教育机构小学数学老师工作职责归纳整合【热门32篇】

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合（精选32篇）

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇1

1、负责小学数学学科教学新课程体系的开发与教学教研，了解和研究考试趋势、方向和教学动态;

2、跟踪教师，教学督导和学生的反馈，及时修正和调整课程课件与教学设计，以达到更好的教学效果;

3、协助完成教研活动的展开，探讨教学问题，开发统一教材及教辅;

5、参与教材研发、讲座培训、教师答疑、学员答疑;

4、校本资料整理(试题挑选、试题编辑、答案制作等);

6、少量直播课授课

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇2

1、针对学生自身情况，为其制定个性化提分方案并进行一对一个性化教学;

2、在教学过程中根据学生学习情况及时对教学进行调整;及时反馈给家长，定期开家长会;

3、定期参加集体备课、教研活动，配合班主任和教学组长的工作;

4、在教学过程中不断进行总结、归纳和创新;

5、负责学生陪读辅导工作。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇3

1、根据校区的教学安排，开展班级学科的教学工作和有效的课后跟踪服务;

2、根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养;

3、与学生、家长保持良好的沟通，对学生进行教学引导和心理疏导工作;

4、及时接收学生、家长的反馈意见，不断改进教学方法，提升服务质量;

5、积极参加教研活动，配合和完成上级布置的教研任务。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇4

1、根据教学安排，完成数学学科教学工作;

2、参与教案研发、教学研究和授课交流活动，持续提升教学能力;

3、激发学生学习热情，关爱学生身心健康成长，与家长保持良好互动沟通，不断提高教学服务质量;

4、完成其他临时交办的工作。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇5

1、根据科组的教学安排，开展数学学科的教学工作;

2、根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务;

3、与学生家长保持良好的沟通，对学生进行教学引导和心理疏导;

4、及时接收学生、家长的反馈意见，不断提高教学服务质量;

5、积极参加教研活动，配合和完成上级交待的教研任务。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇6

1. 数学或理科专业本科及以上学历;

2. 性格开朗，风趣幽默，乐于与他人分享和表达;

3. 热爱数学，对数学教育有浓厚的兴趣;

4. 有家教等教育经历，有演讲能力或表现能力突出优先考虑。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇7

1.熟悉幼升小、小升初课程辅导，熟悉数学思维拓展体系。

2.配合数学学科组教研教学工作，根据公司教学流程，做好课前教学讲义的优化及课后教学跟踪反馈工作。

3.参加公司及数学教研组组织的培训及教研教学活动(包括沟通技巧培训、教学礼仪培训、教学专业技能培训等)

4.完成公司及数学组交待的其它工作事项

5. 教授小学奥数、小学数学课程，小班制

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇8

1、为儿童提供专业高质的学习体验。

2、根据总部提供教案进行备课、备料、上课。

3、训练助教如何在课前、课中、课后与教师进行配合。

4、根据课程需求布置教室。

5、课后与助教一起进行教室清洁。

6、与家长做联系，沟通小朋友的课堂表现及进步程度。

7、塑造场域、情境让每个孩子在课堂中自我发挥。

8、教授孩子创作技巧，更要教会孩子创意的思考。

9、观察出孩子的潜能，给予孩子适时的差异化协助。

10、配合中心市场进行相关的课程宣传活动。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇9

1.小学数学教育培训。

2.有一年以上相关工作经验。

3.教育类专业毕业，有教师资格证或正在考教师资格证。

4.品貌端正，无不良嗜好。

5.诚实，上进，有良好的学习力。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇10

1.小学课程体系研发及大纲制定;

2.小学数学1-5年级讲义编写;

3.配套教研产品研发及制作，试卷命题;

4.题库建设及学校试卷收集和整理;

5.集体教研主讲，与授课教师分享对数学课程的专业理解

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇11

1、负责3-9岁少儿数学思维课程小班直播授课，通过游戏、故事教学，简单有趣;

2、负责学员课程的安排与跟进，帮助孩子提高学习兴趣;

3、对于学员的学习情况定期和家长保持沟通，反馈学生学习状态;

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇12

1、 沟通表达能力强，讲课条理清晰、风趣幽默，有互动、能够因材施教，启发教学;

2、性格乐观开朗，亲和力强，五官端正;

3,、普通话发音标准，吐字清晰;

4、对数学或小学数学课程有了解，喜欢教学工作喜欢小朋友，对孩子有爱心，有耐心;

5、全日制本科以上学历，1年以上幼儿/小学数学教学经验优先考虑。

6、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，为人师表，希望长期从事教师/老师/幼教岗位;

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇13

1、熟悉幼小衔接到六年级的教材与教法，或者有过教学经验，或者做过培训机构带班的都可以

2、热爱教育事业，有责任感，能和小朋友正常交流

3、具备良好的沟通能力，应变能力和一些小的突发状况处理能力

4、大专及以上学历，教育相关专业优先

5、热爱教育行业热爱小朋友，想在教育行业长期发展

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇14

1、针对学生情况，进行个性化的VIP式课程讲授，为学生提供高质量教学服务;

