日常趣味英语知识（优秀9篇）

以下是小编帮家人们分享的日常趣味英语知识（优秀9篇），欢迎参考阅读，希望对大家有一些参考价值。

日常商务礼仪知识 篇1

日常商务礼仪知识

1、在办公室打招呼的礼仪

(1)、在办公室内你应向经过你办公桌的人主动打招呼，无论他们的身份是同事或者是老板，都要一视同仁。

看见有人经过你的身旁而不打招呼，是十分无礼的。至于对周围的同事和较熟悉的同事，更应保持有礼、和善的态度，不论早上进公司、中午休息吃饭或晚上离开公司都要打招呼，千万不要“来无影、去无踪”。

(2)、电梯遇见老板，要主动大方地向他打招呼，不宜闪躲或假装没看见。若只有你和老板两人在电梯内，也可聊一些普通的事或简单地问候一下。万一他的反应十分冷淡或根本不理，那么以后见面只需礼貌地打声招呼即可。最好不要与老板在电梯内谈论公事，以免使人讨厌。在拥挤的电梯内，如果没有人说话，最好也不要开口。若遇到同事向你打招呼或是目光相遇，你应适时地点头、微笑，甚至回应，视而不见是最要不得的。老板招呼你时，你要客气地回答“是的。，╳╳老板(潘总)”，“是的，╳╳先生”。

(3)、离开办公室时，应记住向主管报告，询问是否还有吩咐然后再离开。对于上司，态度要礼貌周到，若接近其身边，要站好后再打招呼；而一般熟悉的同事之间则不必拘束，可以用互相了解及喜欢的方式打招呼。

(4)、同事之间如非常熟悉或得到对方许可，则可直称其名，但无论如何不应该于工作场合中叫对方的小名、绰号，如“帅哥”、“美女”或“好好先生”等。因为这些称呼含有玩笑意味，会令人觉得不庄重，同时在工作场合不应用肉麻的话来称呼别人，如“亲爱的”，“老大”等。

(5)、别人招呼你时，应立刻有所回应，即使正在接听电话也应放下话筒，告诉他你住在那接听电话，待会儿就来。不要留待事后解释，以免增加困扰及误会。

(6)、在办公室内坐着时，如果有人进来，究竟应不应该站起来？到底有哪些时候非起立不可的？

当下列人士进来时，你就该站起身来：

顾客(不论男女)进来时；

职位比你高的领导；

职位与你同等的女性行政人员。但如果她因工作需要常进出你的办公室，那就另当别论了；

开会时一位女性正好进入或离开会议室时，只有坐在她旁边(特别是左边)的男士应战起来为她服务，帮忙拉开椅子，其他位子的男士依然可坐着；

贵宾要离席时，不论他是男士或女士，都不可任由贵宾单独离席，应有人陪同及恭送。

2、打电话的礼仪

(1)、做好打电话前的准备：做好思想准备、精神饱满；要考虑好通话的大致内容，如怕打电话时遗漏，那么记下主要内容以备忘；在电话机旁要有记录的笔和纸。

(2)、电话拨通后，应先说“您好”，问对方：是某单位和个人。得到明确答复后，再自报家门，报单位和你个人的名字。

(3)、如对方帮你去找人听电话，此时，打电话的人应拿住话筒，不能放下话筒干别的事。

(4)、告知“某不在”时，你不可“喀嚓”就挂断，而应说“谢谢，我过会儿再打”或“如方便，麻烦您转告”或“请告诉他回来后给我回个电话，我的电话号码是 ……”

(5)、电话拨错了，应向对方表示歉意，“对不起，我打错了”，切不可无礼的就关断电话。

(6)、如要求对方对你的电话有所记录，应有耐心，别催问：“好了吗？”、“怎么这么慢！”

