期末考试动员主题班会教案（优秀5篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是爱岗敬业的小编为大家收集的期末考试动员主题班会教案（优秀5篇），欢迎参考。

期末考试动员会主题班会教案 期中考试总动员主题班会教案 篇1

使学生从本周开始，正式面对期末复习的到来

1.班级情况小结：你们知道吗？期末考试已经在向我们招手了。我们该做些什么准备呢？出示小黑板，小组讨论。请学生按小黑板上的要求，给大家说说你是怎样想的？你了解关于成功的考试应有什么的心理吗？结合本班实际，评出最佳小组，奖励红花

2.本周班会

活动过程

(一)谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会，是我们每个人都想做到最棒的一份试题。那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的？好不好？一)小朋友，时间过的真快，期末考试的脚步离我们越来越近了，媒体出示：愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间

(二)听一听：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的——出示：教育家说时间就是知识。医学家说时间就是生命。工人说时间就是财富。农民说时间就是粮食，就是丰收成果。(学生说时间就是分数。三)议一议：

1、认识考试

(1)考试是学习的一个重要过程，是知识梳理归纳的阶段。

(2)好成绩是考出来的，学得怎样通过考试来展示。

(3)考试是一门学问，要学会考试。出示：紧张而不慌张忙碌而有序

2、养成良好的考试习惯考试成绩与考试习惯有着密切的联，所以我们要养成良好的考试习惯。考前——信心精神饱满进考场，轻轻松松看试卷，认认真真做题目

(1)制定好复习计划

(2)调整心理状态

(3)保证充分的睡眠

(4)准备好考试用品考中——细心审视题目不紧张，看清要求不急噪，仔细检查不粗心

(1)拿到试卷后应把整张试卷看一遍。

(2)试题的设置往往由易到难，所以应从第一题开始做起，保持良好的心态。

(3)考试时应认真安静的答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西。

(4)遇到难题时先放一放，等全部题目完成后再做难题。

(5)有粗心习惯的小朋友，检查时更应注意简单的题目，因为这样的题目往往容易忽视而出错。

(6)检查的几个步骤是：有无漏题→笔误→审题是否正确考后——恒心考后不去想，准备下一场；考分虽是宝，进步才重要；考后不骄傲，有人比我好；考差莫泄气，下次再努力。

3、分小组先交流各自的复习计划。指名交流复习计划5、说说自己的期望目标，寻找竞争对手。

三、班主任寄语你是否知道？你的进步，是家长和老师最大的骄傲。你拼搏的身后，是我们默默关注的目光。让我们握紧拳头，放在胸前，共同吟诵：出示：相信自己行，才会我能行，别人说我行，努力才能行，你在那边行，我在这边行，今天若不行，明天还能行，能正视不行，也是我能行，不但自己行，帮助别人行，争取全面行，创造才最行。

期末考试动员主题班会 篇2

活动准备

1、写出自己曾经为班级做过的事情。

2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。

活动过程

一、导入主题

我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么？从中发现了自己的那些优点呢？这就是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值。

二、班会常规

1、宣誓

高一（3）宣言

为了我们的荣誉和梦想

我决心，在未来的日子里

要直面现实，实事求是，

团结拼博，执著追求。

要自强不息，厚德载物；

积铢累寸，厚积薄发。

要博学笃志，切问近思；

兼容并包，日新月异。

努力争取创造属于我们自己的辉煌。

三、展开主题

1、我为一（3）班做过什么？

2、在仅剩的20天里，我还能为一（3）班再做点什么？

四、分析主题

1）结合学生写的情况，总�

（1、有进步的同学，2、一直在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学。）

讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。

2、以后还可以为班级做哪些事情？

讨论后请学生回答。师总结：A维护班级体荣誉

B期末取得好成绩

3、应该怎样做？

讨论后请学生回答。师总结：A努力创建好班级

B用心投入努力学习

四、总结

我们做这些是为了什么？（讨论，总结）

1、体现我们的价值。

2、让一（3）班的辉煌记入油田四高的光荣史册。

期末考试动员主题班会教案 篇3

一、班会设计思想：

一个学期即将结束，期末考试是对学生这一个学期学习成果的检验，而有些同学可能还没有深刻的认识到，为了提高同学们在思想上对期末考试的重视，从而落实到行动中去，制定切实可行的目标和具体计划，运用恰当的复习方法，使每一个同学都能够积极的行动起�

