全镇小学教师会议讲话稿（实用32篇）

全镇小学教师会议讲话稿（精选32篇）

全镇小学教师会议讲话稿 篇1

25多年前，我走上了三尺讲台，同时也踏上了布满荆棘、充满坎坷的教研之路，从此，我与教科研结下了不解之缘，也取得一些成绩。1992年，《淮阴日报》和淮阴人民广播电台，20xx年，市委组织部、人事局主办的《干部之友》先后报道了我的事迹。

苦：不知筋力衰多少教师搞科研与专业部门大不相同。他们有的是时间保证，而我们要参与到这个行列中，就意味着与辛苦打交道，和枯燥交朋友。而且，得有头发减少、皱纹增多的思想准备。因为，教师的肩上已经有了两副沉重的担子，一是教书，二是育人。完成好这两项任务尚且不易，何况再加上教科研这副担子呢？语文教师尤其必须有苦上加苦的打算，因为我们不仅要备课、上课，而且还有大量的作文、周记等作业需要批改，需要讲评。因此，我的教研工作大多只能用别人喝酒、跳舞、打80分、看麻将、掼弹的时间来进行。

农村任教时，为研究，我独自一人蜗居斗室爬格子。夏天，任蚊子肆虐，让汗水洗身；冬天，与寒气抗争，和清冷较量。记得1992年7月，为了赶写《议论文写作模式初探》一文，我冒着30多度的高温，在斗室里写稿到深夜12点多。第二天，又乘上去省城的公共汽车。20xx年春节期间，为按时交出一杂志编辑部的约稿，我牺牲了走亲访友的时间，一连几天在电脑前一坐就是几个钟头。20xx.年暑期，我一连十几天敲着键盘，完成了《语文报（高考版）》编辑约写的9篇文章。去年寒假，为及时编著好《中学生作文150问》一书，从腊月二十九到大年初五一连七天，我坐在电脑桌前没有下楼，手冻僵了搓一搓，脚冻麻了跺一跺，冒着零下20多度的气温，完成了预期的计划。当看着自己头发一天天地稀了，皱纹却一天天地多了，我不禁一声叹息：苦啊！但是，我又不无由衷地觉得：作为一名党员，为了教育事业应虽苦犹甜。

辣：千磨万击还坚韧对我们中学教师来说，教科研就是自加压力、自找麻烦的一件事。因为，我们在师范院校所学的理论，已经与今天的教育教学实际不太相符，要想与时代同步，与实际相符，就必须确立新的教育理念，而要确立新的教育理念，就必须再学习。在教科研工作中，我常常遇到一些棘手的问题，而这些问题又往往成为研究路上的绊脚石和拦路虎。要搬掉绊脚石，消灭拦路虎，谈何容易啊！在研究工作中，我有这样的体会，既要不怕困难，又要具备一种泼辣劲儿。没有泼辣劲，就缺少一种内驱力，就会被困难所击倒。

我的体会是很深刻的。三年前，我主持的省级课题《“三步四维”高中作文教学法》立项后即将开题论证，区、市教研部门专家告诉我说：你们的论证方案必须修改，必须站到一定的理论高度才行。我爽快答应了。但是，怎样站到理论高度呢？我心中一团迷雾。了解我的人都知道，我是个不喜出头的人，但是，要使全市这个开题现场会开得顺利，开得圆满，就得首先解决这个问题。于是，我与课题组的其他老师三次去市教科所请教许俊良等专家。这里的“辣”，有泼辣的一面，也有另外的一面，即教科研工作不能现喂鸡现下蛋。因此，同样需要“辣”些。不必计较一些领导的错怪，也无须在乎个别同行的冷嘲，还是记住“走自己的路，让别人去说吧”的名训为好。想到这里，我不禁一声感叹：辣啊！然而，“辣”，是一种豁达，也是一种无畏。

酸：人生自是有情痴教科研是为提高教学质量插上翅膀、安上轮子的一项工作。这项工作是不可以急功近利的，必须忍受坐冷板凳的煎熬。说其酸，有两层含义：一是必须保持知识分子的酸气。我认为，“酸味”比没味好。什么叫没味呢？就是只满足做一个教书匠，只是甘当传授知识的活机器，成为现成知识的贩子。“酸味”比臭味更好，一些同仁把课余的时间用在吃喝玩乐上，用在赚取外快上。在这方面，我就遭遇过尴尬。我的家人抱怨过我：你一天到晚写这些东西，就没看你得到什么好处，你看某某老师一个暑假就赚了多少多少。我的一些学生也开导过我：卜老师，你可以到市区一些中专学校代课，一学期也能获得一两千块。而我却痴情地认为，我的身上有双重任务，一要教学，二要教研。对教学自不待言，对教研，就得有一种痴情。说句时髦的话，就必须把它看作是梦中的情人。因为，你有了这个梦中的情人，你的工作才能更科学，也才能取得更好的教学成绩，有了好的成绩，你就成了学生心目中的偶象。

“酸”的另一层含义是，还得有心酸的思想准备。因为，科研兴校已经成为人们的共识，因为，科研大军浩浩荡荡，尤其是江南。在很多报刊杂志上，你只要随便翻翻就见到江苏老师写的文章，似乎给你没有江苏老师那家刊物就办不成的感觉。正是这一情况，我们就会遇到心酸的难为情。近几年，我多次给《作文成功之路》杂志投稿，但每每石沉大海。特别是在常州一次高三语文教学研讨会期间，我遇到高校时的一个同学，闲聊时，他说他已发表了50多篇文章，问我发表了多少；他还说他已是常州市学科带头人，又问我取得了哪些成就……而在这时，我的心酸了。

但是，我们要酸而不腐。几年来，我矢志不渝地努力，终于有了回报，发表了几十篇论文，编了几本书，有的论文还产生了意想不到的影响，如《新时期育人工作探讨》、《对手论：当下师生关系的新理念》两篇文章发表后，先后收到北京、云南、重庆、香港、深圳等地学术会议的邀请。20xx年5月，我被评为淮安市首批中学语文学科带头人，20xx年4月被中国语文报刊协会、中国语文报刊协会课堂教学研究专业委员会评为优秀语文教师，并应邀参加第14届“红杉树杯”课堂教学大赛。如要问我对教科研的感受，那就是：酸啦！

甜：今年花胜去年红教科研是耗心血费精神的一项工作，但我们必须坚信：有付出一定有回报，付出愈多，回报愈丰。如同其他工作一样，初始时，你也许在门外转悠，在徘徊，有时还会彷徨。我的前五年就是如此。但当你登堂入室了就一定能收获许多喜悦与幸福，真正尝到教科研的甜头，这项工作很像倒吃甘蔗——越吃越甜。我的经历告诉我有以下三方面的益处：第一，见识愈来愈广。因为有了一定的成绩，知名度就不断提高。1992年，我在南陈集中学任教，只因《淮阴日报》介绍了我的事迹，盱眙县和本区的两个中学生就写信向我请教如何写作文。最近几年，我应邀先后到如东、北京、徐州、无锡、常州、南京、宜昌、宁波等地参加学术研讨会。第二，教艺不断增强。由于多年来我潜心研究二、三流高中的作文教学，通过研究，如何开展教学，我心中有数，受到同行和学生好评。第三，人气指数逐渐提升。20xx年6月，我的《作文要折射时代光辉》一文在《扬子晚报·作文园地》上发表，在我任教的高三（6）班的学生中产生了较大反响。一些同学真正如报纸上所称把我看成作文教学的专家。显然不是。但他们更乐意听我对作文写作的见解。那一年，经我和同行的努力，我们的高考均分居市同类学校第二名。

执教25年，研究25年，我在省级以上报刊发表教育教学论文80余篇，主持省级和国家级课题各一个，主编或编著的论著有：《素质教育的理论与实践（上）》、《素质教育的理论与实践（下）》、《自主作文·步步通（高中版）》、《素质教育的理论与实践——教师素养与学生成才》、《素质教育的理论与实践——素质教育与教育创新》、《高一语文补充教材》、《中学生作文150问》。

由此，我不得不想到教科研的另一种感受，这就是：甜啦！

狄德罗说过：“知道事物是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际上是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。”如要达到以上三种境界，我认为，必须做个学习型、研究型的教师，就必须有愿尝苦辣酸甜的思想境界，就必须懂得“井淘三遍出好水，人从三师武艺高”的道理，就必须能够真正“浮生愿向书中老，不惜将身化蠹鱼”。通过科研，寻觅自己的'精神家园，实现勤与绩的统一，把握博与精的辩证，运用学与思的互动，形成知与行的良性循环，从而走向更高的境界。

全镇小学教师会议讲话稿 篇2

尊敬的老师，各位实习老师：

春寒料峭，乍暖还寒，今天，我校迎来了来自南昌师专的13名同学。南昌师专是我曾经工作过的地方，对南师有份特殊的感情。南昌师范高等专科学校创办于1908年，由江西省立女子师范学堂和江西省立第一师范学校两校开基，是一所全日制公办普通高校，是全省唯一一所以培养学前教育、特殊教育和小学教育师资为主的师范类院校，你们的到来我们是既高兴，又备感压力。高兴的是，能有三个月的时间，和你们这些青春朝气的年轻人一同工作，近距离的感受你们的青春飞扬和活力四射；感觉到有压力的是，我们将怎样用心、精心的帮带和指导，让同学们不虚此行，学有所获。但不管怎样，我们的心始终都是热情而真诚的。真诚的欢迎同学们的到来！

下面，我首先介绍一下我们的学校。

南昌市城北学校位于赣水以南，洪城之北。于民国26年（1937年）由海外华侨投资兴建，是一所九年一贯制学校。

学校校园面积占地5264平方米，拥有一流的教学设施。按省级一类学校标准配备了录播教室，多媒体阶梯教室和计算机教室；有专门的舞蹈健身房、乒乓球馆、音乐教室、美术教室、科技活动室、自然实验室和理化实验室等功能房；学校藏书近四万册，配有阅览室，为学生的全面发展创设了良好的条件。目前，在校学生1400余人。

学校坚持以“办好人民满意的学校”为宗旨，确立“为每个孩子创造人生幸福”的办学理念，实施“质量求生存，科研求品牌，特色求声誉，创新求发展”的办学策略。全体教师上下齐心，内外合力，“致知、致臻、致诚、致远”，构建书香型校园、和谐型校园。

学校实施“理性思路、刚性管理、柔性服务、和谐激励”，以“爱”为核心，以“学”为中心，坚持“用发展来召唤人，用情感来凝聚人，用榜样来激励人，用成就来鼓舞人”。近年来，学校获江西省现代教育技术示范学校称号，连续五年评为“全国中小学信息技术创新应用示范学校先进单位”；全省现代教育技术示范校先进单位；培训学生在“第十九届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛”中，获计算机表演赛DV创作项目第一名，也是江西省参加此项赛事首个全国一等奖；学校参加国家环境保护部宣传教育中心与美国环保协会联合举办的“酷中国全民低碳行动计划”活动，获“酷中国-全民低碳行动计划”优秀学校。学校自行编订的《传统文化艺术校本教材》获省义务教育阶段新课程优秀地方教材、校本教材二等奖；多次获评南昌市文明单位；南昌市现代教育技术和实验教学工作先进单位。

其次，我介绍一下我们学校的工作流程和要求：

再次，我对各位实习老师提几点希望：

1.尽快熟悉工作环境和作息时间8点－4点45，8:00－8:25早读，每节课40分钟。11:40下课。下午2:00上课，3:30放学。

2.希望各位老师协助科任老师搞好教学，和班主任一道管理好班级，我们城北学校的老师也会真心实意地带好各自的实习生。

3.管理方面：带好学生证进出校门，路途中注意安全。中午食堂用餐问题，我们学校可以统一安排或者自行解决。

4.希望各位实习老师将你们的青春，朝气和活力带给我们，在课余组织学生开展一些健康有宜的活动，感染并带动我们的学生更有朝气，更有活力。

如果各位实习老师在工作和生活上有什么需要，尽管说出来，学校将会尽量提供方便！

最后，祝各位实习老师在城北学校工作学习期间身体健康，心情舒畅，学有所成！

全镇小学教师会议讲话稿 篇3

老师们：

大家好！我们九年级段全体教师齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。今天既是九年级段第一次月考分析总结会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。

我们如何向关心九年级段发展的各级领导和社会各界人士以及关注九年级段质量的家长交出一份满意的答卷，这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是：我们只能成功，不准失败！在激烈的竞争面前，我们一点都输不起！我们九年级段的成功将为我校在县、镇教育中占领制高点起着举足轻重的作用。

我们九年级段的成功有利于我校进一步形成良性循环、高位发展的态势；有利于进一步提升学校的形象和促进学校可持续发展；有利于进一步得到社会的认可，家长的满意；有利于进一步增强我校的品牌力度。因此，九年级段工作，事关学校发展大局,是我们在座的共同责任。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们九年级段上下目标明确,齐抓共管,形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，就会功到自然成。刚才办公室主任马老师、班主任就九年级段本期第一次月考作了具体分析和点评，下面我整体谈谈下一阶段九年级段的工作思路。

一、态度决定高度

影响九年级段工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好九年级段工作的前提和保证。

首先需要的是教师的壮志豪情。

一流的教学质量比一流的校园更为重要，这是学校的生命线。而一流的质量来自于我们全体老师的对教育事业的忠诚与奉献，这是我们学校多年传承下来的光荣传统，多年积淀下来的优秀文化。我们九年级段只能成功，不能失败！有的教师有丰富的教学经验，有的教师是第一次教毕业班，要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持。有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨教学的方法和策略。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样九年级段教育教学才能铸就辉煌，实现新的光荣与梦想。

“一个人是要有点精神的。”在我们构筑的共同美景面前，我始终相信：我们的态度决定我们的高度。

其次是要激活主体，突出学生的中心地位。

教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不能动摇，这是我们九年级段工作的立足点。

从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“不求人人成才，但求个个成人”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点；要及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。班主任要富于创意地营造浓烈的学习氛围，采用黑板报、主题班会、个别谈心、家访、家长会、座谈会等形式，采用设置倒计时牌、冲刺中考的口号、目标、激励性标语上墙等举动，提前强化他们作最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。

第三、引导家长，形成有效的教育合力。

我们常说，升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差别。因此，在九年级段工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利于家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的九年级段工作，是我们工作的一个重要思路。

教育孩子要从教育家长做起，振作孩子要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加温暖的语言、更加周密的安排一点一点地赢取家长的心。家长之力不可忽略！

九年级段工作需要老师、学生和家长形成合力。

二、管理决定成败

1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任

班主任、教师、学生应该明确各自的奋斗目标。有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。我们要坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展九年级段教学和管理工作。

要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，既要有历次考试的总分次第目标，又要有各学科单科成绩次第目标。既要有中考的终极目标，还要有九年级段班级的阶段性目标。开学初我们就倡议学生人人要定目标，写学习计划，道理就在于此。我衷心希望九年级段能结合学校的目标，自定目标，自加压力，创造班级新辉煌！

让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。

2、充分发挥班主任的管理作用

一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生进班之前到班，在学生离班之后离班，并且每天反复巡视班级（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与本班科任教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后应该、必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。可以这样说一句话：班级管理决定九年级段工作的成败。

三、思路决定出路

毕业班工作很庞杂，是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，用几年前的办法对付今天的毕业班工作都会发生失误，所以我们必须有新的思路和策略。

我认为有几个当前必须要做实做好的工作：

1、科学训练是中考致胜的法宝。“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。问题也正出在这里：题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，教师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，我希望各学科教师要多查阅资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，积极参加市、县级教研活动，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题。“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，才能真正提高学生的学习效率。不提倡用现成的试卷，要求教师尽量把最精华的试题筛选出来.整合成新的试卷，尽最大可能使每一份试卷、每一道题目拥有较强的典型性、代表性。

2、从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”。我崇尚一个理念：常规+细节+过程=奇迹。有一句谚语“分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝”，这话基本是贬义，但也有一定的道理啊，考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化。要求每一个学生做好错题笔记，考后认真总结并纠正试卷应成为九年级段年级学习中最重要的一个方法和习惯。因为这样做，学生不仅可以检查自己的知识漏洞，更为重要的是发现自己应试素质上的缺陷。通过错题笔记，可以相当快的提高学习水平。要求学生做到：既保存试卷，又收集错题。把考试卷子分科整理、保存成册，错题用红笔订正；好的解题方法和思路，以及错题的原因在旁边注明。每个学科要准备一本错题集，考后有的放矢地订正错题。平时考试，难免不出差错，错误被记录下来，以后就不致重犯。更重要的是，错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。许多老师在批阅试卷时都发现，高分群体与低分群体之间最大差距不是在难题上，而是在基础试题上，每次考试因审题错误、粗心大意、答题不严密，解题不规范，答非所问等原因而失去的分数有几十分之多，而通过错题笔记进行反复巩固，可使这方面的得分率大幅度提高。

3、以班主任为核心的捆绑是推动教育教学工作开展的核心力量。班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。会议后，班级要迅速建立优生档案，中等生档案，边缘生档案，并把学生分解给每位任课教师，在教师中推行联学承包制和导师制，各学科教师每周要与每一位承包学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。各教师要做到“抓中间，促两头；抓谈话，促兴趣；抓跛腿，促全面”，争取九年级段上一台阶。

毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。九年级段班主任是学校认真配备的，年富力强，朝气蓬勃；各授课教师也是学校首先聘任的，一直勤勤恳恳，扎实教学。请各教师对班主任、对学生、对学校、对自己负责，请班主任对学生、对学校、对自己负责，共同搞好九年级段下一阶段的教学工作。

老师们，学校把九年级段这副重担交给我们在座各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。三年辛苦耕耘，为求一朝成功。面对全县、全镇初中教学的激烈竞争，我们拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，共铸九年级段的辉煌！

全镇小学教师会议讲话稿 篇4

老师们、同志们：

大家下午好!

今天是我校本学期最后一次全体会，主题是总结学校一个学期以来的全面工作，并部署寒假生活。在此，我代表学校向一直以来勤勤恳恳工作的全体教职员工道一声辛苦。感谢你们对学校做出的卓越贡献!当然，一学期的感触很多，时间关系，加之新春将至，我简单地总结一下本学期的工作：

在之前的考核中，我已经就学校的全面工作进行了述职，不再赘述。总的说来，在全体教职工的努力下，我们取得了良好的成绩，但是与兄弟学校相比，某些地方还有做得不够的地方，距离上级领导和全市人民的期望还有一定的距离。

1. 我们已初步形成了自己的管理模式;

管理兴校是我们一直追求的办学理念。在过去的一年里，我们运行的以年级为主体的学校管理模式取得了初步成效，校风、教风、学风均有了较大改观，广大群众对学校的评价度明显提高。这里面，凝聚了班主任教师、广大教职工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了这些喜人的成绩。但是，我们也不难发现其中还存有一些细节问题，比如通力协作方面，还存在有推诿现象，这也将是我们以后工作中需要努力改善的。

在下一步工作中，量化管理依然是规范学校管理的原则和方式，在原来的基础上，我们的学校管理将会致力于向更规范、更健全的方面发展。

2. 我们的教学改革已经初具成效。

学案教学是我校进行的一项教学改革，事实证明，学生依据学案在老师指导下进行学习，在课前有所准备，在课堂中有所受益，在课堂后有所巩固，效果比较明显。当然，“教无定式，学无定法”，进行深入有效的教学改革，依然是摆在我们桌上的课题。我们在教学研究、教学改革方面还需加大力度，只有俯下身去，用下心来，才有可能形成自己成熟的教学模式，才能真正实现教学质量的腾飞。

同志们，学校工作纷繁复杂，不一一而语了，下面，我想用几个词语表达几层意思：

1. 敬意

在过去的一年里，大家除了完成自身的教学任务，还配合学校完成了上级给我们下达的各项目标任务，有的年轻老师顾不上照顾孩子，有的老师带病坚持工作，但大家都没有怨言，任劳任怨，这就是教师职业道德的最好诠释。所以，我们学校才能取得一个又一个的成绩，一次又一次得到家长和社会的好评，而所有成绩的取得都不是哪一个人能独自完成的，任何成绩的取得，都是我们这个群体共同努力的结果，是集体力量的展示。在这里，我向大家表示敬意!

2. 休息

在一学期的工作中，大家都匆匆来，忙忙去，紧紧张张工作。和大家一样，从开学到今天，感觉很疲惫。寒假最需要的事情就是休息，好好调整自己的状态。希望大家借助这个寒假休整好自己疲惫的身躯，过一个欢乐、祥和、愉快的春节。平时，我们的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母尽尽孝心，让父母享受天伦之乐;向爱人挣点表现，为家庭做点贡献;与子女进行沟通，作子女的朋友。

当然，在假期里，我们也要注意自己的师表形象，遵纪守法，不能做有损学校形象，有损教师形象的事。

3.准备

当然，休息娱乐之余，请大家别忘记学习教学理论书籍，准备一点下期的教学，牵挂一下我们的学生，谋划一下学校的发展，增强“危机意识、责任意识、服务意识、质量意识”，争取在下学期开好头，起好步，让质量更高，特色更明，亮点更亮，争取到年底盘点，学校工作的方方面面，都有可圈可点之处，都有大书一笔的地方。

同志们，最后，预祝大家身体健康、万事如意，过一个祥和、幸福、温馨的春节!谢谢大家。

全镇小学教师会议讲话稿 篇5

亲爱的新同学们、亲爱的老师们：

大家上午好！

在金色九月这个收获希望与果实的季节，今天微雨助兴，我们在这里隆重举行商洛学院20xx级学生开学典礼暨军训动员大会，首先，请允许我代表学院全体师生员工，向前来参加大会的各位嘉宾、各位学生家长表示诚挚的问候!向新同学表示最热烈的欢迎!向获得新生奖学金的各位同学表示热烈祝贺!向承担军训任务的西安政治学院官兵表示衷心感谢!向长期以来支持学校发展的商洛市委、市政府表示崇高敬意!商洛学院地处秦岭腹地的商洛市，这里是国家南水北调的水源地，这里仓颉造字、商鞅封邑、四皓隐居、闯王屯兵，这里是红二十五军革命核心区，是著名作家贾平凹的故乡，是秦楚文化的交汇地。商洛学院是由国家教育部批准、陕西省人民政府举办、省市共建在商洛市的唯一一所本科院校，学校秉承"博闻强志，正道直行"的校训和"尚教为学、践用至要"的办学理念，坚守"立足商洛，面向地方，服务基层，培养应用性人才"的办学定位。

40年的办学历程中，商洛学院人艰苦奋斗，励精图治，实现了历史性的蜕变和质的飞跃，学院由最初的12名教师，3个专业、274名学生，发展到现在的1万余名学生、32个本科专业、近千名教职员工;由专科教育到本科教育，由单一师范教育到多学科协调发展，实现了量变到质变的时空跨越。学校现有10个二级学院、2个教学研究部、3个省级教学科研平台，一万多名学生来自于27个省市自治区，500多名来自国内外、有着不同学缘、地缘结构的硕士博士教师、外籍教师和100多名知名学者组成了学院专兼职教师队伍。学院有国家二级、三级教授三人，有秦岭现代中药资源和绿色食品开发利用，秦岭矿产资源综合开发利用，贾平凹研究、秦岭画派等为文化传承的三个特色方向，有28项反映学校教学质量和水平的省级本科教学工程项目，承担有国家自然科学基金、国家科技推广计划、省级攻关、省市重点科学研究和科技服务专项，我们有多项学生科技创新成果，也有秦岭矿产资源、学校发展成果和秦岭植物资源三个展室，图书馆有红色革命和地方文化特色馆藏，有门类齐全的四库全书，获得有省市人民政府一二三等科技成果奖，与多个国家十几所高校有合作关系。学校有亭榭水韵点缀，绿树花卉掩映、别致景观平台的北新街和丹江两个校区，宿舍教室全部装有冷暖空调。

学校坚持正确的办学方向，坚持以德树人，坚持教学中心地位，坚持以学生为本，坚持开放办学，坚持"胸怀、视野、责任、卓越"的工作方针，学生的政治道德素养，知识文化修养水平，学校的社会服务影响程度稳步提升，已为国家培养和输送了3万余名毕业生，也涌现了一批卓越的优秀人才。

古人云："大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。"大学是学习知识，开发智能，修养心性，完善人格的地方。各位同学来到大学，来到商洛学院，是要真正从和学识上走向成熟，成为未来国家和社会有用之才，成为合格的建设者和可靠的接班人。为此，我今天郑重向同学们提出以下要求和希望：

一、发展兴趣，培养爱好，锻炼特长。

人常说："兴趣是最好的老师"。孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。沉浸之中，乐此不疲，真正感受治学"趣味"就能实现孟德斯鸠所言"把无聊时光变成喜悦时刻"。一个人的品位反映在热爱生活的程度里，反映在"诗意地栖居"，像诗一样的生活就会有擅长的运动或生活内容，化的生存。大学的使命也在于尊重学生的，尊重学生兴趣，给学生更多的创造机会，让学生有选择的`欲望，并逐步培养选择的能力，所以，同学们要经过大学的训练练就富有、善于创新创造的品质，以适应不断变化的社会。

二、勤学善思，自强自觉，历练成长。

《中庸》曰：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。拥有渊博的学识向来是传统教育的精髓所在，许多伟大的科学家用其身体力行为

我们所佐证。为此，同学们要让读书、读好书成为一种习惯，成为自己的生活方式，"外物之味，久则可厌，而读书之味，愈久愈深"。大学正是读书的好时机，读书改变着自我，同学们要读好书，读懂课堂教学之书，读懂文化教育之书，读懂社会实践之书，在读书中学会自强自立，由自发到自觉，在学习实践、生活历炼中成长成才。我们一起让书香洒满校园。

三、修身养心，向善知礼，感念感恩。

古之名言："修身、齐家、治国、平天下"，左丘明的《左传》曰"太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。"立德修身始终是第一位的。一所大学如果培养出来的毕业生仅是具备了某种非常专门的技术或技能，而不是塑造了一个全面素养尤其是向善弃恶的心智，那将是大学的悲哀!为此，同学们的四年大学生活需有一个良好的职业生涯规则，"以诚为本，内诚于心，外信于人，知耻崇礼"。学习并学会做人做事、做好人做好事、做真人做实事，感念感恩给予我们先天禀赋的父母，感念感恩于培养我们的师长，感念感恩于支持支撑我们成长的国家、社会、组织!在寻求奉献贡献之中铸就伟大人格力量。

各位新同学，承担本次军训任务的是解放军西安政治学院的官兵，他们是一支政治过硬，军事素质过硬，有着光荣传统的部队，希望你们服从命令，听从指挥，遵守纪律，严格训练，利用好短短的两周时间，把解放军的光荣传统、严明的组织纪律、基本的军事素养内化于心、外化于行，圆满完成军事训练任务!各位新同学，接下来的四年，你们将与商洛学院同行，在创造梦想、追求梦想的道路上，面对未来无限的选择和可能性，读万卷书行万里路，成就个人伟大的梦!祝愿你们梦想成真!祝同学们入学快乐，军训成功!收获并享受大学第一课!