(7)、打电话时，要口对话筒，说话声音不要太大也不要太小，说话要富于节奏，表达要清楚，简明扼要，吐字清晰，切忌说话矫揉造作，嗲声嗲气。

(8)、给单位打电话时，应避开刚上班或快下班时间，因为接听电话的人不耐烦。居家打电话宜在中饭或晚饭或晚上的时间，但太晚或午睡的时间不宜。

(9)、通话应简单明了，对重要内容可以扼要地向对方再叙述一遍，以求确认。

(10)、不占用公司电话谈个人私事，更不允许在工作时间用电话与亲朋好友聊天。

(11)、通话完毕，应友善地感谢对方：“打搅你了，对不起，谢谢您在百忙中接听我的电话”，或者“和您通话感到很高兴，谢谢您，再见”。

3、接电话的礼仪

(1)、一般铃声一响，就应及时接电话。如铃声响过四次再去接，就显得不礼貌，此时拿起电话，应说声“对不起，让您久等了。”

(2)、一般拿起话筒后，应说“您好”

(3)、再自我介绍，需要我帮忙吗？

(4)、认真倾听对方的电话内容，听电话时，应说“是、好”等，让对方感到你在认真地听，不要轻易打断对方的说话。

(5)、如对方不是找你，那么你应该礼貌的请对方“稍候”，如找不到听电话的人，你可以自动的提供一些帮助，“需要我转告吗？”

(6)、如对方要求电话记录，应马上拿出纸和笔进行记录。电话记录：说来的电话(WHO)，打电话找谁(WHOM)，来电的内容(What)、来电的原因(Why)、来电提到的地点(Where)、时间(When)。

(7)、电话完毕，应等对方挂机后在挂比较好，不要仓促的久挂断，甚至对方话音没落，就挂断。挂电话的声音不要太响，以免让人产生粗鲁无礼的感觉。

(8)、碰到对方挂错电话时，态度要有礼貌，别说“乱打，怎么搞的”

(9)、接电话时，尽量不要干别的事，如中途有事，必须走开一下，那么时间也不应超过30秒。

4、交换名片的礼仪

(1)、要养成检查名片夹内是否还有名片的习惯，名片的递交方式：各个手指并拢，大拇指轻夹著名片的右下，使对方好接拿。双手递给客户，将名片的文字方向朝客户。

(2)、拿取名片时要双手去拿，拿到名片时轻轻念出对方的名字，以让对方确认无误；如果念错了，要记着说对不起。拿到名片后，要放置自己名片夹中。

(3)、同时交换名片时，可以右手提交名片，左手接拿对方名片。

(4)、不要无意识地玩弄对方的名片。

(5)、不要当场在对方名片上写备忘事情。

(6)、上司在旁时不要先递交名片，要等上司递上名片后才能递上自己的名片。

(7)、送名片的礼仪：应起身站立，走向对方，面含笑意，以右手或双手捧着或拿正面面对对方，以齐胸的高度不紧不慢的递送过去。与此同时，应说“请多关照”，“请多指教”“希望今后保持联络”等，同时向多人递送名片时，应由尊而卑或由近而远。

(8)、接受名片的礼仪：要起身站立，迎上前去，说“谢谢”。然后，务必要用右手或双手并用将对方的名片郑重的接过来，捧到面前，念一遍对方的姓名。最后，应当着对方的面将名片收藏到自己的名片夹或包内，并随之递上自己的名片。忌讳：用左手接，接过后看也不看，随手乱放，不回递自己的名片等。

5、介绍的礼仪：

介绍他人相识时，要先介绍身份较低的一方，然后再介绍身份较高的一方，即先介绍主人，后介绍客人；先介绍职务低者，后介绍职务高者；先介绍男士，后介绍女士；先介绍晚辈，后介绍长辈；先介绍个人，后介绍集体。

如果在介绍他人时，不能准确知道其称呼，应问一下被介绍者“请问你怎么称呼？”，否则万一张冠李戴，会很尴尬。

介绍时最好先说：“请允许我向您介绍”或“让我介绍一下”，“请允许我自我介绍。”

打招呼男士为先，握手女士为先。

趣味英语 篇2

I Wasn't Asleep

When a group of women got on the car, every seat was already occupied. The conductor noticed a man who seemed to be asleep, and fearing he might miss his stop, he nudged him and said: “Wake up, sir!”