二、班会目标：

1、通过本次主题班会，提高学生在思想上对期末考试的重视

2、通过本次主题班会，使学生积极行动起来，制定切实可行的目标和具体计划。

三、班会时间：

20xx年12月22日

四、主持人：

五、班会准备：

制作相关内容的PPT。

六、班会过程

师：同学们，期末考试即将来临，你准备好了吗？

生：准备好了（还没有）。

师：这节课我们进行一个以期末考试复习动员会为主题的班会。

生：20xx年即将过去，让我们做最后的冲刺，在20xx年无怨无悔！

生：好！

师：为期末考试的荣誉再奋斗10天。

生：距离期末考试只有10天了吗？

师：大家可以算一算日子，今天是20xx年12月22日，我们应该是在20xx年1月3日考试，还有多少天？10天！

生：怎么有种要中考的感觉，好有紧迫感啊！

师：希望同学们在考试之后会感谢这次考试，让你展现了你自己的能力。而不是后悔怎么没多看几眼书。

你能在暴风雨夜睡着吗？我们一起来看下面这个小故事。

从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人手的广告，可还是很少有人愿意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。“你会是一个好帮手吗？”农场主问他。”“这么说吧，即使是飓风来了，我都可以睡着。”应征者得意地回答。

虽然这听上去有点狂妄，农场主心里也有点怀疑，但是农场主还是雇用了这个人，因为他太需要人手了。

新来的长工把农场打理得井井有条，每天从早忙到晚，农场主十分满意。不久后的一天晚上，狂风大作。农场主跳下床，抓起一盏提灯，急急忙忙地跑到隔壁长工睡觉的地方，使劲摇晃睡梦中的长工，大叫道：“快起来！暴风雨就要来了！在它卷走一切之前把东西都拴好！”

长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦呓一样地说：“不，先生。我告诉过你，当暴风雨来的时候，我能睡着的。”农场主被他的回答气坏了，真想当场就把他给解雇了。

他强压着火气，赶忙跑到外面，一个人为即将到来的暴风雨做准备。不过令他吃惊的是，他发现所有的干草堆都早已被盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼中，所有房间门窗紧闭，每件东西都被拴得结结实实，没有什么能被风吹走。

农场主这时才明白长工的话是什么意思。

这个长工之所以能够睡得着，是因为他已经为农场平安渡过风暴做足了准备。如果你在精神、心理、身体等方面做好了准备，那么就没有什么东西可以令你害怕了。当风暴吹过你的生活的时候，你能睡得着吗？

这个故事给你什么启发？

生：要提前准备好，提前做好。

师：是的，我们要未雨绸缪！今天多一点准备，明天就会少一些匆忙！要做事，但不要做事务的奴隶。同学们，回想一下你的各门学科学的怎么样呢？

生：数学、化学、英语不好。除了语文其他都不好。数学不好。

师：从同学们的回答中，我们就看出差距了，有的同学只有一门课很担心，而有的同学每门课都担心，那你还不从现在就开始努力吗？从现在开始我们应该怎么做呢？

生：确定目标。

师：是的。订立目标，子曰：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。大家知道这句话的意思吗？

生：定上的目标，最终可能只能达到中的水平；定中的目标，最终只能达到下的水平；定下的目标，最后可能什么也得不到。

师：意思差不多，我们做事也做最充分的准备，要付出高于目标的努力来达到目标。现在想一想，你对各科的最高目标是什么？

生：考满分。

师：你对各科的最低目标是什么？

生：及格。

师：你有竞争对手吗？

生：学委。

师：当前的学习如此繁重，让对手给我们不断前进的动力！接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。那么我们该如何制定一个考前复习计划呢？

第一，明确目标，如果你只是在想下周六天的时间我要复习9门课，是不是太笼统了，如果你定的目标是下周一第一节自习课，我要背过护导的三道简答题，是不是就具体很多了。

第二，突出重点，你最想在哪些方面尽快有所提高，当然根据自己的实际情况也要学会取舍。

第三，切合实际，你的目标符合你的实际情况吗？对你有挑战性吗？如果你想一节课背过所有的护导知识点，你觉得符合你的实际情况吗？如果你一节课只背一道简答题，你觉得对你有挑战性吗？