全镇小学教师会议讲话稿 篇6

同志们、老师们：

“三八”国际妇女节来临之际，学校班子成员和全校女教师在这里欢聚一堂，庆祝女同志自己的 节日，在此，我代表学校党支部、校委会对全校女教师致以节日的问候和慰问，并对你们多年来对学校 工作的支持和贡献表示衷心的感谢。

“三八”国际妇女节是全世界劳动妇女团结奋斗、谋求和平、追求 发展、争取解放的光辉节日。多年来，我校女教师在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩：是你们兢兢业业，埋头苦干，无私奉献，默默无闻，你们当好了典型、树好了模范，你们中的镇人大代表就是例证;是你们肩负着家庭和工作的双重压力，但无怨无悔，从不叫累，一部分年轻女教师把孩子寄在家中，一心一意搞教学，就是典型;是你们对待工作真抓实干，精益求精，一丝不苟，以女教师为主的 英语教研组连续几年取得优异成绩就是最好的说明;是你们对待学生耐心教导，精心呵护，把慈母般的爱奉献给了学生，优异的成绩，获得的荣誉，学生的回信就是最好的诠释。正是由于你们将满腔热情投入到 教育创新，学生进步，质量提高，学校发展的工作中，我们的学校才得以这样的成绩。以上成绩充分展示了我校女职工积极向上、锐意进取、不懈追求的精神和气质。你们以辛勤的劳动和丰硕的成果撑起了八中的半边天，学校持续、健康、快速发展的功勋，有你们的一半。为此，你们应得到更大的尊敬，在此，我代表学校全体男教师向你们道一声：你们辛苦了!

尊敬的女教工们，回首过去，你们无怨无悔;展望未来，你们信心百倍。借此机会，我提几点希望与要求与大家共勉：

1、紧跟时代步伐，顺应形势发展，做一个永不落伍的学习型教师。老师们必须明白，自己的 职业是教师，而教师是要传播先进 文化的，因此，每一位教师都要树立终身学习的观念，女教师在家庭和 社会的双重压力下，树立此观念，更为重要。

2、大力发扬求真务实精神，抓住发展这个主题，为学校发展的新跨越作出更大贡献。

3、自始至终保持旺盛事业心和良好的精神状态，要自信、自立、自尊、自强，以自己的实际行动来过好自己的节日，为实现男女平等而作出不懈努力和斗争。

4、要不断提高自身素质，提高自身修养，做到学以立德，学以增智，学以致用，用过硬的素质在平凡岗位上创造无愧时代的业绩，做一个轰轰烈烈、有声有色的新时代女性。

老师们，毛泽东同志早就指出：“全国妇女起来之日，就是中国胜利之时。”这充满激情的话语既是对妇女的期待，也是社会赋予女同志的历史使命，而我校有女职工50余人，从某种程度上，你们的成功就是学校在成功。我坚信，广大女教师能与男教师携手共进，为实现学校省级规范而奋勇前进，在各自岗位做出更大贡献。

最后再次祝各位女教师节日快乐，身体健康，万事如意。

全镇小学教师会议讲话稿 篇7

各位同事、各位老师大家好：经过两个半月的工作和了解，感觉大家的敬业精神非常好，务实的工作态度让我感动，都特别的有精神头。这是做好工作的先决条件和基础。在这两个半月的时间里，也多次到各学校学习交流过，但我们大家坐在一起这样近距离的沟通交流还是第一次。今天在这里跟大家说几句掏心窝子的话。首先对我自己提几点想法：

1、在来鲁口前对鲁口有所了解，对在座的各位也有所了解，甚至说：不是亲戚就是朋友，但那都是个人感情，在工作中我将公平、公正、公开、公心地开展各项工作。

2、在日常工作中，将把学校的经济，自己的精力都放在我们的学校教育教学，教师发展和学生成长上去。

3、在工作环节上，本着夯实基础的原则，本着为学生、为教师、为学校负责的原则，把教育教学每一环节的工作，都得到认真的落实、落实再落实，把各个环节的工作真正的落到实处。

聪明的人凭着事实说话，更聪明的人凭着经验不说话已经开始落实了。我的人生格言是：少说空话，多做实事。下面谈几点感受：用以下几句话概括是：有幸、有缘、有想、有言。

1、有幸：有幸到鲁口工作，有幸同大家一起共事，以后成为朝夕相处的同事，成为朋友。前任校长给我们打下了深厚的基础，留下了很多优良的传统。有一支精湛的教师队伍，老的兢兢业业无私奉献，中青年教师年富力强，经验丰富，是学校的中流砥柱和生力军，也是我们的希望和未来。这是学校之幸，学生之幸，也是我校长之幸。有人说一个好校长就是一所好学校，我更坚信，有一支优秀教师队伍的学校才是一所精美的学校。

2、有缘：以前我客居鲁口十年，大部分老师都认识，从现在起我们成为同事，以后朝夕相处、荣辱与共。我们能够在一起相遇相处到相知，不能说不是一种缘分，但愿我们在今后的工作生活中共同来珍惜。

3、有想：经过简单了解，有以下几点感想和感受。如何进一步办好鲁口的教育，这是我们每一位都应思考的问题，每一个人都有一份责任，靠我们校长一个人不行，光靠班子成员不行，需要我们在座的每一位付出艰辛和细致的努力，要调动各方面的积极因素。我想，首先，应该充分认识我们的各学校现状、优势、困难。如何充分利用优势，如何克服困难，如何发扬好的优良传统，教育教学水平如何提升和发展。

其次，如何维护鲁口镇小学的整体形象，维护我们的良好口碑，树立我们教师的社会威望。每一位教师是否应该经常的追问自己：我的工作、言行是否辱没了学校的形象、自己的形象，是否辱没了其他教师的形象，是否在本职岗位上发挥自己的聪明才智，默默无闻创新性地做好自己的工作。经过锤炼，要使我们的老师每个都具有鲜明的个性特长。整体是一个有文化、有底蕴、有智慧、有魅力、有口碑的一个优秀的教师群体。再次，就是要大气。我们不能计较婆婆妈妈的小事，不要讲那些东家长、西家短的咬耳朵根子的事。说符合教师身份的话。工作上要不服输，有一种干不好不罢休的精神。宽容大气做真人，自强不息干事业。再说理念：要树立讲人本、讲秩序、讲责任、讲品位、讲实绩的理念。讲人本：学校的一切工作都是为了人，以人为本，人文关怀，在教育行为和活动中要始终充满着爱，饱含着情。讲秩序：按部就班，收放自如，讲秩序就是有纪律，就是规范，必须是：有令必行，有禁必止，做到令行禁止。讲责任：每个人都在各自的岗位上忙好各人的事，做最好的自己。我们的工作就是我们的责任。讲品位：追求高尚卓越，有品位才有高尚的品质。也许我不是最优秀的，但我要做最努力的。讲实绩：以把学生教好、教会为实绩，以学生乐意学为标准，以学生学会为标准，以家长满意为标准，以社会认可和承认为标准，以口碑最佳为标准。

4、有言：有言在先：不是丑话说在前边，只是想把以后学校的一些管理方向同大家交个底，做个沟通，与大家共勉。有四句话：

(1)、凝聚人心，团结人力，心往一处想，劲往一处使，同心同德，勤奋敬业。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。

(2)、制度第一，校长第二。学校的各项规章制度，大家定的，教职工大会通过的，大家共同遵守。

(3)、追求细节，做好小事，追求完美。教育本身就是小事的长年累月的积累，最后成就伟大，学校越发展，越要精细化，精致化，细节决定成败啊!

(4)、抓好教研，搞好教学。使教师成长得到创新性的优先发展，使我们的教师都有成就感。

祝贺今天获奖的各位老师，你们的付出得到了大家的认可;预祝今天没有得奖的各位明天会有收获;胜不骄败不馁，让我们共同期待期末的全面质量检测。我相信在大家的共同努力下，定会创造我们鲁口镇教育美好的明天。最后，祝大家工作顺利，身心健康，合家欢乐。谢谢大家

全镇小学教师会议讲话稿 篇8

同志们：

今天，我们在这里召开全镇教师大会。会议的主要任务是：回顾总结20--年的重点工作; 结合市教育局新精神,全面部署20--年教育教学的工作，确保园满完成新一年的各项工作任务。下面,我就具体工作谈三个方面的意见：

一、20--年重点工作回顾

在市教育局、镇委镇政府的正确领导下，通过全镇教师的共同努力，过去的一年，我镇教育教学工作取得了一定的成绩。

一是队伍建设卓有成效 。过去的一年,我们开展了领导班子建设、教师行风整顿、教育人事改革、后备干部培养等工作，夯实了学校管理基础，提升了教师专业素质，激发了学校教育活力。各校涌现出一批爱生如子、爱校如家的优秀典型，今天表彰的单位和个人就是在师德师风建设活动中涌现出的优秀代表。

二是德育工作稳步推进 。在学校管理中，我们始终坚持把“小事德育”摆在一切工作的首位，注重了课程育人、环境育人和活动育人。

我们根据不同时期的特点，有的放矢的开展教育活动，如：三月份开展的“学雷锋”活动;四月的清明祭扫活动;五月份开展青年歌咏比赛;“六一”期间，邀请了一年级的家长为孩子佩戴红领巾，和孩子共同观看节目，共同见证孩子的成长;七月份举行了“廉洁文化进校园”活动;九月，开展了“交通安全伴我行”征文活动;十月份，组织了“迎国庆，爱中华”歌咏比赛;十一月，开展了科技创新小制作活动;十二月开展“大家唱、大家跳”评比、“良辉杯”作文竞赛活动。

这些有声有色的活动成功地展示了我镇学生奋发向上，朝气蓬勃的精神风貌，促进了学生全面发展，也收到了良好的效果。在汉川第二届科技节中，分水中学的胡潇涵同学的小制作获中学组二等奖，分水小学、彭湖中学、播义中学12名同学获优秀奖;“交通安全伴我行”征文活动中8 位同学分获市一、二、三等奖;“良辉杯”作文竞赛15位同学获一、二、三等奖。分水中学在孝感市组织的“大家唱、大家跳”评比活动中两个项目分获孝感市一、二等奖，被评为汉川市德育工作先进单位。

三是有效教学增效显著。首先，我们全力推进“分层目标教学法”，以面向全体学生，开展“分层目标教学法”下的情境设计、课堂教学问题设计、课时与单元作业的设计与批改、学生良好学习习惯的培养活动，有序地推进各项实验工作，促进了学生全面发展，学校教学质量、教师教学水平、学生学习成绩明显提高。

10 月，市教研室对新农小学进行教育教学视导，充分肯定了新农小学的做法。

其次，狠抓校本研修的实效性，促进中小学教师专业化成长。分水中学、分水小学、新农小学、彭湖中学、播义中学确立了教研日制度，精心组织，收效很好。中心初中安排了每月一次的全镇教研，由分水中学和分水小学的业务骨干，以课堂为阵地，为全镇教师上公开课，并组织教师集中评议和交流，让全镇教研活动做到了主题化、常态化。如在分水小学开展的小学三年级语文作文、小学四年级英语同课异构等活动，都取得了良好的效果。

这些研讨活动的开展，全面提高了教师的授课能力和业务水平。在各级各类的竞赛中，我镇教师更是踊跃参加，硕果累累。20--年我镇教师有5 篇论文、2篇案例、4 个课件获得国家级奖励，21 件作品获省级奖励，50 件作品获孝感市级奖励。

11月份孝感市化学优质课竞赛中，彭湖中学吴慧执教的《走近二氧化碳》，获市级二等奖、汉川市特等奖;分水小学教师王志刚、新农小学何飞的体育课获孝感市级一、二等奖;分水小学荣利、新农小学陈俊等五名教师获汉川市级一、二等奖;分水中学李翠芳、彭湖中学、新农小学、红旗小学、胜利小学等15位教师分获课件、论文一、二等奖。

四是后勤管理日趋规范。

学校的工作是以教学为中心，而后勤工作则是教学工作的保证。20--年，我们加强了对财务的管理工作，落实了后勤工作人员岗位责任制，严格遵守国家财经制度，坚持勤俭办学的方针，做到专项资金，专款使用，认真做好财产清查，按时记帐、报帐，核销，帐目清楚。

分水中学、胜利小学、播义中学结合自身校园面积的特点，力求精致，把绿化工作从细节做起，不论身处何处，均有花草相伴，均有标语警示。播义中学“蔬菜基地”通过市级验收。红旗小学、播义小学进行了无公害厕所改造，分别获孝感市市、汉川市无血吸虫示范学校称号。余台小学校舍翻修，面貌焕然一新。

五是党风廉正建设步入正轨。

建立健全了各种规章制度，学校党员干部照章办事，严格自律，勤俭治校;推行校务公开，接受群众监督，充分发挥教育工会、教代会的作用，实行民主监督，对评先、考核评优等工作，公开方案、公开指标、公开工作程序、公开考评结果，接受群众监督;召开民主生活会，下发征求意见书，收到建议50多条，扎实搞好五个基本建设的学习活动;认真做好教育宣传工作，各级各类新闻报道收获颇丰，20--年国家级1 篇、省级1 篇、孝感市级19 篇、汉川市级23篇，孝感行政完网44 篇，计88 篇;关心教师生活与疾苦，20--年走访慰问大病教师和特困教师12 户，41名贫困生，捐助29700 元;办理养老保险12人。

回顾过去的一年，是全镇教育上水平、求突破的一年。这些成绩的取得，是上级正确领导、关心厚爱的结果，是镇委镇政府高度重视、大力支持的结果，更是全体教师凝心聚力、开拓创新的结果。借此机会，我代表镇中心初中向全镇教育工作者和为教育事业作出贡献的同志们，表示衷心地感谢和崇高的敬意!

在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我镇教育还存在着一些不容忽视的矛盾和问题。主要表现在，教育发展仍不均衡，特别是学前教育发展相对滞后;学校德育工作效果不明显，无特色;教学质量还需有效提高，特别是在薄弱学科建设和有效教学的研究和实践上，还没有真正解决实质性问题;中小学生课业负担过重，不同程度存在着高耗低效的现象;整体办学水平差距较大，有的学校办学特色不鲜明，甚至有的学校办学质量始终在低水平徘徊;队伍整体素质有待于进一步提升，有的教师能力较低，不能胜任本职工作，有的教师师德不端，存在有偿补课、乱收费、乱订资料，打骂、体罚学生等现象。这些问题都需要在今后的工作中着力加以解决。

二、20--年的工作思路与措施

20--年是贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要及我市教育事业发展“--”规划实施的开头年、起步年。按照市教育局指导精神，我们确定了20--年我镇教育教学的工作思路：以科学发展观为指导，贯彻落实市局“强化管理，提高质量，面向全体，全面发展”的办学理念;以加强队伍建设为突破口，提升中小学校长、教师的专业素质;以深入开展“小事德育”为核心，促进学生良好习惯的形成;以深入实施“有效教学”为中心，全面提升我镇教学质量;以校园文化建设为基石，促进学校的可持续发展;着力突破“防控两极分化，促进均衡发展”两个难点，坚持做到不动摇，不懈怠，不折腾，把既定的工作抓实、抓出成效、抓出特色。

近三年我镇教育教学的工作目标是：确保我镇教育教学居全市强镇地位。

下面，我想就如何达到目标谈谈八个方面的工作：

一、贯彻精神，科学规划，谋划教育事业蓝图

我们要认真学习贯彻《汉川市教育事业发展“--”规划》和市教育教学工作会议精神，进一步明确市发展教育的总体要求，进一步增强做好教育工作、办好人民满意教育的责任感、紧迫感和自觉性。

学校要科学确定本校的发展蓝图，明晰教育改革思路，编制好既要符合教育发展的宏观要求，也要符合本校发展实际的前瞻性、可行性发展规划，为教育发展战略目标的如期实现打下良好的基础。

二、规范办学，精致管理，营造和谐校园亮点

在学校管理上，我们要继续走科学发展之路，规范办学，精致管理，并以此为基础谋求学校的高位发展。

我们要继续实行校长负责制和教师全员聘用制，稳步推进“竞争上岗、末位待岗培训制”，逐步建立和完善“能进能出、能上能下”的教师良性流动制度，进一步完善绩效考核奖惩制度，充分调动教师工作的积极性。

推行“阳光校务制”，凡是涉及到人事、奖励、财务等方面的事务，都及时公示于众，接受校内外的监督。

加强后勤管理，进一步规范义务教育经费管理，加强学校预算管理，积极探索和试行学校后勤社会化管理模式。加大“放心食堂”、“文明宿舍”、“绿色生态校园”、“蔬菜基地”、“学农基地”的创建和管理力度。

推进“一体两翼”管理模式。以中心初中为主体，以分水中学、分水小学为两翼，分别与其他薄弱学校成相互对应、相互协作的办学共同体，共同发展，推进“教育一体化”工程。继续推行镇区年轻教师到下面学校对口支教、走教活动，促进我镇教育均衡发展。

倡导“教育全时空，服务全方位”的管理模式，通过建立学校、家庭、社会三位一体的管理网络，有效提升学校管理的时效性与指向性;倡导“人人是教育者，人人是管理者”，实行全员参与管理，有行政领导的值日，有班主任的常规管理，有德育辅导员的大力协查，还有学生的自主管理。

真正做到时时有管理，处处见管理，全程跟踪，全面服务，为学生的发展营造了一个和谐的教育空间。

三、凸显德育，关注细节，激励全体学生成长

坚持育人为本，把德育工作放在学校工作的首位，把“构建学生健全人格，培养学生良好个性”作为德育工作的根本出发点，采取“德育为首，能力为重，全面发展”理念的系列措施，长期有效地发挥德育主阵地作用。

要以校园文化建设为龙头，以营造优良校风教风学风为突破口，以主题教育活动为抓手，以班会课和各种活动为载体，以学生自主管理为依托，充分发挥校广播站、宣传橱窗、标牌的作用，把德育工作渗透到校园的每一个角落。通过打造“美丽校园”、“平安校园”、“书香校园”，营造良好的校园环境和氛围。通过一系列主题教育活动，以春风化雨、润物无声的方式，培养学生有志负责、热心公益、明礼诚信、爱校爱家、勤奋进取、顽强乐观等良好品质。

大力加强师德师风建设。一方面，要廉洁执教、爱岗敬业、不逃岗缺岗，另一方面，我们的教师要本着“教育服务”的理念，关心爱护每一个学生，让学生站在成长与发展的同一起跑线上;要偏爱学困生，让先进生与学困生结对，从品行到学习给予全方位的关照，使得原本落后的同学也能跟上班级整体前进的步伐。

陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生”。当我们举起教鞭的时候，请考虑一下，我们的教鞭下没准有中国的瓦特，他也许就在我们教鞭下成长，没准的教鞭把中国的瓦特不经意地扼杀了;我们的冷眼里没准有中国的牛顿，当我们漠视的目光投给他的时候，他弱小的心灵在震撼，没准我们的一个冷眼把他的热情给冷却了;我们在讥笑学生的时候，要想到他没准是未来的爱迪生，我们讥笑的时候要考虑讥笑是对自己是一名教师自己的嘲讽。教师是神圣的，形象永远在人的成长中是高尚的，是受人尊重的。

四、追求高效，培养素质，促进教学质量飞跃

质量是永恒的主题。今年，全镇的主要任务就是：认认真真抓质量。不断强化质量核心意识，认真开展教研活动，强化管理，鼓励创新，积极开发传承“黄良辉”文化的特色校本课程，多渠道激发学生学习兴趣，全面推进素质教育，不断提升教育教学质量，要讲实干，重实绩，求实效。

1 、高度重视课堂教学效率的提升。构建备、讲、练、研“四位一体”的管理模式，追求课堂教学的有效、高效。

一是抓集体备课、建教案库，统一备课要求，采用“各自备课—讨论交流—求同存异—集中定案”的流程，强化教师的整体提升。二是教师必须用统一教案上课，形成“备讲合一”。三是明确基本统一的作业内容与数量，防止太多(难)或太少(易)。四是中心初中中心教研组定期组织开展全镇教师共同参与的“有效课堂全员达标”活动，落实备、讲、练的效果。

在课堂教学的有效性评价标准上，讲求“目标定位有效、教学流程有效、手段方法有效、教学结果有效”，在目标定位上关注到每一个学生，追求“让每个学生借助于我们的课堂飞翔起来”;在教学流程上讲究简洁连贯实用，关注细节和课堂机智;手段方法上坚决摒弃花架子，培养学生的能力;教学结果上不只看知识技能的落实，还关注学生兴趣、潜能的激发和良好习惯的养成，关注学法指导的有效与到位。练习作业上注重布置的适量与适度、批改与反馈;根据学生发展状况布置分层次作业。

2、认真实行分级管理。提高质量，小学、初中是一个整体，必须坚持“抓实小学、抓强初中”，抓小学质量，要立足于“学得牢”，关键在于打牢基础，激发兴趣，核心在于培养学生良好的读、写、算习惯;抓初中质量，要立足于“学的好”。学的好，才能留的住，能毕业，想升学。我们继续深入开展以均分、合格率和后百分之十均分三项指标为内容的质量评价。要切实转变观念，调整思路，真正面向全体抓质量、强质量。抓质量的最关键点是培养学生的能力。“学校不讲分数，活不了今天;可学校只讲分数，活不了明天。我们的孩子拼的是以后的学习能力”。

3、抓好课改模式的推广。要学习先进理念和经验，对课改模式进行积极地探索与尝试，要实行分层教学、分类指导、分类达标，更好的促进课堂高效。今年，分水中学已尝试借鉴洋思“先学后教当堂训练”教学模式。许多老师反映：“不是不想用先进的理念改变现状，而是苦于束缚太多，难以下手”。其实我们不要想一口吃成胖子，饭要一口一口吃，路要一步走，步子迈大了，会得不偿失。尝试的过程是探索的过程，没有失误，何来经验?

各校要认真进行课改模式的探索，要形成本土化、特色化、实用性强的教学模式，提高教学的有效性。

4、落实好教育教学分类评价和质量评价。推行学生行为习惯养成教育评价和音体美教学评价，落实“德育为先，能力为重，全面发展”的要求，解决当前存在的“重智育，轻德育，弱体育美育”的问题。加强对学生全面素质的培养，要努力促成学生的个性化发展。开设信息、写作、奥数、器乐、舞蹈等兴趣班，加强管理、指导和考核奖励，逐步显现学生特长，打造学校素质教育的亮丽风景。

5、进一步强化教育研修工作。不断完善合作互助、课题牵动、资源共享的研修模式;围绕课堂教学的有效性，开展专题研修活动;强化实践探究，突显研修实效。重视搞好校长和教师专业成长的培训，加强对幼儿教师的岗前培训和提高培训;加强班主任培训，总结推广一批典型经验，提高班主任专业能力。

五、消除薄弱，发展幼教，提高校园文化品位

一是推进基础设施建设。推进中小学校舍建设与改造，核心和关键是落实资金、加强管理，保证质量和进度。对于新建的项目，要及早进行谋划，抓紧办理好审批手续，该招标的必须要招标，确保所有工程都能按时开工，如期完工。

二是推进公办幼儿园建设工程。从今年开始，相关学校要将学前教育作为发展教育和改善民生的重点工作之一，进一步满足适龄幼儿入园需要。早做准备、早做规划，做到把每个幼儿园都建设成教学设施好、保教质量高、群众都满意的示范园。

三是推进校园文化建设。校园文化是学校之魂，文化是学校的核心竞争力。校园文化要与校舍该造、装备建设、校园绿化相结合，要与校风、学风、教风相结合，与学校制度文化建设、课程文化建设、管理文化建设、教师文化建设等密切接合。20--年各校要打造亮点，提升品位，内抓质量，外塑品牌，力争“一校一特色”、“一班一特色”，提高分水教育在汉川市的知名度。

六、强化师德，锤炼师能，加快教师素质提升

我们要继续探索完善师德教育、师德评价、师德监督及评价结果有效运用的机制，持续抓好师德师风建设的基础，围绕校长和教师能力的提升，突出抓好三项工作。

一是开展校长、教师“亮剑”活动。从今年起，每年7 、8月份都要组织所有中小学校长就本年工作亮点和下一年度工作思路进行交流，选出优秀个案进行展示，提高校长的事业谋划能力、管理能力和工作执行能力;定期组织各学科全体教师进行一次以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体的交流活动，通过主题讲座、课例实践、点评提升，评选出优秀教师进行学科教学展示，壮大学科带头人队伍，不断打造品牌学科。平台有了，能不能“亮剑”，怎么“亮剑”，亮出的是什么剑?是对我们校长和教师的真正考验。

二是开展全员大练教师基本功活动。今年的全员大练教师基本功活动，重点放在两个方面。一方面，加强教师基本技能训练。要扎扎实实地开展粉笔字、阅读、教具的使用与制作、现代信息技术的运用等方面的训练，强化提升教师的基本技能。另一方面，加强课堂教学基本功训练。各校要把提高教师课堂教学能力作为学科培训、校本研修的重点内容，从提高备课、上课、作业设计、学生辅导等教学基本技能抓起，逐步让教师掌握新理念、明确新要求，精心完成教学设计和课前准备，提高教学内容展示、课堂教学技巧、学生活动指导的能力。今年，我们还要开展全镇教师课堂教学大赛，教师要全员参加，从年级组开始，层层推荐，精选出课堂教学的先进典型，在全镇进行展示。

三是启动幼儿教师的培养培训计划。要根据本校实际需要，及早做好幼儿教师的培养培训计划。要把好入口关，补充专业幼儿教师和保育员，保证幼教队伍质量。

七、强力控辍，发展远程，夯实“普九”教育成果

1 、加强措施，坚决制止学生辍学。一是落实目标责任, 层层签订目标责任书, 将“控辍”任务目标责任到人。二是加大《义务教育法》的宣传力度,增强家长送子女上学的法律意识。三是制定落实帮扶计划，确保贫困生不辍学。四是加强管理制度，建立“制止辍学生谈话室”，扎实做好“辍学生”的返校工作。五是积极推行落实“教改防辍”工程，点燃厌学生的学习热情。力争小学100%入学，初中辍学率在2 %以内。

2、利用硬件设备，充分服务教学。充分利用远程教育设备，不断加强和改进教育信息化装备水平，加强硬件设施更新配套工作，提高网络使用效益，进一步巩固教育初步现代化创建成果。更新教师现代教育观念，全力提高教师教育管理和教学技能。加强实验室“建、管、用”建设。各项设备宁可用坏，不可放坏。

3 、规范普九表册，加强档案建设。各校要组建专业队伍，努力搞好表册和档案建设。

八、综合治理，警钟长鸣，维护教育安全稳定

主要做好三项工作：一要做好人防工作。开展好全镇中小学“安全教育活动月”(3 月和9月)、“5 月12 日”地震应急疏散和“11 月9日”消防应急疏散演练活动;要充分发挥安全管理人员的作用，严格禁止外来人员进入校园，严防不法份子滋事闹校，提高安全防范能力;强化安全常规管理，严格执行幼儿园和小学低年级学生上学、放学定时、定点、定人接送制度，坚决制止非法营运车辆接送学生，切实保障乘车安全。二要要加大检查力度。各校要完善安全预警机制，定期排查安全隐患，对出现的问题进行及时整改;中心初中将加大对学校安全工作的检查力度，保证校园安全。同时，定期召开校园安全联席制度，加强对校园周边环境的综合治理，充分发挥部门合力，提升安全保障水平。三是要抓好责任追究。在责任追究上不含糊、不手软。

三、20--年工作要求

分水能否确保教育强镇地位的一个关键因素就是是否有一支开拓型的校长队伍、一支踏实型的中层领导队伍和一支学习型的教师队伍。在此，我给各位提三点要求：

1 、做一个“学得进去、沉得下去、摆得开来，立得起来”的校长。

“学得进去”就是要求各位校长排除影响学习的各类因素，增加有效的学习时间，减少一些不必要的校外应酬，千方百计提高学习效率。“沉得下去”就是要求各位校长心思要静下来，身体要沉下去，耐得住寂寞，认认真真办学。“摆得开来”就是要求各位校长具有同时扮演教师、服务员、领导的能力，既适应社会，又做好教育，守侯校园的灵魂。“立得起来”就是要求各位校长业务上叫得响，管理上过得硬;民主决策为先，狠抓落实为后;理念上敢为人先，工作上不落人后;工作方法上重创意，人际关系上重和谐，教师发展上重优先。

2 、做一个“承上启下、相互协调、相对独立”的中层领导。

“承上启下”就是要求中层领导准确传达校长要求，保证政令畅通，反馈教师心声。“相互协调”就是要求中层领导协调教育、教学、后勤等方面的工作，做好校长的参谋。“相对独立”就是要求中层领导实现自我领导，要学会摆脱依赖，在自己的职责范围内，尽可能地做好本职工作。

3 、做一个“即时学习、终身学习”的教师。

继续开展“跟班跟师”活动，在教学工作中，师徒“共读、共教、共研、共成长”，形成良好的学习氛围。骨干教师在各类教研活动中开设观摩课、示范课或专题讲座，充分施展个人才华和智慧，展示个人魅力与风采;青年教师要做研究型、科研型教师，对于不同的教学内容，不同形式的个案，虚心向师傅学习，相互交流、相互合作，共同提高;老教师要发挥余热，一如既往，既要传经送宝，又要学习并接受新的教学理念。

在各项工作中，我要强调的一句话是：不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。

同志们，温在20--年7 月13日全国教育工作会议上的讲话中说“一个好老师，可以教出一批好孩子;一个好校长，可以成就一所好学校;一批教育家，可以影响国家和民族的未来”。

教育涉及千家万户，教育关系国计民生。做好新一年的教育工作，任务艰巨，责任重大。让我们进一步解放思想，开拓创新，真抓实干，为全面开创我镇教育工作的新局面努力奋斗!

