初中作文优秀7篇

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？

初中作文 篇1

盼望已久的秋季运动会开幕了，我和我的足球伙伴们最期待的，便是足球比赛了。

足球比赛为七人制、淘汰赛。我们年级有七个班，有一个班第一轮轮空。我们班首战三班，5比0大胜，极大地鼓舞了我们的士气。第二场与六班展开角逐，又以5比0获胜，并晋级决赛，将与一班争夺冠军。

我先介绍我们班的首发阵容，门将：冉国林，后卫：雷竣涵、范国霖，中场：王羿辰，前锋：田宇、吴东柏和我。

裁判吹响了开场哨，比赛开始了。一开始，我们三个前锋的攻势很猛，足球大部分时间在我们的控制下，我们掌握着主动权。全场的第一次射门来自于吴东柏，他晃过后卫，一脚向球门射去，球击中横梁，弹了出来，我冲上去，来了个头球，可惜，还是顶中了横梁，球弹了出来。横梁啊这横梁，你可以评为一班的“最佳守门员”了。

然后，吴东柏从左边路突破，打了个传中球，那时，球门前几乎已经空了，球旋转着从地上滚过来，只需轻轻一推就可以进门。我用脚推，只碰到了一下，球继续朝后面的田宇滚过去，田宇出脚去推，但也没有推准，球滚出了界外，全场一片嘘声。就这样，我们又错失了一次破门良机。

比赛进行到十五分钟时，我拿到球从左边路突破，转入中路，再传球给王羿辰，这个动作吸引了对方的四名球员，王羿辰再找准时机，将球回传给我，而我并没有越位，球一滚到我脚下，我便直接用左脚大力轰门，对方守门员及时扑球，但球还是弹进球门，守门员反应很快，一下把球捞了出来。可是，球已越过了门线，裁判判定进球有效，我们1比0领先了，我们奔跑着欢呼，互相击掌庆祝。

第十九分钟，一班球员在禁区手球，我们获得点球，由吴东柏主罚，只见他飞起一脚，将球向球门踢去，球进了！2比0领先！

下半场一开始，一班展开强烈进攻。我们在后场手球，一班得到前场任意球，我们搭好了人墙，任意球罚出，刚好从我的头上飞过，我以为球会飞出界外，就没有去顶，但球却一道弧线向球门飞去。冉国林奋力扑球，但也无力回天。比分2比1，我懊恼不已。

我们没有慌乱，而是打起精神，组织了一波又一波的进攻。有一次，一班的后卫把球回传给守门员时，出现了失误，我几步冲上去，直接打门，球进了！3比1!不到两分钟的时间，我从左路突破，与队友打配合，队友将球传给我，我轻轻用脚把球推进球门，4比1!

随着裁判一声哨响，比赛结束了，冠军属于我们！我们的欢呼声一波高过一波，震天撼地，响彻云霄。

初中作文 篇2

我沉默，不代表我不痛。我不痛，泪就不会往下流。

曾经很流行这样一句话：不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。而对于我来说，你给的回忆都是痛苦的。那些回忆就是我的曾经拥有，而留下的疼痛就是我的天长地久。

你可以很敷衍地回复每一条我鼓起很大勇气发给你的短信，你可以把我的关心当做理所当然，你甚至可以� 而你仗着的也不过是我喜欢你。原来我的喜欢是如此的卑微，你对它又是怎样的讥讽。

其实，你有你的自由，我有我的生活，奈何我会如此执迷不悟。明知道你写的不是我，我却喜欢对号入座，白天做梦。你的眼神是如此的深情，却不曾在我身上停留片刻。你回来时的身影是如此的落寞，而我却没有勇气也没有资格去拥抱你。而每每这个时候，我却又会很习惯地给自己安慰，小心翼翼地对自己说，他不是那个意思，对吧？嗯，一定是，然后变成应该是，最后变成可能是……

你真的让我很痛苦。尽管我一个人的时候满脑子都是你那冰冷的眼神，冰冷的表情，然后突然变了，然后你对着的却是另外一个人，可你的点点滴滴都会在我的脑海里挥之不去。尽管一次又一次对自己说，有什么了不起啊？谁稀罕呢！可心里却比谁都清楚，我稀罕。

