丁丁的故事观后感精彩7篇

我有一个朋友，名字叫丁丁。他非常爱学习，只要有时间，他都在看书。我们都叫他“书呆子”。下面是的小编为您带来的丁丁的故事观后感精彩7篇，希望能够帮助到大家。

丁丁的故事观后感 篇1

丁丁是动画片《丁丁的故事》中的主角——一个诚实、正直，懂得感恩的小男孩。片中的丁丁是一个纯粹而天真的孩子，他沉迷于游戏中不能自拔，以至于课堂上还闹出笑话；他为了报答老师而去偷了植物园的珍惜植物……但是当他认识到自己的错误之后他坚决改正，他很诚实，敢于承认自己的错误，最后用自己的聪明才智发明了音乐拐杖，既获得了荣誉又帮助了盲人爷爷。

我在生活中也是一个不让人省心的孩子。和丁丁相比较，我没有丁丁那么诚实正直，我很惭愧。就拿上次我拿了多媒体教室中的“机器人”的事件来说吧，开始我觉得好玩、新鲜，不仅在英语课上玩，还偷偷地拿回了教室想占为己有，当时觉得就这么个小东西拿来也无所谓，却不知道那是科学兴趣小组的同学要参加比赛的。当时老师追查下来，我还是一直不感承认自己拿了，也没有勇气说出真相。直到第二天我才意识到问题的严重性，才不好意思地把这“机器人”拿出还给老师。

看来《丁丁的故事》，我觉得我要做一个像丁丁一样知错就改、诚实正直的孩子。

《丁丁的故事》观后感 篇2

落叶舍不得离开树，是因为它有一颗感恩的心，只有学会感恩才绘成了这个多彩的世界。

星期五下午，老师给我们看了一部动画教育片——《丁丁的故事》，让我感触很深。故事的主人公，丁丁本是一个不认真学习，迷上电子游戏的不良学生，可是在妈妈和老师的耐心、机智地教育下，丁丁认识到自己的错误，及时改正，并成功戒除网瘾。。、在接下来的日子里，丁丁更是做出了许多令人佩服的事情：教师节，他发现老师被粉笔灰呛着的时候，他特意去找一种吸尘树。丁丁不仅关心老师，他还关心社会上的老人。丁丁为了帮助盲人爷爷，他费尽脑子地发明了一种“神奇的音乐拐杖”。一个原本只会跑到游戏厅玩游戏的孩子，现如今变成了一个懂得感恩的孩子，看到丁丁的进步，我想你一定和我一样被深深地感动了吧！

在现实生活中，在我们的身边到底有多少像丁丁那样的同学呢？一个比我们年龄小的孩子就已懂得感恩父、母感恩老师、感恩社会……做为我们又可以做些什么呢？

从我们“哇哇”落地的那一刻起，就注定有许多人要为我们奔波：父母为了我们，花去了多少心血，他们用爱为我们编织了无数日夜；从幼儿园到小学，老师为我呕心沥血，用他们明亮的光芒为我们这些稚子照亮了路……俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”可，这个社会给我们的仅仅是滴水之恩吗？不是，这个社会给了我们汪洋大海。所以，我们更应该学会感恩，像动丁丁那样，多为父母着想，多为老师着想，多为社会上需要我们帮助的人着想……当父母累了的时候，可以为他们敲敲背，捏捏肩；当老师累的时候，可以为老师送上温暖的话语，递上一杯热热热的茶；在公交车上，可以为那些需要帮助的人让座……

大海给了鱼儿一个自由的空间，因为感恩，鱼儿回报给大海一片生机；天给了鸟儿飞翔的领空，因为感恩，鸟儿回报给天空一处美丽；大地给了树木一片沃土，因为感恩，大树反赠给大地丝丝阴凉……因为，感恩造就了世界！

丁丁的故事观后感 篇3

《丁丁的故事》第一部中讲了丁丁每天都去游戏厅玩，结果学习一落千丈。老师知道后打电话给丁丁的妈妈，将情况告诉了丁丁妈妈。丁丁的妈妈知道了这个情况，没有像很多妈妈一样火冒三丈地教训丁丁一顿，而是反思自己作为妈妈的责任，她觉得是因为自己成天忙于出去工作，很少陪丁丁，所以丁丁觉得家里没伴，丁丁才会不愿意回家而去了游戏厅。于是妈妈辞去了工作，每天都会去学校接丁丁，然后陪他。丁丁妈妈的教育方法也很有艺术，虽然老师是把丁丁去游戏厅的实情告诉了妈妈，但是妈妈却对丁丁说老师表扬他了，说他发明了小闹钟，表扬他有创造力，让丁丁看到了自己的长处。正是这样，丁丁在妈妈和老师的不断鼓励下，再也不去游戏厅了，成绩慢慢好起来，最后还发挥了他的长处，发明了“神奇的音乐拐杖”。

