责任读后感【优秀8篇】

演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在当下社会，越来越多地方需要用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！

责任作文 篇1

在美丽的校园中，沐浴着午后的太阳，午餐后的阅读时光是多么的美好啊！餐后阅读是我们410班一直以来坚持最好的一件事。可就在今天发生了一件令大家不愉快的事。

大家狼吞虎咽地吃完饭后。一听到打下课铃，就像一根根离弦的箭一样跑出教室，坐在走廊里开始近20分钟的读书时间。广播里播放一个很火的综艺节目——经典永流传为大家伴奏，大家都在津津有味的读书。可是，在这么好的环境下，我们班的牛铭泽、王圣涵、张展硕，却在后操场来回奔跑。这是大队部的张楠老师看见了。把牛铭泽拉到班里，对马老师说：“马老师，你们班的学生都在外边看书，就他和两个人在外边跑！”马老师听过以后说：“他妈妈还千叮咛万嘱咐，刚刚做完手术，不让跑。”张老师又说：“还有一个呢！”有的同学火上浇油说：“是张展硕。”张老师让同学把张展硕叫来说：“就是你，跟他一起来回跑，本来餐后阅读十班应该表扬，但现在因为你们，不但不表扬，还得批评。”张老师，刚说完，王圣涵又往枪口上撞，老师赶快补充道：“还有他。”说完张老师就走了。

上课了，只听张老师在大广播中批评我们四十班餐后阅读时间三位同学在后院里来回奔跑这一事件。马老师先让他们给我们三鞠躬，并让他们说明餐后奔跑追逐，会造成什么伤害及给班级带来多大影响。是呀，马老师反复强调过餐后奔跑会得胃下垂，有可能还会受伤，可他们三人全当耳旁风，依旧我行我素，让张老师逮住并在广播上批评。给班级荣誉抹黑造成了严重的影响。白白浪费了美好的餐后时光真是得不偿失啊！

我真希望他们多些自制力，俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前。你们都知道饭后跑对身体不好，会给集体抹黑。那你们为什么还跑呢？”我们要谨记马老师的话，“在对的时间做对的事情”。严于律己吧，但愿这样的事情永远不要在我们四十班发生了！

以责 今天我就通过一件事让大家看看我是不是个有责任心的人。

星期五到了，老师吩咐说教室要打扫得干干净净的。我和黄涛听见了就连忙分工，我扫地，摆桌子，黄涛拖地，擦桌子。过了好一会儿我们才把第四组打扫得干干净净的，跟新的一样。虽然我们汗水直流但是没关系。只要能完成老师交代的任务留多少汗都不要紧。

你们看我是不是个有责任心的人？

责任作文 篇2

不知从何时起，我们头顶的天空总是灰蒙蒙的，阴沉着脸。我们脚下的沙子和泥土总是肆无忌惮地进入房子。河里的水不仅浑浊，而且发臭。。然而，直到现在我们才意识到我们居住的家园已经被摧毁，环境已经被严重污染。

在20世纪50年代和60年代，美国、日本和欧洲的发达国家经历了快速的经济发展，它们对资源和能源的消耗急剧增加。当人们大量向自然索取财富时，废水、废气和废渣大量产生，污染了人类赖以生存的气体和土壤，威胁和损害了人们的健康。

现在我也感受到了环境破坏的危害，所以我随时准备加入保护环境的团队，以实际行动贡献我微薄的力量。

男孩女孩们，我们头上有同样的蓝天，脚上有同样的土地。地球是我们的母亲，我们只有一个地球！保护地球母亲是我们的责任！离开茂密而繁荣的森林，珍惜无边无际的蓝色海洋，保护每一寸土地。献出你的智慧和善良的心，让明天的山更绿、水更清、天更蓝，让我们的地球更美丽、更可爱，让人类更幸福、更幸福！

关于责任作文 篇3

自由的第一个意义便是担负本身的责任。——题记

闹钟“buling buling”的响起来，我的耳朵犹如爆炸一样，我关掉闹钟连续睡觉。

醒来的时候已经十点多了，妈妈已经起头准备午餐了。

我一直很不明白，为什么大人可以起的那么早，而我们小孩就弗成以呢？为什么大人说话的时候说的每一句话都要沉思熟虑？而我们小孩却可以口不择言呢？

其后，我垂垂明白了，因为责任。

每个人都要为每个人所说的每一句话和做的每一件事情负责任。

我曾据说过这样一个故事，一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车徐徐地停在马路边，并用生命的最后气力拉下了手动刹车闸；把车门打开，让搭客平安地下了车；将发动机熄火，确保了车和搭客、行人的平安。