你喜欢过，你沉溺过，你残忍过。这一刻我都懂了，我真的痛了。

初中作文 篇3

读书是一泓清泉，滋养你的'灵魂；读书是一缕花香，芬芳你的心田；读书是一束阳光，照亮你的心灵。人生，唯有读书不可辜负。

读书，能改变命运。君不见多少学子，金榜题名，前程锦绣；君不见多少布衣，学业有成，身价倍增。李白的父亲从商，总强迫李白苦读，导致李白逃学，四处游逛。因一个老人磨铁感化，李白发奋苦读，十年寒窗，终成一代“诗仙”。由纨绔子弟到一代“诗仙”，知识的力量是多么伟大！若李白辜负了读书，他可会有“诗仙”的荣耀？

读书，能陶冶情操。一本好书，是值得你细细品味的。读好书时，你会不知不觉被其感染。周敦颐的《爱莲说》，教导人们要做如莲的君子；巴金的《家》，批判了冷漠无情的封建大家庭；周树人的《呐喊》，更是惊醒了千千万万的中国人。读书，使我们知道什么是美，什么是丑；读书，告诉我们 读书，能教给我们世间最美好的品德，能让我们的心永远根植在那真善美的花园。人生，唯有读书不能辜负。

辜负了读书的人，人生注定会碌碌无为，为生活而奔波。不可能所有人都是富二代，不可能所有人都是幸运儿。读书是为了上好的大学，上好的大学是为了能在以后舒心地工作。“读书是为了能有选择工作的权利。”我们正是风华正茂时，大好的青春年华，若是辜负了读书，那将是多么可悲啊！

我见过一些人，衣衫褴褛，起早贪黑，收入又少，没文化，被生活榨得枯瘦如秋叶，脸上是悔，是恨，是迷惘，是疲倦……日夜奔波，成为生活的奴隶，这些皆是他们自己酿成的苦果啊！若他们早知今日，还会虚度年华吗？读书不可负，因为你的人生负不起。

相比起来，读了书的那些文化人，就会有尊严地退休，度过余生。起码他们吃了早餐不用担心下一顿中餐，起码他们不用凌晨起床疲于奔命地工作，工作，工作……人生之旅，你可以辜负游戏，你可以辜负娱乐，你可以辜负流言，但是，唯有读书不可辜负。

读书，能改变命运，能陶冶情操，能获得知识……此生，读书不可负，惜时好扬帆！

初中作文 篇4

生活处处有惊喜：一道雨后的彩虹是惊喜，一朵草丛中的红花是惊喜，一滴叶片上的晨露是惊喜……这些惊喜，等待着有心人去发现，去享受。

前几天做作业的时候，有一道题我不会做，我绞尽脑汁思考了很长时间，一点头绪也没有。我记取了老师说的诗句“未晓不妨权放过”，就先放着吧，直接去做后面的题，当我做到后面的一道题时，我惊喜的发现，这个题与前一个题非常相似，于是我就用这题里的思路，解上一道题，最终解出来了。我欣喜若狂，我终于解出来了这道难题。

这就是惊喜，这让我尝到百思不得其解之后骤然而解的快乐。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，不要为现在而烦恼，惊喜总会在后面等着你。

有一次，我作业特别多，做到了深更半夜，还没有做完。我从最开始的悲伤到最后的愤怒。心里在想：老师，你为什么布置这么多的作业？我们也需要休息啊？不休息怎么准备明天的功课？我忍不住了，就走出去，泡了一杯牛奶。等我把牛奶喝进肚子里去了，把我的怒火全部浇灭了。我转念一想：老师为什么这样对我们，还不是为我们着想，让我们学习好。再说，我们做的越多，老师改的也越多呀；我做这么多，同学们也做这么多呀！心中一想，当下释然，努力做完了所有作业，再去睡觉了。