故事中丁丁是个小发明家，这让我想起了爱迪生这个大发明家小时候的故事。爱迪生小时候在学校里的成绩是倒数第一，学校都不要他了，但是他妈妈始终认为他的儿子是有出息了，也是在妈妈的赏识与教育下最终成为伟大的发明家。

还看过《母亲的美丽谎言》一文，一位平凡而伟大的母亲，在每次的家长会之后含着泪水编造美丽的谎言，一次一次地给孩子树立自信心，最终将一个小时候有多动症、成绩一塌糊涂的孩子培养成一个清华大学的学生。

从电视中看到一个特别节目，一位坚强的母亲，为了让自己的哑巴孩子开口说话，不辞辛苦地一万遍、一亿遍地训练孩子说话，最后不但自己的孩子会说话了，还创造出了一套训练哑巴孩子说话的方法。

《丁丁的故事》观后感 篇4

感恩是什么？感恩是首老歌。感恩是什么？感恩是杯美酒。感恩是什么？感恩是种美好的品质。今天，我看了《丁丁的故事》这部动画片，主人公是位三年级的小学生――丁丁。这部动画片讲了丁丁感恩父母、感恩老师、感恩身边的人的故事。

丁丁原来是班上学习成绩名列前茅的学生。但自从迷上了“彩虹岛”、“梦幻西游”等的网络游戏后，他的学习成绩直线下降，他妈妈知道事情的原因后，通过巧妙地办法帮助丁丁提高学习成绩，增强他的学习自信心。丁丁后来感悟到妈妈给他无穷的爱，使得自己放弃了不良习惯，同时自己也感受到爱的力量，并通过特定的方法去感恩妈妈。

看了这部动画片后，我的感受是：凡事感恩，学会感恩。让我们起架起爱的风帆，用颗感恩的心照亮他们美好的人生和心灵，让我们起点亮那盏爱的油灯，用自已的巧手为身边的人带来爱和关照。

今年感恩节，我有了个想法：给爸妈制作张贺卡和5张感恩卡。呵！这不正是表达感恩的好主意！于是，我偷偷地精心制作着那些礼物。刚制作完，爸妈就下班回来了。我马上拿起礼物，走过去对爸妈说：“ Happy Thanksgiving！”说完我就把礼物给了爸妈。他们看了，高兴得眼泪都快掉下来了，还说着：“我们的女儿变得有孝心了，真懂事！”爸妈眉开眼笑，我也很高兴。原来感恩也可以通过点小事，只要你有心、用心去做。

通过这件事，我要告诉大家的是感恩生育养育你的人，因为他们使你体验生命；感恩帮助你的人，因为他们使你渡过难关。感恩教导你的人，因为他们是你的指路灯……看了这部动画片后，我决定我会继续将感恩的心送给身边的人，并为他们做力所能及的事儿。长大后，读好书，为自己的理想去做贡献。

感恩，其实不远，它就像经典老歌，陶醉着我们。它就像名贵丝绸，柔滑、细腻，还有着七彩的颜色。它就像坛陈年老酒。感恩随时随地陪着我们，让我们用聪明智慧，创造出更安宁更和谐更安逸的生活！

丁丁的故事观后感 篇5

感恩是什么？感恩是一首老歌。感恩是什么？感恩是一杯美酒。感恩是什么？感恩是一种美好的品质。今天，我看了《丁丁的故事》这部动画片，主人公是位三年级的小学生——丁丁。这部动画片讲了丁丁感恩父母、感恩老师、感恩身边的人的故事。

丁丁原来是班上学一习一成绩名列前茅的学生。但自从迷上了“彩虹岛”、“梦幻西游”等的网络游戏后，他的学一习一成绩直线下降，他一妈一妈一知道事情的原因后，通过巧妙地办法帮助丁丁提高学一习一成绩，增强他的学一习一自信心。丁丁后来感悟到一妈一妈一给他无穷的一爱一，使得自己放弃了不一良一习一惯，同时自己也感受到一爱一的力量，并通过特定的方法去感恩一妈一妈一。

看了这部动画片后，我的感受是：凡事感恩，学会感恩。让我们一起架起一爱一的风帆，用一颗感恩的心照亮他们美好的人生和心灵，让我们一起点亮那盏一爱一的油灯，用自已的巧手为身边的人带来一爱一和关照。

