我们要灵活运用教材而不是教教材。这次写作的主题“幸福”来源于教材，但是范围太过宽泛，所以我缩小了写作范围，在所有能给人带来幸福的事物中选定了 财富，健康，积极乐观的心态和希望这四个 有代表性内容进行讨论，而且在题型和范文上也都根据写作的需要进行了改变和调整；其次，写作来源于生活，话题的选择应该是学生熟悉的内容，有话可说的内容；再次，高中学习不仅仅是为了帮助学生向大学迈进，同时也是在学知识的过程中形成正确的人生观，所有选择该话题 也是在对学生进行思想教育，情感教育：教育学生热爱生活，用心体会和发现幸福。

3. 活动设计要有趣味，要面向全体

写作课常常让人觉得枯燥无味，活动设计旨在提高学生的兴趣， 激发学生的参与意识，进而主动进行写作训练。 小组调查 活动是对写作课的一个创新，它让枯燥的图表作文生动化，趣味化。将学生调查后的结果作为作文的数据来源，这比直接给学生一些数据更有趣，学生在各自的小组中参与讨论，既让学生都开口表达观点，又培养了学生探究合作的能力，在讨论中学生通过综合自己与同伴的观点，对所给话题都会有不同程度的认识和理解，同时小组之间又形成了竞争意识，这个活动让课堂气氛很活跃，收到了预期的效果。

4. 口语训练为前提，说写相结合

要真正全面提高学生写的能力应该是寓写于听、说等多方面的活动中，正如：“ nothing should be read or spoken before it has been heard. nothing should be written before it has been read or spoken. ”可见，书面语是从口语发展来的，口语是书面语的基础。在训练写作技能时，必须先让学生会口头表达，才会将说的内容转化成文字。以这堂课为例，我设计了三次口语训练。首先是导入部分，以回答两个问题的形式自由发言，即是对整个单元的复习，又是对本堂课写作内容的铺垫；然后是在小组调查活动中，以讨论的形式给学生开口说的机会，最后是在写作过程中，让学生陈述观点，描绘数据，展示好的句型结构。

5. 范文赏析为指导，能学以致用

通过对高中生写作情况的分析发现，学生缺乏写作策略知识。为了保证学生高质量的输出，必须在写作课的前半段给学生输入大量的相关范例供学生学习模仿。如这节课我选择了一篇图表作文的范文让学生赏析。在分析的过程中指导学生找出图表作文的框架模式和经典的句型表达，在写作的过程中，不仅要求学生模仿范文的结构，会正确使用范文中的句子，同时鼓励学生使用更丰富的句型，完成本堂课的写作任务。

（二）反思写作课，还有很多值得改进的地方：

1. 对于写作范文挖掘得还不够深，引导得还不够细，导致学生思维没打开，写起来就不是非常灵活顺手。如果能够将范文中所有能用的表达分析透彻，并以此扩展，引导学生回顾所学的词汇和表达，那么写作过程就会顺利得多，学生在展示成果的时候也就会更有信心。

2. 对学生要求过高，估计过高，任务过重。在45分钟的时间内，要求学生全文都动笔完成，并展示成果，这个要求定得过高，导致最后全文展示时只有少部分学生完成习作，没有充分的时间一起进行仔细修改。如果在写作过程中，根据各个段落的难易程度不同，容易段落的让学生口头表达，将中间最主要的段落练好笔，然后进行展示，并且全班集体修改，这样既可以减轻任务，降低难度，节约时间，又能突出重点和难点，达到训练的目的。

这次写作课型实践将对于我今后的写作课教学有很大的指导意义。同时通过这次实践我收获了很多。作为青年教师，就应该要勤于思考，勇于挑战，敢于创新，乐于反思，积累丰富的。教学经验，形成鲜明的教学特色，最大限度的提升自我。