全镇小学教师会议讲话稿 篇9

尊敬的老师、亲爱的同学们：

电信网络诈骗是犯罪分子利用人们趋利避害的心理通过编造虚假信息，借助于手机、固定电话、网络等通讯工具和信息平台，给不特定人群造成恐慌，诱使不明真相的群众通过银行进行转账实施的非接触式的一种诈骗。

下面向大家介绍几种与同学们有关的诈骗形式，希望同学们用自己的火眼金睛识破不法分子的诈骗行为!

1、利用QQ等网络聊天工具实施诈骗。犯罪嫌疑人通过盗号和强制视频软件盗取号码及密码，随后登录盗取的QQ号码与其亲友聊天，然后以急需用钱为名借钱诈骗。

2、利用网络游戏装备及游戏币交易实施诈骗。犯罪分子利用某款网络游戏进行游戏币及装备买卖，在骗取玩家信任后，让玩家通过线下银行汇款，或者交易后再进行盗号的方式诈骗。

3、网上中奖诈骗。犯罪分子利用传播软件随意向互联网QQ用户、邮箱用户、网络游戏用户、淘宝用户等发布中奖提示信息。

4、利用网上银行实施诈骗。犯罪分子制作与一些银行官网相似的“钓鱼”网页，盗取网银信息后将现金取走。防骗对策是在登录银行网页时务必检查是否是该银行的官网，同时要管好自己的网银证书，避免在公用计算机上进行网上交易。

5、网购诈骗。防骗对策是网购时一定要选择有信誉度的购物网站，不要贪图便宜，不要轻信商家提供的图片和商品评论。尽量使用支付宝、U盾等安全支付工具，拒绝与店主私下交易。

除此以外，还有其他的诈骗形式，如冒充公检法工作人员实施电信诈骗、冒充亲友以车祸、吸毒被抓实施电信诈骗、绑架恐吓实施电信诈骗、群发银行卡透支、消费短信实施诈骗等等。

不法分子的诈骗手段可谓是五花八门，层出不穷，只要我们能牢记“一二三”就一定能识破不法分子的骗局!即一个原则：接到陌生电话短信坚决不紧张，保持警惕;二条途径：向10报警咨询;或询问家庭成员、亲朋好友，认真甄别;三个坚决：坚决不轻信陌生人话语，坚决不泄露自身账户密码，坚决不向陌生人账户汇款。同时，希望大家能把今天学到的防骗知识带给家长、长辈们，让我们一起构筑一道防骗墙!

谢谢大家!

全镇小学教师会议讲话稿 篇10

同志们：今天我们召开第四小学教育工作会议目的是总结过去,明确新学期工作目标。**年8月21日期初，我校26人参加了教育局的教育工作会议，我校在前任校长的领导下获得了综合管理，三年考核，专用室建设三项辉煌的好成绩;难得可贺。会后我又认真地研读、疏理。从中感悟到了教育发展的繁荣局面与井然有序的发展前景。

同志们：今天我们召开第四小学教育工作会议目的是总结过去,明确新学期工作目标。**年8月21日期初，我校26人参加了教育局的教育工作会议，我校在前任校长的领导下获得了综合管理，三年考核，专用室建设三项辉煌的好成绩;难得可贺。会后我又认真地研读、疏理。从中感悟到了教育发展的繁荣局面与井然有序的发展前景。

过去的成就我可以用121个字来概括，那就是：

两免一补，政府支持，有底气;

城乡一体，改善办学，大手笔;

调整布局，优化组合，讲效益;

电网人网，农远工程，全普及;

大量读写，问题引导，有实力;

八大校园，艺体特色， 2 + 1 ;

说课演练，三五教育，有成绩;

功能教室，特长训练，先垫基;

目标管理，一校一标，真精细;

品牌学校，特色校园，已树立;

四面来风，八方呼应，讲学习。

这么说，这并不是夸张，我个人也正是伴着市矿两家合并的脚步，踏着新课改的足音，一路跌荡走过来的。记得20xx年春季**局长在一次教学工作会议上就提出：我们要打好人生的两块基石：一块是读书，一块是习惯。多少年来，从没有松懈，从没有打折，这就是恒心坚持。

教育发展到今天，各所学校都已具有了一定的基础，我们的四小在几任校长的努力下，尤其是校长的领导下，现已奠定了规范管理，专用室特色建设等多项基础,在也步入前列，但也有不足之处，这几年学校人员调出很多，而且特色骨干居多，同时财政拨款学苗都减少，专用室建设维护费用相对支出费用较多，人工支出也是不小的开支，教师身体健康状态下降，很多因素制约着学校的进程，但是，我们的根基还在，发展方向已经确定，那就是围绕教育局中心工作来做，几年内打出学校的特色品牌，注重经营教师的思想，打造教师队伍，提高教学质量**局讲未来三年工作思路：内涵发展，质量提升。一校一品，特色突破。也正是我们四小思考并践行的工作任务。我们要将这一提法化为可观可感可操作的具体行为：从师德师风入手，树立责任意识，务实意识，服务意识;潜心研究，恒心坚持;全心办人民满意的教育;以落实为重点：精细化管理，抓课堂，抓养成，抓特色，创品牌，形成自我的办学理念和一套行之有效的管理措施。在**局长新三年工作思路引领和敲击下，通过多年的实践反思，我们已经认识到：真正把德育放在办学的首位，小学生文明行为习惯的养成是我们四小要突破的首选瓶颈，让孩子们乐于读书善于表达，这也正是我们一直不懈追求的目标。新学年，新起点，**局的讲话为我们描出了教育的愿景蓝图。我愿用整个身心做整个校长，事业第一，学校第一，尽早缩小自己与名校长的差距，拿出自己的有效管理策略，争取在未来的学校管理、现代信息技术、专用室建设，学生文明习惯养成、学生特长特色、教学成绩，校园文化建设等方面取得好的成绩，让领导放心，让社会满意。用满腔的激情，燃烧自己，用富有时代气息的大爱去办好学校，让四小的教育，天更蓝，景更美!

全镇小学教师会议讲话稿 篇11

教师们、同道们：

东风化雨润无声，桃李芳香又一年。一年一度的教员节又到临了。明天，我们在这里盛大会议，庆贺我国第31个教员节。在此，我谨代表镇党委、镇当局，向持久任务在教导第一线、为我镇教导事业成长辛苦贡献的教人员工，和为教导事业贡献了一生血汗的离退休教员致以节日的问候!向行将遭到表扬嘉奖的进步前辈个人和进步前辈团体暗示强烈热闹的恭喜!向持久关怀和撑持我镇教导事业的社会各界人士暗示衷心的感激!

方才，副镇长代表党委和当局对全镇一年来的教导任务停止了总结，并对此后的教导任务停止了摆设，我完整附和文生副镇长的定见，请同道们做好贯彻落实。明天，一批优异教员和优异教导任务者遭到了表扬。他们两头，既有勇于开辟、治校无方的黉舍带领，也有精心育人、功效明显的通俗教员;既有谨小慎微、怨天尤人的老教员，也有谦善勤学、成果优良的新同道。他们在普通的任务岗亭上做出了不服凡的任务事迹，获得了全镇国民和社会各界的高度评价和遍及认同!还有年夜布小学作了办学经历先容，--教师作为教员代表作了团体讲授经历先容，使人振奋、打动，很有开导。让我们再次用强烈热闹的掌声恭喜他们!

本年以来，国际国际的经济社会情势出格庞杂，我镇各项扶植使命出格沉重。在市委、市当局的准确带领下，我镇新一届党委当局班子紧紧掌控以年夜项目鞭策年夜成长、以城市转型鞭策财产转型的计谋方针，环绕抓转型、促成长、优规划、强交通、惠平易近生的任务重点，拼搏朝上进步，励精图治，狠抓落实，完成了各项任务稳步较快成长，“三个适合”幸福和美--揭示新生机、新面孔。本年镇当局肯定的直接投资重点项目、各类地盘招商、增资扩产项目到达24项，投资额超越100亿元。今朝，本年启动的金涌年夜道革新工程已完成60%工程量，无望11月份全线通车;备受年夜家存眷的抗咸应急工程明天上午曾经进行了完工典礼。接上去，包罗新圩蓄洪湖在内的茅湾涌综合水利三期工程、一级客运站工程、振华路和扶植路排水革新工程等根本举措措施工程，和金融商务中间工程、富和商旅广场及五星级酒店项目、景不雅一品贸易项目、年夜信城市综合体项目等贸易项目，都将放慢扶植程序。在教导根本举措措施扶植上，我镇更是年夜手笔年夜投入。高尺度高规格扶植的中间幼儿园将于9月份落成，下学期便可以正式开园开学。桂山中学二期工程正在全力推动中，将在来岁下半年建成。瞻望不久的未来，我们对--的夸姣蓝图布满决定信念和等待!

新一轮的年夜成长年夜转型既为教导事业的可继续成长、高质量成长供给了物资根本，也呼喊教导事业以更蓬勃的暮气、更积极无为的形态、更过硬过强的事迹为全镇新一轮年夜成长供给办事和支持。上面，我代表镇党委，连系--教导事业成长的实践，讲两点定见。

1、用教导为--博得将来

纵不雅世界列国的成长过程标明，成长教导是扶植立异型国度、进步综合国力、塑造古代文明的主要路子。理论也证实，--过来的疾速成长得益于教导事业的蓬勃成长和教导程度的稳步晋升，此后--的成长也离不开教导的办事功用和支持感化，特别是以后在各区域各镇区千帆竞发、百舸争流的竞争成长态势中，在推动--新一轮年夜成长年夜逾越的历程中，在我们要安身打造南部教导文明中间的年夜定位中，必需要果断不移地成长教导、依托教导，经过教导的优先成长，更好地带动经济增加体例的改变、鞭策经济社会成长的转轨，更好地为扶植“三个适合”幸福和美--的方针供给坚实的人材保证和智力撑持，更好地为--在新一轮剧烈的竞争成长中博得自动权。

(一)对峙教导优先位置，打造--教导新洼地。教导是处所成长的基石，是城市前进的引擎，是国民大众完成机遇、改动命运的主要路子。对峙教导优先成长，是我们党和国度持久对峙的一项严重方针，也是我们施行科教兴镇、扶植南部教导文明中间的题中之义。全镇各村(社区)、各部分单元要以高度的义务感和真知灼见，安稳建立迷信手艺是第平生产力、人材资本是第一资本的思惟，果断不移地把教导放在优先成长的计谋地位摆设落实。要充沛看法到，--将来的成长实力若何，很年夜水平就是--的教导、人材实力若何，实在把教导、科技、人材作为经济成长的主要根本和鞭策力气来抓。特别要看到，以后我镇生齿整体本质偏低，高条理人材绝对缺乏的成绩仍较凸起，我们要从过往的拼资本、拼耗费的集约型成长，改变为拼智力、拼手艺的迷信成长之路，关头是人材，前途在教导。

(二)对峙教导品牌成长，打造--教导文明咭片。教导是一个城市文明实力的主要载体，是一个城市综合实力的主要构成部份，也是一个城市主要的对外宣扬抽象。教导部分要把教导讲授任务和镇党委、镇当局的中间任务、年夜局任务连系起来，把培育优异人材、创立百年品牌黉舍与扶植文明强镇、明珠城市连系起来，以优良的“--教导”品牌，丰厚充分--作为南部教导文明中间、文明强镇的内在，晋升--对外抽象位置。要对峙教导质量是教导的性命线的办学方针，在知足社会教导需求的条件下，持续推动“一校一品”内在式成长，“培育名教员、培养名校长、打造论理学校”，构成各具特点、各有所长、内在厚重的特点黉舍、品牌黉舍。要增强校园平安、绿化、丑化和文明扶植，让每间黉舍都是调和的校园、育人的福地、文明的阵地，成为教员乐教喜教的家园，成为先生分开后依然留恋驰念的处所，成为装点在--年夜地上的靓丽风光线，成为--对外宣扬的抽象窗口。

(三)对峙教员治校，让教员更有庄严地任务糊口。尊师重教不克不及逗留在行动上、文件上、会议上，要从轨制上、政治上、经济上、任务上、糊口上保证教员、关怀教员、尊敬教员，实在为他们排难解纷，让更多的优异教员会聚到--、扎根在--，乐于从教。要在经济上持续保证教导投入的“三个天然增加”、“两个相当”，确保教员的待遇绝对波动;要落实教员治校方针，完美教代会、绩效查核、平易近主评断等治校规章轨制，标准黉舍平常办理，保证教员的各项权力;要成立健全优异教员表扬嘉奖轨制，建立进步前辈典范，宏扬崇高师风，尽力构成全社会尊师重教的杰出风气。

2、做德业双馨的国民称心教员

面临汗青和理想付与的重担，泛博教员肩上的义务更重，担子不轻。必需增强本身进修前进，不竭进步本身才能程度，塑造国民教员的杰出抽象，不孤负全社会的希冀。

(一)爱岗敬业，做党的教导事业的虔诚者。教员起首就是一种职业，爱岗敬业、毋忝厥职是任务的底子，为师职责。以后，与社会上一些职业比拟，教员的职业绝对孤单、贫寒、繁琐，但与此同时，教员是攸关先生人生塑造、处所久远成长、平易近族但愿将来的主要事业。教员从事的是根本任务，但任务高尚;岗亭普通低调，但关系严重久远。泛博教员要实在进步职业高傲感、义务感、任务感，找准人生定位，盲目把完成人生价值融入到党和国民的巨大教导事业中去，担任起培育和培养平易近族回复事业交班人的严重汗青任务。要对峙准确的政策导向和办学标的目的，进一步加强年夜局认识、义务认识和贡献精力，对峙把地点的岗亭和培育的对象，同我们国度的出路命运、同扶植--的夸姣将来、同铸就平易近族和处所的优异人材联络起来，为先生的安康生长、毕生成长处心积虑，为处所成长和国度复兴奉献英才。

(二)笃学立异，做先生安康生长的守望者。教员的胜利当然表现在培育了一批批高分数、高升学率的先生，但更表现在他们能否能生长为安康的社会之人，成为社会的栋梁之才。泛博教员要经过进修，更新教导不雅念，确立对先生毕生担任的不雅念，不但要关怀先生的学业成绩，并且要为先生此后的保存和竞争作筹办;不但要正视常识和才能的培育，并且要重视思惟品德质量和健全人格的培育;不但使先生具有获得常识的才能，并且要培育他们的创业才能、理论才能和立异才能。要年夜力倡议平易近主对等的师生不雅，教员不只是教授常识，更主要的是鼓动勉励先生考虑、发明和立异，做到与先生配合切磋真谛、配合前进、配合生长，使教导成为常识传布、利用、立异、缔造的主要阵地，使黉舍成为培养能顺应社会急剧转变、立异型复合人材的年夜本营。

(三)激浊扬清，做社会一方习尚的引领者。“学高为师，身正为范”。教员作为一个非凡职业，承载着党委当局的希冀、社会年夜众的但愿、家长先生的盼愿。教员的言谈举止，对外牵扯着有数家长的目光，对内影响着千万万万的青少年先生，一言一行乃至穿着衣饰都能够被先生仿照缩小，被家长群情指导。同时，教员作为学历常识程度比力高、社会位置比力高的一个群体，人们对教员的品德希冀更高，对教员的言行请求更严。作为教师本人，要深入看法职业非凡性，增强师德涵养，用崇高的品德情操去教导先生、传染先生、转化先生，让先生在耳闻目睹、潜移默化中学好习、学做人、学干事。要盲目批评社会各类不良影响，抵挡各类犯警引诱，甘于平平，甘于贡献，甘居幕后，以春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干的崇高师德，博得先生百花成蜜、家长心甜，获得泛博大众对本人和这份职业的必定和尊敬。黉舍办理者要连系全市的“全平易近修身”步履，以清廉修身为焦点，在触及到招生、基建、教员雇用、财经利用等严重方面，标准手续，完美轨制，让权利在阳光下运转，让清正清廉之旌旗在黉舍高高飘荡。

教师们、同道们，致全国之治在人材，成全国之才在教化，行教化之业在教员!以后，--的教导正处于承上启下、承前启后的主要期间。党委当局和全镇20万国民对泛博教人员工寄与厚望，寄与重托。让我们持续勾结二心，持续负重前行，配合为昌盛--的教导事业，为培育栋梁之才做出更年夜的奉献!最初，祝全部教员节日兴奋，心想事成，祝在坐列位身材安康，万事如意!

全镇小学教师会议讲话稿 篇12

各位领导、老师：

大家下午好!

今年，我校教师队伍中又新增了9名新教师，占教师总量的三分之一，已经成为学校教育教学工作的一支重要力量。新教师的专业素质与教学水平，直接决定着我校的整体教学质量;新教师成长与进步，直接关系着学校的发展。新教师的培养是一件大事，学校有责任为新教师及其他青年教师的成长创造条件，机会总是青睐那些有准备的人，从我们最早来的三位教师和去年的一位，他们工作勤奋、适应能力强，朱涛被石嘴山推荐参加宁夏电视台录制的特岗教师风采，连续播放了几次，左娜娜参加了自治区英语课的优质课三课活动录制，盛婷各方面也表现突出，被推荐担任大队部工作，并参加了科学、英语等的外出培训，王乔松承担了学校的体育方面的各项工作，去年给了一个参加自治区优质课的名额，因为他刚外出培训回来，没来得及准备就放弃了，总的来说，由于我校教师年龄偏大，我校又是市上唯一一所小学，各种机会很多，这是一个很好的开始，相信在今后的工作中你们也会取得更加优异的成绩。新教师的初期自我成长是非常关键的，最理想化的教师成长应该是：一年入门，三年成为一名好教师。在此，我想谈几点我个人的看法和希望。

1.用快乐的心态对待工作，追求教师工作的职业幸福。

选择了教师这个职业其实就等于选择了清贫，选择了“奉献”。虽然有些累，而且有些清贫，但是教师这个工作还是很快乐的。比如我们每天面对的是一些天真可爱的孩子，虽然有些孩子调皮，在这一点上，我们比警察快乐;每天风吹不着，雨淋不着，我们比马路上工作的人快乐;我们能早晚正常上下班，还有双休日和有两个令人羡慕的寒暑假，我们比从事任何职业的人都快乐;走到大街上经常听到“老师好”，我们比路人都快乐;当自己送走一届届毕业生，桃李满天下的时候我们比任何人都快乐等等，教师这个职业带来的快乐是其他职业体会不到的。所以我们要正视自己的这份工作，珍惜自己的这份工作。一个人工作上要想取得成绩，就应该先爱上自己的这份工作。

2.认真学习新《中小学教师职业道德规范》。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在这里我重点谈三方面的看法：

(1)教书育人。有这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，或许只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，或许就是百分之百的失败。因为孩子是家长的未来和希望，所以我们教师的责任重大。对于一位教师来说，或许你出现差错之后可以查找原因重新来过，但是工作中的丝毫差错对于孩子们来说却不能重新来过，这对于学生来说是十分不公平的，所以我们要尽量的做好自己的工作，避免因自己的疏忽而造成学生的遗憾。只要我们面对自己的学生，无论自己教学一个学期、一个学年甚至是六个学年，我们都要为学生的终身发展奠基，这样孩子以及孩子的家长会感激我们的，我们自身也会从中获得成长和提高的。其实教师的责任心不完全是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。

(2)为人师表。既然作为一名教师，就要时时刻刻做学生的楷模、榜样，我们要从自己的着装、言谈举止来严格要求自己，时刻别忘了学生就是我们的影子。平时的工作中我们要多说好话、多做好事，凡事要求学生做到的教师必须要做到，切不可挡“口头上的巨人，行动上的矮子”。

(3)终身学习。我相信在做的每一位新教师都听到过这样一句话：要活到老学到老。于丹教授说：当一个人拒绝学习、拒绝成长的时候就是自己真正衰落的开始!特别是我们教师，教育改革的步伐和学生的发展变化很快，所以任何时候都不能停止学习和提高。虽然我们刚从学习毕业，时间不长，理论经验比较丰富，但是我们必须要不断地让自己进行“充电”，这样才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。请记得：一个教师能走多远，他的学生就能走多远，所以我们每一位教师都要争当一个学习型、研究性、业务型教师。工作中，我们要从备课上、上课上、课下辅导等方面严格要求自己，实践中我们要从自我反思、同伴互助、专家引领几方面入手。没有反思的教学工作是不会“上升”的，所以我们要养成及时反思的好习惯;在工作中我们要多向学校有经验的教师去学习，取别人之长为自己所用。当然我指的是要自己主动去找别人学习，而不是等着学校安排，其实学习时机无处不在，就看自己是否善于把握;我们可以多看一些专家的讲座以及优秀教师的教学课堂录像来不断提升自己，我们还可以从网络上学习很多东西，当然我们相信大家会正确使用网络，不会出现在上班时间上网聊天或打游戏等行为。王金战教授说教师的成长，大致分为四个阶段：(1)经验缺乏期;(2)盲目自信期;(3)反思成长期;(4)学者型,专家型的教师的成熟期。我希望我们每一位教师都能通过自己的努力成功进入到第四个阶段。

3.要有自己的成长计划和奋斗目标。

俗话说：不想当将军的兵不是好兵。我们每一位新教师都要根据自己的实际制定自己的成长计划和奋斗目标。只有这样，我们在工作中才会目标明确、有的放矢的开展工作，自己才会向自己既定的方向不断挑战自我，当然在落实上我们不能做“思想上的巨人，行动上的矮子”。

4.要正确对待学校安排的工作。

(1)我听到我们的新老师有这样一句话“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”。我们虽是有各自专业，但是由于学校工作的需要承担了自己所学专业外的学科，甚至承担了更多的工作，但是我想说：我们仍要“勇往直前”。因为学校安排的工作一定是站在学校大局的立场上进行考虑的，希望我们每一位新教师理解万岁。(2)学校对于新教师的成长会提出一些严格的要求，比如：新教师的教案应该手写，写的更加详细，每一节课都应该有小结反思等。我们每一位新教师要真正理解学校的用意：让大家快快成长。我们应该把学校施加的压力变为动力来严格要求自己。俗话说：人只有经过重重磨练，才能有所作为。(3)或许所接的班级各方面情况并不好。我想对大家说：不要有心理负担，其实正是一个薄弱班才能真正体现自己的价值，只要会接薄弱班就一定会带好一个好班。只要大家在工作中取得点滴进步，学校的每一为人都会为你们鼓掌!(4)在自己的工作环境中要勤快一点，我们在家可能都是娇生惯养的，可能这么大了，在家不怎么干家务，但是在工作岗位中，我们要主动一些，办公室也没什么活，就是擦擦桌子，拖拖地，打打水，勤快点给大家留下一个好影响。(想起以前的老教师，)

5.工作中要为成功想办法，不为问题找借口。

在今后的生活和工作中，我们一定会迎来各种机遇和挑战，或许还会面临很多问题。但是我想说：在出现问题的时候我们要大胆正视存在的问题，不要上推下卸。要多为成功想办法，不为问题找借口。在遇到问题的时候我们要面对问题、冷静分析问题、对症下药，而不是抱怨、找借口。因为我相信：面对需要解决的问题，只要我们执着的要结果，我们一定会想出各种解决问题的办法。

6.要提升自己的班级管理能力和课堂驾驭能力。

教师的教学能力非常重要，但是我认为更重要的是教师的组织管理能力以及课堂驾驭能力。如果一名教师“肚中”再有墨水，课堂中教师上面讲的自我陶醉，学生下面听不听无所谓，大家可想而之这样的课堂效率如何?其实我们现在不缺乏太多的理论专业知识，关键我们要在工作的实践中不断提升自己组织管理水平和课堂驾驭能力，我认为一名好教师的标准就是让学生既怕又爱。

最后，我用微信上看到的一句话当做我的结尾：一个人不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀;一个人想要优秀你必须接受挑战;一个人，你想要尽快的优秀，就要去寻找挑战。一个人的知识通过学习可以得到，一个人的成长必须通过磨练。希望大家拿出十二分的热情投入学习与工作，克服困难，迎接挑战，不断磨练，尽快适应新工作、新生活，真诚祝愿大家能更好地成长，早日成为实验小学的栋梁。谢谢大家!

