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关于英语的学习方法【优秀6篇】

时间:2023-07-10 16:31:24

在日常学习、工作和生活中,大家都在努力的学习,向自己的目标前进,有效的学习方法,能够帮助大家在更短的时间内掌握学习内容。想要更高效的学习吗?这次为您整理了关于英语的学习方法【优秀6篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。

英语学习方法 篇1

第1大错误:背诵新概念

这是英语学习的罪魁祸首,很多人都受到所谓的专家的指引,把新概念当作“圣经”一样,只要背诵100遍就可以说一口流利口语了,但结果很多人背诵了,但没有学会口语。

错误原因分析:

背诵是大家学习口语常用的方法,背诵一些句子和文章,会有一些进步。但是为什么还是不能流利地表达自己呢?问题就在于我们背诵的很多句子不是自己想要说的。背诵其实是逆向的操作过程,主要是通过朗读这种表达方式,然后刺激语言的组织,从而变成思维的组成部分。但是,我们的思维受汉语的影响比较大,会受到排斥,最后只有少量的句子能说出来。

再来看思维,思维有三大特点:相似性,差异性和固定性。背诵最多是满足相似性的需求,但差异性和固定性无法实现。

由此可见,所有的麻木的背诵都是失效的。10岁之后,我们的汉语思维基本形成,背诵已经没什么帮助了。

因此,对于背诵新概念,我本人都否定态度,想必全国学习新概念的人过千万应该是有的,但是,有多少人学出来的?我建议大家把新概念当作朗读的资料还是不错的,多读一读吧!还有新概念也可以作为听力的材料。

第2大错误:发音

很多人都在讨论发什么音好,有说发美音的,有发英音的,甚至有人以为自己发的什么音。大家要知道发音好,不表示你就能学好口语,那种说“发音好,口语就学好”的说法,简直就是个大骗子,也造成了国内的“面子英语”现象。

错误原因分析:

一提到发音,那就想起了十几年前,因为某大师,引起中国的英语学习的革命,突破了“哑巴英语”的现象,他是有功劳的。但是,也产生了另外一个现象:面子英语。大家都象参加模仿秀似的去学模仿了,也就有了大家经常谈论的英音、美音等现象。

我们看连续性:思维——组织——表达——接受——分析——理解

发音其实就是我在上面说的第三步:表达。这没错,练练怎么发音,但是不可以放大它,它只能是口语的组成部分之一,模仿能力强的人学了是很像,不表示就能把口语学出来。因为口语的组成是三方面:思维、组织、表达。你把表达练好了,但是思维和组织这两方面没解决。所以,很多培训机构光练大家的发音去了,因为有市场啊,很多人认为发音好口语就能学好,其实问题就在这里。

因此,我们经常会看到类似的模仿秀的视频,视频里模仿者能说一口流利的英文,其实也只能算是模仿秀而已,大多数人是无法按照自己的思维说出一口流利英语的。

所以大家看到新总理在港大发表演讲发音比较差,就想当然地以为他的英语不好,那是不科学的。当然,我也不了解他的英语如何,只是不能通过发音来判断别人的英语整体水平。因为英语包含听、说、读、写、翻译、词汇和语法共7方面,要整体地来看。衡量的一个标准就是英语的听、说、读、写跟母语比较是不是近似了。

第3大错误:看美剧学英语

美剧最近几年大火,估计也跟大家学英语有关,认为看几部美剧就能学好口语了,这又是一大骗局。相信大家看了美剧没多久,就自动会去看()字幕的,到最后也只是娱乐了自己而已。

错误原因分析:

我们还把语言的连续性列示出来:思维——组织——表达——接受——分析——理解

先看前三方面,关于口语:

1、表达:跟读美剧对发音有帮助,因为你可以模仿他们的发音。

2、组织:你也只能模仿他们的语言,但是,对语言的组织,如果没有语法基础的话,那你会是云里雾里的感觉。

3、思维:你所模仿的也只有相似性,一些简单的语言,或者一些俚语你会模仿一些,但差异性和固定性没法解决。

所以,美剧在口语方面也只是发音和少量句子,结果还是不能按照自己的思想流利表达自己。

再来看后三方面,关于听力:

1、接受:就算你不打开字幕,你知道怎么听吗?知道接受有三种方式吗?或许你为听到一两句简单的日常用语而欣喜,也或者你听到几个词汇而骄傲,也仅此而已。

2、分析:如果接受不到语言,你怎么去分析?也只能靠猜测了吧!或许你能猜到几个,那你的进步呢?

3、理解:也只有上面会分析了,你才理解得到,既然分析靠猜,又能理解多少呢?

由此可以看出,美剧在听力方面的帮助是微不足道的。

第4大错误:看原版小说

以前看到谁在看原版小说,就羡慕了不得了。其实,这也是个假象,很多人也是似懂非懂,装装样子的。尤其是那些长篇小说,大多数人翻几页也就看不下去了。按照目前国内大多数人的水平,看原版小说那是得不偿失的,大多是无用功。还是实际一点,多学点跟你生活和学习有关的资料吧!

