给长辈写一封信（优秀10篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。那要怎么写好一封信呢？以下是敬业的小编为大家找到的给长辈写一封信（优秀10篇），欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。

给长辈写一封信 篇1

亲爱的太太：

您好！

今年的7月6日，我听说您在当天早上与世长辞了。我听了这个噩耗，顿时愣住了，想起了一幅幅我与您在一起的画面：大年初一，您拿着自己买来的花衣裳给我和妹妹穿；吃完饭，又特意多给我一百元压岁钱……想着想着，我跑进了房间，用被子捂住脸，大哭起来，一直哭到吃饭。

第二天早上，我们全家来到了您家，看见我奶奶和您的另外几个女儿，一起坐在您的遗体旁埋头大哭，还一声声深情地叫着：“妈……”大家看了都不好受，全都在一个墙角，默默地抹起了眼泪……又过了一天，您的`遗体被送往了火葬场，道士们也跟去了。在“遗体告别仪式”上，大家都在您的遗体旁边转圈，为您祈祷。您的遗体即将被火化。您的四个女儿都十分伤心，这种气氛感染了我们在场的所有人，我们再一次哭了。

后来奶奶交给我一个红包，说这是您去世前留给我的。我听了，接过红包，虽然这红包里仅仅只有三、四元钱，但我还是因为想您，伤心地哭了。

太太，现在我在学校里年年都是“三好学生”，在学校里老师也十分看好我，在同学中表现也十分出色。我现在还只是上五年级，毕业后的事还没有过打算，等到明年再向您汇报吧！太太，您在天堂生活得好吗？

祝您

在天堂生活愉快！

您的曾孙女楚涵

给长辈写一封信 篇2

尊敬的长辈们：

你们好！

听爷爷奶奶说，他们小时候，看到的是广阔的原野，茂密的树林。然而我天天见到的是来来往往的汽车，拥挤不堪的马路；听爸爸妈妈说，他们小时候，闻到的是玉兰花扑鼻而来的清香，听到的是小鸟叽叽喳喳的歌声。然而我总是闻到垃圾焚烧那刺鼻的烟味，总是听到刺耳的噪音。

听爷爷奶奶说，他们小时候，看到的`是清清的河，绿绿的山，蓝蓝的天。然而我见到的是浑浊的小河上漂着枯枝败叶，掺杂着生活垃圾和死鸡死耗子，光秃秃的山，充满雾霾的天空；听爸爸妈妈说，他们小时候，闻到的是清新的空气，泥土的芬芳，听到的是蟋蟀在弹琴，青蛙在歌唱。然而我时常闻到空气里弥漫着令人作呕的气味，菜地里散发着农药的异味，时常听到自然界里小生灵被猎杀时惨叫声……。

爷爷、奶奶、爸爸、妈妈常说，我成长的环境很好：住的是高楼，吃的是美味，穿的是时装，睡的是席梦思，上的是最好的学校。然而，我也失去了许多许多 ……

长辈们，请留下，留下一条小河吧，一条清澈见底的小河，让鱼儿在清波里自由嬉戏。不要让我们的子孙后代，只能到博物馆里观看鱼儿是什么样的；留下一座高山吧，一座长满树木、葱郁的山，让小兔、小鹿在树林中，尽情的奔跑，不要让所有的青山变成秃山，让动物们无家可归；留下一片蓝天吧，一片洁净的天空，让鸟儿们在空中自由凤翔，不要让太阳的脸上布满黑烟，让五彩的鸟儿而变成乌鸦。

我们的成长，需要优美的环境：空气清新，阳光明媚，青山绿水，鸟语花香。把大自然留给我们吧，我们一定格外爱惜。因为，我们还把她，留给我们的孩子，留给我们的子孙，留给未来的地球公民。

祝愿长辈们在优美的环境中，健康每一天！快乐每一天！

晚辈：徐玥

20xx年4月22日

给长辈写一封信 篇3

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！你们一定很惊讶，我为什么要写封给你们的信。因为你们为我付出了太多的泪与汗，从我一生下来，你们无时无刻的关心我，照顾我，可是你们的儿子不争气啊！常常回到家里听见老师打来的电话，妈妈也只能说是、嗯还得笑呵呵的，而好学生的家长则几乎不用拍马屁，而且还是表扬，而我则是一顿训斥，或者打一顿撒撒气，可是我不敢哭，为为什么不敢呢？不是因为痛而是因为我自己的表现不好罢了，俗话说：“打在儿身，痛在娘心”而且妈妈打我虽然很痛，但是有什么比妈妈为我操心时更痛呢？儿子不争气！谁不想要自己的儿子、女儿在学校成绩好呢？生病时，父母照顾我，宁愿先把工作放在一旁先把我病治好，拉肚子时不小心拉在身上，父母帮忙换裤子，吃饭时父母怕我晕倒要我躺着，你们喂我吃，这就是父母对我的爱啊！