“I wasn't asleep,” the man answered.

“Not asleep? But you had your eyes closed.”

“I know. I just hate to look at ladies standing up beside me in a crowded car.”

我没有睡着

当一群妇女上车之后，车上的座位全都被占满了。售票员注意到一名男子好象是睡着了，他担心这个人会坐过站，就用肘轻轻地碰了碰他，说：“先生，醒醒！”

“我没有睡着。”那个男人回答。

“没睡着？可是你眼睛都闭上了呀？”

“我知道，我只是不愿意看到在拥挤的车上有女士站在我身边而已。”

趣味英语趣味学 篇3

学习需要兴趣，从某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣并很好地保持，使之成为学生学习的动力，正是英语趣味教学的关键。趣味教学的核心是：创造一个和谐融洽的师生关系，营造一个轻松、愉快的学习环境，采用灵活多变的教学方法，进而激发学生学习英语的兴趣，使学生学得主动。但由于教师的素质不同，教学对象不同，使用教材不同，因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的问题和所要追求的效果是相同的。本文主要就趣味教学中如何采用灵活多样、充满情趣的教学方法谈些看法。

为了激发、保持、巩固学生的学习兴趣，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，不断探索，不断追求激发学生学习兴趣的方法。在教学中，教师不妨尝试以下几种教学方法：

1.竞赛：竞赛历来被认为是激发学生进取心，调动其积极性，获得优良成绩的有效手段。竞赛的方式有个人竞赛、自我竞赛、团体竞赛、有奖赏的竞赛和无奖赏的竞赛等。如在“Saving the Earth” 的课后小结时，教师可设计一次竞赛：将班级的男女生分组，让他们用If...,sb....句型造句。教师先给出一个例句，学生按照此例句的结构造句，看哪一组造的句子多。在竞赛中，学生争相举手，踊跃发言，课堂气氛十分活跃。以下是竞赛片段：

T: If the population goes on increasing, there will be only standing room for us next century.

S: If there is only standing room for us, it will be impossible for us to sit or lie down.

S: If we can’t sit or lie down, we’ll get very tired.

教师所给的例句是关于人口增长的问题，直到学生造的句子中出现If..., the earth will come to its end.时，教师可作总结性的结尾：

T: If we want to live on the earth, we have to do something to control the population and prevent pollution, because we have only one home―the earth. It’s our duty to save the earth.

上述句型操练始终围绕一个主题――拯救地球展开，旨在唤起学生热爱和保护地球的意识。这样的结尾不仅能激发学生学习英语的兴趣，而且能使学生在思想和情感上得到启迪。

2.鼓励：积极的鼓励(包括正确评价、适当的表扬)是一种对学生学习成绩和态度的肯定的强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。及时的评价一般比不及时的评价效果要好得多。因为及时的评价利用刚刚留下的鲜明的记忆表象，使学生进一步产生改进学习的愿望；而不及时的评价因为学生对完成任务时的情境印象已经比较淡薄，其在改进学生学习方面的作用较小。对学生来讲，表扬、鼓励多于批评、指责可以更好地激发他们的学习兴趣。但是要注意，过分的夸奖会造成学生骄傲和忽视自己缺点的倾向，从而引起消极的结果。

3.设疑：苏霍姆林斯基认为：“点燃学生渴求知识的火花，唯一的源泉就是学生在劳动中取得成绩的欢乐和自豪感。学生在学习中意识和感觉到自己智慧的力量，体验到自己创造的欢乐，是激发求知欲的重要源泉。”笔者认为：教学中多设疑，为学生创造积极思维的氛围，是挖掘这种源泉的有效方法。教师不能在课堂上充当知识的推销员，对学生进行“满堂灌”，这样会抑制学生的思维，久而久之，学生会因枯燥乏味的教学或没有施展才能的天地而失去学习的兴趣。例如在讲授 “Animals In Danger”一课时，教师根据本课课文是叙述文的特点，将课文的学习设计为小组讨论式。在简单介绍课文的背景知识后，教师先在黑板写下四个问题：

①Why are many animals dying out?