全镇小学教师会议讲话稿 篇13

各位老师：

8月22日高一新生报到以后，我们用一周时间让学生适应了高中学习的环境和节奏，集中整顿了学生仪表，用9天时间进行了军训，适时召开了“深化军训成果，争做文明中学生”主题班会，强化一些习惯的培养，又用了一周时间消化吸收学校各项规章制度的要求，并进行了相关考试。我们对学生进行了各个学科的学法指导，听了大部分新教师的课，师生之间、生生之间的磨合渐趋成熟，高一年级各项全面展开。今天我们在这里召开全体教师会，目的在于统一思想，明确目标，更加富有成效的开展今后的工作。

我讲以下两个问题，重点讲第二个问题：

一、高一年级工作的指导思想和管理理念的表述

1、指导思想：高一年级工作的指导思想是，以《学校工作重点》为统领，努力做好打造主题文化、建设精品队伍、优化教学过程、培养良好习惯等四项工作，弘扬传统，继往开来，锐意进取，开拓创新，为建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一而努力奋斗。

2、核心价值观：感恩担当 求知创新

3、主要工作：打造主题文化、建设精品队伍、优化教学过程、培养良好习惯

4、奋斗目标：建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一

二、高一年级主要工作的阐释

(一)打造主题文化

总体目标是弘扬传统文化，培养良好品德，培育人文精神，构建和谐校园。

良好的校园文化氛围，对于学生健康和谐的成长具有潜移默化的影响作用。年级以主题文化打造为路径，以“论语”“弟子规”“三字经”“朱子家训”“24孝图”为内容，以壁画、条幅、读本为载体，以弘扬中华传统文化、培养现代合格人才为宗旨，通过组织师生学习，开展知识问答等形式，全力营造学习传统文化，传播传统文化，践行传统文化的主题文化氛围，努力培育高一年级感恩、担当、求知、创新的人文精神。语文组负责编辑整理了《传统文化读本》，高一年级老师、学生人手一册，学生有语文老师负责，利用早自习等时间组织学习，教师利用“论坛”，开展读书活动等形式进行学习。班级文化主要以励志标语、专栏、板报和橱窗为载体，体现班级管理理念，应注意与整个年级文化主题的协调与互补，形成传统与现代的有机融合。与此同时，积极组织 “诵读经典” “红歌演唱”等一系列精品文化活动，努力提高学生的感恩情怀、爱国热忱、勇于担当的责任意识和文明道德素质。

(二)建设精品队伍

总体上要使整个高一年级教师队伍追求平民本色与王者气质的完美结合，达到高品位、高素质、高能力、高成绩的境界。

1、在教育理念上贴近一点学生

贴近一点学生，就是要牢固树立“教育就是服务”的观念，就是要使我们的教育教学在制度、目标、措施与方法层面真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，使具有不同天赋，不同气质、性格和不同家庭、文化背景的学生都能得到充分的发展，在课堂教学中，便是要尽可能的为学生的发展提供机会，让学生更多地体验到被人关注，被人爱护的温暖与幸福，更多地体验到自由探索与成功的快乐和自豪，更多地感受到人性的阳光与和煦，感受到仁慈、宽容与敬业的力量。高一年级生源成分较复杂，教学时必须统筹兼顾，为此我们提出“两低三点”的指导思想，“两低”是放低眼线，降低起点;“三点”是讲授慢一点，辅导多一点，学得透一点。扎扎实实，一步一个脚印的让学生学好基础知识，让学生每节课，每一天确确实实有所收获。比如，英语学科，学生初中的基础比较差，进入高一以后，可以拿出相当的时间补习初中的单词、语法;其他学科，也应多注意与初中知识的联系。总之要搞好初、高中的衔接，让学生感觉到作业大部分题会做，考题大部分题得分。有了一定的成就感，才会对学习产生兴趣。否则，从学生来说，他又要在学校、在教室，又什么也听不懂，什么也不会做。他没有事干呀，十七、八岁的孩子，他闲不住啊，于是，看闲书，发短信，玩游戏，上网吧，扯闲篇，搞对象，作业、考试抄袭等等一系列违纪现象就发生了。管也管不了，管也管不起，太普遍了，法不责众啊!于是便形成了一个恶性循环。从老师来说呢，课上没给学生讲明白，学科自习接着讲，占用了学生独立作业、独立思考的时间，结果作业不是让老师上课讲了，就是挤占公共自习了。我说，我们不缺少先进的理念，关键在于对于理念的理解和落实。比如“两个对待”——把作业当考试对待，把考试当高考对待。首先我们就应该明白什么是考试，我理解，至少有三个因素：限时;限量;独立完成。老师占用了学科自习，学生没有了固定的时间;你自习课讲题，没有让学生独立思考;自然，量也无从保证。这样，翻来覆去，学生独立思考的习惯很难形成，又是一个恶性循环。两个恶性循环的结果是什么呢?学生过早的两级分化，大量的违纪现象发生。教学中要讲究“精耕细作”，要给学生思考和回味的余地，不能忽略“单元过关”、“知识点测验”这样的教学环节，及时反馈教学效果，扎实推进教学进度。各位老师注意，我们高一年级的第一次月考的时间是十一长假返校后，各位备课组长可在下周开始着手命题，命题前拿出方案，对考卷结构、考查知识点及考查形式、学生答题情况预判

等提出预案，用教研活动时间进行讨论。一定要突出基础知识的考查，让所有的学生获得成就感从而激发学习的兴趣是此次考试最重要的一个目的。我看难度系数可以控制在0.8—0.85之间，考后各组要提交分析报告，对照预案，分析成败得失。

贴近一点学生，还指我们要深入学生之中，了解学生的家庭、思想、心理、情绪等多方面的情况，做好学生耐心细致的思想工作和心理疏导，使他们健康、和谐、快乐的生活、成长。

2、在自身修养上积淀一点东西

教师需要学习;一个教师学习的脚步跟不上社会发展、知识更新的脚步，那么，是会误人子弟的;教师需要积淀，一个教师如果没有相应的文化积淀、经验积累、实践总结与理性升华，就难以向学者型、专家型教师过度。

(1)学习本专业知识。熟悉教材体系、知识点分布、重点难点;准确掌握概念、特点和操作要领。新课程、新教材对于我们大部分老师来说都是新课题，需要我们从零开始，从头学起。(2)学习新课程理论，研究近几年的高考题。不仅使我们的课堂教学具有针对性和目的性，同时也能使我们的教学达到高考所要求的层次和水平。(3)学习教育教学理论和先进的教育教学经验。它们是我们教育教学活动的科学指导和实践范例。(4)学习边缘学科理论。它是提升我们教育教学层次和品位的依据。诸如美学、逻辑、信息论、控制论、系统科学理论等等。(5)注重实践经验的总结和课堂教学的反思，在理论与实践的结合中使自己一步步走向新的境界。及时回顾，思考成败得失;就事论事，撰写教学随笔;积累资料，保留研究痕迹;归纳总结，提炼思想观点。(6)广泛习练各种技能。音乐、舞蹈、美术、魔术、杂技……任何一项特殊的技能，都有可能在课堂教学或教育活动中成为你提高效果，赢得学生钦佩的手段或契机，提高自身的人气、亲和力和班集体的凝聚力。

老师们，市教育局教研室正在筹备全市教师的专业技能考试，我们学校每年也都组织教师专业知识测试，希望大家以对事业负责、对学生负责、对自己负责的态度，不断加强自身修养，努力提高自身素质。这里我要特别提醒我们的青年教师，无论你是从教时间不长的新教师，还是临时来我校代课的教师，你们都要以高度的事业心和责任感，埋下头去，扎实苦干，用更多的付出与代价，赢取自身的名誉、地位和尊严。

3、在交流促进上探索一点路子

市教学工作会议提出把课堂教学创新作为转变质量增长方式的重要手段，是非常科学和及时的。我们要立足实际，注重研究，创新方法，提高效率，认真研讨新课改，实现有机衔接和平稳过渡。进一步深化对高中新课程改革的认识，在教材使用、课时计划、进度掌控和选修课的教学上进行深入研究和探讨。坚持课前说课，周日教研活动，每周一次教学研究课等常规性的教研活动，探索并树立课堂教学创新的典型课例，逐步明确课堂教学改革的方向和思路，加大创新课堂教学方法的力度，让课堂教学充分体现学生的主体地位，让学生在教师的组织、指导、引领之下，自主学习、合作探究，在其体验与感悟中、在师生、生生之间的交流中，尤其在生生之间的思想火花的碰撞中，在学生的思维深处留下深深的烙印。年级开办“教师论坛”，包括专家报告、专题讲座、学科研讨、教学评析等等，主讲由专家学者、校长主任、备课组长、各科教师担任。同时组织各学科教师走出校门，到外地考察学习、参加一些教研活动，通过学习交流，不断提高教师队伍的整体素质。

(三)优化教学过程

优化教学过程的目标是创新教学模式，讲究教学艺术、调动全员参与，提高课堂效率。

肖川说，课堂是生命相遇、心灵相约的场域，是质疑问难的场所，是通过对话探寻真理的地方。

教有大法而无定法。所谓大法，我认为是那些符合教育教学规律，符合学生认知规律，符合学科教学原则的属于大众的方法。比如，课堂教学应包括组织教学、复习导入、新授知识、练习巩固、课堂小结、布置作业等这些基本环节，教学过程讲究起、承、转、合，结构严谨等等。这是每个教师、每节课都应该做到的，但从听课情况看，一些老师还做不到，个别教师的课堂教学虎头蛇尾，这是一个教风的问题、教学态度的问题，应引起重视。

所谓无定法，我认为，是在教学过程中，将科学的理论与具体的教学内容结合起来，确定适合学生特点、教材特点，能够激发学生学习兴趣，调动学生参与，易于学生接受知识，使学生高效学习的属于个体的、一节课的方法。具体到课堂教学中，就是如何选点切入，如何设悬置疑，如何铺路搭桥，如何适时点拨，如何巧妙过渡，如何设计板书，如何利用媒体，如何形成高潮，如何收束教学等等。课堂教学是一门艺术，只有让我们的课堂教学真正成为一门艺术，让学生有艺术享受的愉悦和美感，才能真正调动起学生学习的主动性和积极性，激发起学习的兴趣。

教师教学艺术的创造能力，取决于教师的知识水平和精神修养，取决于教学经验的丰富程度，取决于对他人经验的吸取、借鉴、转化和积淀。“运用之妙，在乎一心”，假如你是一个内心世界丰富的人，一个富有爱心和教养的人，一个富有想象力和创造力的人人，一个能唤起人们对生活热爱与柔情的人，一个能够学而不厌诲人不倦的人，一个善于调动各种教学手段为己所用的人，那么，你的课堂教学，一定因你的教学艺术而充满生机和活力。要对课堂教学进行精心设计，要善于运用各种教学手段，包括多种媒体。我们现在的情况，一是现代媒体懒得用，传统媒体不屑于用，结果是课堂上是一支粉笔一张嘴;二是完全用现代媒体取代了传统媒体，一节课下来一个字的板书都没有，学生难以笔记，教学效率可想而知。教学中，还要善于借鉴其它艺术形式里的手段，比如，绘画里的留白，小说里的悬念，电影里的蒙太奇，相声里的抖包袱，评述里的撂扣等等。运用得当都会给学生耳目一新的感觉，收到预想不到的良好效果。

(四)培养良好习惯

一个好的生活和学习习惯会影响学生今后很长甚至是一生的成长历程。好的行为习惯是学生备战高考、积淀人生的内涵和保证。印度有句谚语说得好：播下一种思想，收获一种行为;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。

对学生行为习惯的培养要达到的目标是：讲究卫生、按时作息，文明礼貌、遵规守纪，认真听讲、安静自习，作业规范、用心专一，勤学好问、锐意进取……这里用了省略号，说明不全面，有待大家进一步补充、完善，我们进行文化建设，制度文化也是很重要的方面。

1、在入轨教育上投入一点精力

高一学生的入轨教育，关涉到整个高中三年的学习与进步，需要全体教师投入更多的精力。主要进行三个层面的工作：一是生活上的自理教育，完成从父母包办到自己独立生活的过渡。这一点必须做好耐心细致的工作，要深入了解学生，了解他们的生活背景、家庭状况及学生思想。比如，单亲家庭的、条件困难的、性格内向的、分数偏低的、依赖性强的等等。这些问题如不解决，势必造成学生时间上的浪费、注意力的转移、精力上得空耗和情绪上的低落。其结果只能是成绩下降，一些学号靠前一年后便跌入低谷的学生大多源于此。二是交往上的共处教育，让学生学会与老师、与同学、与舍友的和谐相处。营造良好的人际交往的氛围，对于学生保持良好的精神状态、昂扬的学习、生活情绪十分重要。历年因师生、同学关系处理不好而影响学习的也不乏其例。三是学习上的适应教育，告诫他们要适应重点中学教师的教学节奏、不同教师的教学风格以及一中的作息时间。要加强听课、自习、作业等多方面的指导，培养他们良好的学习习惯，这是他们顺利并较好的完成高中学业的前提。入学以来，我们先后由年级主任主任和各位备课组长分别从生活、学习和各个学科的角度，对学生进行的专题辅导，起到了一定的效果，今后还需要我们做大量的工作。

2、在信心培养上采取一点举措

我想无论哪个层次的学生，当他跨进一中大门的时候都有自己的想法和企图，而这些想法和企图更多的共同之处，则是如出一辙的要圆自己一个大学梦。其实他们有理由，也有资格相信自己的梦想会变成现实，因为他们都是全县各个初中的佼佼者，他们进的是全县的最高学府。然而，三年后的现实是他们当中只有45%的幸运者。究其根本原因是学生过早的两级分化。而两级分化的主要原因又在于学生自信心的丧失。学习如逆水行舟，不进则退。三年紧张的高中学习，需要一个人顽强的意志品质和积极的情绪状态，而积极的情绪状态只能来自于对目标的不懈追求和整个过程中对成功的一次次体验。也就是说，我们的教学要满足不同层次学生的学习需要，同时还要满足不同学生的心理需要，要让学生时时感觉到自己在进步。我想应从三个方面入手：一是作业要体现层次。以课后习题为基础，为起点，依据学生状况向纵深扩展。要知道当学生打开作业本看到都是对号和都是错好的不同心理反应，要时时注意坚定他们的意志和信心，不能消磨甚至是抹煞他们的学习兴趣和积极性。二是考试要体现梯度。有这样一个现实，高一年级学生从入学到期中考试仅仅两个多月的时间，而考试的结果远比他们入学时同学与同学之间的差距大。这与平时的教学有关，与考试命题的指导思想命题模式也有关。我觉得，一个成功的考试，既能让优秀生满足，又能让中、下等生满足。命题时可以在150分以外增加一定分数的选做题，150分为基础，附加分为拔高，或者在150分内进行合理配比，让学生的差距在有限的空间体现，这样就不会出现因一次考试的贫富悬殊而过早的两级分化。三是班主任头脑中不能有差生的观念，口径上不能有差生的说法。班主任对不同性质、不同层次的学生要一视同仁。基于以上认识和感受，我觉得，在教育教学工作中，要高举一面旗帜——考名牌、考重点是我们的共同愿望;喊响两个口号——我行(立足现在)!明天我更行(走向辉煌)!确立三个观念——一视同仁，不歧视学困生(只有不会教的老师，没有教不会的学生);砸实基础，不好高骛远(以纲为纲，以本为本;立足课本，回归课本);循循善诱，不讽刺挖苦学生(说话就是鼓励，见面就是笑脸);实现四个目标——基础差的上二本，好一点的考重点，再好一点争名牌，实在不行备来年。要特别关注特长生，包括学科尖子和专项特长，要因势利导，发挥优势，在现代尤其是未来的社会中，有一技之长的人会越来越受到尊重和敬待。大家从现在开始就应该有一个意识，或者说一种思想准备，我们高一年级在进入高二

以后，要动员出100—150人，也就是每班要有5—7名同学实现普转特，参加音体美特长训练。对于学科尖子要引导他们在保持平衡发展的前提下，竭力打造自己的尖子学科，给他们更多的自主学习时间，为他们提供更多的条件和平台，为他们参加奥林匹克竞赛提供辅导和帮助。

总之，随着学校招生规模的不断扩大，高一年级人数的大量增加，加强基础年级工作，提高基础年级的教育教学质量，是决胜高考的关键所在，必须从长计议，大力加强。

3、在教育管理上严格一点要求

管理对于一个教师、对于一个学校有多么大的意义，我只想说一句话，离开严格的管理，不会有令人满意的成绩。所以，作为一名教师，一个班主任，一名干事要有乐于管理的态度、敢于管理的胆略、善于管理的能力和勤于管理的精神。要树立“向管理要质量，以管理求发展”“全员管理”的理念。

乐于管理，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。作为教师，人类灵魂的工程师，要有一个乐于管理的心。把管理当成乐趣，你才有热情，有激情，才会全身心地投入。要认识到管理学生是在塑造学生的品格，培养学生的习惯，是对学生负责任的高尚之举。同时还要意识到，管理学生的同时，自己也会收获一份提升自我的心境和体验。

敢于管理，消除疑虑，放手管理，不要怕得罪学生。请相信，只要你有一颗坦荡的心，就会被学生理解，即使当时没被理解，过后他也会理解。要严格执行规章制度、班规班约，必要时还要采取一些矫枉过正的措施。要知道，没有惩罚的教育是不完整的教育。

善于管理，管理要讲究艺术，讲究方法，要懂得率真和迂回，质朴和含蓄，打击和拉拢，严厉和疼爱。懂得如何做好学生的思想工作和心理疏导。

勤于管理，深入学生生活的每一个角落，做细致入微的观察。要做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤，要有奉献和付出的精神，同时还要善于抓住管理的时机。

我们要通过管理，使我们的课堂教学，有效地转化为学生的实践能力，从而提高教学质量。从听课、巡视课堂教学、学科自习、公共自习等情况看，我们管理的空间还很大。比如，课堂上睡觉的、不认真听讲的、看闲书的;自习课上说话的、吃零食的、早操、升旗仪式迟到的、不按要求穿校服的等等。

请大家谨记这样的观点：要提高成绩，必须管住学生!作为学校，一定要把平均分和有效分作为衡量教师教学水平和执教能力的重要标准;一定要把学生参与课堂教学(听、思、疑、记、答)的程度作为评价一节课优劣的重要标准。

近代著名诗人艾青有这样一句诗“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”老师们，教育是一个光辉的职业，滦南一中的事业是我们自己的事业，是我们赖以安身立命的事业，如果我们爱这个事业，就从古城脚下这片热土开始，就从我们执教的学科开始，就从我们每一个班的教育对象开始吧。不要因为我们缺少激情把最富有活力的学科搞得索然无味，把精美的教学内容弄得暗淡无光，把富有诗意的生活糟蹋得鄙俗不堪。教师的工作就是要通过自己的言传身教，去传道授业解惑，就是要靠激情感染学生。开学以来，我们整个高一年级组的同志们，对工作表现出了极大的热忱，我曾感慨的说，在我们身上不是缺少激情，而是缺少点燃激情的火把!老师们，让我们用澎湃的热情、昂扬的精神、科学的态度、忘我的工作演绎一段激情燃烧的岁月，为建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一而努力奋斗!

全镇小学教师会议讲话稿 篇14

同志们：

这次会议是教育系统一年一度的工作会议，也是镇党委、政府召开的一次非常重要的会议。会议的主要任务是：总结20--年来我镇教育战线取得的优异成绩，安排部署20--年教育工作各项目标，促进我镇教育工作再上新水平。今天，镇党委、政府、中心学校对办学先进学校和尊师重教先进单位进行了表彰，希望获奖单位要戒骄戒躁，再立新功。刚才，镇中心学校阳贵庆副校长对20--年全镇教育工作了全面总结，并对今年乃至今后一个时期的教育工作提出目标任务和要求，各单位、各学校要认真抓好落实。下面，我再讲三点意见。

一、总结经验，进一步增强加快教育事业发展的责任感和紧迫感

教育事业的发展水平，是一个地区整体发展水平的重要标志，体现了后劲，预示着未来。抓教育，就是抓源头、抓潜力、抓长远、抓根本。20--年，我镇在县委、县政府的正确领导及教育主管部门的精心指导下，通过广大师生及各界人士的共同努力，紧紧围绕“办人民满意教育，办人民满意学校”的宗旨和“面向全体学生，促进全面发展”的新理念，继续深化教育改革，倾力整合教育资源，全面实施素质教育，教育各项工作取得了可喜的成绩。

1、教育质量全面提升。一年来，我镇各学校彻底打破“大锅饭”、平均主义，严格教育奖惩制度，狠抓教育教学常规管理，坚持教学常规月查制，特别是通过人力资源的合理整合，盘活教育一盘棋，全镇教育出现了空前的繁荣：初三毕业会考中，我镇升入省重点高中人数达88人创历史新高，整体综合排名进入全县第，较20--年提升了个名次;镇中心学校双文明目标管理进入全县前五名，较20--年提升了名次;我镇中心校男子篮球队在全县中学生“三好杯”篮球赛中进入前六强，在全县建党85周年文艺调演和全县小学生、幼儿园文艺演出中，我镇文艺代表队分获一、三等奖;特别值得一提的是，镇中心小学、柳山完小的家长学校，得到省市领导的赞许，被评为省示范家长学校。今年三月，柳山完小家长学校又晋升为国家级示范家长学校。

2、教学条件逐步改善。20--年，我镇三所中学和所小学装备了远程教室;横板桥中学新装备了电脑室、语音室，并新厕所一栋;镇中心小学、罗子团完小各新建了综合楼一栋;镇属六所学校都努力改善办学条件，办起了学生食堂。20--年底，全镇干部群众关注的镇中学、中心小学围墙，正式纳入县维修改造计划，近期即动工修建，计划于5月底完工。优雅的校园环境，现代化的教学设备，完备的服务设施，我镇教学条件得到了前所未有的改善。

3、队伍素质明显提高。教师职业道德建设加强，学校通过政治学习、制度约束、树立典型等多种途径不断加强教师道德建设。镇中心校定期评选名优校长、优秀教导主任、政教主任、团队工作者、班主任和认定骨干教师(学科带头人)，在全镇范围内树立领导和教师的优秀典型，广大教师普遍增强了职业道德意识和责任感，敬业精神明显增强。教师业务水平不断提高，学校鼓励教师业务自修和培训，全镇初中本科学历教师达32%，小学大专以上学历教师达35%，全年教师参加继续教育、计算机培训达66人次，从而大大提高了教师的专业素质和教学水平，促进了素质教育的实施。

4、教育管理日趋规范。镇中心校借鉴外地经验和结合我镇实际，制定了《教育教学管理制度》，从领导、班主任、教师的考评，到教学常规、财务、考勤管理制度，共计23个管理制度;每期初各校开展开学工作竞赛，中心校与下属各校签订保学控流、收费工作、综治安全责任状，中心校领导分校尊点负责、定期检查。教育管理有据可依、规范有序。横板桥中学班级管理实行一周一评，流动红旗、文明班级评选，持之以恒;罗子团中学实行班主任责任制，班主任费一月一评;镇中心小学的班级养成教育竞赛，一周一评比。学校管理各具特色，有制度，有奖罚，有实效，良好的学风、校风正逐步形成。

在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒的看到我镇的教育工作还面临一些不容忽视的问题和困难。一是基建负债太多，目前我镇各校基建欠款达60多万元，正常的教学秩序难以保证，开学锁门现象时有发生。二是我镇的教育教学质量与先进的兄弟单位相比还有很大差距，初中毕业会考综合评价水平在短时间内还难以实现进入全县十强的行列。三是学校、家庭、社会三位一体的教育体系没有真正的建立，学校老师从早到晚，忙于教学;家长长期外出务工，疏于对孩子的管教;网吧、游戏厅老板唯利是图，容留未成年人上网游戏。特别是越来越多的“留守学生”，已成为一个越来越严峻的社会问题，应引起广大教育工作者和社会人士的关注和深思。四是应试教育仍然普遍地存在，素质教育没有真正地实施，严重地束缚了学生的个性发展，使学生厌学、恐学，辍学现象没有得到有效的控制。

加快教育事业发展，是千家万户的迫切愿望。教育与广大群众的利益息息相关。随着生活水平的不断提高，广大群众对高质量的教育需求明显增加，上好学校，找好老师，受好教育的愿望日益迫切。家长对子女在未来社会中的成长和发展寄予了极大希望。许多家庭省吃俭用不惜代价地为子女读书提供条件，不少家长不辞艰辛地为子女上学奔波劳苦。这集中地反映了中华民族长幼亲情、崇尚文化的传统美德，体现了社会和家庭对教育的重视和需要。我们要充分理解学生家长的心情，把群众的愿望作为我们工作的重点，加快教育现代化进程，使更多的人接受均衡良好的教育，使广大人民群众尽快享受到教育改革与发展的成果。多年来，党委、政府始终高度重视教育工作，把教育工作放在优先发展的基础地位，特别在教育布局调整、优化资源配置等诸多方面投入了相当的人力和物力，为我镇教育腾飞构筑了基础性的发展平台。但是，尽管如此我们也必须清醒地认识到，和教育先进地区比，我们在办学机制、办学水准、办学观念、全员素质和思路创新等方面，还存在不小的差距。我们应进行深刻的反思，拿出可行的措施，积极认真地加以解决。

二、适应新形势、新任务的要求，全面提升我镇教育事业发展水平

加快教育事业发展，率先基本实现教育现代化，是新的历史时期赋予我们的一项艰巨任务。面对新形势、新任务，教育必须主动适应形势的变化，找准位置，抓住根本，进一步解放思想，与时俱进，扎扎实实地抓好落实。重点要抓好以下几方面的工作：

(一)、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。一要建立一套与市场经济体制相适应的用人机制。进一步完善竞争上岗，优胜劣汰的管理机制，按照平等自愿，双向选择的原则，一年一聘，全面激发教师工作积极性。要继续深化全镇范围内的人力资源整合，全理地利用和开发人才，真正实行能上能下。对工作先进、成绩突出的要不拘一格地进行奖励和重用，对口碑不佳、工作久无色的要毫不留情地处罚和下放。二要加强师德建设，提高教师业务水平。各校要完善《教师师德师风考核方案》、《教师师德师风建设管理办法》，定期检查、考核，落实奖惩。开展树“师德师风”标兵活动，在教师中评选一批师德师风建设成效显著的教师，作为教师榜样，以典型带动全面。加强教师主人翁意识培养，让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中，成为教师工作、学习、生活的源动力。要把教师的业务学习当作一件大事来抓，社会在飞速发展，知识更替日新月异。各校的政治学习、业务学习不应流于形式，要切实组织教师学习新的教育理念、教学方法，要搞好城乡对口交流活动，采取走出去、请进来的办法，学习和引进外地的先进经验，使教师在理论水平和业务水平方面都有真正地提高。

(二)、深化教育教学改革，提高教育教学质量。一要把德育摆在学校工作的首要地位。各校要积极落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，真正把学生培养成既在中华传统美德，又具有现代科学知识的合格人才。二要全面改进教育教学工作。各中小学要严格落实“1234”工程，即：突出“一个中心”——教育教学。学校一切工作都必须围绕教育教学工作进行，始终把教育教学工作摆在重中之重。提倡“两个面向”：——面向全体学生，面向全部学科。要求科任教师既培优又辅差，面向所有学生，力求让学生齐头并进;在对待各门学科上，坚决按上级开课设节标准和各科教学大纲要求进行操作。狠抓“三风建设”——班风、校风、学风。各学校要建立“教师轮流值班制度”，成立“家长督风委员会”、“学生互查小组”等机构，设置“班风监察公示栏”等，以促进班风、校风、学风的根本好转。落实“四个认真”——认真备课、认真上课、认真批阅、认真辅导。真正做到备课不是形式，上课不是任务，批阅不是应付，辅导不是过场。要建立一套面向全镇的教育教学考核长效机制，对每所学校，每个教师的教育水平、教学质量、教研教改都有一个客观公正的评价。

(三)、着眼未来，切实抓好素质教育和创新教育。十年树木，百年树人。义务教育是整个教育体系的基础，是人的全面发展的奠基工程。这个时期是青少年一生成长历程中最重要的阶段，也是形成良好思想道德、培养良好学习习惯的重要阶段。现在的中小学生，十年、二十年后，就是建设中国特色社会主义的中坚力量，他们的思想道德、知识水平和综合素质如何，直接关系到党和国家的兴旺发达和长治久安。我们必须要按照素质教育的要求，扎实推进课程改革，贴近生活、贴近实际，提高学生的动手能力和创新能力。各学校要坚决按照上级要求开课设节，要加强对音乐、体育、信息技术、社会实践、实验操作等课程的检查和考查，要把这些实践综合课的教师考勤、上课情况纳入教师的考评细则，要有计划地开展素质技能和创新竞赛活动，特别是要在全县、全国的“世纪之星”、科技创新等活动有项目、有成绩。

三、切实加强领导，为加快教育事业发展提供坚强保证

实现教育现代化，是一项艰巨复杂的系统工程，必须切实加强领导，充分调动方方面面的积极性，形成促进教育事业加快发展的合力。

1、明确责任，加强领导，切实把教育事业摆在优先发展的战略地位。我镇党委、政府从战略和全局的高度，一向把教育摆在重中之重的位置，尤其是党政主要领导，亲自抓负总责，镇党委副书记、镇长胡拥军同志上任后的第一站就是学校，他进和学校，了解情况、指导工作，为镇中学、中心小学的围墙修建，多次亲自组织协调会，帮助基层和学校解决遇到的困难和问题，办实事求实效。各有关部门和各村(居委会)对涉及教育的问题，主要领导要亲自过问，该办的马上办，对一时难以解决的，要积极协调，努力把好事办好。要加大对学校教育教学环境的综合整治，全力维护良好的育人环境。

2、努力营造加快教育事业发展的良好氛围。教育事业是全社会的共同事业，离不开社会各界的关心和支持。横板桥历来有尊师重教的优良传统，我们要继续保持和发扬这个传统。要尊重知识、尊重人才、尊重创造，加大对教育的宣传，在全镇上下广泛形成重视教育、关心教育、支持教育的良好氛围。特别是村主要领导干部、党员要发挥好正确的导向作用，广泛宣传正确的教育观、人才观和质量关，把家长望子成龙、望女成凤的心情和教师教书育人的积极性引导到正确方向上来。20--年，是农村义务教育经费改革的第一年，农村义务教育阶段学生全部免除了学杂费，部分学生免除了课本费，部分寄宿学生还可以享受寄宿生生活补助。并提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平，建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制。20--年至20--年5年间，中央与地方各级财政累计将新增农村义务教育经费约2182亿元。我们要充分抓住机遇，努力改善我镇办学条件。镇中学、中心小学围墙的修建，对加强学校管理、提高教育教学质量，在着重要意义，是功在千秋、利在当代的造福我镇人民群众的大事，全镇人民特别是村领导要不遗余力地支持。各群团组织、村(居委会)等，要主动配合教育工作，积极开展丰富多彩、文明健康的教育活动，加强未成年人思想道德建设，积极为学生的社会实践提供便利条件。

3、教育战线要努力为加快教育事业发展多做贡献。教育事业的发展，既是全镇人民的共同期盼，更是教育战线一项光荣而艰巨的任务。教育系统广大党员干部和群众，要通过学习不断提高自身的政治素质、业素质和工作水平，努力做到学以致用，用以促学，学用相长。要切实加强领导班子建设，按照党的教育方针，紧紧围绕教育教学中心工作，加强和改进党的建设，充分发挥导向和保证作用，确保各项教育教学任务的完成。以创建学习型校长、学习型教师为重点，着力抓好党员、干部和教师队伍建设，用先进的理论武装头脑，用得力的措施落实工作，用优异的成绩回报党的关怀、回报横板桥父老乡亲的殷切期望。

同志们，在横板桥镇现代化发展进程中，教育事业肩负着神圣的使命和艰巨的任务。

全镇小学教师会议讲话稿 篇15

各位老师，大家上午好!