可是我又拿什么东西回报你们呢？过年别人问我成绩怎样？其实我心知肚明自己的'成绩，妈妈便帮我转移话题。小学时，同学们都带了一点钱在身上，有一次我很生气的回了家，而妈妈则是一面笑容对着我问“放学了？”我并没有回答她，我问妈妈：“同学们身上都有带一点钱，而我为什么没有钱？”妈妈看见我生气，他也没有生气，反而说：“妈妈不给你钱是怕被抢，而不是不给你，明白吗？”父亲为我买了许多书，可是我连翻也不翻，看一些漫画，父亲也没办法说了句：“孩子，读点书对长大有好处的！”可我也没有动静。

所以这些年来我错了，我一定要努力回报你们因为我爱你们爸爸妈妈！

此致

敬礼

给长辈写一封信 篇4

敬爱的奶奶：

您好！

当您看到这封信的时候，我们的距离已是天悬地隔。

身在上天国的您，是否活得更加幸福、快乐了呢？

每一天晚，那仅有的几颗星，在混沌的天穹中一闪一闪的向我挥手，看到它们，我又会想起您那不怎样明亮又平静的灵魂。

您很早就和我们一家三口分开来住了，这使我从小就对您的映象不怎样深刻，您就像一个来旅店住宿的商客一般，一次来不会住超过五天的时间，一去又总是要等好久才能再来一回。

您信佛，就像古时候的人信佛一样，不会对佛产生任何怀疑，每个星期都要去拜一次，到了清明节的时候，您总会拿着那一大叠土黄色的长方形纸念念有词，说的全是一大堆我听不懂的话，尽管如此，我依旧觉得十分搞笑，也过来帮忙，学着您的样貌慢慢悠悠地一张一张放进篮子里。或许有些时候您会拿着一大叠金色或银色的纸，说是要包元宝呢，我又上前学着您的样貌去包，看着您那么熟练，有些自愧不如了，我只会包一张纸的“小元宝”，您甚至能包两张、三张组合的大元宝，有时将它们放在一齐“摆造型”，我看到的一次，是一个约莫三十厘米的“金莲花”。

但是，您唯一一个不好的习惯，在得病之前，您老是吸香烟，爸妈劝了您又总是不听，让我去劝吧，又不好意思了，小孩子懂什么呢，也只有您自己懂得了不抽烟的好处，总还是最好的办法了。

提起烟，我又想起了一个故事呢。

那年我还小，小孩子总是喜欢跑跑跳跳嘛。那时是在下阵雨，挺大的，却也没有雷雨交加，我正打算跑到后院里拿东西，却不料在家里的地板上摔了一跤，摔得是左脚的'膝盖，一股钻心的疼痛直冲我的泪腺，我忍不住恸哭起来。那时候您刚好在我身旁，一见到我哭，就先立马扶我到沙发上，从裤子口袋里抽出一包中华香烟，从边角那儿撕开包装纸，抽出一根香烟，再把外层那包白色的纸留意翼翼地撕开，慢慢的把香烟里的粉撒在我的伤口处，最后贴上随身携带的创口贴。我只记得当时您对我说：“别看香烟只是用来抽的，实际上它里面的粉能够帮忙疗伤的呢。”其余的都记不清了，只记得您贴完创口贴，我便一向坐在一旁看您织毛衣。

去年，我怎样也想不到，您逝去的时候，我竟不在您身边。

之后爸爸告诉我，您是在那天下午三点半的时候去世的。

那时候，我们正在上星期五的篮球课。天很蓝，白云也没沾上半点污渍，我当时怎会想到，这是给奶奶最后的送行！

去年的国庆节，我为了您的葬礼放弃了和同学一齐出去玩的机会，我亲眼望见您的遗体被盖在一张好厚好厚的棉被底下，望见您躺在花圈中间，亲戚好友一个个鞠躬敬礼，我亲眼望见，您被一个戴着黑色眼镜的陌生人，推进了焚化的那个房间，几个姑姑忍不住哭了。

