大班认识人民币教学反思

在充满活力，日益开放的今天，课堂教学是重要的工作之一，反思指回头、反过来思考的意思。反思应该怎么写才好呢？

大班认识人民币教学反思

本节课的主要活动目标是：

1、认识生活中常见的钱币，知道钱币的面值是不同的。

2、学习用钱币进行买卖游戏，并会用简单的钱币换算。

3、知道钱币的用途，能合理使用钱币。

课堂上我从谈话进行导入，让孩子说说生活中人们要买东西用什么买以及自己用钱买过什么东西，幼儿的兴趣都很浓厚。接着我出示了币值不一样的钱让幼儿认一认每张人民币是多少钱的`，基本上幼儿都能认出是多少钱。当我问到钱币的相同的地方的时候孩子们都能说出是毛主席的头像，小朋友对毛主席是谁以及为什么他在钱上非常的感兴趣，我一下就有点紧张了（因为我没有想到幼儿会问这个问题，看来以后应该多准备下才好），但我还是淡定下来根据自己的经验稍微的向幼儿讲解了一下，孩子们听得非常的认真，也似乎明白了很多。在认识钱币背景图的时候，孩子们的积极性都很高，觉得非常的有趣。只是因为没有每个幼儿都有真实的钱币在手，所以对于记住看清背景图，记住地方还是有难度的（对钱币的了解孩子们还是基本上了解了），在以后的生活中需要不断提高。

本堂课上我还教了孩子们一些简单的换算，孩子们对于角与角之间的换算，元与元之间的换算还是掌握得比较好。

最后我让孩子们说说当自己有钱了会怎么办时，孩子们说：给爸爸妈妈，存银行……。都觉得有钱了不应该乱花掉要存起来，真为孩子们有这样的想法感到高兴。