首页 > 教学教案 > 初中教案 > 初一教案 > 友情伴我行(优秀2篇)正文

友情伴我行(优秀2篇)

时间:2024-02-24 19:28:51

在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?书痴者文必工,艺痴者技必良,该页是美丽的编辑帮大伙儿整理的友情伴我行(优秀2篇),希望对大家有所启发。

友情伴我行 篇1

我的今日格言

*我最闪亮*

课题    第五课  友情伴我同行

播种友情序号:10

一、 学习目标:

1.了解青春期闭锁心理的现象及危害,懂得同学友情的重要性;

2.初步树立正确的友谊观,学会和同学建立、发展真正的友谊;

3.积极与同学交往,养成热情开朗的性格。二、重点、难点

克服闭锁心理,积极寻找朋友三、自主学习探究:

(一) 预习导入:

*相逢是首歌*  张千一

你曾对我说 相逢是首歌/眼睛是春天的海 青春是绿色的河/你曾对我说 相逢是首歌/眼睛是春天的海 青春是绿色的河/相逢是首歌 同行是你和我/心儿是年轻的太阳 真诚也活泼/你曾对我说 相逢是首歌/眼睛是春天的海 青春是绿色的河/你曾对我说 相逢是首歌/分别是明天的路 思念是生命的火/相逢是首歌 歌手是你和我/心儿是永远的琴弦 坚定也执着

同学们听过这首歌吗?

搜集一下,看看自己知道多少歌颂友情的歌曲?

(二)精讲点拨:

p57“想一想:如果你被调查,会怎样回答?

议一议:从这份调查中,能悟出什么道理?”

1. 生活为什么需要朋友?(p57-59)

p58“想一想:在学习上,自己曾得到过好朋友的哪些帮助?”

自己最知心的朋友是:

他(她)对自己印象最深的一次帮助是:

p59“读一读”邓稼先和杨振宁的友情,感悟真挚友情的力量。

p59“议一议:许娜产生了什么心理?有什么影响?应怎样摆脱苦恼?”

活泼开朗的中学生

p60“自己有下列现象吗?如果有,请努力想办法慢慢克服。”

2.怎样克服闭锁心理,积极寻找朋友?(p60)

p60“在下列情况下,自己应该怎样做?”

“相关链接”知道什么是益友、诤友、损友。

p61“读一读”毛泽东的益友们。

(三)巩固练习:

1.教材中肖雨、沈冰和刘旭在学习上的“三人组合”说明友谊能使我们

①互相启发,取长补短,相互激励   ②增长知识和才干   ③更快地进步和发展

a①②③        b①②        c①③        d②③

2. 交友要交益友,益友是指                                (   )

a、有钱、有势、有地位的人

b、能够帮助自己上进的人

c、能为朋友两肋插刀的人

d、能在经济上给予帮助的人

3.小华升入初中后好像变了一个人。不愿对别人讲心里话,不积极参加班级活动,学习成绩也下降了。对这种心理现象正确认识的是     (   )

①是青少年从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应,可任其发展

②表现为沉默寡言、性格孤僻、情绪烦躁等

③任这种心理发展下去,会使交往能力下降

④青少年要努力消除这种心理,要敞开心扉,积极交往

a、①②③     b、②③④     c、①③④       d、①②③④

4.在交友过程中,下列说法有利于建立真挚友谊的是      (     )

a、小明和小亮彼此从不指出对方的错误和缺点

b、李娜和张婷是好朋友,有次考试李娜帮张婷做了一道题

我的今日格言

*我最闪亮*

c、赵伟学习好,李凡零花钱多,他们互相帮助,赵伟帮李凡做作业,李凡就给赵伟“辛苦费”

d、小江因父母下岗,整天愁眉苦脸,同桌肖楠劝他要乐观

5.同学之间朝夕相处,难免会发生一些不愉快的摩擦,甚至争执。因此,我们应该                                          (    )

a、随性而为,不要过分讲究原则

b、学会掩饰自己,虚情假意

c、学会理解和宽容,不要斤斤计较

d、不要纠缠是非,要讲“哥们儿义气”(四)拓展延伸:

1.古人说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们的是 (   )

a在学习中,只有一个人才能静心读书

b如果学习太好了,就不会有朋友了

c要到热闹的、人多的地方去,才会有很多的见识

d在学习上朋友之间的互相启发、共同钻研,能弥补个人学习中的不足,促使大家共同进步和提高

2.小花是个聪明伶俐的女孩,她总是埋头学习,不愿与同学交流和沟通。她心里想,与同学交往会影响学习,没必要。但是,整天一个人独来独往,埋头于书本,小花似乎又感到缺少点什么。

(1)“与同学交往会影响学习”这种想法对吗?为什么?

(2)你认为小花应该怎么办?