我抱着您的骨灰盒进了南山墓园，我想明白，您的灵魂，被挤在这个小小的盒子里，会不会很难受呢。

我望见一个陌生的人，把您的骨灰盒放进那个四四方方的空洞里，

再用水泥封好，那时候的我，才明白，自己再也看不见您了。

看不见您那慈祥的微笑，看不见您那粗糙的大手，看不见您那淡得几乎听不见的声音，更看不见，您爱我时的一举一动了。

祝您在天堂里能够更加幸福了，在那个世界里，不再有人世间的一切折磨。

怀念您的孙女

20xx年10月7日

给长辈写一封信 篇5

爸爸：

您好！

现在仔细想想我们应该很久没有好好的静下心来聊天了吧！每次和您说话，说了不到两三句就开始吵。

从以前您下班回来，我从房间跑出来，为您开门，您回来时也总会带着笑，时不时还会问我“在家有没有乖乖的”。可现在您回来时，我再也不会从房间跑出来为您开门，连一句最简单的问候也没有，这并不是我想这样做，只是房间里有一大堆作业缠绕着我，无法挣脱。如今，房门就像一道裂缝，将你我分割，您在那头，我在这头，我们之间的裂缝越来越大，成为我们无法跨越的鸿沟。

小时候，您一有空就会带着我和妈妈去旅行；我流泪，您会为我擦干泪水然后鼓励我；我口渴，您会不论去哪都会为我送来水；我热了，您会在一旁为我扇着竹扇。而现在您的脸上不再有小时候的。笑容、不再有小时候对我的疼爱，有的尽是无限的哀愁和冷酷。

我们的家就像一具空壳，妈妈不在家的时候，这具“空壳”变得极其冰冷，令人不时感到惧怕。

在我脑海中的家不应该是充满温暖和快乐的吗？可为什么会是这般冷酷？也许是您工作的繁重和家庭的负担、也许是我没有准备好充分的时间与您交谈。

爸爸，家，不仅仅是一栋房子。 让我们一起向那个温暖有爱的家进发好吗？让我们一起去弥补那个裂缝好吗？

祝

身体健康，万事如意！

您的女儿：包文倩

5月20日

给长辈写一封信 篇6

教学目的：指导学生学习给长辈写一封信，掌握书信的格式，说话得体，语气恰当。

教学重点：信的内容要真实具体，条理清楚。

教学难点：说话要得体，要表达真情实感。

教学过程：

一、作前指导：

第一，认真阅读作文提示，明确给什么人写信，写些什么。首先，明确“长辈”是指比自己年纪大许多的人，可以是家中的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母等亲人，也可以是年纪跟他们差不多的其他人，如邻居家的大人，父母的朋友等。其次，明确给长辈写信要写自己最想说的话，要表达真情实感。在明确题意后，教师可出示几封写给长辈的信，让学生阅读，从中借鉴写作内容。

第二，开拓学生思路，让他们大胆地写出心里话。教师可根据平时了解的情况，启发学生思考应当给长辈写什么。如果学生的口述学校生活仅限于语文、数学的学习情况，可引导他们想想在文体活动、科技活动、课外阅读等方面有哪些感受，是不是更值得告诉长辈；如果学生的口述仅限于自己的学习生活，可提示学生：他们的长辈关心他家和家乡的情况吗？有没有什么值得告诉他的；自己的快乐、烦恼、愿望、要求，长辈关心过吗？要不要告诉他？从而打开学生思路。

第三，指导写作方法，让学生自由表达思想感情。首先，应当以一封书信为例，带领学生复习书信的`书写格式。其次，要展示几封写作方法不同的书信，让学生阅读、讨论，知道写信应该不拘形式，应该开门见山，在问候对方之后直书胸臆，痛痛快快地写出心中最想说的话。不要吞吞吐吐，说一半留一半；也不要拐弯抹角，写许多没用的话。与主要内容无关的事不要写。这样，学生就有可能解放思想，畅所欲言。

二、学生写作。

给长辈写一封信 篇7

爷爷：

您好！

在我眼中您是一位和蔼可亲、平易近人的一位老人。我和您在生活中的点点滴滴都铭记在我心中。这些往事都印在我的`脑海里，回味无穷。

记得，在上三年级时，我与您互当“老师”，互相学习。我教您英语和语文，您教我奥数，我们学得很愉快！您已经快70岁了，还坚持学习，您真是一位好学上进的人。您这种“活到老学到老”的精神让我敬佩，我要以您为榜样，好好学习，天天向上。

我还记得，您把我当做家中的宝贝儿，十分疼爱我！我是一个活泼好动的孩子。您常常和我在寒风习习的冬天一齐锻炼身体。我十分喜欢骑自行车。有一次，您提议我们骑车去看望我住院的外公。我们起了一个半小时才到医院。爷爷的身体有点透支，但还能坚持下来，我不仅仅在心里说道：“爷爷，您真疼爱我呀！

我更记得，您虽然疼爱我，但是您独一我的要求十分严格。我有一次写作业，您看了看，我的自己不太工整，便命令我重新写一遍。如果写不好，就不让我玩电脑，我写了好久，最后过关了！您虽然对我的学习要求严格，但您还是像以前那样疼爱我。