今天在实验学校的发展史上注定会成为一个值得纪念的日子，20xx年8月29日，今天是这个新学校自建校以来最热闹的一天，因为我们迎来了全体新教师的到来。今天也是我第一次在这样的场合和大家见面，非常高兴和在座的熟悉的和将要熟悉的老师们成为同事，第一次和大家交流交心，我想说四个词表达四个意思--------有幸、有缘、有感、有言。

第一个词，有幸，荣幸，幸运的意思。为什么讲有幸呢，我想是基于以下三个方面的原因：第一，近几年来在打造教育强区的总体目标下，本届区政府尤其重视教育事业的发展和建设，为满足地区百姓日益高涨的享受优质教育资源的要求，新建九年一贯制实验学校应该说是XX区教育发展史上的一次大手笔，一大亮点。新学校楼体投资4000多万，占地面积3万平方米，建筑面积16000平方米，目前主体工程已经完成交付使用，其他如塑胶场地、路面、绿化、校门、舞蹈教室、体育馆、报告厅也在紧锣密鼓进行中，多媒体设备、微机室、课桌椅、教师办公桌、教师办公桌椅也正在安装调试中，都将于近期陆续完成，8月7日，已接收规定学期近1600名新生报到。今天又安排接收了分别来自17、18、20中学及区内各小学的新老师报到。实验学校的成立，如何划分学区，如何调配老师，能否如期开学，一个多月来一直是地区百姓的焦点。我承蒙各级领导的信任，安排到这样一个注定会因人注目的学校担任第一任校长，深感荣幸。

第二，我从3月份部分介入实验学校的筹建工作，到8月1日正式离开二中，进驻实验学校历经了学校除主体建筑之外设备采购，询价，招标，谈判的各个环节，深知在这所新学校身上寄予了区委政府和全区百姓多大的期望。36个标准教室，每个教室中4万多元的多媒体设备，现在国内最先进的交互式投影，每个班级价值万元的学生升降课桌椅，每位教师1000多元的办公桌椅和书柜，上课教师价值4000多元的笔记本电脑，500座位的多功能报告厅，标准室内篮球馆，目前全国范围内最先进的监控系统，校园广播系统，通信及网络系统，校园网系统，按照政府赵强区长的讲话，区政府为实验学校打造了目前省内一流，全市独一无二最先进的校园硬件条件，目前内设部分的投入已将近1000万。举一个最简单的例子，8月6日学生报到前一天，校园正门楼前还是一片泥泞，当时我代表学校向施工单位提出，明天前一定要将泥泞的路面处理好，不影响第二天学生报到，施工方高度重视，紧急调来了6台拉混凝土的大罐车，从下午2点到几乎晚上10点，突击浇注混凝土，一车8立4000元，一个下午浇注了大约30车，我当时和几位领导开玩笑说，门前这条路是拿钱铺出来的，十多万哪!置身在这样一个目前全市最先进，几千万打造的学校中，正式进入这半个月来，我们一直很兴奋，能在这优越的环境中工作几年，深感荣幸。

第三，从8月20日老师放假以来，区内对实验学校的老师的调配问题的议论达到了空前热烈的程度。我也关注到了网上的一些议论，特别是有些家长对实验学校所谓一流的校舍、二流的教师、三流的学生的担忧也引发了我们忧虑。前天我拿到了学校教师名单，我认为区政府及教育局均衡调配，侧重新校的大原则得到了很好的落实，对目前分配来的老师我非常满意，目前已经介于实验学校前期准备工作的几位领导在几天来的交流议论中一致认为调配给我们的这114名教师无论从个人素质，过往的工作表现，年龄结构都是相当不错的，这让我们打造市内一流学校，争当区内学校的标杆和排头兵的目标有了切实的保证，我们有信心打造出一支舍得高尚，业务过硬，开拓进取的教师队伍。特别是从8月6日起，小学的王晓霞，杨静，吴霞，尹季秋，王立春，刘洪刚，董垚，曹丽霞，崔素艳，王艳秋等10名教师。原十八中学分入实验学校的23名同志连续奋战2天，原十七中学的几位实验员，图书管理员，突击抢运原十七中学的仪器，设备，图书，不计得失，不讲价钱，克服困难，让我们感动，也对今后的工作充满，代表校班子向大家致谢!与这样一群可爱的，可敬的老师们要一起工作几年，成为实验学校历史上的第一批创业者，深感荣幸。

全镇小学教师会议讲话稿 篇16

各位老师，大家好!

本届高一就是由我们 位同志共同组成一个大家庭。希望我们全体同志在校长室的带领下，团结合作，努力拼搏，在各方面都取得优异的成绩，为学校争得荣誉，为学生获得更多成才的机会，也为我们自己创造更好地发展条件。

本届高一新生15个班，重点班4个(包括两个次重点班)50人/班，平行班11个，班均55人左右，共800人。希望通过我们的努力，不仅要保持现在的优生，确保颗粒归仓，更要培养和挖掘有潜力的中等生甚至是后进生。我们在高一阶段就要提前谋划，思考如何促进学生多元发展，这样我们在三年以后就大有希望。教育局对我校20xx年高考上线率要求是30%，大家可以想象，对20xx届高考的要求会是什么。不管怎么样，我们必须面对，退无可退。

今天在座的有好多是我校的优秀教师，多年来为我校高考取得的好成绩作出了很大贡献，在此我希望这部分教师在今后的教学过程中，一方面继续努力工作，出色地完成自己的各项工作，另一方面要更多地帮助、指导我们才走上工作岗位的年轻教师，年轻教师也要本着谦虚好学上进的态度，努力尽快成长，以便更快、更好地适应高中的教学环境和要求。

我希望在我们的努力下，三年后，我们的老师和学生在各方面都有新的发展，新的突破。 下面就如何在今后开展工作，谈谈我的看法，也算是提一些要求：

一、顾全大局、团结合作、努力拼搏、无私奉献

教学工作是一个集体性的工作，只有大家在整个工作中，以学校或年级处制定的统一目标为导向，团结合作，以学生发展为重，以大局为重，消除个人一点私心，特别是学校或年级处的要求或做法，触及到某个个人、某个班或某个科组利益的时候，我希望各位都要顾全大局，不要做出对人对己不利的事;由于教师这个职业的特殊性，我们不能象其它行业一样，下班后就可以休息。可以说除掉睡觉以外，我们时时刻刻都关注着学生，思考着教学，要想取得一点成绩，我们必须付出更多的劳动和更大的代价。这就决定着我们必须努力拼搏，无私的奉献，我觉得没有拼搏和奉献的精神，是很难在教学的岗位上有什么作为的。

二、加强联系、相互沟通、增进了解、开心工作

我们每位教师要加强与学校内各有关人员的联系，(如跟校领导、年级处管理人员、班主任、科任教师、学生和家长)增进彼此之间了解、消除不必要的误会，我认为：不管什么事，只要有沟通，大家就会了解，有了了解，就容易理解，对问题理解了心理就容易接受，就能开心地开展各项工作。如果工作不开心，不仅影响自己的情绪，也影响到学生的情绪，

还会影响周围工作情绪，这就很难取得好的成绩，即使取得了好成绩也没有太大的意义。沟通的渠道和方式多种多样，或者面谈，或者电话沟通，或者E-mail，等等，在这里我要特别提醒的是，班主任既要加强与科任教师间的沟通，也要加强与年级处的沟通。总之不管有什么事，我都希望加强联系、相互沟通、增进了解、开心工作。

在这里也算是个提醒，以前我也遇到少数老师，对一些事情产生误会后，不是采用正常渠道去反映情况，而是在背后发牢骚，几个人在背后议论纷纷，说这说那，这既影响了自己的光辉形象，又解决不了问题，还影响了团结，造成工作很被动。有什么问题，我们可以拿到台面上讲，年级处解决不了的还有校长室。

三、全面了解每个学生是今后搞好各项工作的基础和前提。

不管是班任还是科任教师，我认为都要全面了解每个学生。只有对学生比较了解，才有可能方便地开展各项工作。

1、了解的内容：我们不仅要了解学生的学习成绩，还要了解学生的思想、学习态度、过去的表现、家庭经济基础、父母态度、兴趣爱好、学习目标„„„„，等等

2、了解的方式和途径：平时观察、与学生交谈、问卷式、与父母交谈、向其他同学了解、向以前教师了解„„„„

3、经常性的与学生谈话可以及时了解学生的思想动态，既要与后进生谈话、也要与普通学生谈话，还要与优秀学生谈话。谈话的内容可包括：家庭、学习、生活习惯、兴趣、朋友等等，不要只拘泥学习成绩。我认为，了解学生的最直接方式就是与学生谈话，在谈话中获得的信息是第一手真实材料，更有价值。当然，适当的班级活动，也是加深师生之间相互理解的有效途径。作为班级科任教师，要重视班级集体活动的参加，这必然有利于学科教学的顺利开展。

四、把高一年级建设成一个学习型、研究型的组织。

我们不应该把研究狭隘的理解为写论文或是搞应付式的课题。选择教师这个职业，就注定要不断地学习和研究。新的教育思想、新的教育理念，许多他人成功的教学经验都需要我们及时地学习接受，并灵活地应用到自己的教学实践中，只有这样才有可能不被他人淘汰。

1、学习新的课程标准和新课程的理念;理论与实际有很大的差距，很多理论在实践中是很难操作的，但不能理解为，理论就是空的。我们必须要学习一些相关理论，至少要清楚政策性的理论，高中教师不理解高考模式和要求，这是一个笑话。我们应该在理论指导下，进行有益的探索，少走弯路，减少获得成功的时间。网上有很多值得渐渐的成功范例，希望大家主动搜集一些材料进行学习，为自己教学服务。在这方面，希望各备课组长组织好自己科的学习材料，适当的时候，年级处会看看各学科组的情况。

2、学习新的教学理论：理论和观念是行为的向导，有什么样的理论就有什么样的行为。如现在的探究式教学实际上“建构主义教学理论”和“尝试教学理论”的体现。这些理论都强调学生主动学习的重要性，强调在课堂教学中要给学生更多发挥主体作用的空间，我们要相信学生能学好，要敢干放开让学生学。这个理论在我们这里不一定行得通，但这种观念我们必须具备。我们可以想象，我们把学生都看死了，我们的工作还有什么意义?学生又怎么能学得好?我们不仅要给学生信心，我们也要给自己信心。

3、互相学习，彼此借鉴共同提高。他山之石可以攻玉。我们学校内有很多优秀的教师，他们的一些教学方法比较先进，希望我们在教学中，通过集体备课，互相听课，互相评课等方式共同提高整体教学水平。在这里希望各教师之间不要保守，要主动、大胆的把自己的绝活出来，让大家分享。一花独放不是春，百花齐放春满园。还要主动一点把现在高二的、高三的课本、高考题等再认真研究一下，不能只看高一的书。否则很把握现在的教学方向。

五、加强集体备课

集体备课的前提是先个体备课，在个体备课的基础上，才谈得上集体备课。所以在集体备课之前，每个教师必须先认真的进行备课，然后在集中的时候就有关问题进行探讨，每次都应该有一个主持人，主持人要准备得更充分些。集体备课的内容：

1、课标、教材、教法、学法指导、学生基础状况、备练习、单元测验题、备试卷分析(成绩分析、不同科任教师之间成绩差异、同一科任教师不同班之间差异)。

2、学法指导：

(1)学习时间的安排

(2)学习计划的制定(长计划、短安排)

(3)教会听课：预习、听课(做笔记)规范化训练(书写格式)

(4)如何解决不会的问题(自己思考、问同学、问老师)

(5)对学生学习规范的要求。

六、几点注意事项：

1、正常上下班、准时上、下课

2、正常的教学计划、总结等

2、正常的值班工作，

4、特别强调：上交年级或学校各种资料要按时，不能拖拉，以免影响整个年级工作的正常进行。

5、精心组织，上好第一节课，给学生留下第一个好映象。第一节课不一定讲新的内容，可以介绍本学科的特点，学习方法，学习过程中的注意事项等等。(别忘了简单介绍自己)

6、办公室是学习和备课的场所，特别是我们的办公室人又多，希望保持安静，需要讨论问题可换地方，讨论问题应该以不影响他人工作为前提，更不要说与教学无关的话题。

7、尊重每个学生，制度面前人人平等，(人格上平等，学习上存在差异)，一视同仁(大事讲原则，小事讲风格)

8、多表扬，多鼓励，少批评，给学生以信心和希望。现在的理论是：在成功中追求成功，成功是成功是之母。

9、做学生工作要细心、耐心、诚心、信心、决心、恒心豁达的态度、宽容的心态，允许学生出现错误，甚至是重复出现错误，不要期望一两次工作就能解决问题。

10、用各种可能的机会树立科任教师的威信，科任教师要借机会树立班主任的威信，特别是比较薄的科或暂时班风不太好的班，更要在学生树立有关老师的威信，增强学生信心，如果老师之间不注意说一些不该说的话，那只能使今后的工作更加难做。气可鼓不可泄。

相信在在校长室的指导下，通过全体老师的共同努力下，高一的各项工作能正常有序地开展。

最后，学校为了加强年级工作，特聘请了和老师在年级处从事管理工作，老师负责年级德育工作，具体工作包括：

1、负责学生纪律管理、整顿及其他学生问题;

2、负责年级各类会议准备工作并主持;

3、负责女生工作和学生宿舍管理;

4、负责班主任培训与考核;

5、年级卫生及值班管理。

所抓焦点问题：学生恋爱、学生手机管理、学生安全、学生上课睡觉、师生、生生冲突、学生仪容仪表等。

老师负责年级教学工作，具体工作包括：

1、负责年级教学常规管理;

2、负责年级考试考务安排及成绩统计分析;

3、负责学科有关竞赛、活动的组织管理;

4、负责年级教师出勤津贴数据的统计工作;

5、负责教师、学生教学有关的工作反馈和解决落实;

5、负责年级文体工作。

所抓焦点问题：上课反馈、学生上课睡觉、考风考纪、绩效考核。

工作中希望得到大家的支持，做得好，是大家的功劳，出了问题，我会承担。 祝各位身体健康，家庭幸福，心想事成!

全镇小学教师会议讲话稿 篇17

同志们：

今天是新一届董事会接管三中后的第二次全体教师会，以后，开会的时间挪到周日的晚上，每四个礼拜召开一次，其他三次分别是备课组活动、教研组活动、级段活动。今天，我讲以下几个问题：

⒈要坚定不移的贯彻落实学校的决议。比如今天是第一次使用新的时间表，从学生起床的速度看，学生基本上没有思想问题。可是，有几个班主任跟不上步伐，没有实现起在学生前头，睡在学生后头的设想。午饭后，本来是午休，可学生在校园里到处跑，有的占到走廊里，把大好的时间浪费了，午休时间，学生要么在寝室，要么在教室，不允许有其它地方。从明天起，值班的(包括班主任、学校的、都要到位，政教处要考核)。

2.要自觉完成一定量的工作：连同上课在内，每天上班的时间定为6个课时不算多，教务处从明天起，要考核，作为董事会的参考。每天11节的时间。王校长安排，把每一个教师的上课辅导标示清楚，你就是两个地方，这两天我发现有的教研组里不是备课，而是拉闲话，

3.遗留问题的处理。凡是原来三中欠你账的，散会后凭条到任群伟处登记，没有条子的，口述。相信新一届董事会会给你处理好的。新聘没有入编的教师，从本月起学校按照国家规定的工资标准给你发放，补助是补助，让你有尊严的生活，有尊严的工作。我知道当临时工的味道。

4.各个口要各司其职：下午我来的时候，有两个学生截住我说，二四班的英语一个星期没有教师了，也没有人代课。我觉得学生的.要求并不高，有人代课就行了。这是教务上的失职!以后，不能在出现如此的情况。今后，政教处负责学生的纪律、处分、卫生、医务室，保卫科，评先晋职等，教务处负责与教学有关的所有内容，包括外出听课，油印室，微机室，教学档案室教师进修等，总务处负责物资供应、购买、基建、学生食堂、保管室、小卖部。各个工作屋内的卫生要始终保持清洁。属于那个口的那个口要检查。不用的东西通知后勤弄走，不该放的东西坚决清除。

5.改善办公条件：这是大家的要求，也是董事会的共识。初步打算，20天左右安装好办公室空调，购买好教师办公用椅。远期看，还要建办公楼，把各项教学设施添置到一定的标准，在某些方面要超出公办高中，让大家工作起来称心。有好的人文环境，有好的工作环境。规划内，给各个班级安装空调，这不是吹牛，而是在规划之内。喝水有两种方案，一是喝自己的水，学校提供水桶和热水器，二是喝外面的水，用那种特殊的热水器。大家喜欢那个我们就用那个。

6.要印刷练习题。我听说高一二学生手中资料非常少，从本周开始，数学每周6页，物理每周四页，化学三页，政治两页，历史、地理分别一页，语文有作文，外语有小作文，每个学科每个礼拜要测试一次。教务处要配合好、统计好!

7.着手招生的宣传：今年打算：初中8个班，高中46个班，其中高一16，高二14、高三13加3.近期规划，明年初中12个班，后年18个班。高中明年50个班，后年60个班。初中招生有訾校长负责，高中招生有王校长负责。两天内交出各个乡镇的招生宣传小组名单，包括成员。

8.努力提高课堂授课水平。一节课好比写一篇作文，每一个环节都重要。我觉得首先要靠自身的形象，这里不是说人的长相，而是魅力。周立波长得好看吗?但他有吸引力，靠语言。我们要有朝气，不能讲课像是催眠曲。克服口病，对不对、是不是等无用的语言坚决克服。尽量使用普通话。

9.完成教师基本情况的登记工作。凡是没有上班的暂时不登记，不准代填，以便学校掌握相关情况并且是真实的情况。因为下个学期我们的教师缺口很大，大家下去后要宣传，来的新教师，按照国家规定发工资外加课时补贴，可以考研、招教等。

10.作业的布置要分层次。用三个三分之一把学生分开，全做的，做一大部分的，做一小部分的。让每一个学生都能在作业上有成就感。批改的时候，要按照高考的标准，不要再使用几十年的对错号，打分，在高考中是多少分，你就给多少分，满分是多少就是多少。作业每周的次数为：数学6、物理4、化学3、其它1(八开纸一张)

11.教务处要切实做好教学的相关工作。每周一次的45分钟测试，每周的综合科目测试，尤其是高三的综合科目，两次考试，一次评卷，一次给学生提供答案。听课规定如果原来有，如果没有，每周有级段组织听一次课，你再听一节，总会有进步。要生存就要有本领。

12.实行级段管理。高一段暂时有付永辉兼职，高二段李麦劳老师，高三段王建涛老师，初中段訾校长。这一周的周六各班召开主题班会。全面治理三具，收学生的东西交到学校后，要想法通知家长，告知危害，体现关心。

13.全面实行值班制度。学校的分别是：智海松、张学师、周建国、王振营、付永辉、任群伟、许文松。每个级段午饭后都要有值班的(教学楼)，寝室里是服务员的，校园里是政教处的。每天一次，包括晚休，每周一次。值班的要把具体情况书面表格形式汇报给学校总值班。

14.全校掀起整理卫生的高潮。卫生有严贤德具体负责。家里卫生不用多说，校园卫生分开，细化到边边沿沿。所有的垃圾近期找一个人拉走，以后不准再有垃圾滞留，无论是哪里的垃圾，要倒到指定的地方。凡是种菜的，菜地里的纸片是你的责任，菜地两头的杂物移到路边。这是本周的主要工作。

15.要让学生背诵东西。早读，早自习，甚至某些辅导时间也可以抽出5---15分钟让学生背诵。根据学生的建议，晚自习前两节还是老师辅导为好，最后一节让学生自习，这样，我们大部分老师就可以在第二节课后自由，唯有班主任要在第三节去，我觉得这也符合教学规律，让学生在这个时间总结反思等。

最后，与大家共享：

【杰出人士的六个好习惯】1、凡事第一反应：找方法而不找借口。2、写下来，不要太依靠脑袋记忆。3、每天提前15分钟上班，推迟30分钟下班。4、恪守诚信说到做到。5、不管任何方面每天必须“进步一点点”。6、每天在下班前15分钟的时间做一天的整理工作。

希望大家从六个好习惯里悟出点儿东西来，没有做到的，从今天开始坚持做到!

全镇小学教师会议讲话稿 篇18

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好!

很荣幸能参加这次颁奖大会。在此，我首先向荣获各类奖项的老师们表示热烈的祝贺和崇高的敬意!向长期以来关心、支持教师成长的各位领导和各界人士表示诚挚的感谢!

很高兴，在20xx年，我们杜集区实验初中又有两位年轻老师在优质课比赛中获得省一等奖和全国一等奖。也正是很多个像王莉莉和房东阳这样优秀的老师，在用实际行动诠释着我们杜集区实验初中人的优秀。

王莉莉、房东阳两位老师在教学上谦虚好学，成长很快，现在不仅教学艺术日渐成熟，能较好地驾驭课堂，而且，两位老师都已成为淮北市化学名师工作室的成员，成为我们淮北市的化学学科教学骨干。透过他们获得的这些荣誉，我们更应该看到的是荣誉背后老师们刻苦钻研、脚踏实地的精神，是那种“不为彼岸只为海”的奋斗历程。两位老师通过不懈的努力形成了自己明显的教学特色并且跻身安徽省乃至全国优秀教师之列，这充分说明肯于播种的人一定会有收获!

“一个人的成长，是经过许多教师的启蒙、教诲和指引的。”任何一个优秀教师的成长、发展都离不开良好的成长和发展环境，离不开学校大的团队文化。我们杜集区实验初中就像一片沃土，每一位年轻的教师都是一颗优秀的种子。面对这片沃土和一颗颗优秀的种子，学校有责任及时地施肥、浇水，提供良好的条件和环境，让每一位老师都能够茁壮成长，根深叶茂，成长为参天大树，栋梁之材。所以我校多年来一直注重对青年教师的培养，在这方面做了大量的工作。目的是希望通过对青年教师的培养和年轻教师自身的努力，使他们能够又好又快地成长，在光荣而神圣的教学岗位上，把自己的才华发挥到极致，使自己的价值体现到极致。

“教师成长固然有赖于好的环境，但更重要的取决于自己的心态和作为。”因此，我们学校在工作中注重采取正面引导，激发教师撰写论文和参与各种讲课比赛的积极性，并多方面联系为教师发表论文、参与赛课创造条件、搭建平台，鼓励教师树立远大的目标，争当名师。海伦·凯勒说过：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是因为老师们有了远大的理想，才有了坚定的信念;有了正确的目标，才有了持之以恒的拼搏。正是因为他们是用心在教学，所以就会达到卓越，就会必定成为一个非常优秀的教师。

此外，我校教师有很强的团队精神，每一位教师参与赛课、外出教研，全教研组老师都会全力以赴互相帮助，正是这种团队精神成为王莉莉老师和房东阳老师成长的坚强后盾。此外，我校也经常邀请淮北市教研室专家到我校指导教学，比如这次王莉莉和房东阳两位老师的获奖，就与淮北市教研室化学教研员汪峰老师的指导与培养密不可分，汪峰老师给了两位年轻教师多次做课的机会，并让他们在活动研讨、交流评课中得到了非常快的发展和提高。在此，我代表杜集区实验初中两位获奖老师，对汪峰老师和其他专家表示感谢!

最后再一次祝贺所有获奖的老师!祝愿你们在今后的教学生涯中取得更优异的成绩! 谢谢大家!