②Who is the most dangerous enemy of animals?

③Why is the tiger in China in danger?

④What should we do to protect plants and animals?

然后将全班学生合理分组，每组5人。教师给每组同学编号A、B、C，并规定组中所有A者(英语较差者)回答第二个问题；所有B者(英语程度中等者)回答第一个和第三个问题；所有C者(英语基础好者)回答第四个问题。每位同学通过浏览全文，查读要点，都能很快找到问题的答案。通过具体的分工、小组合作，全班同学很快明了课文大意，突出了主题：如何保护生态环境。这样，通过问题的层层设疑到具体的落实任务，使每位同学初尝成功，大大激发了学生学英语的兴趣。当然，疑问要精心设计，难度要适中。要把握好这样一个原则：难度因人而设。即针对不同程度的学生，设计相应难度的问题，以激发全体学生积极思维的目的，从而让全体学生积极参与课堂教学的双边活动，营造一种生动活泼、情趣盎然的教学氛围，达到激发学生英语学习兴趣的目的。

4.激趣：课堂是展示教师业务能力和知识水平的表演舞台，讲课本身是一门独特的艺术，教师应追求演员的表演才能、讲演家的风度、文学家的丰富语言、导演的组织能力。这就要求教师要全方位地提高自身的综合素质。在这样一个信息瞬变的时代，教师要注重学习，更新知识，拓宽自己的知识层面，以博学多才来赢得学生的敬重。此外，教师在课堂上的仪表和精神状态对学生也有较强的感染力。教师得体的服饰、亲切的神态、精辟的讲解、生动的语言、饱满的精神，都可以激发学生学习的兴趣，从而使教学效果达到最佳。

英语趣味脑筋急转弯 篇4

1. Why is it useless to send a letter to Washington?Because he's dead.

2. A doctor and a lawyer loved the same girl. The lawyer went away for a week and gave the girl seven apples before he left. Why?Because an apple a day keeps the doctor away.

3. What will you do if a man-eating tiger is running after you?Nothing. Because I'm a woman.

4. What always travels on foot?A shoe.

5. Where can happiness always be found?In the dictionary.

6. What is higher without a head than with a head?A pillow.(枕头)

7. Why don't you advertise for your lost dog?答案：He can't read.

8. On which side does a bird have the most feathers?The outside.

9. What is the best thing to keep in hot weather? 答案：Cool!

10. What is never used until it's broken? 答案：An egg.

夏至节气趣味英语知识 篇5

【节气词汇】

Summer Solstice 夏至

“Summer Solstice” comes on June 21 to June 22 each year when the sun altitude arrive the highest in north. This day has the longest day time of the year in the Northern Hemisphere and the sunshine in many cities in south China may last fourteen hours per day.After this day, the spot of the direct sunlight gradually moves southward.“

夏至”在每年6月21日-6月22日到来，这时候太阳直射点位于北半球最高点。这天北半球白昼时间达到一年最长，在中国南部地区的日照时长能达到14小时。夏至以后，太阳直射点逐渐向南移动。

【节气百科】

Although, this day has the longest daylight, it’s not the hottest. As traditional Chinese books described, there are three periods of the hot season. It starts around “Summer Solstice” and ends around “Autumn Begins”。 The temperature rises day by day and the hottest days come around mid-July to mid-August, where temperatures of some cities in China reach 40 degree Celsius.