以后我们还有很多的事让我们共同经历，就让我们共同回忆吧！

敬祝

健康长寿

孙女xxx

10月14日

给长辈写一封信 篇8

亲爱的爷爷：

您好！您在天堂过得还好吗？我和您已经有五年没见了，今天我就在这封信上向您汇报一下我的情况吧。

爷爷，您知道吗？我已经在上六年级了，在学校里成绩较好，数学成绩有较大的进步。我特别喜欢写作文，自己创作的几篇小说已被教师认可，现在在写一篇短篇小说《你是我的'财富》，谁让我长大后想当一名作家呢？

爷爷，您知道吗？我们学校校舍重新装修了，把外墙、地板、窗户全换了，这为我们提供了更好的学习环境。现在教我们的是孙利红老师，她可负责了，我们都很听她的话，学习都很棒，我还当上了英语课代表和纪律季员呢！

爷爷，您知道吗？我们学校为了丰富学生的课余生活，开展了许多活动，如春游啦，看电影啦，开运动会啦等等，还获得了不少荣誉，个别同学还参加了市运会，为学校争了光。我们富巷小学越来越有名气啦！

爷爷，您知道吗？再过半年我就要上中学了，妈妈让我去冲一冲实验学校公费班，但我想上舜水中学，因为实验学校没有我的小学同学呀！另外，您知道吗，奶奶前两个月又动过手术了，我请您让奶奶长命面岁吧！

祝您安息！

永远爱您的孙女

给长辈写一封信 篇9

亲爱的爸爸妈妈：

您们好！

我从出生到现在，还是第一次给您们写信。我的心里很紧张，也很激动，因为我想到了很多很多的事情，但是不知道先和您们说什么好。爸爸妈妈，您们对我的好，对我的爱，我永远也不会忘记。

记得我刚读一年级的时候，我很怕自己学习不好，会比别人差，有时会为一道题目做不出来就急得大哭起来。这时妈妈总是把我搂在怀中，轻轻地对我说：“儿子，你不比别人差，你是最棒的！”爸爸则会把我高高举起，大声对我说：“你看，你比谁都厉害！”因为有了您们的鼓励，我慢慢地学会了静心思考，不急不躁。

现在我已经上三年级了，我学到了更多的`知识，也懂得了更多的道理。这次期末考试我又是全班第一。我知道，您们为了我的衣食住行付出了很多很多。爸爸妈妈，您们辛苦了！

爸爸妈妈，我想对您们说：如果您们干活很累的时候，就放下手中的活，回到家里多休息休息吧！我来帮您们倒茶、捶背，我还会帮您们干活，就像以前我帮妈妈拖地、洗碗，帮爸爸盛饭、洗臭袜子一样，做个好儿子，做个让您们放心的、满意的儿子。

在新的一年里，我会更加听您们的话，认真学习，不再让您们为我操心，我一定会用最好的成绩来报答您们。最后，祝爸爸妈妈在20xx年里开开心心，健健康康，喜气洋洋！

此致

敬礼！

爱你们的儿子：叶俊毅

2月18日

给长辈写一封信 篇10

昨天，我布置学生写一封信，与以前三年级写的不同的是，这次不是写给平辈而是写给长辈的。

今天作业收起来发现，有接近40位学生写信的格式存在着或多或少的问题：不是称呼没有顶格写，就是问候的话没空格；不是内容不具体，就是祝福的话不恰当；不是最后没写署名和时间，就是将两者写颠倒了。总之，我很是吃了一大惊。本来想，三年级学的知识，到四年级再写，一定很容易，很简单，不用费太多的事。没想到……

我没有太多的抱怨，学生的错就是教师的错！学生的错就是教师的`教育起点！因此，我先在课上在大面上重新让学生认识写信的格式，并且分小组交流了写作心得，最后集体交流。学生对写信的方法有了进一步的认识与掌握。

有失败也有快乐！在总结前，我先大大地表扬了薄旭东同学。起到以点带面的作用。一说起他，可谓老师们都知道：一个很聪明的孩子，但学习非常不主动，爱撒谎、爱花钱。可以说，一直都任教老师感到头痛的孩子，他是屡次不交作业的，但近来，他似乎长大了，变得有积极性了。这次作文，又给了我一次不小的惊喜。当我在全体学生面前说：“尤其咱们班一位同学的作文，给我印象最深！”这时，就有几个学生在小声说谁谁谁，隐约听到大部分说的是平日作文写得不错的学生的名字。可当我说到：“他就是薄旭东。”时，同学们不禁发出了感叹，甚至是不可思议。接着，我就读起了他的作文。