创新原地

有人说朋友是寒冷冬天里的一杯热茶,朋友是炎热夏日里的一丝凉风,朋友是远航归来停泊的港湾……

朋友是

朋友是

朋友是

朋友是

友情伴我行 篇2

课题  第五课  友情伴我同行

让友谊之树常青          学案序号:11

一、学习目标:

1.懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德

2.学会与同学、朋友正确地交往与沟通,提高与同学、朋友交往的能力

3.友爱同学,增进与同学之间的友情二、重点、难点:

怎样谨慎交友,坚持交友原则,让友谊之树常青?

(这需要同学们在日常生活中努力实践哟!)

三、自主学习探究:

(一) 预习导入:

同学们都有过堆雪人的经历吧!是不是和好朋友一起完成的呢?有没有感受到朋友间合作与分享的乐趣呢?

讨论:在交往中你最希望朋友具有的品质是什么?

(eg.平等、尊重、真诚;理解、宽容;关爱、帮助。)

(二) 精讲点拨:

1.怎样建立起真挚持久的友情?(p61-64)

p61“说一说:自己愿与上述哪些同学交朋友?为什么?”

p62“读一读”坦诚直言,平等待人的班长杨帆。

思考:怎样做到平等、尊重、真诚?

p62“如果遇到下列情况,希望别人怎样对待自己?”

p63“读一读”宽容

请同学们给“小袁和小方的故事”续写可能的结尾吧!

p64“当遇到下列情况时,自己会怎样做?”

“读一读” 一个都不能少——郑冬伟和郑晓晨、俞伟

理解、宽容经典故事欣赏:

阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光。

被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走。直到到了沃野,他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了。被救起後,他拿了一把小剑在石头上刻了:“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问说:为什麽我打了你以後,你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?

另个笑笑回答说:当被一个朋友伤

害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的如果被帮助,我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都不能抹灭它。朋友的相处伤害往往是无心的,帮助却是真心的,忘记那些无心的伤害;铭记那些对你真心帮助,你会发现这世上你有很多真心的朋友。巩固练习:

1.建立和发展友情的前提是                          (    )

a 、兴趣相投          b 、平等待人

c 、互相帮助          d 、平易近人

2. 随便给人起绰号,取笑别人                          (    )

①是不尊重别人的表现          ②是缺乏文化教养的表现

③会有损同学、朋友的人格和尊严  ④会影响同学之间的感情

a、①②③④      b、②③④    c、①②③    d、①②④

我的今日格言

*我最闪亮*

3.平等待人是建立和发展友情的前提,否则,就很难与他人建立和发展真挚的友情。之所以要平等待人是因为                 (    )

a、人们的家庭条件、智力水平是不同的

b、每个人都有自己独特的生活经历

c、每个人在人格和法律上都是平等的

d、每个人都会遇到困难

4.当朋友无意中伤自己时,我们应该                     (    )

a、迁就其错误

b、以眼还眼,以牙还牙

c、忍气吞声

d、宽容朋友的过错

5.要做到理解他人,就要                               (     )

①设身处地为他人着想   ②满足他人的任何愿望和要求    ③学会站在他人的立场上思考问题    ④体谅他人的难处,帮助他人克服困难

a、①②③      b、①②④     c、①③④        d、②③④(四) 拓展延伸:

1.建立真正的友谊要讲原则,这个原则应该是             (    )

a.利于两人感情加√★√深

b.有利于学习个工作,有利于成长和进步

c.使双方都保住面子

d.够朋友,够义气

2.  李丽和林林是某校初一的同学,也是一对很要好的朋友,形影不离。一天,李丽书包里的一本参考书不见了,她寻遍了所有的地方,还是不见踪影。结果发现林林手里拿的正是她所丢失的书,顿时十分气愤,认为林林不够朋友,竟然占他人之物为己有,从此和她断绝了来往。

谁知过了几周,她在家清扫时,忽然发现自己的参考书竟好端端地在沙发垫下。原来,林林也买过一本书,纯属无端受疑。后来,李丽主动上门道歉,林林坦然地握着李丽的手说:“其实,我从来没有责怪过你,只是有口难言,没有机会向你说明事实,现在既然弄清了真相,那就好了,事情已经过去了。”

李丽和林林在交往中有哪些好的方法值得我们学习?

(五) 中考链接:

1.(.漳州)同学之间应该互相帮助,遇到一线情况,你应该帮助的是                                              (    )

a、同学请你假冒其家长签名,向班主任请假

b、考试时,同学要你传字条,对答案

c、同学要你替他写作业

d、同学辍学,班长邀你动员他返校

2.(.福州模拟)朋友之间要相互信任,信任是指    (    )

a. 对朋友人品和能力的信赖

b. 对朋友言听计从

c. 对朋友非常依赖

d. 宽容朋友的一切错误

分享

Copyright © 热范文 All Rights Reserved.