全镇小学教师会议讲话稿 篇19

老师们：

当春节隆隆的礼炮和缤纷的礼花已渐渐离我们远去时，一个姹紫嫣红的春天，一个充满生机的新学期已经来到了我们的面前，值此新春之际，我真诚地祝各位老师在新的一年里工作顺利，合家欢乐，万事如意!回首过去的一学期，我们步履坚实，洒下了汗水，收获了喜悦。今天又踏上了新的起跑线，我们作为教师需要有第三种态度。

我发现，教师做教育大致有以下三种状态：

第一种状态，把教育的事当作学校的事来做。学校布置什么工作，视之为包袱，视之为学校不让我过安宁日子，总想着早点卸了这包袱才好，才自在。这类人所看重的，只是每月工资卡上的工资，除此之外，再没有什么能吸引他们了。在他们眼里，自己是工人，学校是工厂，是社会主义公有体制下的国有企业，做多做少，做好做坏，拿一样的钱，少做一点，马虎做一点，钱不少，就好。

对他们而言，教育都是学校的事，与自己关系不大，自己之所以要做，因为学校要我做，至于自己，是什么也不想做的，越轻松、越无聊，越好。学校下达任务，也动脑筋，大都是歪脑筋，计划想着上哪儿去抄一份，活动想着上哪儿依葫芦画个瓢，至于“瓢”得怎么，不管;备课纯粹是应付领导检查，过关就行。总之，能简单就简单，能应付就应付。

第二种状态，把学校的事当作自家的事来做。他们对于学校布置的各项工作，或许有牢骚，最终都会尽可能地去做了，“尽”了“可能”，就不管了。认不认真是态度问题，好不好是能力问题嘛。对教育工作，他们大都抱着做良心买卖的想法，觉得要对得起拿的工资，对得起一声声叫着“老师”的学生，总不能耽误了学生的前程啊，总不能拿这么多学生的未来开玩笑啊，当然，这个“前程”与“未来”，也止于对分数的崇拜，止于学生能上个好一点中学、大学。

这类老师工作很辛苦，起早贪黑，比起第一类，他们是老黄牛，任劳任怨，加班加点，没备好的课，回家备;批不完的作业，回家批。他们就知道干，但不大会去做深入的分析与思考，就像低头苦干的老黄牛，干得很卖力，绕来转去，却不知道教育人生的真义在哪儿。

第三种状态，把自己的事当作教育的事来做。他们有了明晰的教育人生方向，把自己的人生价值锁定教育，一切有价值的活动都围绕着教育展开，自己所做的一切有意义的活动就是教育的活动、教育的意义。在他们身上，有了一种教育的主动性和创造性，他们不满足于现状，他们努力探求着教育的有效之路、高效之路，他们把教育的创新看作是人生最大的乐趣和最大的满足，并且，享受着探索路上的种种欢乐和痛苦。他们的生活状态已经和教育密不可分，他们上班从事的是教育，业余思考的也是教育。

从表象来说，他们和第二类教师相近，看上去也忙个不停，但他们没有第二类教师的悲苦相，他们的身体是忙碌的，内心却异常轻盈，活泼，他们的一言一行逐渐地和教育融为一体，教育的事就是自己的事，自己的事就是教育的事，他们离不开教育，离开教育就像离开了水，再也游不起来。在他们身上，我们看得到一种“人”的力量，“人”的气魄;在他们身上，我们看得到教育的情感与智慧，看得到教育的希望与光明，看得到教师专业发展的美好憧憬。

老师们，精彩教育的人生需要第三种态度

我知道有位教师，普通话不好，但他朗读课文却能催人泪下;我知道有位教师，师范毕业时的字很不好，但现在他的板书叫人赞叹;我知道有位教师，少年时碰上“文革”，没读多少书，但现在他的文化底蕴是那样深厚;我还知道有位教师，课堂管理和交往能力不行，按理说，这该是个多么巨大的障碍啊，但是他擅长辅导学生，擅长把实践与思考写成文章，也成为受人尊敬的教师。

人的一生需要有积极的态度。尽管成功有着各自不同的内容的诠释，但是，一切成功者的道路有一个共同点，那就是面对艰难与曲折。世界上没有一条成功的道路是涅瓦大街，没有一个成功者不经历过一次又一次的失败。一切成功都浸透汗水，在汗水与汗血面前，人的态度就起到了决定性的因素。

请和我一起相信这句哲人的话：“一个人的工作态度可以说就代表了他这个人。”积极的态度就有积极的富有生命意义的人生;消极的态度就只能收获庸庸禄禄的无为人生。积极的人生态度，应该有着不愿虚度此生、想要体现人生价值的强烈愿望，这样的人是值得敬仰的。不能充分体现、实现生命价值的人生，他的生命价值从青年一步跨入老年，年轻的老师，你愿意自己的亮丽青春像泥土一样匍伏一生?你不想在大地上长成花、长成树吗?

老师们，不知道你有没有想过，自己是哪一类教师，将要朝着哪一个方向前进。我只是期望，当你看到这段文字，能回过头来思考一下自己的教育人生，再规划一下自己的教育人生。我知道，身边上有很多“潇洒”的教师像第一类人那样活着，我也知道，身边有很多“劳苦”如第二类教师的人工作着，但教育和孩子期盼着您能走近第三类教师的生活方式。因为我想告诉你，一个真正有成就的人，过的都是类似于第三类教师的生活。

如果你愿意奋斗，愿意做第三类教师，那么我要对你说：

1、不做机械重复的事，做出灵气来。有位青年老师教两个班级，教下来发现，一个班学得快乐却扎实，一个班学得热闹却浮燥，原因在哪里呢?原来前一个班，班风比较沉稳，内敛，这位青年教师的教风比较活泼，于是学生激活了，学得开心有效。另一个班的班风比较活跃，再加上老师又很开朗，整个课上热闹成一团，学生忘了自己是学生，必要的尊重老师，尊重课堂，尊重纪律，全丢了，热闹成浮燥，学习怎么可能扎实?教师应该是善变的，不同的班级有着不同的班风，不同的班级有着不同的学习基础，不同的学生有着不同的性格，每一个学生是新的，每一天的工作是新的，每一天的教育是新的，因此，你想“以不变应万变”，你想“以一挡十挡百”，不仅不可能，而且会使自己陷入机械重复的困境，陷入没有灵气的平庸里。

2、不做不动脑子的事，做出思想来。做教育能不动脑子吗?能。比如备课，照着别人的抄一抄;比如上课，从来是一个模子，没过上三招，学生都知道下一个环节是什么;比如教育学生，从来是采取最直接的，至于这样做有没有成效，是从来不去思考的;比如这段时间教学下来，优点在哪里，缺点在哪里，是否需要回顾总结一下，是没有的。他们以为这样做教育很安全，得心应手，却不知正是这样的安全感，扼杀着他们的聪明才智，扼杀着他们的教育创新，一生过着教书匠那样平庸的生活。如此做教师，怎么会有“思想”?也正因如此，我们才时常听到“做一个有思想的教师”的时代呼唤。而在这个时代之声的呼唤的背后，我相信，一定孕伏着一场风雨，每一位教师，都应该为这呼唤后面的暴风雨做好积极的准备。

3、不做人云亦云的事，做出个性来。要让学生有个性，教师必须有个性。我认为，教师的个性首先体现在他的教育教学上，在学校，教师和学生的交往，不是一般的交往，而是存在着教育教学的意义，这种意义可以是显性的(比如课堂交往)，也可以是隐性的(比如日常交往)。在我看来，教师存在的特征，首先是教育性，这种教育性无处不在，只不过是“显”与“隐”之分，有效与无效之分，正面效应与负面效应之分，但它确实存在，不管你是否承认它，注意它。一个教师要做出属于自己的风格与特质来，不做人云亦云的事，每一个教育教学的活动，都尽可能地策划出自己的个性的影子，让学生感觉新鲜，感觉这个老师身上有许多的意想不到，许多的出乎意料而又合乎情理。这种教育个性是充满活力的，是张扬着一种智慧的，一个教师，就应该朝着这样的方向去努力。

老师们，新学期的到来，就让我们怀抱最初的梦想，共同努力、坚持、收获。我坚信只有脚踏实地的付出才能拥有真真切切的感动。

全镇小学教师会议讲话稿 篇20

毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，是学校工作的重中之重，在开学之初就召开毕业班老师大会，与毕业班老师共商对策，可见学校对毕业班工作的重视，目前是毕业班教学的关键时刻，今天召开这个动员会，旨在使大家明确目标增添信心，确定措施创造辉煌，也是为夺取今年中考的胜利给老师们鼓劲、加油。

一、分析现状，增添信心

1、从上学期期中、期末来看，与去年相比，总体成绩比去年好，首先从年级来看，摆脱了最后一名，从单科来看历史区第十名，数学区十一名，政治十四名，英语十四名，语文十五名，物理、化学略差，从单科来看，胡秋红的英语在区还处于领先位置，期中、期末均在前五名。马红燕的历史也比较突出，期中区11名，期末区第6名，徐立萍的期末数学名列区第7名，陈慧青的期末数学名列区第十名，陈桂萍的政治、周传方的历史、张萍芳的数学、潘彩萍的数学都已接近区中游位置。但是优秀生不占任何优势，尖子可能还没有去年尖，优秀人数不理想，存在偏科现象;后进生队伍仍然很庞大，值得我们特别关注。

2、部分老师不注重在课堂效率和方法上下功夫，不转变观念，仍是满堂灌，一言堂，总不愿意放手，自己教的辛苦，学生学的辛苦，但收效甚微，我们应结合我校的现状，坚决要向45分钟要效率，每节课无论是何学科，一定要留下15到20分种给学生练习，巩固和背诵，要千方百计，在效率上下功夫，要舍得放开手脚，让学生特别是优秀学生，自由发展，一定要教给学生学习的方法，不能拼时间，打消耗战。

3、毕业班很多教师都不注意研究中考题型，有些老师对本学科中考考哪些内容，哪些是重要考点，有多少题，考试方式，学生答题规范和方法都一无所知，都很茫然。这对毕业班复习极为不利。

二、明确目标，增添措施

明确本届中考的目标：争14、保15。为此，我们应该怎样去进行教学，如何做个别辅导，复习的安排怎么进行?……这些都是我们所思考的问题，且需要我们去解决。同时，我们现在对毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生;强化常规管理，正学风，抓考风，抓课堂，求效率;发挥团结协作，脚踏实地的工作精神，争创新的佳绩。

各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。

三、几点建议：

第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。毕业班工作在分管校长和教导处的领导下，制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。毕业班教师应做到：制定教学复习计划，把握教学进度，组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息;以班主任为核心实施班主任负责制，班主任应做到：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。

第二，加强学生管理，营造良好的学风(或氛围)是取得成绩的保证。

以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。(1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境;对学生实行量化管理;在政教处领导下，抓好对初三学生的纪律教育。(2)通过班会课营造气氛。如列举前三年的中考各类学校的中考分数线，让学生根据自己现有水平，通过105天的努力，模拟填报志愿，确立奋斗目标;现在离开中考还有105天的时间，各班可以把班队课适当调一下，开一个百日誓师主题班会，让学生表决心;也可以树立身边的示范，让他们学有榜样，行有方向等等多种形式来营造中考气氛。通过一些列主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩“、“进步就是100分“、“进步就可以毕业“的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法。初三学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。(3)加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。(4)加强心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立中考信心，既要让学生明确自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才，“天生我才必有用“，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备;后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加中考，同时要加强中考模拟训练，加强应考经验的指导。

第三，狠抓课堂，优化教法，指导学法。一是发挥教师自身作用，抓好备课关;发挥教师主观能动作用，抓好上课关;结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求;突出对教学常规的检查。三是要坚持不懈地做好辅优补差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法;抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先“：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先，家庭访问优先;“五跟踪“--思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在中考中取得明显进步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。五是保证时间，按时认真做好教学六认真工作，保证教学时间。

第四，讲究科学的复习方法，提高复习效率。

1、解读中考说明，做到有的放矢。《中考说明》中的“考试范围与要求“明确了中招考查的知识与能力要求，考查“基本知识和技能、基本过程和方法“;运用学科知识解决简单问题的能力;进行科学探究与实验的能力;“考试内容与要求“就是中考知识与能力要求的细化标准--考纲。各学科有能力要求。各科学内容有具体的知识栏目，知识考点。这些内容要时刻装在心中，进行思考并细化、解读(使它可操作、可控、可测)。明确每一个考点要考到什么程度(若把不准，就查一查近年来中考试卷在这个点上是如何出题的)，把握复习方向，控制复习的尺度。要对我市近3年来的中考、模考试卷进行认真分析，找出常考点(可考性强，出题机率高)与偶尔考点(为增加知识覆盖面而设)，做到复习中有的放矢。各教研组一定要开好考纲专题研讨会。

2、注重中考复习策略

(1)把握考纲方向，正确处理教材和教辅的关系。课程《标准》是基准，《考试说明》定方向，手中教材为蓝本，教辅材料做补充。

(2)处理好基础、方法和能力的关系，《考试说明》对基础和能力有明确要求：

基础：“基本知识、基本技能、基本方法和基本应用“

能力：科学探究能力与应用知识解决实际问题的能力

“抓基础“不能当口号喊!

夯实基础是“根本“，理解感悟是“关键“，方法能力要“渗透“，专项训练获“效果“。

复习中应“注意“和“强调“的问题：

中考试卷是考纲的展现，试卷中突出和重视的问题在复习中必须引起足够的重视。注意理论和实际相结合;注意学科的内在联系和知识的综合;注意关注社会热点、焦点及贴近学生生活的问题;注重运用基础知识和技能分析解决实际问题能力的培养;注重实验与探究能力、创新意识的培养;强调体现积极的价值取向，即强调科学精神和人文精神;强调人与自然、社会协调发展的现代意识。

重“四基“，重“联系“，重“综合“，重“创新“和“能力“是中考试卷全面考查所坚持的方向。

3.正确处理教师的主导作用和学生的主体作用

复习中，教师必须以有效的教学手段实现高效课堂，从而促进学生的高效学习，这就要想办法让学生快乐的去学并会学。使复习有耳目一新之感。

以多种手段向学生提供广泛而有效的信息(课件、视频、典型题、补充与总结材料等)

以多种手段激发学生的主动参与学习(学生总结与讨论、预留思考题、小组互动等)

从多个角度引导学生认识理解问题(例如：物理学科可以从声、光、热、力、电等角度分析一个问题，政治学科可以从道德、心理、国情、国策、法律等角度分析一个问题)

从多个层面训练学生不同的技能和方法(将复习内容分层次、分板块进行练习)

复习课有效的教学设计：

实现高效复习，课堂设计是关键，备课应做到：三知三思四设计

三知：知考纲、知教材、知学情

三思：复习什么?(目标、内容)怎么复习?(方法、手段)怎么知道复习到位了?(效果检测)

四设计：复习目标教学内容课堂活动复习方法

4.正确处理“讲“和“练“的关系

精讲要把握好几个点：

⑴基础知识讲重点;⑵突破难点讲关键;⑶易混内容讲对比;⑷同类内容讲典型;⑸新旧知识讲联系;⑹一般规律讲特殊;⑺培养能力讲思路;⑻调动学生自己讲。巧练的原则:适时、适量、精、新、活

巧练方法归纳：

⑴基础知识扎实练⑵新旧知识结合练;⑶关键知识突出练;⑷易混内容对比练;

⑸举一反三创造练;⑹基本技能循序练;⑺重点内容反复练;⑻难点内容分步练;

⑼同类知识典型练;⑽因材施教区别练;

5.正确处理系统复习和重点突破的关系

⑴拟定符合教情与学情的复习计划，统筹安排复习时间

四段复习内容：

第一阶段：全面复习，夯实基础第二阶段：板块复习，提高能力第三阶段：模拟与冲刺训练，弥补漏洞，提高应试能力。第四阶段：考前调整，回归课本，稳定心态

复习方法和技巧

夯实基础筑牢根本条理系统居高临下计划安排专项训练针对训练解决疑难

注重理解举一反三切实落实训练效果开阔眼界见多识广详略得当难易适度

⑵复习中的具体作法

两轮复习备中考、做好冲刺见成效;复习到点、引导到位;调整心态，稳定发挥。

复习中应注意解决、避免出现如下问题：

对学生而言，因为学习习惯差导致学习缺乏科学性和持久性，自学能力薄弱，教师对学生复习要求规定多，检查少，跟踪督查更少;方法简单，批评多，帮助少，要求多，关心少，师生关系紧张。

对教师而言，①复习内容和考点要求把握不到位，复习方式单一缺少变换;②习题不精挑细选，贪多求全，题海战述，重复训练;③学困生缺乏有效的帮助手段和耐心;④学科间的协调配合不到位，缺少均衡和全局意识，相互挤占时间，导致学生各学科不能均衡发展;⑤培优补差性针对性不强，作业布置没有针对性，试卷与作业不能做到及时批改与讲评。

6、教学过程中重视“五练“，这“五练“是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

以上是我个人的观点，仅供大家参考，大家一定有更好的和行之有效的复习方法，我相信，只要我们齐心协力，齐抓共管，届中考一定会在原有的基础上取得较大的进步。

全镇小学教师会议讲话稿 篇21

众所周知，九年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个九年级全体教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。对我们这一届的九年级来说，形势更加逼人：它关系到个人的荣誉、社会的评价、学校的生存，因此这届九年级更多的压力，对我们将是严峻的考验。学校领导对今年九年级的工作给予了高度的重视，为了顺利完成各科的教学，使我们年级尽可能多的学生在中考中考出好成绩，需要年级的全体教师在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。我深深地相信我们全体九年级教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为了实现这一目标，我认为应该做好以下几项工作：

一、狠抓班级管理：

要把班风建设工作摆在重要位置，并采取一系列措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围。班风建设的终极目标是学生良好品行和学习能力的和谐发展，形成一股团结向上的内在力量，这就要求各班要制定具体的班规，做好常规工作。在此基础上致力于优良班风建设，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目标。

要想实现20xx年中考目标，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必须以大局为重。全体任课教师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。全体班主任要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感——我们的工作就决定着学生的命运，一心为生，走进学生，深入细致地做好工作。

要做好学生的思想工作，特别是中等生的稳定和提升工作。后进生的问题就突出地表现出来。要做好后进生工作，使班级稳定，要采取正面提要求(一系列常规要求)、个别谈话(对一些违纪学生要个别谈心，使之转变)、集中精力攻难点(对屡教屡犯的学生)的办法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这部分学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马，教导处会配合班主任老师采取切实有效的措施。

班级管理必须抓实的关键环节：

1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。

2、班主任要抓实课前、课间、课外活动的纪律问题，为学生学习创造好的环境。班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理，提高班会质量，定期召开重点生(优生、学困生……)座谈会，听一听学生的呼声和要求，了解班级学生的思想动向，以便进一步改善班级管理工作。要对学生进行目标教育(人人都要有目标，哪怕就是为了一张毕业证书也是目标)，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，生活上尽可能关心，使九年级始终保持紧张有序的中考气氛。

3、课堂教学、早晚辅导，教师一定要坚决消灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45分钟要质量，坚决消灭课堂教学的管理漏洞。要经常深入到学生中间了解班情、学情。形成人人参与管理、人人大胆管理的好风气。

二、抓好教学环节的落实：

教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。要瞄准中考 ，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。精讲不是简要的讲，是指以能力为立意，有严密思维的论述。精讲的意义是启发学生思维，弥补学生思维的空白。精练不仅仅是练习数量的减少，是指练习内容质量高。要处理好讲练关系，类型要多，方法要活，使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。为此，要做到以下几点：

1、发扬备课教师团队协作精神，统筹安排各科的教学工作。各备课教师要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划。把教学研究工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。认真去落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一并形成相应的材料，戒形式主义，克服更多的走过场。

2、上课要求

各位教师必须按教务处安排的课程表有准备的上好每一节课，严格遵循教学规律，及时有效地进行自我学情调查和学情分析，下大力气克服“满堂灌”。认真处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。

3、教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，特别要注意课后练习的思考题、讨论题的讲解、引导，要教育学生关心时事和热点问题，以鼓励学生积极思考，敢于创新。这是中考成绩提高的制胜点。

4、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。这是中考成绩提高的增长点。

5、教学中注意分层教学。教学中在重视基础知识的同时，还要注重讲清教材的结构;培养学生独立思考的能力;总之，教学中一定要重视培养学生的学科能力。这样，今后升学考试无论考哪一部分，学生自然会比较得心应手。这是中考成绩提高的能力所在。

6、坚持测试，提高学生的“应试能力”。要认识到考试训练对提高毕业班学生“应试能力”的作用。从命题到监考到阅卷，一着不让，班主任要安排好考场(尽可能单人独桌，也可一半学生在桌上考，另一半学生趴在凳子上考，两周交换一次)尤其是监考一定要认真负责，切不可坐在讲台前玩电脑、抄教案、批改作业……应该始终在教室内不停巡视，杜绝学生作弊行为的发生，对作弊的学生要严肃处理;批改要及时(部分教师批改不够及时，影响班主任统计成绩和成绩的分析)，班主任和各任课教师对测试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励;对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析原因及时补救。测试的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏，不留死角，不做无用功，努力提高讲评课的质量。

三、加强学法指导，提高学习效率

课堂中不断渗透学法指导，指导学如何适应九年级紧张有序的学习生活，如何系统地整理掌握知识结构、重难点，合理有效地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证九年级学习的优质高效，达到事半功倍的效果。

四、加强研究

九年级任课教师要认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点问题，注意平时就要收集中考信息，同学科教师研究历年中考试题，群策群力。

用好资料。对于资料的使用，要以一种为主，其它为辅，对所有资料，老师要提前做，删除废、错题。练习要扎实，使学生牢固树立“练出能力”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。

教学质量是学校的生命线。九年级工作是学校的中心工作之一。做好九年级工作是学校的重托，是学生的心愿，家庭的期待，社会关注的焦点，更是学生生存的需要。顺境中中考考得好，能体现一个老师的能力，逆境中如果考得好更能说明一个老师，一个团队的价值。学校领导及全体九年级教师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为赢得20xx年中考的胜利努力工作。

全镇小学教师会议讲话稿 篇22

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！我是实验中学教师张金彪。今天，由我来和大家讲讲，实习教师岗前授课培训的相关内容，下面我从三个方面来谈。

第一、如果你选择了教育，就要有奉献精神。

有人说过：当一个老师容易，但当一个好老师很难。这句话说的很有道理。如果我们做一个照本宣科，敷衍了事，走走过场的老师很简单。但要做一个对家长负责、对学生负责，让学生得到良好发展的好老师，就要求我们，有扎根教育，奉献教育的精神。举一个身边的例子。上学期，我曾指导过一个实习老师。来自保定师专中文系的小杨，她代替去师专培训的于老师，教我们初一语文。小杨迅速完成了从学生到老师的转变，很快进入了角色。每天，总是第一个来到办公室，很晚才走。她兢兢业业、认真备课，认真批改作业。我是初一班主任，我的班有87个人，对子班84个。小杨坚持对2个班学生的作业全批全改。每天的练习册、日记本上都留下了她鼓励性的评语。小杨全身心的投入到了教学中，正是有了这种奉献精神，她深受学生们喜爱。在实习结束前，她给两个班里不同层次的20名同学留下了热情洋溢的告别信。在这儿我给大家展示一封，这是杨老师写给我儿子的，他在我的班里学习。经过孩子同意，我给大家看一下，我给大家读开头、结尾的两段儿（展示一下）。……可以说，作为初为人师的小杨，无疑是成功的。

第二、良好的课堂秩序是学习的保障。

我们还以实习老师小杨为例来说。班里的期末考试，语文成绩并没有和小杨的敬业与奉献成正比，成绩很一般。问题出在哪呢？我想除了初为人师，对教材的重难点把握不准，经验不足之外，还有很重要一点，就是课堂秩序不是很好，学生语文学习不到位的地方，缺乏有效督促检查，对不遵守纪律、不完成作业的同学，缺乏必要的惩罚。其实，在小杨讲课期间，就有家长给我打电话，反映上课秩序比较乱。我通过观察也发现，确实说话的，不认真听讲的不少。

说到这儿，让我想起了18年前，在保定师范读书时的情景来。在众多老师中，有一位男教师给我的印象最深，他的音容笑貌、他的经典语言，深深烙印在我的脑海中。上学期间，同学们都喜欢上他的语文课，因为上他的课非常舒服。你可以趴在桌上睡觉、偷着看课外书，不完成作业，老师从来不说。现在，还记得当时的经典情景：他捧着一本语文书，操着一口标准的地方话，抑扬顿挫的朗诵着文言文“孔雀东南飞，五里一徘徊”。每次我们的语文成绩都不是太好，同学们也不以为然，反正老师不批评嘛。若干年后，已为人师的我再回首那段往事，真后悔当时虚度光阴。也重新认识到那样的老师，真的不是一位称职的好老师。

我给小杨谈了保持良好课堂秩序的重要性，课堂上要给学生立规矩。是规矩，就要和学生约法三章---上课应该怎样做，不能怎样做，违反了要怎样处分。这儿，说到了对学生的惩戒，就多说几句。前几天，看了一组网上热传的天津某中学的课堂照片，同学们有看过的吗？在教室里，照片上显示有趴桌子睡觉的，有玩手机的，三三两两男女同学搂抱在一起的，场面极为混乱。反正，我看了挺崩溃的。悲哀的学生、悲哀的学校、悲哀的教育！这实际上就是教育放任和缺乏教育惩戒的严重后果。当然，惩戒并不是对学生过度严厉。像舆论热炒的“虎妈狼爸”。即把两个女儿培养的非常优秀的美国“虎妈”耶鲁大学法学院教授蔡美儿。还有，号称“三天一顿打，孩子进北大”，把三个女儿送进北大的中国“狼爸”萧百佑。这些我并不赞成，这是对孩子的摧残，不利于身心健康发展。对学生的适度惩戒，应该像孔子说的“做到温而厉，威而不猛，恭而安”也就是说，课堂管理要管放有度。适当的惩戒不等于体罚学生，惩戒要注意方式、方法。

第三、和大家谈谈教学常规管理。

教学常规是学校教学工作的基本规范，只有加强教学常规的精细化管理，才能不断提高教育教学质量。下面就和大家聊一聊教学常规的要求。

首先，是制定教学计划。学期开始前，教师要通过通读教材，细研教学大纲，明确教学目标、教学任务，了解任课班级的学生情况，依据“课程标准”的要求，结合教学实际，制订切实可行的学期教学计划。教学计划中应包含：教学目标（要明确知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的要求）；教材分析（对教材知识结构、重点、难点的分析）。本学期教材的知识结构体系分析；学情分析（包括教授的年级、班级、学生数、男女生比例、知识基础、能力发展状况等基本情况）；具体措施（也就是，为完成教学目标所采取的方法、措施要具体明确，切实可行。）；最后，附上教学进度表。

其次，是备课的要求。我们只有备课时全面考虑与周密设计，才会有上课前的胸有成竹，才会有课堂中的游刃有余。

要求备课各要素完整，教学设计要包括具体教学内容、教学目标、教学重难点、有较详细的教学过程、板书设计、课后小结等各环节。做为初上讲台的新手，要充分利用教参。教参起到了辅助作用，让我们有所依托，避免了无所适从。但是教学情境瞬息万变，所以稍微熟悉以后，我们要结合班级实际情况和自身特点，设计出适合自己的个性化教案来。

三、说说课堂教学。

课堂永远是提高教学质量的主阵地，掌控好自己的主阵地，需要做好课堂教学的每一个环节。下面，我讲9个方面。

1、提前三分钟进教室。老师提前进教室，便于做好课前准备，了解学生的情况，稳定学生的情绪，联络师生情感。千万不要不管班里怎么样乱七八糟，傻乎乎的开始上课，这样的课堂效率可想而知。

2、教师衣着要整洁、朴素、大方，不穿奇装异服进课堂。举止应庄重、从容、自然；对学生有亲和力。

3、导入新课俗话说：良好的开端是成功的一半，一节课的导入与该课教学效果有着密切的联系。在教学中，新课的导入是很重要的一个环节，它是新课的开端，是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏。导语的形式可以多种多样，可以由故事导入；由诗句、谚语、俗语导入；由学生身边实例导入；由社会热点导入等等。比如。我在讲七年级《自我新认识》这一课时，根据学生好奇心强的特点设计了一个介绍非洲豹的小故事导入新课：我先问同学们，世界上跑的最快的动物是什么？（大家七嘴八舌的答非洲豹）接着说：最近，我在看“人与自然”节目时更有了惊人的发现：原来非洲豹最快的速度居然只能坚持一分钟。随着赵忠祥的解说，精彩画面不断出现：非洲豹选中了一只鹿为猎物，朝着它冲刺，而鹿也以惊人的速度狂奔着。突然，豹停住了，那只鹿逃脱了。然后我问学生，快到嘴的猎物，豹为什么不追了？由学生总结出：因为豹了解自己，它最快的速度只能坚持一分钟，它没有力量再追了。学生们这时已听的兴致盎然了，我话题一转：当然，动物对它自身的认识只限于一种本能，而我们人类对自身的认识那就复杂多了。古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。现在，人们更加认识到一个人在自己生活的经历中，能否真正认识自我，肯定自我，将在很大程度上影响或决定一个人的前程与命运，这就是我们这节课要讲的内容：自我新认识。

