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想象联想作文优秀2篇

时间:2024-05-17 00:41:04

在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?它山之石可以攻玉,本页是细心的小编帮家人们找到的2篇联想至像的相关文章,仅供参考,希望大家能够喜欢。

想象联想作文 篇1

有一位同学在寒假里选做了辽宁省1999年的中考作文题。题目是这样的:

阅读下面的资料,然后按要求写一篇记叙文

1.晚上,一阵剧烈的咳嗽停下来之后,张叔叔终于决心戒烟了。

2.想起自身几次因吸烟闹出的笑话,他毅然把烟斗扔到楼下。

3.刚一出手,他就后悔了,连忙飞身下楼。

4.他心想:要是能赶到烟斗落地前就把它接住该有多好呀!

要求:利用资料(图画和说明文字),并根据自身平时的观察和积累,展开合理想象, 补充一些细节描写。

下面就是这位同学的作文:

如此戒烟法

我家邻居张叔叔的烟龄有二十多年的悠久历史了。打我记事起,张叔叔上班时手里夹烟,做饭时嘴里叼烟;有客人来时抽烟,独自一人时也抽烟。我对他说:“吸烟有害健康。”他却说什么“手上夹支烟,生活似神仙。”

这不,今天晚上,张叔叔因为抽烟而咳嗽不止。一阵剧烈的咳嗽停下来之后,张叔叔很后悔,后悔自身不应当抽那么多烟,张叔叔终于决心戒烟了。

盯着手中的烟斗,张叔叔不由想起了几次因吸烟而闹出的笑话。

就说上星期天,张叔叔因迫不急待地想烟抽,因而着急忙慌地衣着拖鞋拿着钱向小卖店跑去。在他下楼时,有好多人看到他穿的那双拖鞋就大笑起来。张叔叔还不知怎么回事,可他向那双拖鞋看时,自身也乐了。原来,那拖鞋一个大一个小,还穿反了。这时他已经到了小卖店,说,“来盒……中华”,说完就把钱递了过去。营业员开口了,“你这是什么意思呀,竟拿纸来骗我,走走走。”张叔叔一看,可不,哪是什么钱呀,明明是一团纸。哎,这鞋、这钱不都因为他抽烟心切而造成的呀。

还有那次,张叔叔到朋友家去做客,看到客人家的桌子上放着一支烟,他不分青红皂白拿起来就抽。这下可好,一吸,吸一口又苦又涩的水,他赶忙把烟扔掉。还在一边嚷嚷:“这是什么怪烟呀,怎么这个味。”这家主人笑着对张叔叔说,这不是烟,是给小朋友的玩具。张叔叔听后目瞪口呆。哎,张叔叔这次出丑又是因为吸烟。

想着想着,他毅然把烟斗扔到楼下。刚一出手,张叔叔就反悔了。说道,完了,那可是花大价钱买的上等烟呀,说罢连忙飞身下楼。

在下楼的过程中,他还在嚷嚷,要是能在烟斗掉地之前把它接住该多好呀。看到张叔叔的举动,大家都摇了摇头:看样子这烟是戒不成了。

这篇作文,把一个烟瘾很大,而又没有彻底的戒烟意志的张叔叔描写得活灵活现,语言朴实、生动,富有幽默感。为什么这篇作文写的比较胜利呢?除了运用了描写的写法外,主要的就在于合理的想象。作文的开头局部、张叔叔回忆的两个笑话全是作者想象出来的。假如没有想象也就写不出这篇作文了;假如想象的不合理,或者描写的不生动,也就写不好这篇作文了。

联想和想象是把作文写得生动、写得实在的重要方法。

我们读文章的时候,往往看到有的内容写的是实实在在的事物(前面十四讲的例文和作业大局部都是这样的),但也有的却是由具体事物引起的联想和想象。我们写文章时,不只要学会把自身见到的、听到的生动实在地写出来,而且要学会联想、展开想象,把笼统的概念具体化、形象化,让逾越时空的想象发明出动人的意境,“由此和彼、由表和里”,使文章的内容更加丰富多彩、富有情趣,使文章写得更深、更新、更活。

联想和想象是有区别的。

联想,是一种心理活动的方式,也是一种重要的构思方式。它的特点是,从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。我们在生活中,随时随地会发生联想。一提到“秋风”,往往立刻会想到“落叶”,为什么会想到“落叶”呢?因为“秋风”和“落叶”不但在时空上往往相伴出现,而且它们之间还有一定的因果关系,这就是“相关联想”和“因果联想”。我们好把小朋友比作“花朵”,因为花朵的鲜艳、惹人喜爱,和小朋友有相似之处,这就是“相似联想”。当我们提到被家长遗弃的孤儿时,会自然想到我们在家长身边的幸福,这就是“对比联想”。我们看到一位慈祥的女教师时,往往会想到妈妈,因为她们在某些方面相近,对我们都是一样的关怀、体贴,这就又是“相近联想”了。由此可见,“相关”“因果”“相似”“对比”“相近”,就是一事物与另一事物的'联系,这种联系就是“联想的桥梁”。