2、在授课期间定时组织阶段性检测，并撰写学生培养方案和课堂反馈，以检验学生每阶段的学习成果;

3、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯;

4、参与学校和部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇15

1、负责初中生的数学、教研等方面的工作;

2、每月承担一定课程的讲授任务，组织课堂讨论;

3、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作;

4、参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究;

5、完成教学部门主任安排的其他任务。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇16

1、专业一对一教学，根据学生实际情况，准备课堂教案、授课、回访和服务。

2、根据学生需求，因时制宜的组织学生测试，以检验学生辅导效果，改善教学。

3、贯彻落实教学八大学法，提高学生成绩的同时也要改善学生学习习惯，提升自主学习能力。

4、积极参与校区组织的教师教研活动，提升自身专业素养。

5、积极配合校区的其它活动安排。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇17

1、 沟通表达能力强，能够因材施教，启发教学;

2、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，希望长期从事教师/老师/幼教岗位;

3、对数学课程有了解，喜欢教学工作，普通话标准，性格活泼;

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇18

:1. 具备教师的基本功底,能够对小学阶段的学生进行大班授课模式(20左右);

2、依据教材、教案和班级学情进行备课,并参加教研活动与课前试教;

3. 负责完成课堂教学,保障教学质量;

4. 负责特服学生的作业评改;

5. 负责配合召开家长会,与家长沟通;

6. 完成老生回头率指标;

7. 完成领导交办的其他工作。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇19

1、以团队研发的专有教材为纲进行班级授课

2、完成一定课时教学，并发掘、组织多种教学方式，灵活教学 ;

3、参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案。

4、积极和学生及家长进行沟通，帮助学生培养良好的学习方法及习惯;

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇20

1、根据学生情况，制定个性化教学计划及辅导方案

2、根据安排进行授课、答疑，做好教学相关的反馈工作

3、与学生建立良好的师生关系，帮助学生树立正确的学习观与学习态度，培养学生养成良好的学习习惯与高效的方法

4、为每个学生定期出阶段测试卷，组织测试活动，批改并做试卷分析，帮助学生认识自己、提出下一阶段的学习目标

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇21

1.为学员提供专业的高质量教学服务;

2.帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;

3. 为学生查缺补漏，帮助学员尽快提高成绩;

4.参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案;

5.不断学习提高业务水平，坚持做最负责任的优秀教师;

6.为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守;

7.完成上级交代的其他任务。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇22

一、要认真钻研教材，深入调查学生，每学期开始时，根据《体育与保健课程标准》和学生实际及气候和场地器材条件，制定好体育教学工作计划和进度。并于课前按统一的格式要求写好教案。(包括雨天)。

二、课前必须准备好器材、场地布置(体育课应在操场上上)，教师必须穿着运动服装和球鞋，学生应穿适合运动的服装，如需学生带好的运动器具，要事先通知。

三、要以学生为主体，充分发挥教师在教学中的指导作用，改变再现式教学方法，使学生不仅懂得怎样练习，而且懂得为什么样这样练习。每堂课安排一定量的自主活动，要有要求，有质量，有组织，有反馈，让学生在完成共性要求练习的基础上，有个性发展的机会，启发调动学生的主动性、积极性。

四、要充分利用上课时间，增加课的密度、容量和运动强度，合理安排生理负荷量。注意区别对待冠心病、弱残学生。

五、每一节体育课要注意结合体锻标准的内容，并使体育课考核成绩的项目与达标一致，做到课内外结合，与体锻达标结合。

六、体育课内也要注意对学生思想品德、行为习惯的培养。病假学生可根据其身体状况在操场内适当活动。对行为习惯较差的学生，要注意以教育为主，不可让其留在教室内自行活动。

七、按时、定点、定内容、定人员抓好运动队的训练，提高技能水平;定期组织学生开展形式多样、丰富多彩的校运动会;组织学生参加市区各类运动会，争取好成绩。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇23

一.负责美术生的授课、学习引导、外出写生、作品评比、作品指导等。

二、根据学科特点，认真钻研新课标，把握学生实际，充分调动学生的学习兴趣和积极性，发展思维能力。

三.备课。理解掌握新课程标准，钻研教材，研究教法。

四.上课。认真组织教学，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切

五.重视学生能力培养，发展学生个性，认真组织学生参加各种形式演出活动。

六、完成领导交办的其他临时工作，积极配合平行部门的工作。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇24

1.沟通表达能力强，讲课条理清晰，风趣幽默，有互动，能够因材施教，启发教学。

2.具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，为人师表。

3.希望长期从事小学数学1到3年级岗位的教师， 对数学课程有了解，喜欢教学工作，普通话标准性格活泼，喜欢小朋友对孩子有爱心，有耐心。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇25