错误原因分析:

这里说的原版小说想必大家都应该知道是那种全英文的经典小说,一般都是有一定难度的,很多人要不就是生词一大堆,要不就是语法搞不懂,看不了几行,字典却翻了半天。

我这里还用连续性给大家做一下分析。连续性的程式为:思维——组织——表达——接受——分析——理解

如果光是看原版小说的话,那属于阅读,跟接受、分析和理解有关。

1、接受:由于是文字,这个没什么问题。

2、分析:跟语法、词汇量和翻译有关。有的语法比较难吧?要会分析,没有人帮你,你怎么去分析?单词的意思单一还好,查一查就可以了,如果意思比较多,怎么解决?翻译是语法和单词的结合,上面两点搞不清,怎么翻译?

3、理解:理解部分跟知识面、理解能力等相关,一旦出问题,就理解不了。分析部分就已经磕磕碰碰了,最后,你说能理解多少?有的人靠以前看的中文版小说来猜测,那阅读能力自然不能有什么提高了。

对于阅读方面,我是这样的建议:由于目前大家英语水平普遍不高,希望大家先从简单一点的阅读开始,要能读懂80%左右的内容,慢慢再增加难度。刚开始的时候,可以阅读带中英对照的小说。读原版小说是拔苗助长的行为,并不适合大众。

问题也来了,我们常用的一些英语学习方法都是错误的,那以后看美剧、看原版小说、背新概念这些方法都抛弃了,我们还能怎么学英语呢?怎么才能学好英语呢?

其实我们应该用更直接、更简洁的方法学英语,两点之间直线最短,我们学英语就是为了交流和应用,为了能够学好口语,我们首先单词、短语、语法是都要会的,单词就像一个个的汉字,将一个个字串成一句话,语法是帮助我们整理各个单词的顺序,让一句话的顺序正常化。之后就是把这些句子说出口,表达出来,我们就要多练习口语。

另外,想用英语学习方法学习英语,也是看个人英语水平的,不同英语水平的人学习英语的方法也有所差异,一个语法不错,只是不会开口表达的人,可以多练习口语。一个单词都认识的不多的人,要多花时间从单词、语法等各方面入手进行提升。

英语学习方法汇总 篇2

每天保证一定的阅读量,一定的听力时间,至少15分钟的时间,集中注意力,并有意识的去记忆好的句子。日常思考的时候,尝试用英语思考、想问题以培养语感。争取获得优良成绩,能切实学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养,提升自身能力,端正学习态度,培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促,自我勉励。

二。设立此目标的依据

1.阅读量不足,知识面小。

2.听力能力差,不能达到精听的效果。

3.经常出现中国式英语,口语不够地道,习惯中国性思维。

4.学习的自觉性不够高,没有计划造成时间的浪费。

三。本阶段个人学习存在的不足、困惑与解决措施

不足:

1.英语基础薄弱

2.对英语的兴趣不是很高

3.学习方法单一,学习策略滞后

4.没有坚持每天阅读,听英语听力,用英语交流

困惑:

1.单词量大,生僻单词多,记不住单词

2.翻译句子时不够地道。

3.口语对话时不流畅,句子单一,语法错误多。

4.课堂笔记来不及记,重点难点没完全掌握

解决措施:

1.可以听广播,mp3而且可以更好的把零碎的时间用起来,培养感觉。

2.多光顾一些英语网站,比如英文半的雅虎,或是voa,bbc等的网站。

3.多和外国人交流

4.课前要反复阅读课文,查生词,了解大概内容。

四、下一阶段的学习方法

1. 每天看英语材料和听英语广播,寻找学习环境,利用一切机会去接触英语。在课堂上试着讲英语,平时同学之间交流时多用英语,不要怕出错。

2.同时要建立每周学习生词的目标,在记录词汇本里,记录各种各样的生词,短语。

3.多阅读,精泛并举。了解西方文化,学习西方习惯,掌握大量的语言背景。

4.听广播,读地方报纸 (local newspaper):如在纽约有the new york times,在洛杉矶有los angeles times,均为代表性的的地方报纸。

5. 学习中遇到困惑,多翻阅语法书。

6.坚持写英语日记

7.用小本子抄写阅读时看到的生词、优美句子和实用句子,利用排队、等车等缝隙时间背诵。

五。学习时间安排表

1.周安排表

2.月安排表

, 英语好比碉堡,必须从四面八方攻克它。 篇3

要学好英语,还须从多方面入手,如读英语报、听英语广播、看原文电影和书籍、听英语演讲、和外国人通信、交谈、写英语日记等。语言学家的实验与英语专家的经验表明:英语边学边用,效果最佳。学是为了用,这个“用”字体现在听、说、读、写、译五种技能上。为了用好英语这个交际工具,要尽可能地利用各种机会,采用各种方式,不断地、大量地接触它。没有攻不破的碉堡。