第四，计划的执行要进行监控，计划要有监督人，要进行自我奖惩，从下周开始，我们初步定为卫生小组长担当学习小组长的重任，每天课间随机抽查小组成员的记忆情况，学委检查小组长，我检查学委，我不在这里的时候班长检查学委。明白了吗？

生：明白了。

师：要学会有效利用复习时间。充分利用被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。用分来计算时间的人，就要比用时来计算时间的人，时间多五十九倍。

生：老师，我们都用秒来计算时间。

师：很好。讲究复习方法，提高复习效率。大家要多看书，注意基础知识点；多思考，注重理解。多重复，温故而知新。在我们学习的过程中，我们要自信，有不会的问题请教同学，所有同学都不会的话，让学委统计好，去请教老师。有些同学可能会很疑惑：学了又忘怎么办？

生：多复习。

师：是的。同学们想一想，为什么我们自己的名字我们不会忘记呢。

生：因为每天都用。

师：是的，因为我们每天都用，每天都听。同样的，为什么有些知识点我们会忘呢？

生：因为复习的次数太少了。

师：是的。有一位著名的心理学家艾宾浩斯，他对记忆进行了深入的研究，得到了以下的规律，同学们请看这幅图片，你有什么发现？

生：遗忘的速度是先快后慢的。

师：是的。如果一天不复习，你的记忆里就只剩下30%了，所以一定要多复习多巩固。

这节主题班会课就到这里，希望通过这节课同学们都能有所收获，下课。

七、班会成效

在这次“期末考试复习动员会”主题班会开展的过程中，同学们都在认真的倾听，积极的思考，主动的发言，提高了对期末考试的重视程度，会以更大的热情投入到以后的复习中。

八、班会反思

主题班会之后，同学们都提高了对期末考试的重视，但是关键的还是要落实到行动中去，在下周，我会多去几次班里，看看同学们的目标和计划的落实情况，不断地进行监督和检查。

期末动员主题班会教案 篇4

时间：

20xx.12.6

地点：

学校足球场

组织者：

王x（学习委员）

参与者：

智能1004班全体同学

主题班会：

期末复习之我见

期末复习悄然而至，体育长拳的考试已经让大家感受到了期末考试的压力了，为了使大家全身心的投入期末复习之中，特意召开了这次班会—“期末复习之我见”。

下午6:00大家准时在学校体育馆前集合，并不约而同的对下午刚刚结识的体育长拳考试进行了讨论，在班委的。带领下大家都来到了足球场的跑道处，开始了班会的第一个活动。

活动一：百米赛跑

有同学们主动“请缨”参加比赛，由主持人推选出参赛人员：王娜、殷珍珠、孙健、王乐、王超等。口令员：王维。

主题班会：期末复习之我见

活动二：拍手惯性

大家自行围成一个圈，并伸出双手掌心相对，王洁一只手伸向前方，另一只手在空气中画圈，当王洁两手重合时，大家就拍手。随着王洁的双手速度的加快，同学们白手的速度也就加快，当王洁的两手重合前突然停止时，大家都因为惯性继续拍了一下。

至此，本次班会——“期末复习之我见”主题班会结束。所有同学都感受到了压力，并将都积极的投入到如火如荼的期末复习之中。

期末动员主题班会教案 篇5

一、活动目的：

使学生从本周开始，正式面对期末复习的到来。

二、活动准备：

小黑板。

三、活动过程：

1、班级情况小结：上周我们度过了中国的传统节日端午节，可是你们知道吗？期末考试已经在向我们招手了。我们该做些什么准备呢？

2、本周班会活动过程：

（一）谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会，是我们每个人都想做到最棒的一份试题。那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的？好不好？

（二）出示小黑板，小组讨论。

1、请学生按小黑板上的要求，给大家说说你是怎样想的？

2、你了解关于成功的考试应有什么的心理吗？

3、结合本班实际，评出最佳小组，奖励红花。

四、副班主任讲话：

（1）每天说一句：爱自己，爱学习。

（2）文明用餐。

五、配班老师讲话：

举手要主动有礼貌。

六、班主任小结：