尽管夏至这天白昼时间最长，但并不是最热的一天。根据中国古书记载，炎热的季节分为三阶段。大约从夏至开始，在立秋结束。气温一天天上升，并在七月中旬至八月中旬达到最高温，中国一些城市甚至能达到40摄氏度。

【传统习俗】

In some provinces, there is the tradition of eating cold noodles on this day. According to old customs in Beijing, when it comes to “Summer Solstice”, people can eat cold noodles to stimulate the appetite and at the same time don’t need to worry about having diarrhea.

在一些省份，夏至有吃凉面的习俗。根据北京地区的旧俗，每到夏至时，人们就会吃凉面刺激食欲，同事也不必担心会腹泻。

【健康小贴士】

During this period, to comply with the Yin and Yang in the natural world, people should sleep late, get up early and have a nap during the lunch time. Aged people should make sure they have at least seven hours sleep every day by sleeping early and get up early. Actually most of the people feel tired and sometimes even headache during this period. This is because when the temperature rises, people can only send out the heat by perspiration, which may cause dehydration and thus the insufficient blood supplying to the brain. Therefore, remember to drink a lot of water if feeling uncomfortable.

在这期间，为了遵循自然界阴阳理论，人们应该晚睡早起并且午休。老年人需要每天确保早睡早起，至少7小时睡眠时间。实际上很多人在这个时节会感到困乏头疼。这是因为当气温上升，人们只能通过排汗祛热，这会导致人体脱水进而大脑供血不足。所以，要记住如果感到不适请多喝水。

日常常用英语语法知识 篇6

冠词分为不定冠词(a, an)，定冠词(the)。

1 特指某(些)人或某(些)事物。The students are very good. 2 说话人与听话人都知道的人或事物。Where is the toilet ?

3 重复提到上文的人或事物。I have a cat , the cat is white and black . 4 表示世界上独一无二的事物。The moon moves around the earth . 5 形容词最高级和序数词前和表示方位的名词前。I am the oldest . He is the first to school . I live in the south .

6 洋乐器的名称前常用定冠词-the 。I like playing the piano / violin . 7 和某些形容词连用，使形容词名词化，代表某一类人。We should help the poor . 但play Erhu.

8 放在某些专有名词前。We will go to visit the Great Wall next week . the People’s Republic of China .

9 放在姓氏的复数形式前，表示全家人或夫妇两人。The Whites are watching TV .

10 固定词组中。In the morning / afternoon / evening . 2.不定冠词-a / an .

1 指人或事物的某一种类。A horse is a useful animal. A table has four legs. 2 指某一类人或事物中的任何一个。Pass me a pencil, please. We write with a pen.

3 指某人或某物，但不具体说明何人或何物。The book was written by a peasant. Last month we were working in a factory. 4 不定冠词还可以指“事物的单位”，如“每日”、“每斤”等。 Here is a letter for you . The meat is 18 yuan a kilo. 3.零冠词。

1 泛指人类或男女。Man will conquer nature . 2 抽象名词在用来表示它的一般概念时，通常不加冠词。Knowledge begins with

practice .

3 有些个体名词有时可以转化成具有抽象意义，其前面也常不加冠词。We had better send him to hospital at once.

4 在专有名词前一般不用冠词。China is a great country. Mr Smith is an artist. 5 在三餐饭、球棋类运动名称之前不用冠词。He often goes out for a walk after supper. Sometimes I play basketball.

6 在节假日、星期几、月份、季节等名词前。September 10th is Teachers’ Day. 7 称呼语或表示头衔、职务的名词前不用冠词。Granny is sleeping now. We call him monitor.

8 在语言名词前，名词前有指示代词、物主代词或数词时，不用冠词。This is his book. I can speak English .

9 不用冠词的惯用语。At night / on food / go to town / at home / in class / at work 等。

1.不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.