英语学习方法 篇4

加大句型训练、减少语法讲解。语法一直以来都是教学的难点。尤其是在小学阶段,小学阶段语法讲解很少,甚至不讲语法,外研版的五年级英语主要练习正在进行时和将来时态,语法知识点越来越多,教师讲得好,就像是给学生一把钥匙,学生对以前学过的语言现象会有更深的了解;但教得不当,学生则会感到枯燥无味,甚至对英语学习失去兴趣。

对于语法教学,我们应该比较清楚地意识到学生在小学阶段已掌握了较多的句子,已经有了一定的感性经验,在此基础上,根据五年级学生已有一定的认知能力,并且观察力、概括力有所发展,我们注重引导学生通过现象自己来找出语言规律和特点。这比我们直接告诉、教授学生这是什么语法,那是什么语法要深刻得多。例如,英语中有很多句子都属于同一句型,平时,注重多读、多练这些句型,到了一定的阶段后,再进行归纳、总结,学生较容易接受。再以此为结构加入其它修饰成分,由浅入深,学生就会在不知不觉中,不断地探索中慢慢地掌握。

总之,在句型训练的同时,应减少语法的讲解,把语法体现在句子中以减少语法的枯燥性。

英文的正确学习方法 篇5

1、 学英语一天也不能中断

每天早晨十分钟,坚持一整年。

每天抽出一大段固定时间学英语确实不容易,但是十分钟就很容易达到。

《马徐骏•世界名刊速读》每天早上十分钟,为你讲述外刊中最具价值的报道。

同时把里面使用率最广的金词、金句介绍给你。只用十分钟,不需要心理发动成本,有趣才能有料。

2、 记下并背熟地道的英文

不知道去哪里选择好用的英语句套子?脱离文化环境去背句子背不下来?

《马徐骏•世界名刊速读》帮你选,比如,美国小说家约翰•史坦贝克这句:

What you find awe-inspiring will leave a mark or create a vision that stays with you always.

你走过的风景,见过的人,听过的绝妙音乐,令人久久不能回神的故事,它们都会穿过你的身体,留下痕迹。

地道的金句,每天一条,一年记住这260个以上的经典句型,衍化、活用,学习效果胜过浮皮潦草阅读上千篇学习材料。

3、 口语是英语的脸面

学英语要多张口,用肌肉帮助你记忆地道发音。

练口语实际上是个体力活。想练好口语,得先让面部肌肉记住英文的正确发音,再把这种模式固定下来。

《马徐骏•世界名刊速读》每日金句跟读,三种语速带你读英语,碎片时间用起来,随时随地读英语。

每周日英文家庭背景声,英式发音朗读英文名著名篇,涵盖80%以上的日常英文单词。

长期坚持跟读,纠正发音的同时,也培养了阅读文学名著的英文能力。

4、 积累对于英文文化细节的理解

积累越多对文化细节的理解,就能越快建立英文的思维习惯。

而英文的思维习惯,是快速提升英文阅读能力的关键。

比如,《马徐骏·世界名刊速读》在讲到美国的新退休经济“The New Old”时,提到了新退休经济的主体,Baby boomers(婴儿潮一代)一代,

他也会告诉你,和中国喜欢划分70后、80后、90后不同,美国人喜欢用共同的特征来区分人群。

比如:X generation就是“X世代”;Millennials则是“千禧一代”;而iGen就是“互联网一代”。

5、 小周期内不断复盘

学英语,最大的快乐来自于一段时间之后,发现自己有所掌握。周期不必长,情绪持续饱满。

每周六,《马徐骏•世界名刊速读》会进行名刊英语复盘。复习、巩固一周学到的重点内容,并且为拓展新的用法。

比如,你平时学了Personality(个性),周末复盘你还能学到它的近义词,character,了解它们之间的区别。

不仅如此,围绕个性展开的一些地道表达也会告诉你,比如,black sheep(害群之马)、unique(卓尔不群)等。

总之,《马徐骏•世界名刊速读》每天不到五毛钱,每周升级为七期,每期十分钟。

让你收获:

精选来自全球顶级大刊中最有价值的260篇顶尖资讯,同步全球精英人士。

一年教会你1000个以上使用率很高的英文小词和超过260条可跟读的英文金句,逐步帮你建立读懂大刊的英文水平。

每周六复习拓展一周重点,每周日清晨放送“英文家庭背景声”,英式英语为你朗读英文经典名篇,让你浸入式享受英语,提升听力、发音和阅读能力。

一年下来,你会发现,你已经拥有了超越大多数人的新知、视野和方法。同时,英语能力也轻松地上了一个大台阶。

A Thousand Words ... 篇6

As the saying goes in English: A picture is worth a thousand words. Help activate the creative side of your brain by trying to describe a photo or other image. You can combine use this also to activate your vocabulary by choosing a picture that has something to do with the subject you are going to study in English.

英语里有句话说的好:一幅画顶一千个词。试着描绘一张照片或者其他的图片,这样有助于激活你大脑中创造性的一面。你还可以选择一张与你即将学习的主题相关的图片,结合这个方法激活你的词汇。

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