1为中小学生提供专业的高质量教学服务，安排学生课程;

2帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;

3与学生及家长保持良好，长期的合作关系;

4参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案;

5不断学习提高业务水平;

6完成上级交代的其他任务。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇26

1，小学数学教学，上课，备课

2，善于总结学科学习的重难点，有能力帮助学生提高学分

3，善于沟通，能高效率完成领导安排工作

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇27

1、承担题目讲解,同步形成视频课件(公司培训)的工作;

2、擅长小学数学教学，熟悉小学数学知识体系;

3、能够从小朋友的认知领域讲解题目，有引导意识;

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇28

1. 班课教学，提高学生成绩;

2. 具备负责相关学科的开班教学、教研和教材编写工作的能力;

3. 根据学生实际情况，制定适合的提升计划，并进行学习方法指导和跟踪服务;

4. 协助校区做好学生与家长的教学服务工作，与学生保持良好沟通，对学生进行教学引导和心理疏导工作。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇29

1、小学阶段高斯数学课程内容的讲授;

2、教学质量的跟踪和服务;

3、根据学生情况有针对性的制定学习计划和设定目标，及时关注孩子的发展和提升;

4、关注学生人性成长和学习时的内心体验，塑造学生健全的人格和严密的思维能力。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇30

1、负责小学数学学科的教学工作;

2、根据课程安排及学习进度，编写及审核教学教材;

3、参与或组织学科的教学教研工作的开展;

4、完成上级交办的任务。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇31

1、负责中小学数学教学工作;

2、根据课程安排及学习进度，对教学教材必须非常熟练，能编写教学教材有优先考虑;

3、参与或组织相关科目的教学教研工作的开展;

4、不断提高执教、服务能力， 为教辅行业的创新发展贡献力量。

教育机构小学数学老师工作职责归纳整合 篇32

1.师德条件：遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表。与班主任密切配合，协助班主任做好该班各项工作。积极完成学校各项任务。

2.知识与能力：

(1)具有较广的知识面，了解体育领域的知识;具备一种以上的体育特长。了解学生发展及成长的过程中的生理、心理特点。

(2)具有较为熟练的信息技术能力，能根据教学的需要，做出相应的教学课件。

(3)具有与家长、社会的协调能力，与同事的和谐相处能力。

(4)具有教育科研能力，能根据教学的需要，产生需要实践的课题，并根据自己的教育实践来分析、解决问题;积极参加学校组织的教研活动。

(5)不断学习，吐旧纳新，自我修炼。

(6)具有创新思维与实践能力，能对自己提出的教学设想并进行自我验证;具有批叛性反思、日常反思和自我发展的能力。

(7)持有《小学教师资格证书》，普通话水平测试等级达到二乙。

3.做好体育教学工作：

(1)认真学习新课标标准及要求和《学生体质健康标准》相关内容，结合学生年段实际制定出教学计划(学年计划、学期计划、课时计划)并按时上交学校和上级指导部门。按时总结教学工作。

(2)要完成超周备课教案，课前要重温教案，熟记各环节的教学内容，预习示范动作。

(3)上课前，必须检查，清理和安排好场地、器材，保证体育课的顺利进行。同时要求教师与学生上课必须穿着运动服、运动鞋，做到衣着大方不携带钥匙、手表或其他利器。

(4)教学中，教师使用普通话，口令洪亮，语言简练，示范标准。要突出新课标要求及每节课的教学目标。

(5)认真辅导学生，坚持正面教育，严禁对学生进行体罚和变相体罚。不能在上课时做与该课无关的事情，更不能任意离开教学场地和学生集体。认真组织好学生做好课前准备和课后的整理工作，加强安全教育的保护措施，提高学生的自我保护意识。严格防止事故发生。

(6)搞好体育成绩考核工作。根据《学生体制健康标准》的要求，保证学生体制健康的提高，加强体育课堂效率，认真进行《体制健康标准》测试，学生达标率为100%。

(7)组织督促检查学校“两课”、“一跑、三操、一课间”的开展情况，负责实施过程。轮到值日的老师当天学生晨跑之前到校，指导学生晨跑。组织安排好每天各班的体育大课间活动，做到内容、场地、时间、器具、指导力量五落实。努力提高眼保健操、广播操、手语操的质量。加强外体育作业的管理，加强对体育差生的辅导，不断提高他们的体育成绩。

(8)负责组织校级的体育各类比赛活动并拟订实施计划和进行小结，定期开展大型体育活动。做好大型集会的队伍纪律组织工作。

(9)负责组织校与校之间的各类体育活动。

(10)保管好体育器材及体育资料。上课或课外锻炼需用器材，应点好数量，使用完，由领器材人整理好，如数放回原处。

(11)协同学校卫生老师搞好学生身体检查。使学校体育与卫生保健工作密切结合。主动配合班主任、保健老师做好学生的体检和保健工作。