4、允许学生在课堂讨论问题时发生错误教师应针对学生在学习过程中发生的错误，帮助他们进行分析，指出其错误的原因，启发学生寻求解决问题的正确方法。

5、在课的结尾，教师要留有一定的时间，让学生自我总结本堂课学到了哪些知识，掌握了哪些技能或方法，应特别注意哪些问题等；让学生反思质疑：我还有哪些问题还没弄懂等。

6、积极营造既紧张而又愉快的和谐课堂氛围使学生的注意始终保持集中，使学生的思维始终处于激活状态，使学生的心境始终感到愉悦。

7、贯穿课堂教学始终，非常重要的一点是：上课时一定要充满激情。没有了对教育的热爱，没有上课时的激情，任你教师用再先进的现代化教学手段，也只是徒具其形，任你教师用再华美的语言，再动听的语调上课，也不会打动学生的心灵，震撼学生的灵魂。曾经很多年以前，我和某位老师搭档合作。记得有一次，我无意中从她讲课的教室前走过，很随意的往窗口望了一眼，瞬间我被惊呆了，班内一大片睡觉的，少说也有七八个。再往台上看，我们的那位老师，不为所动，正在面无表情、低着头，照本宣科的念书，语调平铺直叙。唉，学生不睡觉才怪呢。只有充满激情，用我们饱含深情的语言，用我们亲切的目光，用我们的爱去上每节课，学生才会爱上我们的课，我们的教育就一定有发展。

8、做好学困生转化是高效课堂建设的基础。

“从最后一名学生抓起，建设儒雅课堂，培养儒雅学生。”一直是我们实验中学的办学宗旨。老师们充分认识到，要使课堂高效，就不能忽视那些学习困难的学生。就要做好学困生的转化。学困生本身并不是不想学习好，大多是因为没有养成良好的学习习惯，学习跟不上了才放弃。学困生的转化首先要帮助他们养成良好的学习习惯，课下辅导要低难度、小步子，使学困生的学习信心逐步增强，最后跟上班级的整体水平。

9、课堂突发事件的处理。

每位授课教师，在自己的课堂教学中，或多或少会遇到一些与课堂无关的“突发事件”。对此，若处理得好，则会风平浪静，海阔天空；若处理得不好，则会影响师生情绪。对课堂“突发事件”的处理方法不是唯一的，而是灵活多样的'。在座的各位实习老师，假如，你在课堂上遇到这些情况时通常怎么办呢？上课时突然飞进教室一只小鸟；一位女生伏在课桌上哭了；两个男生打了起来。大家会后可以讨论一下。

第四、作业布置与批改

教师批改作业是教学过程中的重要环节，是教师和学生之间无声的“对话”，是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践和培养兴趣不可或缺的步骤。因此，教师批改作业需要有对学生高度负责的精神，把学生的作业吃透，为课堂教学打下基础。在作业批改中，教师要尽量针对不同层次的学生、不同类型的作业，有目的地写篇幅短小、针对性强的批语，对于作业中反映出来的共性问题，要在班内集中讲。

第五，成绩检测

作为初登讲台的同学们，一定要重视成绩检测这一环节。举个例子来说。我班的英语成绩，期末考试87个学生，100分以上的有58人，平均分100.3分。这么优异的成绩怎么来的。英语韩老师就是重视了成绩检测这一环节。从课堂上的单词听写、到平常小测，再到几天一大考，以考代练，通过考试强化巩固。我每个月都会将各科所有的小测、考试成绩汇总，印发给学生。其中，英语考试次数是最多的。成绩的提高，更激发了学生学习的兴趣。学生组织的英语表演小组，每节课都表演他们自编自创的小短剧，让英语生活化，促进成绩进一步提高。

第六、学期未教师要对全学期教学工作进行认真总结

包括：教学工作完成情况，主要经验、体会，今后教学的努力方向和改进措施等。另外，每次重大考试结束后，教师要有书面的考试分析。考试分析主要内容包括：

1.试题分析。

2. 学生各题丢分原因。

3.今后应采取的措施。

各位同仁，如果说教学，真的有太多的细节要关注，比如：第一印象很重要，你准备如何上好第一节课；要用心记住每一个学生的名字；要赏识你的学生；要有亲和力；课堂上要尽量多给学生发言的机会；如何注意语调及态势语；如何创设平等、民主的课堂；怎样抓最后一名学生，促整体提高；怎样写好教学反思等等。

同学们，你们现在的角色很特殊，既是老师又是学生。大家一定要虚心学习。我们要牢记一点，树立责任意识是当好教师的重中之重。有了这种责任感，我们在这个日益浮躁、物欲横流的社会，就不会感到自己的渺小，我们所塑造的是一个个活生生的人啊。有了这种责任感，你就会不断学习、充实自己，你就会想出各种办法让孩子们得到发展、健康成长。最后，欢迎同学们浏览我的班级博客，你可以在百度中搜索：139班量化管理新浪博客，确定后第一个搜索项就是。在博文目录中，有我很多篇班级管理及教学的文章和图片，你也可以看到毕业很多年的学生一直跟我联系的图片，那发自肺腑的话语，那一声声真挚的祝福，这是我们做老师的最大幸福，此时此刻，你会感到我们所从事的职业，真的是天底下最平凡而又最伟大的！祝愿同学们早日成为这最伟大的一员！谢谢大家！

全镇小学教师会议讲话稿 篇23

各位领导、老师：

下午好!

在没有讲之前，我把一堂课改课给各位老师说说，(也把此作为下面讲话的例子)所上课文是高中语文《林黛玉进贾府》。老师把课堂目标给学生，那就是分析王熙凤的性格。老师把原文描写王熙凤的文字引导学生读后，观看了两个视频剪辑，一个是老版中的王熙凤形象，一个是新版中的王熙凤形象。之后，老师提问学生，你们觉得那个版本中的王熙凤最有个性，学生们经过讨论，觉得老版的形象更有个性，因为与原文本中的文字描写更符合。这一堂是典型的新课改后的课，调动了学生的主动意识，也有影评和表演艺术的培养，甚至，对人物形象的服饰与美也有探究。

面对新课改，大家都是头一遭，许多工作都是边做边摸索，在座的许多老师在暑假里也去培训过的，对新课改也有了较多的认识，我也是刚刚接手这个工作，对新课改的理解也还是如此肤浅，此时我坐在这里讲新课改，真的也惶恐，如有偏差，还望各位老师原谅并指正。今天我主要谈谈开学之初，老师如何备课，我们的教师要注意的地方。

一、首先是我们观念的转变，以往的教学以传授知识为中心，而备课的重点往往放在知识的学习、技能的训练上。新课改，备课的重点应转移到学生的发展上来，真正从学生的发展着眼，给学生留下足够的自主活动的时间和空间，促进学生积极参与，自主探究，健康成长。

二、我们教师对课改的认识改变：

一、教材呈现方式上变。

(1)有必修和选修版块。 课程设置：学习领域、科目、模块。两个亮点：综合实践活动;通用技术课。

(2)内容上，量小了，但面广了。

(3)“死记硬背少了，探究问题多了。

(4)空洞的理论少了，联系生活实际多了。

二、教学方式上变。

(1)教师是学生学习的合作者，引导者和参与者，引导学生主动、探究、合作学习

(2)课堂是一个开放的、旋转的舞台，教师与学生都是表演者。

(3)从关注学生考试成绩转变为关注学生的知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观。

不变：

1、基础知识点不变，夯实基础尤显重要。

2、多读多练多写，落到实处的意识不变，该记该反复记的知识点，不能放松。

3、教学常规决不能马虎和抛弃。其中作业布置，督查环节不能改变。

三、让学生明白“新课改”的具体内容

普通高中新课程由学习领域、科目、模块3个层面构成。其中，高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践8个学习领域。8个学习领域共包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、技术(含信息技术和通用技术)等12～13个科目。每一科目下由若干模块组成。

根据新课改要求，学生每学年在所有学习领域都应获得一定的学分，学习一个模块并通过考核，可获得2学分(其中体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为18学时，相当于1学分)。三年中获得116个必修学分(包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分)，选修学分在28学分以上，其中在选修Ⅱ中至少获得6学分，总学分达到144分方可毕业。鼓励学有余力或希望多方面发展的学生修习更多的选修课，获得更多学分。通常情况下，三年内总学分不超过180学分。

此外，新课程在学习内容安排上有两大亮点：一个亮点是将综合实践活动作为一个新的必修课，学生每学年必须参加1周的社会实践，三年中，学生必须参加不少于10个工作日的社区服务;另一个亮点是新开设了通用技术课程。简易机器人制作、家政与生活技术、汽车驾驶与保养等内容都将被纳入课程之中。

关键词：领域、科目、模块;学分;综合实践活动，通用技术课程

四、关于新课改课前备课

一要备教材。

在备课时，应对下列问题有些思考或做准备：①教材内容是不是达成课时教学目标所必须的，哪些知识的素材需要补充。②看看身边日常生活中与教材内容密切的课程资源。③本节课的教学重点、难点教学目标要明确，从学生的实际情况看怎样定位比较恰当?④课堂内容上的那一个点能培养学生的情感和态度。⑤在练习设计时应做好基本与提高的关系，注意设计弹性练习，满足不同学生的需要，促进不同的学生在原有基础上均得到发展。

关键词：补充、日常生活、重点、弹性练习。

二、要备学生。

做好学情，我们在备课时侧重做出分析和判断。通过预习，学生是否已经了解了即将学习的知识的有关内容，有多少人了解?了解了多少?达到什么程度?哪些知识是重点、难点，需要教师在课堂上点拨和引导?哪些内容会引发学生的兴趣和思维，成为课堂的兴奋点?除此之外，要从教育心理学的层面了解学生;从学生的生活环境状况了解学生;从学生课前预习和反馈信息了解学生。正确地估计未来的课堂，正确的把教学的重点、难点，恰当地转化为学生的兴趣点、兴奋点。

关键词：学情、课堂兴奋点、设计课堂。

三、要备问题。

要对课堂上的提问进行预设。新课程背景下，教学要通过问题解决过程实现学生的整体发展;教师对“问题的设立”首先要做相当的技术处理，就是要达到精益求精。在备课准备“问题”时，必须使问题具备以下三性：辐射性，即能使多数学生能回答，至少要有一半学生回答，并且要使学生有话说，有阐述发挥的余地，不只是答一个“是或不是”;衔接性，“问题”的设立要有难度系数的递增，从而推动课堂向深度发展探究。同时，“问题”要起到层上起下的作用，是课堂成为一个整体;典范性，要为教学目的服务，突出新颖的一面，能调动学生的兴趣，具备典型意义。学生在完成任务的过程中会遇到那些疑难问题;预设课堂学习中学生可能会出现的认知冲突;预设学生“没有问题”时怎么引导学生产生问题。

关键词：问题设立、学习主体、预设场景。

四、要备手段。

我们在备课时要根据教学内容制作必要的多媒体课件和教具。

新课改的确是新的挑战，每一位老师都应该以学习姿态认真面对，我想提出两点：我们老师多学习新课改的要求，多关注重庆新课改的进程。最后，我借用孙书记的“高度重视、激情投入、扩大宣传，做好衔接，抓出特色”这句高屋建瓴的话来做一个总结。

谢谢!

全镇小学教师会议讲话稿 篇24

各位新高三的老师们：

大家上午好！

受校长室委托，让我谈一谈上届高三疫情期间居家上网课时的班级及学科管理经验。说实话，真的，经验是谈不上的，但上届高三面对疫情，我们全体任课老师尤其是班主任们确实做了大量的工作，也确实在疫情期间把各门学科的成绩给狠狠地抓了一把。

记得疫情发生之后，上届高三是在2月3日（正月初十）就开始了网课学习，一直上到4月11日结束，持续两个多月。记得在网课上了快一个月的时候，校长室召集了全体高三班主任开了一个视频短会，我觉得这个视频短会开得非常成功，我们好多班主任针对虚拟的班级或学科管理确实动了非常多的脑筋，现在我大致把我当时所开展的班级以及学科管理工作的相关情况向大家汇报一下，以期抛砖引玉，不当之处恳请新高三的老师们批评指正。

原本还有一块关于疫情管理的内容，现在省去了，今天主要谈一谈网上班级管理与学科管理的相关内容。

一、把班群建设成为学生“学习”的阵地

1、建立班级QQ群之后（把6位任课老师与56名学生实名建群），率先制定了《抗疫期间的班级管理细则》（共计1300字），着重确定了一天三次签到，一次退签：早上6：00——7：25，中午12：00——12：30，晚上6：00——6：30，午夜9：50——10：10退签，学生们以点到为一个单元查看两个点到时间段内的各任课老师针对本班发的信息文件，并让学生随时记下信息要求，做到日日清，从不耽误。早读时间与学校安排的基本一致。从学生反馈的情况来看，这种点到制度让学生们找到了在校学习时的感觉，点到之后就开始着手进行学习，大部分学生能做到心无旁骛。《管理细则》中重点杜绝8种行为：像借机上网、游戏等。要求学生每周上交一篇反思。通过反思，好些学生已经适应了这种学习方法，期待高度自主，来攻坚克难。由各课代表联系各任课老师进行学科作业或答疑方面的管理，好多任课老师都有自己的要求，本班其他五位任课老师都认真负责，有的还自行要求学生打卡，有好的信息资料等都会在“阵地”中发布，尤其是定期抽查学生网课笔记或作业，在一定程度上起到了监督作用。一考成绩公布之后，我着手让学生制定出适合自己的“抓分目标”，把重点放在提分空间较大的学科上，并在班群中进行公示，时刻激励学生们。同时以班级出面进行了六门课的测试，效果较好，表彰了一批进步的学生，并把他们居家学习的经验整合成图文并茂的网页展示在班群之中，在虚拟的网上班会课中让孩子们收看，并谈谈对自己的启发，这样的班会课总共搞了两次，效果也是很不错的。

2、对于两个班级的语文学科的辅导，我首先制定了《抗疫期间的语文学习要求及管理事项》（共计1400字），要求学生在准时听好每一堂网课的基础上，认真完成网课老师布置的作业之外，再安排一周一张高考卷进行自我检测。我给两个班108位学生都私加了QQ好友，每次试卷完成之后，都必须先发给我，待我检查学生完成情况之后，再在QQ群里公布答案，并让学生们自行校对及评分，校对过程中学生一旦有疑难问题要求及时私下里问我，我整合好所有疑难问题之后，继续发往QQ群让学生查看答疑情况，直至真正搞懂为止。学生提问还是比较多的，每张试卷都会有7、8个问题。学生们大多非常认真，整个疫情期间，两个班完成了包括镇海中学、杭二中这样的顶级重点中学的模拟卷近10张，效果应该是可以的，从返校后的宁波模拟考宁波市平均102分，但我两个班是110分可以看出来的。像本次高考语文省平均90几分（具体几分我也不是很清楚），但两个班通过语文拉分考上一段的学生也不在少数，我特意查了一下上届我所担任的两个班文化课上一段线的近20位学生的语文成绩，平均分为110分，最高分是122分，这在今年作文普遍打低分的情况下能取得这样的成绩应该还是不错了的。

二、加强与各家长的联系，家校合作得以顺利开展

学生在家学习，是离不开家长监督与教育的。好在我与家庭的合作工作做的还算到位，家长们都能配合我的工作，两个班都有一些学生出现作业会迟交的现象，但只要我信息过去，尽管家长们没说什么，但孩子马上会联系我并说待会就上交。这说明我们开展网上管理工作是需要家长密切配合的。对于家长反映家里不自觉，浪费时间过多的学生，我还是会单独找学生做好思想教育工作的（通过电话或者QQlao天）。但毕竟网上管理是虚拟的，至于学生能不能真正“攻坚克难”，也确实需要他们自身的努力了。

总之，对于网上班级管理与学科管理，我个人认为“管”肯定比“不管”要好，“多管”肯定比“少管”要好，居家学习，学生不自觉的居多，这是无法改变的事实，但也恰恰就是在这样的现实之下，如果我们一旦管理得好，往往能做到“弯道超车”，像我们班的施予哲同学，本次高考裸分633分，取得了全校第一名的好成绩，据家长说，在家学习期间要比学校里更加用功，每天基本上学习到晚上11：30，当初这个孩子分到我班里的时候综合成绩排名在级段是33名；反之，有些尽管分进来有很好名次的学生，但由于“我行我素”，反而偏差很大，最终在本次高考中竟无缘一段，这样的学生基本是钻了网课的空子在干其他的事情，望各位老师密切关注。

最后，祝新一届高三在全体老师的辛勤教育下能取得更加优秀的成绩，也祝各位暑期快乐，阖家幸福，谢谢。

全镇小学教师会议讲话稿 篇25

各位老师，大家好!

今天在坐的有85位同志，分别来自于6所以上不同的学校，原来教初中和教高中的教师比例差不多各占一半。本届高一就是由我们85位同志共同组成一个大家庭。希望我们全体同志在梁校长的带领下，团结合作，努力拼搏，在各方面都取得优异的成绩，为学校争得荣誉，为学生获得更多成才的机会，也为我们自己创造更好地发展条件。

本届学生仍有区招班和镇招班两部分学生组成。区招班正取生为379人，择校生83人;镇招班486人，择校生254人;目前已报到总人数为1202人，共分为22个班，其中区招班8个，镇招班两个快班，12个平衡班。总分最高分为636分，超过南海一中分数线(612)的有12人，超过艺术高线(597)的174人。总的生源情况应该说还比较乐观，希望通过我们的努力，不仅要保持现在的优生，还要培养和挖掘有潜力的中等生甚至是后进生，这样我们在三年以后就大有希望。学校对我们的要求是在三年后要居镇属高中

目前对我来说，高中的很多情况我还不太熟悉，很多的东西还要向各位学习。今天在座的有好多是高中部优秀教师，多年来为西樵高中高考取得的好成绩作出了很大贡献，在此我希望这部分教师在今后的教学过程中，一方面继续努力工作，出色地完成自己的各项工作，另一方面要更多地帮助、指导我们这些刚从初中岗位转来的“新的老教师”，以便我们更快、更好地适应高中的教学环境。

作为本届高一的教师，我们今年比较特别一点，主要表现在“几个新”，第一个新是我们全体教师是经过西樵教育体制改革后的全新的组合，大家之间希望多多合作共同搞好各项工作;第二个新是我们这一届学生是在崭新的校园内，良好的环境设施为搞好学习工作的有利条件;第三个新是我们赶上了新的课程标准实施的第一年，新的课程标准为我们个人的成功和发展提供了难得的机遇。我想在我们的努力下，三年后，我们的老师和学生装一起在各方面都有新的发展，新的突破。

下面就如何在今后开展工作，谈谈我的看法，也算是提一些要求：

一、顾全大局、团结合作、努力拼搏、无私奉献

教学工作是一个集体性的工作，只有大家在整个工作中，以学校或级制定的统一目标为导向，团结合作，以学生发展为重(新的课程标准特别强调这一点)，以大局为重，消除个人一点私心，特别是学校或级的要求或做法，触及到某个个人、某个班或某个科组利益的时候，我希望各位都要顾全大局，不要做出对人对己不利的事;由于教师这个职业的特殊性，我们不能象其它行业一样，下班后就可以休息。可以说除掉睡觉以外，我们时时刻刻都关注着学生，思考着教学，要想取得一点成绩，我们必须付出更多的劳动和更大的代价。这就决定着我们必须努力拼搏，无私的奉献，我觉得没有拼搏和奉献的精神，是很难在教学的岗位上有什么作为的。

二、加强联系、相互沟通、增进了解、开心工作

我们每位教师要加强与学校内各有关人员的联系，(如跟级领导、级长、班任、科任、学生和家长。)增进彼此之间了解、消除不必要的误会，我认为：不管什么事，只要有沟通，大家就会了解，有了了解，就容易理解，对问题理解了心理就容易接受，就能开心地开展各项工作。如果工作不开心，不仅影响自己的情绪，也影响到学生的情绪，还会影响周围工作情绪，这就很难取得好的成绩，即使取得了好成绩也没有太大的意义。沟通的渠道和方式多种多样，或者面谈，或者电话沟通，或者E-mail，等等，在这里我要特别提醒的是，班主任既要加强与科任间的沟通，也要加强与级长间的沟通。总之不管有什么事，我都希望加强联系、相互沟通、增进了解、开心工作。

在这里也算是个提醒，以前我也遇到少数老师，对一些事情产生误会后，不是采用正常渠道去反映情况，而是在背后发牢骚，几个人在背后议论纷纷，说这说那，这既影响了自己的光辉形象，又解决不了问题，还影响了团结，造成工作很被动。

三、全面了解每个学生是今后搞好各项工作的基础和前提。

不管是班任还是科任，我认为都要全面了解每个学生。只有对学生比较了解，才有可能方便地开展各项工作。

1、了解的内容：我们不仅要了解学生的学习成绩，还要了解学生的思想、学习态度、过去的表现、家庭经济基础、父母态度、兴趣爱好、学习目标…………

2、了解的方式和途径：平时观察、与学生交谈、问卷式、与父母交谈、向其他同学了解、向以前教师了解…………

3、经常性的与学生谈话可以及时了解学生的思想动态，既要与后进生谈话、也要与普通学生谈话，还要与优秀学生谈话。谈话的内容可包括：家庭、学习、生活习惯、兴趣、朋友等等，不要只拘泥学习成绩。我认为，了解学生的最直接方式就是与学生谈话，在谈话中获得的信息是第一手真实材料，更有价值。

四、把高一级建设成一个学习型、研究型的组织。

选择教师这个职业，就注定要不断地学习和研究。新的教育思想、新的教育理念，许多他人成功的教学经验都需要我们及时地学习接受，并灵活地应用到自己的教学实践中，只有这样才有可能不被他人淘汰。

1、学习新的课程标准和新课程的理念;广东是第一批试验省份，在新课程方面没有现在的经验、和做法，所有的东西都需要我们自己去摸索，去探究，去总结。这就要求我们必须先要学习相关理论，在理论指导下，进行有益的探索，少走弯路，减少获得成功的时间。为他人提供学习材料。另外初中的新课程改革已经进行了三年，初三的一些做法对我们高中新课程改革有些借鉴。希望同志们主动搜集一些材料进行学习，为自己教学服务。在这方面，希望各备课组长组织好自己科的学习材料，适当的时候，教导处进行检查。

2、学习新的教学理论：理论和观念是行为的向导，有什么样的理论就有什么样的行为。如现在的探究式教学实际上“建构主义教学理论”和“尝试教学理论”的体现。这些理论都强调学生主动学习的重要性，强调在课堂教学中要给学生更多发挥主体作用的空间，教师要相信学生能学好，要敢干放开让学生学。这个理论在我们这里不一定行得通，但这种观念我们必须具备。

3、互相学习，彼此借鉴共同提高。他山之石可以攻玉。我们学校内有很多优秀的教师，他们的一些教学方法比较先进，希望我们在教学中，通过集体备课，互相听课，互相评课等方式共同提高整体教学水平。在这里希望各教师之间不要保守，要主动、大胆的把自己的绝活出来，让大家分享。一花独放不是春，百花齐放春满园。

4、对于相我一样刚从初中上来的教师，由于多年没有接触高中课程，甚至有的教师根本上就没有教过高中，我觉得我们这一部分教师更需要主动一点向现在的高中教师学习。还要主动一点把现在高二的、高三的课本、高考题等再认真研究一下，不能只看高一的书。否则我觉得很难胜任现在的教学任务。

五、加强集体备课

由于我们今年高一教师来自于多间不同的学校，有一半教师多年来都没有接触过高中课本，对高中的了解几乎是一片空白，在这种形式下，要想提高整体教学水平，提高教学成绩，只有强化集体备课，别无选择。我想这几年樵中教学质量这样大踏步的前进，集体备课功不可没。

集体备课的前提是先个体备课，在个体备课的基础上，才谈得上集体备课。所以在集体备课之前，每个教师必须先认真的进行备课，然后在集中的时候就有关问题进行探讨，每次都应该有一个主持人，主持人要准备得更充分些。集体备课的内容：

1、课标、教材、教法、学法指导、学生基础状况、备练习、单元测验题、备试卷分析(成绩分析、不同科任之间成绩差异、同一科任不同班之间差异。

2、学法指导：

(1)学习时间的安排

(2)学习计划的制定(长计划、短安排)

(3)教会听课：预习、听课(做笔记)规范化训练(书写格式)

(4)如何解决还会的问题(自己思考、问同学、问老师)

(5)对学生学习规范的要求。

六、几点注意事项：

1、正常上下班、准时上、下课

2、正常的教学计划、总结等

2、正常的值班工作，

4、特别强调：上交级或学校各种资料要按时，不能拖拉，以免影响整个级工作的政党进行。

5、精心组织，上好第一节课，给学生留下第一个好映象。第一节课不一定讲新的内容，可以介绍本学科的特点，学习方法，学习过程中的注意事项等等。(别忘了简单介绍自己)

6、办公室是学习和备课的场所，特别是我们的办公室人又多，希望保持安静，需要讨论问题可换地方，讨论问题应该以不影响他人工作为前提，更不要说与教学无关的话题。

7、尊重每个学生，制度面前人人平等，(人格上平等，学习上存在差异)，一视同仁(大事讲原则，小事讲风格)

8、多表扬，多鼓励，少批评，给学生以信心和希望。现在的理论是：在成功中追求成功，成功是成功是之母。

9、做学生工作要细心、耐心、诚心、信心、决心、恒心豁达的态度、宽容的心态，允许学生出现错误，甚至是重复出现错误，不要期望一两次工作就能解决问题。

10、 用各种可能的机会树立科任的威信，科任要借机会树立班任的威信，特别是比较薄的科或暂时班风不太好的班，更要在学生树立有关老师的威信，增强学生信心，如果老师之间不注意说一些不该说的话，那只能使今后的工作更加难做。气可鼓不可泄。

相信在在校长的指导下，通过全体老师的共同努力下，高一的各项工作能正常有序地开展。

祝各位身体健康，家庭幸福，心想事成!