他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上终了了呼吸。

这是一个司机的责任。

爸爸妈妈每天起那么早给我们做饭，然后工作。目的呢？想让我们生活的更好，想让我们拥有更好的教育。

这是一个大人的责任。

开仗车的司机老师过年回不了家，独从容深夜里默默的流泪、悲哀。

但没举措，这是他的责任。

每个人都有每个人的责任，每个人都应该为本身的所作所为承担责任。

不要说如果不是因为什么，所以我什么，记载——这是你应该承担的，是你的责任。

责任作文 篇4

人的一生，好比一本精彩的书，每一页，都有不同的故事，或悲伤，或成功，或不幸。而责任，却是和人生密不可分，有了人生，就等于有了不可分割的责任。

然而，在生活中，却一直存在着这样的情况。在学校里，最为多的是为高中生至大学以上，常常可以看到一些学生在教室里玩手机，而大部分都是羽网络游戏里。不仅仅是这些学生，就连在中的人们，都时常拿着手机……他们把所有的心思都放在了这虚拟的网络里，遗忘了他们的人生和责任。学生本应该在学校里认真学习的，担任其对国家未来的责任，而在中的人们，责任的担子却比学生大得多，本应该完成自己所做的事物和抚养孩子，而不是把人生浪费在虚拟的网络里。

只是这种现象却十分难。作为在这中生活的人，应该要看清人生。人生何长？一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。人生就如短暂，又怎能浪费？而正因为光阴短暂，我们才应该好好珍惜，对和国家作出贡献，完成自己应该承担的责任。

或许有些人认为，他们的人生还长，而不认真去学习。而实际，他们的这种观念是错误的。人生本不长，也不可以重新再来一次，而最主要的，是他们不仅浪费了自己的人生，又抛开了责任。从根本上讲，责任感就缺失在外表之处。如果他们都不对自己的人生负责，又怎么去对自己的父母负责，更何况是对，对国家？

所以，我们就应该好好对待自己的人生，自己，承担起自己本应该承担的责任。而不是活在虚拟的网络里，或是虚度时光了。我们正处于青少年时期，国家的未来就掌握在我们手上，我们应该承担好自己的责任，应该好好把握自己的人生，把握未来。

所谓少年智，则国智；少年强，则国强；少年雄与地球，则国雄与地球。人生就是如此攀登高峰的，责任则是自己应该承担的，我们不应该浪费人生，不应该推卸责任、

人生好比一本书。而我们有了人生，就等于有了责任，人生就是如此，和责任不密不可分。

责任作文 篇5

在高速发展的信息时代，我们每天都可以在新闻中看到许多世界各地发生的事情，这些在我们的眼里并不陌生。

近日6岁女童跟着家长在非斑马线上横穿马路，但是家长并不知道孩子突然折返却被超速而来的汽车撞飞，经过抢救无效死亡了，交警部门作出事故认定双方应当共同承担这个责任，家长没看护好孩子也要承担责任。

这时有人会说斑马线不走非要走非斑马线，并且不照看好自己的孩子，虽说司机超速了，但是如果你走斑马线，不横穿马路牵着孩子，孩子也不会被撞飞，这个应该是家长付了责任。

也有人会说，如果司机不超速驾驶女童家长可以快速的走过去也不会被撞了，这个责任应该是司机承担的。

在这个信息时代许多人都会众说纷纭，但我的观点就是和交警部门一样，双方都应该共同承担责任，如果家长不带孩子横穿马路，也许女童就不会被撞死。如果司机不超速或许也可以避免这一场悲剧，所以双方都有错，这个结局大家都不想看到，但是事情已经发生，提醒大家不要再发生类似的事，家长也要做好监管自己的儿女的责任，我们只有做到这些才能避免更多的灾祸。

