世界知识产权日发言稿【通用三篇】

世界知识产权日发言稿（精选3篇）

世界知识产权日发言稿 篇1

各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

“知识产权”是一个让人们值得重视的问题。现在有些人，没有经过作品或发明、发现等一些东西作者的同意，也没有付给作者应付的费用，就私自做成一些盗版的，没经过法院同意的东西出去用便宜的`价格销售出去。或许有些人会这样想，虽然盗版的东西是没有正版的好。可是，正版的影碟，作品等都非常贵，有些经济条件不允许的可买不起，盗版的比正版的好点。其实，这样的理解是错误的。

我这里就有一个例子。在我小时候，有一次，我同妈妈一起去买我最喜欢的影碟。原本，我们是打算去大商店买一些碟。可是，我们去到商店，商店里的影碟有很多，但都价格不菲，我要的《猫和老鼠》非常贵，要几百元。妈妈说太贵了，她如果买了这套碟，就不能去买别的东西了。于是，我只好垂头丧气地走出了商店。在回家的时候，妈妈看见一些小店里也有这套碟，而且很便宜，只要40元。可我进去一看，这些碟看上去还可以，可是好像盗版的。我就叫妈妈别买了，妈妈说：“商店里的有点贵，这里也有这种碟，还很便宜，就买吧。”我只好答应，但我有个条件，买一张回去看看先。妈妈欣然同意了。

回家后，我高高兴兴的打开电视机，刚要播放到一半时，电视里就死机或是屡见不鲜的状况。看了这个事例后，我明白了一个道理：盗版的东西就算再好也只能是正版中的害群之马。我也知道了为什么正版的作者都在喝“西北风”了，这是因为正版的东西太贵了，老百姓迫不得已才买了盗版碟。我认为正版的销售上应该少要点利润，把价格先降下来。这样才能让人们尊重、重视你的知识产权，让老百姓出得起钱来买。这样，买的人就多，人多自然就会卖得火了。只有这样做，作品的作者就不会再为自己的知识产权而烦恼了。

世界知识产权日发言稿 篇2

教师们、同学们，早上好!

今日——4月26日，是“国际常识产权日”。建立“国际常识产权日”旨在全国际范围内建立尊重常识，崇尚科学和维护常识产权的认识，营建鼓舞常识立异和维护常识产权的法令环境。而自觉维护“常识产权”的底子在于诚信。

诚是诚笃、真挚，是“壁立千仞，无欲则刚”的广博;信是许诺、许诺，是“君子一言驷马难追”的许诺。诚信是中华民族的传统美德，是每个人的立身之本。

孔子云：“人而无信，不知其可也”。所以，重耳退避三舍，即是为了兑现自个流离失所时对楚成王的“日后干戈相见，愿命令撤退三舍”的许诺，所以成果了“退避三舍”的千古美谈。程颐说过：“一言为重百金轻”。所以，柳季宁死也不愿用自个的诚信去换国之重宝。诚信，实在是为人处世的`根底。

诚信如此之主要，但通常不经意间咱们也许就违反了这一品德原则。就拿咱们平常做工作来说，独立完成工作、准时交工作，这些是诚信，反之，抄袭、迁延则违反了诚信。相同的，在每次考试中，咱们更应当据守诚信。今日，咱们立刻就要走上期中考试的考场，诚信即是一块试金石，它检测咱们做人的原则。据守了，就能真实地考查出开学以来咱们对常识的掌握状况;违反了，不光欺骗了别人，更遮盖了自个，让自个堕入学习和做人的误区，甚至要背负行政处分和言论斥责，实在是得不偿失。故而，一点浩然正气，千里快哉风!诚信是以。

在校园的考场和人生的检测中，咱们预备好了吗?

我的讲演结束，谢谢咱们。

世界知识产权日发言稿 篇3

各位同学们：

你知道什么是知识产权吗？你认识它吗？如果不知道，那就让我来告诉你，仔细听哦!

知识产权，指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利”，一般只在有限时间期内有效。各种智力创造比如发明、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。

相信你已经部分地了解了知识产权咯!那么接下来我们来了解它的特点：

(1)知识产权是一种无形财产。

(2)知识产权具备专有性的特点。

(3)知识产权具备时间性的特点。

(4)知识产权具备地域性的特点。

(5)大部分知识产权的获得需要法定的程序。

同学们，不要以为它只有表面上四个字的空壳子哦，它也有很大、很多的作用哦!例：

(1)为智力成果完成人的权益提供了法律保障，调动了人们从事科学技术研究和文学艺术作品创作的积极性和创造性。

(2)为智力成果的推广应用和传播提供了法律机制，为智力成果转化为生产力，运用到生产建设上去，产生了巨大的经济效益和社会效益。

(3)为国际经济技术贸易和文化艺术的.交流提供了法律准则，促进人类文明进步和经济发展。

(4)知识产权法律制度作为现代民商法的重要组成部分，对完善我国法律体系，建设法治国家具有重大意义。

相信同学们已经认识什么是知识产权了，那么接下来我们来讨论怎样保护知识产权。要学会保护知识产权，那我们得先认清一点——知识产权需要保护，但是不能过度保护，必须在专利权人利益和公共利益之间把握一个恰当的平衡点。

在专利制度的实施中，知识产权的创造、管理、保护和运用这四个环节是一个有机联系的整体，必须保持这四个环节的全面协调发展。创造是源头；管理是基础；保护是手段；运用是目的。

但是，有些人往往不顾经济社会发展的阶段性，片面强调知识产权保护，甚至把知识产权工作单纯地理解为知识产权保护工作，不知道还有知识产权的创造、管理、运用等其他环节；或者是即使知道还有其他环节，也把保护环节置于其他环节之上。

知识产权需要的是合理保护，而不是过度保护。当年，有人高价向伦琴购买X光射线技术专利，但是伦琴认为“我的发现属于全人类”，没有申请专利权，他的做法使X线的应用得到迅速发展和普及。他知道，如果这项技术被独占，穷人根本付不起钱去拍X光照片。今天，仍有一些发展中国家由于无法支付昂贵的专利费用，导致无法获得医治疾病的有效药品。

我们作为中学生，第一点就是不买盗版的书和碟从自己做起，以后再也不用盗版软件了，玩游戏再也不买盗版光盘了，看小说再也不用盗版书籍了。

甚至可以从一些小细节做起。例：

1、引用文章，段落，写名出处，注名作者。

2、不把有版权的图片或者文字用做商业用途。