2.定冠词的基本用法

A.用在重新提到的人或事物前面。

B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。

C用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

3.定冠词的特殊用法

A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。

C用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。

D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。

E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F.用在乐器名称前。

G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

4.名词前不用冠词的情况

A. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。

B. 表示一类人或事物的复数名词前。

C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。

D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。 (sit) at table就餐； sit at the table坐在桌边

go to school去上学；go to the school去那所学校；in hospital住院；in the hospital在那个医院

趣味英语 篇7

Keys：

1.Don’t give it anything to eat for a while.

暂时别给它吃东西。

2.Traffic to the beach.

去海滩的人流。

3.Blue Jeans.

蓝色牛仔服。

Notes：

1.fast adj.快的； v.绝食

2.heavy adj.重的；交通量大的，繁忙的

3.jeans/DNi：nz/ n.牛仔衣，牛仔裤

blue adj.蓝色的；伤感的

Questions：

1.How many legs do horses have?

马有几条腿？

2.When are people smartest?

什么时候人最聪明？

3.I have a tree in my hand.What kind of tree is

it?

我的手上有棵树，是什么树？

Keys：

1.six legs---- forelegs in front and two in back.

有六条腿，前面有前腿，后面有两条腿。

2.When it’s sunny，because everything’s brighter

then.

当天气晴朗的时候，因为这时候万物都更明亮。

3.It’s a palm.

是你的手掌。

Notes：

1.forelegs/’f&::legz/ n.前腿，音似four legs(四条

腿)

2.bright adj.办明亮；聪明

smart/sma：t/adj.聪明

3. palm/pa：m/ n.棕榈树；手掌

Questions ：

1.Can you explain what is free speech?

你能说说什么是言论自由吗？

2.If the green houseis on the right side of the

road，and the red houseis on the left side of the

road，where is the white house?

假设绿房子在马路右边，红房子在马路左边，请

问白房子在哪儿？

3.What fruit is never found singly?

什么水果永远不会是单个的？

Keys：

1.Your talking on someone else’s phone.

用别人的电话打电话。

2.In Washington，D. C.

在华盛顿。

3.A pear.

是梨。

Notes：

1.free adj.自由的；免费的

2.The White House白宫

3.pear/+/n.梨，音似 pair/+/n.一对

Questions：

1.Why is the bride unhappy on her wedding day?

新娘新婚为何不开心？

2.What time must it be when the escaped hungry

wolf ate the paymaster?

逃跑了的饿狼吃掉出纳员是什么时候？

3.What will you break once you say it?

什么东西说出来就碎了？

Keys：

1.Because she didn’t marry the best man.

因为她没有嫁给最好的人。

2.8p.m.

下午8点。

3.Silence.

沉默。

Notes：

1.bride/braid/n.新娘

bridegroom/’braidgrum/n.新郎

best man男傧相；最好的男人

bridesmaid/’braidsmeid/ n.女傧相

2.8 P.m.音似ate P.m.，而P.m.是 paymaster的

缩写。

paymaster n.(发放薪饷的)出纳员

日常常用英语语法知识 篇8

1.名词

个体名词：表示单个的人或事物。如 boat, chair, desk, apple . 可数名词 集体名词：表示一群人或一些事物的总称。如 family, people, class, police .

专有名词：表示人名、月份、日期、地名等。如 China, John, London, the USA, Harbin .