责任读后感 篇6

办公室如何把责任落实到位，首先要明白办公室的职能是什么？其次要明白自己的角色是什么？另外就是要明白，办公室工作的失误意味着什么？

长期以来，有人已经误读了办公室的真正含义，认为办公室就是公司领导的亲信部门、代言部门、权力中枢。一些办公室工作人员也对这种误读自觉接受，并以此指导自己的工作。其实，正如我们现在办公室一直强调的一样，办公室工作就是服务、协调，如果一定要扮演参谋这个角色，也是通过对已知信息的正确解读，为领导提供更加可靠的信息或信息意图，以便领导在决策过程中正确采集信息。如果一定要扮演督办的角色，也是因为办公室作为信息的第一接受人去查看信息在传递和执行过程中是否被正确传递和合理执行。这就是办公室的职能，做不到这点，办公室就无法体现服务、协调，而变成了干预、插手。

办公室工作人员的角色就是信息员、接待员、打字员、档案员、保密员，正确传递信息，得体大方地接待、准确无误地制作文件、按照规范保管档案，这就是办公室人员的日常工作。办公室人员既不是所谓的钦差大臣，也不是所谓的督办大员，如果角色定不好，不仅不利于工作的开展，还会反过来影响领导形象。拿电厂来说，我们的角色就是为生产服务，将接收到的信息分门别类地递交领导批办，再及时转发对应责任人阅办，并形成信息系统的反馈。所以办公室人员在工作态度上要亲和、要谦虚、要有度，要清醒地意识到，生产系统的员工才是企业价值的主要创造者，我们有义务、有责

办公室如果不切实履行责任，造成失误不再仅仅是办公室作为部门的工作失误，而是公司作为企业造成的失误。比如，信息没有正确传递、文件没有及时流转，造成的将是全企业的信息失误，错误信息一旦发出，回收已不可能，将造成所有员工的信息混乱。

要将责任落实到位，首先就是要明确责任，分工明确、流程清楚，自己把自己的。事情做好。一个团队要高效，必须要有明确的分工，不然责任无法落实到位，反而容易形成假忙的现象。所谓假忙，就是因为分工不清晰，然后流程不清晰，整个工作在环节上就是混乱的，然后看到的就是忙的外相。比如，一项工作，谁发起，谁控制、谁把关、谁闭环，是技术问题，更是管理问题，不然发起的人不知道谁控制，控制的人不知道谁把关，把关的人不知道谁闭环，于是都在兜圈圈，大家都想把工作干好，但不知道怎样最简单地干工作。

责任读后感 篇7

此书以解决企业员工缺乏责任心这一问题为主线，通过对“责任心是管出来的”这一论题的阐述，勾勒出一套完整的责任心管理系统，就员工的责任心问题提出了一些新的见解……在品味书中许多事例后，从中明白了不少道理，对今后作业区的人员管理、安全生产是有帮助的。

作为企业最基层的管理者，要想获得员工的责任心，首先要用心对待作业区每一位员工，他们不仅是你的同事也是你的兄弟姐妹，如果你不尊重他们，自己高高在上，那么他们也不会尊重你，更谈不上员工对你或作业区有什么责任心，所以就像书中所说的一样“员工不负责任首先意味着管理者的无能”。这里的“无能”就是管理者没有和朝夕相处的员工心心相印。

职责不清令员工无从负责。作业区是一个团队，流水线生产讲究的就是团队合作，比如我们连退作业区，冷轧钢卷从入口区域到退火炉区域、平整机区域、出口区域，每一个区域的操作都要精心，区域人员之间都要相互配合，一旦某个区域出现因操作不精心或职责不到位必将造成退火炉停机，都会影响退火炉停机所带来的负面影响，如带钢性能不达标，严重时带钢在退火炉内瓢曲，甚至在退火炉内断带……如何改变职责不清的状况呢？就岗位而言，每一个操作工必须对各自的操作区域负责，所作的工作必须对这个区域的主操负责，主操必须对这个整体区域负责并对所作的工作对这个作业区的作业长负责，作业长的整个作业区的所作的'工作对分厂负责，每一项工作必须落实到每一个具体的人员头上，而且一旦落实下来，该区域员工就必须对此承担百分百的责任，这就是“一对一、百分百”职责责任落实。

不懂得考核就不懂得管理。考核一定要建立在公平、公正、公开上，而且一定要打破所谓的“人情关”，一旦掺进了人情因素，考核便失去了价值，必须做到“先小人，后君子”，对关键问题进行严格考核。

激励第一、惩罚第二。对作业区员工在工作中的付出和好人好事要及时、公开进行激励，使员工能意识到什么是对什么是错，激励可以使员工获得荣誉感。受到激励的员工能够更加努力工作，同时也是对表现不好的员工进行曝光。