这就是惊喜，做好现在的自己，做任何事情要心平气和，你就会有个意外的好结果。

不管什么时候，只要临尽期末，就会进入“疯狂刷题”模式。没有什么其他的，就是练习做题目，生活非常枯燥，每天重复同一种动作。至少我一直是这么想的，一直这么做。直到后来，我看到了一段话"何必为暂时的痛苦而磨灭未来的阳光，人生只有一次，过了这次痛苦，后面还有更多的。阳光。”是啊，人生来到地球，生命只有一次。我们后面还有各种各样的考试，有的考试决定了你的一生。过了这一段痛苦，后面还有更多的美好事物等着你。

这就是惊喜，它让我懂得了要珍惜时光，努力拼搏，合理利用时间。

这些都是惊喜，生活处处有惊喜。这些惊喜，都属于财富，我们要做一个有心人，去发现惊喜，去享受惊喜，去得到更多的惊喜。

初中作文 篇5

在这秋风送爽，丹桂飘香的季节里，我校六年级部组织了一次野炊，这次野炊使我念念不忘，感受颇深。因为从这次野炊活动中，我明白了“团结就是力量”的道理。

在公共汽车上，同学们谈笑风生。一到目的地，大家就兴奋地冲下汽车，背着叮当作响的锅盆，扛着一捆捆木柴，在老师的带领下，秩序井然地到达野炊场地。

按照原先的小组分工，同学们先搭灶台，有的在挖坑，有的拣砖，忙得不可开交。不一会儿，平地上便升起了袅袅炊烟，大家都在烧火煮饭了。可我们组，灶台还没有搭好，不是这一个砖头放高了，那一个砖头放矮了，就是没有固定好砖块，到不了三砖高就倒了。终于在费了九牛二虎之办才把两个灶台搭好。接下来的事情，便是生火。火点着了，由沈浩霖同学照应着，因为木柴加多了，灶堂里喘不过气来，便又熄灭了。无耐，我们只得请老师来点火，这次我们可留神了，沈浩霖和张昌猛两位同学负责加木柴，我和徐敏霞同学负责扇风。一开始，我们用的是草，先把草的一端点燃，然后慢慢地送进灶堂内，等到火最旺盛的时候，再把木柴轻轻地放进去，一切进行是井然有序。突然，一股烟随风飘来，把我熏得直流眼泪，再看看我的同伴，他们也如此，像是得了“红眼病”，组长见此情形，将支撑不住的张昌猛同学换下去，由孙峥同学继续“战斗”。

“蒋凯，你过来看一看，这菜为什么烧不熟？”周凌同学好奇地问，我一看，呆住了，原来，我们只顾烧炒，忽略了这个灶。灶堂内的火苗一丁点儿大，小得可怜，难怪周凌同学烧不好菜。组长知道原因后，立即把现在没事儿的同学和在另一个灶旁生火的同学调了一部分来。嘿，真是人多力量大，这方法可真管用，火苗一点点，开始变得旺盛起来了，锅里也开始飘出了香味来，三下两下就炒好了菜。我和周凌同学把它盛在碗里，大家欣喜若狂，因为这是我们组烧好的第一道菜。老师来问我们烧好哪几道菜，孙峥同学骄傲地说：“我们炒好了青椒炒肉丝！”

接着，我们又烧好了几道菜，我看了看其他组的同学，坐在台布铺就的餐桌前，津津有味地吃着，似乎感到格外地香甜。虽然我们烧得不太好吃，但我的心里还是美滋滋的，因为，这是我们集体的杰作。在这咸淡之中，领略到团结就是力量的意义，我们只有团结起来，才不会被困难所难倒！

初中作文 篇6

我的故乡村西有条无名小河，奔流不息的小河流淌着我的童年，叮咚的流水见证我的少年。

春天的小河是一位娴熟的小姑娘。河岸上，我吹着柳哨，呼吸着桃花的清香，踩踏着小草铺成的地毯在悠闲的散步。身旁的小河苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭子“嘎、嘎”欢叫着，给平静的小河增添一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春天把小河打扮得妩媚动人。

夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边伸出头的小草，给小草痛快淋漓的洗了一个凉水澡；我与小伙伴挽起裤腿卷起衣袖，拿着水桶在小河里逮雨捉虾，一串串笑声回荡在小河上空；淘气的男孩子把水撩到我们身上，一场没有蓄谋的打水仗拉开帷幕，孩提时代的友情至今时常在心间萦绕。河岸上的无名的野花，静静开放，争先恐后吐露芳香，引来蝴蝶翩翩起舞，他们要加入快乐孩子的行列，把心情释放。

秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美丽画卷；习习凉风出来，落叶飘飞，悠悠的落进水中，激荡着鱼鳞般波纹，远远望去，一只只漂浮的小船即将启程去远航；田野里果实清香，瓢到河面；我赶紧背起画夹，把秋天的小河勾勒，让这秋色迷人的小河定格在心底。疲倦了，轻轻撩起河水，一股冰凉寒意充斥心头，看着散落在河面的“珍珠”，我愉快的笑

着。

冬天的`小河是一位安详的老人，小河开始冬眠，河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花装点着小河，小河变成孩子的乐园：小伙伴们在银装素裹的河面堆起雪人，煤球做眼睛，胡萝卜做鼻子，大家围绕她跳舞唱歌；一个个冰车飞速划过眼帘，孩子们在冰面享受飞一般的感觉；陀螺在冰面飞速的旋转，舞出冬日的婀娜；老人敲开冰面安静的坐在河边垂钓，不为收获，只为一份闲趣。

这就是我故乡的小河，它点缀我的童年，每当我想起它，我都记忆依旧，潺潺河水流淌在心间。

初中作文 篇7

当阳春三月，满山的桃红出现在我眼前的时候，我又想起你了。在那片桃花林，你拉着我的手，在那满目粉色，走走停停，打打闹闹。可今非昔比，我不再会骑在你的肩头，你不会驮着我，去触摸，我说的像草莓味棒棒糖的花朵。

坐在树下，手在地上残忍的迫害那些小草。我又想起了你，在树下，一高一低的身影，用手在除草的树干表面上画着圈圈。可今非昔比。你不再会握着我的手，用我的指腹，去感受，生命的跳动。

风，缓缓走来，那洁白的羽裳一挥，花瓣跟着，潇潇洒洒的飘下来。淡淡的味道迎面朝我扑来。捧起一捧迷路的花瓣，我嗅出了，一种叫苦涩的味道。我想起了，樱花林里，那一大一小重叠的身影分离，靠在树干旁，抬头仰望，透过花的缝隙，投过来的阳光，用一只手遮住，我又回忆起你……

这片樱花林里，我们做这很多很多幼稚的游戏。我们捉迷藏。你来捉。我来藏。围绕着一颗樱花树。我们笑着。让时间，让幸福停留在我们身上。你轻轻遮住我的眼睛问我是否相信只要你慢慢数三二一我就开始哭泣世界上最简单的咒语三个字对不起

你走的那一天，樱花林里，花瓣纷纷落地，幸福破碎了一地。

回忆瞬间的被拉扯，我没有自责却笑着说不太好，你电话里边陌生的声音，像孩子一样甜美又好听，睡意朦胧的问候太致命，该如何反应？可眼泪滑过脸颊的声音，却并不好听，你那时候陪在我左右，我像个小孩子般天真，天真的笑容说这一切像在做梦，该怎么回应你带给我的那些感动？安静的享受着自己一个人的时刻，是那么的孤独，那么的寂寞。白天都是平静的笑脸，夜晚谁在无奈地颓废。淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。很多的日子里，喜欢上了伤感。一个人独坐，聆听季节轮回中细碎的声响，看窗外花开时的嫣然和叶落时的飘零，在晨钟暮鼓的更替中倾听岁月细微的心声。一颗煎熬的心就这样起起落落，沉沉浮浮，任疼痛灼伤，任思念蔓延，任泪水涌流。潮湿了季节，苍凉了岁月。太在乎一个人，心情常被左右，剩下只有心痛。

回忆中，我感觉前方的光亮，像是被谁挡住，给了我一个模糊的身影。在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜……旋转木马是这世上最残酷的游戏，彼此追逐，却永远隔着可悲的距离。所以人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。

我站了起来，看着那片模糊。我看见了你，微笑着，看着我。很长时间我们都没有说话，只是看着天空。最后，我哭了，拉着你的手，放在了那棵，还残留着我体温的树干上……