全镇小学教师会议讲话稿 篇26

女士们先生们：

大家好！

金秋的风度过了炎热的太阳炎夏天。这个暑假，我们分享假期生活，深刻体会到X年祖国母亲的多灾多难。舟曲泥石流、东北洪水泛滥、四川地震灾区再次遭受暴雨、泥石流的袭击，这一切都让我们揪心，让我们感到多么困难。这个暑假，我们沿着嘉兴南湖烟雨路下的红船，寻找79年前发生的“天地开壁大使”的足迹，感受镰刀斧头，带领中国人民推翻旧世界，建设新中国的艰苦进程，让自己的心受了一次洗礼。这个暑假，我们一起进入世博会，感受世博会文化，见证现代科学技术的成果，第四次全教会的隆重举办和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》正式颁布的东风，学校全部搬迁工程正式开工，教师队伍增加血液。借此机会，我向全体教师介绍正式转入我校的7名教师。他们是施惠民、王庆丰、葛建华、自动河、张爱玲、柯燕芬、陈元峰，新学年有金宝珍、胡利云、余长珠、柯云珍、康孝五位老师。

从今天起，我们都是实至名归，携手共进，风雨同舟，团结合作，互相学习，取长补短，为推动百年壁阳新发展做出了应有的贡献。我想借此机会在我们学校努力工作。向教师和学生家长认可的五位姚夫人、吴春红、卢文英、李淑芬、王剑红老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！从内心来看，实索舍不得他们的离开，实索一直对教育感兴趣，为实索信发展而努力的教师们开放！

上个X学年，我们将实实在在的人面对困难，与时俱进，开拓创新，让所有教师抛弃所有抱怨，让抱怨谈笑风生，留下爱情、信念、热情，把追求诚信、勤奋、卓越的行动付诸实施。因为真正的小人心中永远留有想法说得更好，做得更好！因此，过去一学年学校各方面工作扎实有效，师德师风建设效果显著，善争活动稳步推进，校园安全、师生平安保障、教育教育教育方面取得优异成绩。我们学校获得了全县小学教育目标管理一等奖、小学教育成绩评价一等奖、小学生体质健康规定一等奖，无数教师和学生受到了各种表彰。

X学年的钟声已经响起，我们应该再次聚在一起，用双手和大脑创造我们的一天，享受教育的幸福，享受学习的“快乐和成功的快乐”，甚至享受困惑的感怀和失败的痛苦。X学年是我们学校发展的重要节点。新学年，新学期，我们将面临新的机遇和挑战，所有教师从今天开始要迅速调整心态，尽快进入角色，迎接新学年的工作。新学年我们要加强学习，认清形势，明确责任，具有精心、精干、精细的教育教学管理精神，齐心协力追求发展。学校没有小事，凡事都教育人。每一件事，我们各部门、每一行、每一个职位的每一个人，都要努力获得感恩、理解责任、早期思考、早期准备、早期行动、对事业的热情、务实的作风、新学年新工作的新亮点。教育要坚持教育的根本，以教育为中心努力提高教育质量，这取决于教师的素质。要依法治校，依法执教，敬业，发扬高尚的师德师风，永不过时，不断创新，不断提升。要想忠于职业，必须有平常心、政审、安心、奉献的心和喜悦的心。只有这样，我们才能向前看，未雨绸缪，才能静下心来工作。只有这样，我们才能在工作中取得成功，从成功中获得快乐，从快乐中获得幸福并分享。在新学年开始时，我们还将面临更多新的困难和问题，新的机会和挑战，必须给予高度的重视和准备。但是我们有理由相信学校的明天会更好。因为我们有那么多教师可以把学校的荣辱当成自己的荣辱，把学校的命运当成自己的命运。人心齐，泰山移动。所有的问题一定能在我们志同道合的奋斗中圆满解决。

百年学术心中的梦想，一代人革新不同的风景。新学年，新起点，塑造学校新形象；陈业，陈崇文，铸造品质陈品牌。我们说：“我们将继承百年教育的精髓，奠定一代人生活的基石。”以热情、心和行动与我们的学生一起探索知识，同时成长。让我们一起期待明天会无比灿烂。让我们一起祝福吧。实作祝未来更加辉煌。

全镇小学教师会议讲话稿 篇27

s尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

金秋送爽，丹桂飘香，又是一年秋风到，带着希望和欣喜我们回到了亲爱的学校——正在建设、发展中的柳林中心小学。美丽的校园因为大家的到来而更加充满生机。新学年新气象，我们也应当有新的思想，新的目标，新的作为。

作为教师，我们既感到无比的幸福和无尚的光荣，同时也倍感肩上责任重大。国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关系未来。作为教师，我们早已做好准备，因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们的进步是我们的欣慰;你们的成功是我们的愿望。在新的学期里，我们每一位教师都会用良好的师德和高尚的情操去感化每一个孩子;用广博的知识和精湛的技艺去吸引每一个孩子;用饱满的激情和真诚的微笑去感染每一个孩子。使孩子们都享受健康，拥有快乐，学会做人，学会创造。我们一定不辜负学校领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任。

同学们，新学年紧张的学习生活就要开始了，你们准备好了吗?借此机会，对同学们提出几点希望：高年级的同学们，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用适当的学习方法，认真地把握好每一天，为低年级的小弟弟、小妹妹做出表率，为母校争光添彩;中年级的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，为下一年的学习打好厚实的基础，争取在各项工作中做好榜样，一年更比一年好!一年级的新生们，你们是我校的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，多向大哥哥、大姐姐们学习，我们所有的老师都是你们的亲人和朋友，希望你们能茁壮成长。

同学们，让我们用最勤恳的姿态，最执着的努力书写我们的童年!过好精彩的每一天!

老师们，同学们，新的一年孕育着新的希望，新的征程将谱写新的辉煌。让我们全体师生携起手来，齐心协力，共同创造我们柳林中心小学新的辉煌!

最后，祝愿各位领导、老师们工作愉快!身体健康!祝愿同学们学习进步!快乐成长!祝愿我校的事业蒸蒸日上，灿烂辉煌!谢谢大家!

全镇小学教师会议讲话稿 篇28

各位教师：

上午好！

今天，XX市第六十五中学20xx届高三备考正式拉开了帷幕。祝贺大家光荣地成为20xx届高三教师团队中的一员。学校把这一历史重担交付给了我们，这既是一份责任，也是一份荣耀。我们将带着这份责任与荣耀陪伴600多位莘莘学子度过这一学年，度过300多个日日夜夜，帮助他们实现“十年寒窗梦”。

良好的开端是成功的一半。今天，我们在这里谋划新学年备考工作，主要任务是：明确目标、传承经验、创新做法，寻找到一条适合20xx届高考备考的最优道路。

我校所拟定的高考目标是与办学思想高度切合的教育选择，即，教育，为了每一个人的充分发展（源于“人人成人，人人成才”）。也就是说，目标要满足每一位学生充分发展的需要，有助于每一位学生实现最大升学的需要，有助于每一位学生把最大可能变为确定现实的需要。从学校层面来说，就是把各条上线目标设到顶格，设到极限。这既是社会、政府对学校的要求，也是学生本人、家长对学校的期待，各层面、各方面的目标是高度统一的。

简而言之，在学校办学思想的统领下，在学校价值追求的指引下，我校的总体目标就是，每一位学生实现最大可能高层次的升学。

建立在对目标的理解与明确的基础上，科学道路（策略）的选择理应基于学校经验的传承与做法的创新。“行不由径”（《论语》），我认为，高考备考是素质教育的重要环节，也是落实立德树人的关键环节。因此，好的备考并无捷径可走，也无小道可抄，必须遵循教育与人的发展这两个根本规律，必须切合备考应考规律。基于学校经验，基于新高考的要求，我认为，这一学年，我们必须始终坚持：带好每一个班，上好每一节课，关爱每一位学生。

“带好每一个班”，要充分发挥好班集体的力量。集体的力量，来源于集体精神的塑造。每一个班应有学生认可且具有自我约束的班规，发挥自我教育的作用，真正的教育是自我教育，班规不只是一种规章制度，更是一种精气神；每一个班应有共同为之奋斗的班级目标，激励每一位学生不断挑战自我；每一个班应有积极向上的文化和良好的精神风貌，引领学生把关注点始终集中在学习备考上。这些需尽快重建，应在第一周完成。

“带好每一个班”，需要每一位教师协同引领、共同参与，充分发挥“全员育人、全程育人、全方位育人”叠加效应。教师以自身的卓越引领学生走向卓越。

“带好每一个班”，需要每一位家长的理解与支持，充分发挥家校共育的向心力作用。班主任要善于向家长借力，多与家长沟通，多听取家长的意见，多把自己的想法及时告知家长，常与家长探讨备考。我们要始终牢记：家长才是学生的第一教师，家长始终是学生成长路上的最重要他人。

“带好每一个班”，需培育同伴灵魂人物。同伴效应，是我校三年来创造的好经验，培育的同伴灵魂人物具有良好的人格（君子品格）和超强的感召力。如，20xx届的（班主任），激励了整个年级；20xx届的（班主任），带动了一个宿舍——“507”成为了卓越的代名词，X个人，X人上了重点，X人接近重点；20xx届的（班主任X），赋予了20xx届舍我其谁的中精神。近年来，很多大学涌现出来的学霸班级、学霸宿舍，其事迹常见诸报端，这些都是同伴效应的实践样本。

“上好每一节课”，是落实素质教育与立德树人的主要阵地，也是实现高品质备考的根本。

“上好每一节课”，教师要自觉成为一个研究型教师。研究型教师，首先，要从党中央国务院重要文件上寻找研究的方向、价值与主要内容，要从哲学意义上进行追问。如，从“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的高度，思考“为什么考、考什么、怎么考”的高考改革，思考“为什么教、教什么、怎么教”的课堂变革，从而充分理解新时代“高考指挥棒的积极正向作用”。其次，要研究学科与自我的关系，学生与自我的关系，学科与学生的关系。不认识自我，怎么认识学生?又怎能认识学科呢?“而好老师则在教学中将自我、学科与学生融为一体。”（《教学勇气：漫步教师心灵》第44页）

“关爱每一位学生”，是教育发生的逻辑起点，也是备考的逻辑起点。没有爱，就没有教育；没有爱，就不可能有真正的备考。教师，作为学生的人生导师，既是学生的学业导师，也是生活导师。“当你爱一个人的时候，这个世界都是可爱的。”（军旅词作家，新华社，20xx.08.01）当你爱每一个学生的时候，这个班级，这个学校都是可爱的，包括你自己。“少者怀之”（《论语》），你爱学生，学生也会爱你，会永远记得你感念你！

全镇小学教师会议讲话稿 篇29

尊敬的王景尧副校长、各位领导和实习老师：

大家下午好！

教育实习是师范生从学生走向入门教师的必经之路，也是师范教育不可或缺的重要环节。浙江师范大学向来十分重视教育实习工作，今天王副校长一行3人来苍南中学看望实习教师，并亲临仁英高中参加教育实习基地授牌仪式，这就足以证明校方对教育实习工作的重视和对全体实习教师的关心。在此，我携全体实习教师对王副校长一行的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

我作为从实习过来的老教师代表，想结合多年来苍南中学和仁英高中新手教师专业成长的实际，谈两点意见，供实习教师参考，不对之处敬请批评指正。

一要多听课、多观摩、多了解学生，注重教学规范。首先要认真学习《苍南中学教学规范》和《仁英高中教学规范》，对该做什么和不该做什么有所了解；其次在实习期间要通读教材、教参和教学指导意见，并适当做些高考模拟试题，了解高中教学要求；第三要深入了解学生，了解学生的学习习惯、学习态度和兴趣爱好以及存在的问题，为自己的备课打下基础；第四要多听课、多观摩，将他人的教学态度、教学规范、教学经验、教学风格、教学特色及时加以记录和整理。

二要多实践、多探索、多反思改进，锻炼教学技能。课堂教学是又多个环节构成的，要记住只有有序才能高效。那么如何进行教学环节的有序设计呢？首先要仔细研读教材，领会编者意图；其次要深入了解学生，找准教学起点；再次要客观分析教材，把握“三点”和关键；第四要将各环节按照学生的认知规律进行有序客串，让课前预设和课内生成互动共生，并及时做好课后反思工作。当然第四点我们新手教师难以做好，但不要担心和害怕，要努力去实践、去体验、去积累。在实习阶段的上课磨课和观课议课活动中要重点观察和体验以下几项教学活动：

（1）如何创设情景，不要为创设情景而创设情景；

（2）如何进行教学环节的有效过渡；

（3）观察课堂提问的有效性（特别是提问的方式、语气、问题的切入点和教学坡度设计等）；

（4）如何启发诱导学生，课后做些调研工作；

（5）如何学会设计板书，注重知识网络的建构和直观教学，让板书能突出主干知识和唤起学生对课堂教学的回忆；

（6）学会制作ppt，注意颜色合理搭配和直观教学；

（7）善于积累教学资料，善于捕捉教学灵感，及时记录教学心得体会，认真做好课后反思工作。

最后，我要特别提醒我们实习教师注意新课教学环节的设计：创设情景→设置问题（教学起点确定）→诱发思考（注意问题的指向性）→互助学习（合作学习和探究学习）→解决问题（注意教学坡度设计，形成教学循环）→回归教材→学以致用→总结提高。不但要深刻领会上述环节的意图，还要学会制定教学计划，撰写一个规范化教案，撰写一个教学案例，模拟着命制一份试卷，坚持撰写实习课的教后感，并主动与指导师交流。只有这样，我们新手教师才能更好、更快地成长。

全镇小学教师会议讲话稿 篇30

中考后，我们就召开九年级全体教师会，其目的，就是动员全体师生从今天起、从现在起就要以百倍的信心投入到中考的竞争当中去，要以百分之百的精力投入毕业班教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，书写每个毕业班教师人生的新篇章。

对于九年级，说实话，无论学生、教师、学校还是家长，就更加重视。就目前我们年级而言，学生就已经明显感觉到不适应，学习压力增大，出走人次增多。因此，我们教师就必须从课堂入手，认识到提高教学 质量的关键仍然是课堂。使得有限的课堂45分钟，发挥无限的效率。这才是我们提高教学质量的最有效的途径。

为了实现20xx年中考的目标任务，我提两点建议：

1、落实八抓：

[1] 抓班级班风、学风建设，保正常教学秩序。

[2]抓前年级前150名，班级前10名，促尖保尖，保优秀率。

[3]抓拉差补差，保及格率，平均分。

[4]抓心理教育，保稳定良好的学习心态。

[5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。

[6]抓方法指导，保提高学习效率。

[7]抓质量监控，搞好过关考试，保实现教学目标。

[8]抓教学六认真，保实现教学效果。

2、做到九要：

[1] 要有战胜一切困难的勇气和决心，并持之以恒。

[2]要从现在就开始行动，全身心地投入，并克服急于求成的思想倾向。

[3] 要写好教学后记，把教学中遇到的一些有价值的东西记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。

[4] 要重视考试和考试的情况分析，及时查漏补缺。教学过程中，假如发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不 留遗憾。

[5]要重视学生作业批改，特别是试卷的批阅，重视归纳总结，对学生做错的题目及时纠正。

[6]要突出“五练”， 这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明 确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点 知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的 解题技巧，提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

[7]要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容;做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。

[8] 要注意学生劳逸结合，加强学生体育锻炼，同时要积极调整好学生的生物钟，保证教学效率，保证学生学习时拥有充沛的精力和积极的心态。

[9]要团结协作，互相配合，相互之间不拆台。

关于九年级的工作，我认为，管理，责任，士气是我们工作中的重点。我们要针对这些问题寻找解决的办法。

关键是要加强班级管理，加强学生管理。班级工作一向是学校教育工作的着眼点和落脚点，班级工作的好坏直接影响到教学成绩的好坏，所以，班级工作应该是我们所有教师，尤其是班主任老师必须努力抓好的一项工作。结合的学生学习热情，各班要抓紧时间开好班会，进一步做好宣传和发动工作，要让学生看到希望，树立信心，坚持不懈，奋斗成材。在班级管理中一定要做好尖子生，中游学生和后进学生的工作。关于这三类学生的管理，过去我们已经讲了很多了，这里我不想做过多的解释。需要指出的是这三类学生是可以转化的。我们的教师，我们的班主任所要做的就是如何把更多的中游学生和后进生转化成尖子生，如何成功的保住尖子生，使尖子生的数量越来越多。在学生管理上，要做好的后进生思想的稳定工作，要让他们安心学习，给他们以上进的信心和勇气，同时，还要做好中游学生和尖子生的思想工作，叫他们能够没有一点负担，没有一点失误，把全部精力完全地投入到学习中去，高效地完成学习任务，应该明确的是，尖子生不等于没有问题的学生，尖子生也不是事事完美无缺的学生，我们要做到的，就是如何尽量多的消除那些对尖子生的成长起消极作用的因素。

关键是要强化教师的责任意识。作为九年级的老师要有责任感和使命感。人在九年级，人心思进。这是形势的需要，也是责任心的体现。我们欣喜的看到，我们九年级的每一个教师，在自己的岗位上，兢兢业业、认认真真地工作，整个年级呈现出比学赶帮超的喜人景象。但我们清楚的认识到，九年级工作头绪多，任务重，必须未雨绸缪，提前做好安排，才能够确保整个工作万无一失。为此，在这学期中，我们要重点解决好两个问题：一是要提前做好复习计划，理清复习思路。复习计划的制定和复习思路的确定，要建立在根据学生实际情况，又借鉴往年成功经验的基础之上，计划要详细，科学，严谨，实用，要仅仅围绕提高教学成绩这个中心环节做好教学计划，要在了解所教学生特点的情况下做好教学计划。要在群策群力，集思广益的基础上做好年级组复习计划，同时也要根据自己的情况制定好自己的教学计划。坚决杜绝为计划而计划，坚决杜绝计划和教学脱节。一旦教学计划和教学思路确定下来，就要坚决贯彻执行。要一步一个脚印的，有条不紊地朝着既定目标前进。二是要抓好九年级教学与复习的常规。目前学生普遍存在基础不牢固，审题不认真，做题马虎，得分低的问题。解决的办法我认为就是狠抓常规，落实常规。九年级教学的第一个常规是“四有”，即：有讲必练，有练必查，有查必改，有错必纠。考试或作业的常规是认真、准确、规范、高速。认真就是要认真对待每一科，认真对待每堂课，认真对待每个单元，认真对待每个题目，书写认真，美观好看;准确，就是要在做题时要立足“三准”：坚持做到看得准，想得准，做得准，消除“三一”即一念之差，一不小心，差一点儿。规范，就是要做到知识规范，思考规范，步骤规范，书写规范，审题和做题符合要求，不遗漏步骤，不遗漏要点;高速，就是在保证准确的前提下，提高做题的速度，能够在有限的时间内高速准确的全部完成训练，以适应将来中考题量加大的特点。

关键是要鼓舞师生的信心，要注重整体气氛的营造。士气高昂就是催人奋进。在催人奋进的气氛中，懒散随意不努力的教师、学生就没有市场，每个师生都为了自己的目标而努力，大家一起为了学校的荣誉、学生的前途而奋斗，这必定是一个团结奋进，昂扬振奋的集体，这样集体中的师生一定会从整体的气氛中受益。九年级是展示才智的地方，九年级是劳心劳力的。有老师谈到态度决定一切，希望就在前方，信心就是力量，我完全赞成。解决士气不振的问题要求我们老师要进一步端正工作态度。端正态度是做好工作的前提，做任何事情，只有态度端正，才有可能做好。进入九年级以后，我们干部，态度很明确，就是全力以赴把九年级的工作落到实处，抓出成效。既要当好指战员，又要当好战斗员，还要当好老师们的服务员，时刻和老师们战斗在一起，大家心往一处想，劲往一处使，把工作做好做细做扎实。我们这一届九年级学校调整了部分科任教师，也还有部分没有上过毕业年级的老师，年轻老师有精力、有干劲，缺乏的是经验，无论是教学上，还是管理上，都有需要改进和提高的地方，我希望年轻老师，要虚心的向老教师学习，态度上要认真，诚恳，要能够接受表扬性的意见，更要能够接受批评性的意见，要善于发现自己的优点，并发扬光大，更要善于发现自己的缺点，并时时纠正。作为年轻教师来说，要打响第一炮，要明白你的工作态度如何，将来成绩如何，将直接影响你自己以后在学校教师和同学们心目中的位置，因此要好好珍惜这次机会。

明年的中考成绩如何，就看我们在座的各位了。我相信，付出就有回报，努力就能做到。希望我们九年级在树立学风上教师作表率;在培养优秀群体上求突破;在师生共同努力上求发展。让我们为了这个目标而一起努力。

全镇小学教师会议讲话稿 篇31

各位领导：

老师大家好！

下面我简单说下本学年的德育条线思路：德育的工作的对象是人，那就必须坚持以人为本，就是坚持以不断满足人的全面需求、促进人的全面发展作为教育发展的根本目的和根本动力。根据上学期我们提的全员德育、全程德育、全面德育的要求，我们从三个方面来凸显：简单地讲就是外重脸面，内重气质，强身固本。

学校整体布局已经很漂亮，特别是我们的田径场、汽车库的改造，就像一个人的身材已经很不错的时候，这张脸就显得尤为重要。嘉兴全国文明城市创建，我校是全市21所重点备检学校之一，暑假里，我们德育处等科室在整理资料，特别是傅建康、姚庆丰老师几次做到深夜，甚至凌晨。除这些外，我们还要重视环境卫生的整治。我们要培养学生良好的卫生习惯，保护好我们这张脸。

以人为本，让学生健康成长是德育的核心。尊重生命的独特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；关照生命的整体性是以人为本的基本要求。

强调学生的主人翁地位，我们要尊重人，解放人，依靠人，为了人和塑造人。从学生的本性出发进行班级管理，即关心人、尊重人、鼓励人，想到学生的各方面需要，建立合理的管理制度和激励制度，调动学生自我教育、发展的积极性。气质是养成的，不是传授的。上学期，原七八年级组进行了学生自主管理的探索，本学期将进一步推开，一是我们推出“德育辅导员”队伍。

德育辅导员队伍是我们的学生自主管理的补充，是德育外化的需要，是全员德育与队伍专业化的有机结合。另一个就是把日常行为规范的检查评比重心转移至年级部，使自修课时间和以外的活动时间的自主管理能够整合，我们一定要重视学生行为习惯、生活习惯特别是学习习惯的培养，德育的外化与内化要得到统一，使我们全程德育的目标得以实现。

如果说质量是学校的生命线，那么安全则是学校的根本，强身固本就是要通过各种安全措施，达到学校师生安全的目的。我们要绷紧安全这根弦，了解学生，关爱学生，及时化解问题，做学生生命中的贵人。

老师们，德育无界，我们每个人，包括学生都是德育者；德育无限，它只有起点，没有终点；德育无量，救人一命，胜造七级浮屠；德育无痕，润物细无声。

有人说，一个学校考试成绩很好，德育一定不会差。德育水平的社会认可度很大程度取决于我们的教学质量。在读书学习会上，领导说，教育和社会已经充分融合。老师们，在物欲横流、充满功利的社会大环境中希望我们每个人都乐于做一个德育者，更希望我们的德育能得到社会大环境的认可。

全镇小学教师会议讲话稿 篇32

老师们：

大家好！

今年我有幸和大家一起共事感到非常的高兴。首先我感谢大家对九年级工作的支持，对九年级几位领导和班主任的信任。我相信在今后的一年里我们九年级的几位领导和班主任一定会和大家共事愉快，合作愉快。我相信有了大家的理解、支持和付出，我们九年级的全体同仁同心协力，众志成城。20xx届学生的中考一定会向社会各界人士、以及关注学校发展的各级领导交出一份满意的答卷。

大家都知道中考工作事关学校发展大局，是我们全校教职工共同的责任，更是我们九年级教师义不容辞的职责。只要我想，只要我们全校上下目标明确，齐抓共管，形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，就会功到自然成。下面我想具体谈谈我校毕业班教学的工作思路。

一、态度决定高度

影响毕业班教学工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好九年级工作的前提和保证。

首先需要的是教师的壮志豪情。

一流的教学质量比一流的校园更为重要，这是学校的生命线。而一流的质量来自于我们全体员工的对教育事业的忠诚与奉献，我们毕业班教师，要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨毕业班教学的方法和策略。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样我校教育才能再铸辉煌，实现新的光荣与梦想。“一个人是要有点精神的。”在我们构筑的共同美景面前，我始终相信：我们的态度决定我们的高度。

其次是要激活主体，突出学生的中心地位。

教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们学校毕业班教学工作的立足点。

从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“不求人人成才，但求个个成人”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点；要建立毕业班班主任集体研究制度，及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的取家长的心。家长之力不可忽略！

毕业班教学工作需要老师、学生和家长形成合力。

二、管理决定成败

1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任

班主任、教研组、教师、学生应该明确各自的奋斗目标。有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。我们要坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展九年级教学和管理工作。

要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，既要有中考的总分和录取学校目标，又要有各学科单科成绩目标。既要有中考的终极目标，还要有阶段性目标。九年级各班要围绕目标开展工作，召集教师反复研究落实。我衷心希望各班能结合学校的目标，自定目标，自加压力，创造班级新辉煌！让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。

2、充分发挥班主任的管理作用

一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班，让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生进班之前到班，在学生离班之后离班，并且每天反复巡视班级（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。可以这样说一句话：学校的管理和班级管理决定九年级毕业班工作的成败。

三、思路决定出路

毕业班工作很庞杂，是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，用几年前的办法对付今天的毕业班工作都会发生失误，所以我们必须有新的思路和策略。

我认为有几个当前必须要做实做好的工作：

1、科学训练是中考致胜的法宝。

“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。问题也正出在这里：题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，教师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，我提出文印室控制九年级试卷印刷量，加强教师的命题能力的培养，各学科教师要多掌握资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，积极参加市、县级教研活动，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题。“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，才能真正提高学生的学习效率。不提倡用现成的试卷，要求教师尽量把最精华的试题筛选出来、整合成新的试卷，尽最大可能使每一份试卷、每一道题目拥有较强的典型性、代表性，在毕业班习题教学中我认为要把握“几个度”。

首先，在训练的内容安排上，我认为应该把握好以下“三度”：

A、力求广度。知识的覆盖面要广，思维的空间要广；

B、挖掘深度。在课程标准、考试说明的要求范围内挖掘深度，在学生的“最近发展区”内挖掘深度，而不是通过搞擦边题或者任意扩大知识面等方法来提高“深度”。那样只会挫伤学生的学习积极性，也偏离了中考的方向。

C、适当降低难度。不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。尤其在第一轮复习训练中，重在双基的落实，而不是一味增加难度。能力的培养和提高要循序渐进，要靠平时的积累，不靠多做难题。解题能力的训练主要是通过平时练习和考试来进行的。有了好的习题，并不一定就能获得好的训练效果，还要研究训练的'组织和安排。在训练的组织安排上，我们注意把握以下“三度”：

A、控制强度。一味地加大运动量训练，把某一科变成了学生的专科，学生来不及消化吸收，更谈不上巩固、提高，这就失去了训练的意义，而且影响学生其他科的学习时间。

B、保证频度。训练应保证有适当的频度，很多老师为了减少麻烦，经常用增大强度的方法来减少频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做很多。这样实际上不如将同样的习题量分散完成，效果反而显著，也符合记忆规律。堂堂有练习，天天有作业，开展好运动：问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清。

C、提高效度。力戒重复的陈题，反对偏题、怪题，杜绝错题。练要练在学生的最近发展区，着眼点要放在中等学生的提高上。要做到每练必批，每练必评。

2、从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”。

我们要树立一个理念：常规+细节+过程=奇迹。有一句谚语“分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝”，这话基本是贬义，但也有一定的道理啊，考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化，命题关、印刷关、监考关、阅卷关、分析关，关关重要，哪一关没做好，其效果都会大不一样。另外，要求每一个毕业班学生做好错题笔记，考后认真总结并纠正试卷应成为九年级学习中最重要的一个方法和习惯。因为这样做，学生不仅可以检查自己的知识漏洞，更为重要的是发现自己应试素质上的缺陷。通过错题笔记，可以相当快的提高学习水平。

要求学生做到：既保存试卷，又收集错题。把考试卷子分科整理、保存成册，错题用红笔订正；好的解题方法和思路，以及错题的原因在旁边注明。每个学科要准备一本错题集，考后有的放矢地订正错题。平时考试，难免不出差错，错误被记录下来，以后就不致重犯。更重要的是，错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。许多老师在批阅试卷时都发现，高分群体与低分群体之间最大差距不是在难题上，而是在基础试题上，每次考试因审题错误、粗心大意、答题不严密，解题不规范，答非所问等原因而失去的分数有几十分之多，而通过错题笔记进行反复巩固，可使这方面的得分率大幅度提高。

3、以班主任为核心的捆绑是推动教育教学工作开展的核心力量。 班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。会议后，各班要迅速建立优生档案，中等生档案，临界生档案，并把学生分解到教师人头，在教师中推行承包制和导师制，各学科教师每周要与每一位承包学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。

毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。本届九年级班主任是学校认真配备的，年富力强，朝气蓬勃；各授课教师是班主任聘任的，一直勤勤恳恳，扎实教学。请各教师对班主任、对学生、对学校、对自己负责，请各班主任对学生、对学校、对自己负责，搞好本届毕业班教学工作。

老师们，学校把九年级毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。三年辛苦耕耘，为求一朝成功。面对全县初中教学的激烈竞争，我们拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，再铸辉煌！

谢谢大家！