物质名词：表示无法分为个体的物质。如 water, air, tea, sea, money, cotton . 抽象名词：表示抽象概念的词。如 health, help, work, friendship . 不可数名词

2.名词的数。可数名词有单复数，不可数名词没有单复数。

3.名词的格：名词有三个格：主格(作主语)、宾格(作宾语)、和所有格。其中只有名词的所有格有形式变化。

【名词】

1.名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个„„”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

2.名词的复数

(1)规则变化(2)不规则变化

A.元音发生变化。

如：man---men，woman---women，foot---feet，tooth---teeth，mouse---mice

B.词尾发生变化。

如：child---children

C.单、复数同形。

如：fish---fish，Japanese---Japanese，Chinese---Chinese，sheep---sheep

3.物质名词(不可数名词)量的表示方法

(1)用much，a little，a lot of等表示

(2)用容器表示

a bowl of rice，a glass of water，a cup of tea，a piece of，orange，two glasses of milk，two pieces of paper

4.名词的所有格

(1) 名词所有格的构成法

A.单数名词词尾加’ s，复数名词词尾若没有s，也要加’ s。

the worker's bike，the Children’ s ball

B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。如：

This is Lucy and Licy’ s room.

These are Kate's and jack’ s rooms.

C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。如：

the students’ books，the girls’ blouses

(2)名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。如：

the legs of the desk，the door of the room

但在表示名词所有格时，’ s结构也常可转换成of结构。有些表示时间，距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加’s来构成所有格。如：

ten minutes' walk，today's newspaper

[例1](1)—How far is your school from here?

—Not very far. It's about twenty ______ walk.

A. minute's B. minutes’ C. minutes D. minute

(2)It is about ______ from the school to my home.

A. ten minutes walk B. ten minutes’ walk

C. ten minutes’ s walk D. ten minute’s walk

分析 上述两题考查名词所有格的构成及用法。由句意可知空格处所填内容是表示距离的名词，选项中的名词minute和walk存在所有关系，因此必须用名词的所有格。名词所有格的’s也可以加在一个短语之后，若该短语最后一个名词的词尾是-s，则只加“’’。如：an hour’s ride, two weeks’ time。因而(1)、

(2)小题答案均为B。

[例2] Have you seen ______ at the foot of the hill?

A. any sheep B. some sheeps C. any sheeps D. some sheep

分析 此题考查名词复数的特殊例子。sheep的单复数同形；any一般用在疑问句和否定句里，some用在肯定句里。

答案为A

日常趣味英语知识 篇9

1.A cup of Joe

一杯咖啡。A cup of Joe也就是a cup of

coffee。这个说法是从纽约一家公司Martinson's Coffee的Joe

Martinson的名字得来的，据说当时临近街区都弥漫着咖啡的芳香，所以人们都称咖啡为a cup of Joe。

Martinson's

Coffee在美国历史悠久，它的追随者25%都是纽约人。

2.average Joe

平常人，普通人。

Average意思是“平均的，一般水平的”，而Joe又是一个极其常见的名字，所以人们就用average

Joe来表示很普通的一个人。例如我们会说，雷罗马诺是这个时代全美最受欢迎的电视明星之一，可他却似乎不把自己当成什么大人物，仿佛就是与你生活在同一座城市里的“average

Joe”。

3.not know Jack about

对某事一无所知。如： I don't know jack about

fishing意思就是I don't know anything about fishing(我对钓鱼一无所知)。而I don’t know

Jack的意思就是“我什么也不知道”。关于Jack，还有两个常见的句子。Do you know jack shit? 意思就是问别人， “你知不知道什么叫无知？

在美国的口语中， jack shit 算是一句粗话，意思是什么也没有。

4.a plain Jane

长相不起眼，外貌平凡的女人。这里的plain是“不惹人注目的，朴素的”，而Jane是一般女人名，plain与Jane合辙押韵。如：I

wonder why a handsome man like Jeff married such a plain

Jane.我很奇怪像杰夫这样出色的男子怎么与一个不怎么起眼的姑娘结婚。

5.No way, Jose

“不可能的荷西”，常用于熟人之间拒绝做某事。Jose并不表示叫这个名的人，而是跟way押韵，说起来响亮，好听。这种说法始于20世纪60年代美国乡村。

6Jack of all trades

万事通。一般指杂而不精，也就是我们平时所说的“三脚猫”。Jack of all

trades and master of none.门门精通，样样稀松。