有的作文,比方状物抒情的作文,有的作文中的一些细节,比方升国旗时想到一些事情,就必需使用联想的方法。

想象,是一种有目的、发明性的思维活动。想象是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息(平常观察的事物和知识经验等,金钊作文中就利用了“穿错鞋”这一已有的信息),构筑新的形象的心理活动(金钊作文中就构筑了张叔叔的一个笑话)。比方,当你看完一本科幻小说,被其中惊险迷离的情节所吸引,仿佛自身也乘坐宇宙飞船来到茫茫宇宙中和外星人交谈。再比方,当你听到一首优美的乐曲,你会想到美丽的草原、蓝蓝的天空。这时你头脑中的形象,就是你想象的结果。

有的作文,比方像上面这位同学所写的这样的扩写作文、童话故事、看图作文,就必需使用想象的方法。

联想,比较实在;想象,比较虚幻。联想,想到就可以;想象,就比较具体。

想象联想作文 篇2

教学目的:进一步认识什么是实在事物,什么是联想和想象,体会联想和想象在文章中的作用;运用联想和想象,把看到的、听到的以及内心感受写下来

教学重点:根据实在事物展开丰富合理的想象

教学难点:想象合理,写的新颖独特,有意义

教学过程:

课前预热:师生问好游戏 + 一支好听的歌

一、播放音乐,复习导入

1、播放贝多芬《月光曲》,还记得这是什么曲子吗?

师:我们一定还清楚地记得这个传说:一天夜晚,贝多芬借着清幽的月光,即兴创作了《月光曲》,穷兄妹俩听得入了神。贝多芬的琴声给穷兄妹带来了什么呢?(贝多芬的琴声,给皮鞋匠、盲姑娘带来了美妙的联想)从哪儿我们可以知道?

二、以文为例,认识联想与想象

1、出示课文《月光曲》第九自然段

师:现在我们看看课文第九自然段,哪些句子是写穷兄妹俩听琴声的事实,哪些句子是写穷兄妹俩因听琴声产生的联想?

a.学生读写实的部分:皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着他睁得大大的眼睛。

b.学生读联想,体会情境。

2、引导体会联想在文章中的作用

师:这个传说之所以写得这么感人,这么富有美感,与文章在记叙中展开了联想、想象有很大的关系。

①引导对比:如果把联想部分去掉,看文章会变得怎么样?(不那么深刻感人。)不信,可以读读。

②指导读:读这类文章时,要搞清楚哪是叙事,哪是联想,从而很好地了解文章的思想感情。

③指导写:作文时,不仅要把自己看到的、听到的写下来,有时还要把想到的写下来。在记叙或描写中恰当地加入自己的。联想,文章就会更加充实,表达的感情就会更加丰富、深刻。

④出示幻灯,归纳联想和想象的作用

⑤出示习作范文《卖鸡蛋的老大爷》

a.学生找出联想和实在事物

b.说说联想和想象在文章中的好处

三、运用联想、想象练习补白

1、出示《月光曲》第九自然段

省略号表示什么意思?省略了什么?请接着写下去。

2、试写。

3、讲评。(情感真挚?表达生动?联想、想象得好吗?……)

4、归纳联想和想象的要求(联想和想象要合理性:①要符合事物特征;②要符合生活逻辑;③要写有意义的内容;④所写的内容力求新颖独特)

5、出示下水文读、评

四、听音乐写小作文

师:今天老师也给同学们带来一首曲子,想听听吗?

1、出示听音乐要求,播放笛子独奏《牧民新歌》

听音乐要求:①.不要作出任何声响(如翻文具盒、课本、纸张等)②.准备一支笔、一张纸或本③.静心屏气,细细体会④.两耳不闻身边事,一心只听美妙音

2、说话训练。听着婉转悠扬的笛声,你眼前浮现出什么画面?

a.老师把学生发言中的关键词板书在黑板上

b.课件出示《牧民新歌》乐曲大意。老师告知所听乐曲名称和主要意思——《牧民新歌》,肯定学生的超常发挥

3、写小作文。再听一遍乐曲,请同学们把听后的内心感受通过联想和想象写下来。

4、讲评

①. 小组互相交流

②.小组推荐1——2名代表将作品给全班同学展示交流,要有感情的朗读,注意抑扬顿挫

③.师生进行即兴点评

五、小结

六、课后练笔

看到右图,你想到了什么?

请你写下来,看谁写得新颖独特又有意义。

【附板书设计】

实在事物

联想与想象

优秀作品联想与想象作文教学设计 - 沧海一粟 - 沧海一粟

① 要符合事物特征;②要符合生活逻辑;

③要写有意义的内容;④内容力求新颖独特

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