今年感恩节，我有了一个想法：给爸一妈一制作一张贺卡和5张感恩卡。呵！这不正是表达感恩的好主意！于是，我偷偷地一精一心制作着那些礼物。刚制作完，爸一妈一就下班回来了。我马上拿起礼物，走过去对爸一妈一说：“ Happy Thanksgiving！ ”说完我就把礼物给了爸一妈一。他们看了，高兴得眼泪都快掉下来了，还 说着：“我们的女儿变得有孝心了，真懂事！”爸一妈一眉开眼笑，我也很高兴。原来感恩也可以通过一点小事，只要你有心、用心去做。

通过这件事，我要告诉大家的是感恩生育养育你的人，因为他们使你体验生命；感恩帮助你的人，因为他们使你渡过难关。感恩教导你的人，因为他们是你的指路灯……看了这部动画片后，我决定我会继续将感恩的心送给身边的人，并为他们做力所能及的事儿。长大后，读好书，为自己的理想去做贡献。

感恩，其实不远，它就像经典老歌，陶醉着我们。它就像名贵丝绸，柔一滑、细腻，还 有着七彩的颜色。它就像一坛陈年老酒。感恩随时随地陪着我们，让我们用聪明智慧，创造出更安宁更和谐更安逸的生活！

丁丁的故事观后感 篇6

上星期学生看了动画片《丁丁的故事》，德育处要求五六年级的孩子围绕“诚信、正直、感恩”为主题写读后感。这部动画片画面、音响都很不错，加上情节也接近小学生的生活，所以学生都恨喜欢。但是要写观后感真有些为难，第一次几乎所有交上来的就是将故事叙述了一遍，还不错，叙述还完整，说明看的很认真，但是就是没“感”，于是我让语文老师在课上给他们再讲讲。今天交上来的，其实多数还是和上次差不多，有的甚至将丁丁写成“马小跳”了，基本上还是没“感”。以下《要做一个诚实、正直的孩子》是在我的指导下学生结合自己上周发生的事情写出来的最有内容了一篇了。而《在妈妈眼里，我是最棒的！》这篇是我从好几个孩子写的东西里零零碎碎地捡了点，然后加上我的发挥，重新组合而成的，都不知道挂到哪个学生名下合适了（呵，先交了差再说）。当然更是为了让学生知道“观后感其实也可以这样写”。

《丁丁的故事》观后感 篇7

上星期学生看了动画片《丁丁的故事》，德育处要求五六年级的孩子围绕“诚信、正直、感恩”为主题写读后感。这部动画片画面、音响都很不错，加上情节也接近小学生的生活，所以学生都恨喜欢。但是要写观后感真有些为难，第一次几乎所有交上来的就是将故事叙述了一遍，还不错，叙述还完整，说明看的很认真，但是就是没“感”，于是我让语文老师在课上给他们再讲讲。今天交上来的，其实多数还是和上次差不多，有的甚至将丁丁写成“马小跳”了，基本上还是没“感”。以下《要做一个诚实、正直的孩子》是在我的指导下学生结合自己上周发生的事情写出来的最有内容了一篇了。而《在妈妈眼里，我是最棒的！》这篇是我从好几个孩子写的东西里零零碎碎地捡了点，然后加上我的发挥，重新组合而成的，都不知道挂到哪个学生名下合适了（呵，先交了差再说）。当然更是为了让学生知道“观后感其实也可以这样写”。

丁丁是动画片《丁丁的故事》中的主角——一个诚实、正直，懂得感恩的小男孩。片中的丁丁是一个纯粹而天真的孩子，他沉迷于游戏中不能自拔，以至于课堂上还闹出笑话；他为了报答老师而去偷了植物园的珍惜植物……但是当他认识到自己的错误之后他坚决改正，他很诚实，敢于承认自己的错误，最后用自己的聪明才智发明了音乐拐杖，既获得了荣誉又帮助了盲人爷爷。

我在生活中也是一个不让人省心的孩子。和丁丁相比较，我没有丁丁那么诚实正直，我很惭愧。就拿上次我拿了多媒体教室中的“机器人”的事件来说吧，开始我觉得好玩、新鲜，不仅在英语课上玩，还偷偷地拿回了教室想占为己有，当时觉得就这么个小东西拿来也无所谓，却不知道那是科学兴趣小组的同学要参加比赛的。当时老师追查下来，我还是一直不感承认自己拿了，也没有勇气说出真相。直到第二天我才意识到问题的严重性，才不好意思地把这“机器人”拿出还给老师。

看来《丁丁的故事》，我觉得我要做一个像丁丁一样知错就改、诚实正直的孩子。