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初一作文写作600字

时间:2020-07-27 15:43:59

写作是一种最基本的能力,它可以把我们想说的话以文章的形式记录下来,经过艺术化的加工以后,表达的思想更丰富有趣了。这里给大家分享一些关于初一作文写作,供大家参考。

初一作文写作1

记得小时候,我非常羡慕那些骑着自行车在马路上穿梭的叔叔阿姨们,梦想也能有高超的骑车技术,和一辆崭新的自行车。

在我上小学一年级的时候,妈妈送给我一辆崭新又漂亮的自行车,我的神儿像被它钩去了似的,放学一写完作业,扯着爸爸,就去学骑自行车了。

最初,我让爸爸在车后扶着,我坐在车座上,两只脚半圈半圈的往前蹬,那辆车也缓慢的一点一点向前进,爸爸叫我快点,我心想:刚学骑车,就让我快点,会不会摔伤?

但是口中不示弱“要循序渐进才好”。请将不如激将,我被爸爸叫做了胆小鬼。我可是人小气不小,二话不说,跨上车就蹬,嘿,还越蹬越快,我回头一看,爸爸没影了了,孙悟空大闹天空—慌了神,把一歪,车子失去了平衡,我见势不妙,疾速跳车,车如断了线的木偶,倒在那里。爸爸从后面跑过来,提醒我要专心,注意力集中,要勇敢些。

稍作调整,我再次上车,经过多次摔跤终于能够骑快了。风驰电掣中,脚、腿高速运转,脚一滑,脚蹬上的铁齿钢牙与我的腿“亲密接触”了,疼得我直叫,慢慢推车回家,消毒包扎了。处理完又推着车出去溜达,心里想不能放弃,耳畔传来《超级英雄》的歌词:不经历风雨,怎能见彩虹。我不能放弃,坚持一下,我一定能成功。

我明白了,天下无难事,只怕有心人,坚持就是胜利。

初一作文写作2

在茫茫的人海中,对于四肢健全的我们来说是件多么幸福的事呀!然而,有些人他们却永远生活在黑暗之中,只有凭那触觉去感受世界的美好,只有凭听觉去了解那五彩缤纷的世界。在这节课中,我虽然没有体验“盲人”,但作为一个观众来说,我也有很多的感想。

看见钱老师手中拿着一条红领巾作为上课时用的工具,问号就爬满了我的脸,红领巾?有什么用呢?葫芦里卖的是什么药啊?原来钱老师今天要做一个“盲人摸人”的游戏。

首先,几位男同学自告奋勇。其中一位男同学通过黑白配后,被选定为摸的人。老师将他蒙上红领巾,还给他转了几圈儿。只见“盲人”顿时没有了方向感,他迈着小碎步,一会儿这边摸摸,一会儿又向那边摸索,在我们看来仅几步之遥的距离,而“盲人”却走得那么艰难。

就那么一瞬间,让我感觉到在光明中是那么地快乐,那么地幸福。看着他那无奈的表情,我在心里为他加油。哎,结果这位男同学摸着摸着竟然把前面的一位女同学摸到了,全班顿时哄堂大笑,可他仿佛特欣赏自己难得的劳动成果,紧紧拽着那女同学不放。

轮到我了,我心里乐滋滋的。“黑,白,赔”,我在心里暗自庆幸,不用当“盲人”了。游戏开始了,我发疯似地到处乱跑,像一只没了注意的老鼠。只见“盲人”一会儿摸这边,一会儿又往那边去了,她显得很无奈,因为眼睛看不见,所以她只能凭触觉,听觉。即使听到有什么动静,但由于行动不便也不敢做出大的反应。“盲人”是多么可怜啊!我想:现在“盲人”已分不清什么东西南北了。终于,“盲人”经过努力把一个人捉住了。精彩的游戏还在继续着。

游戏结束了,我轻轻地闭上了眼睛,也想尝试一下失明的滋味。那一刻,我如同在黑暗的小径里摸索着前进,人也好像随时要跌倒,无助、绝望的感觉油然而生。

终于,我忍不住睁开了眼睛,这才发现,快乐其实就在睁眼的那一瞬间。在生活中,许许多多的盲人需要我们帮助,虽然他们看不到这个世界,但我相信,我们能用爱去温暖他们,让他们感受到这个世界的美好与精彩。这节课,真棒!

初一作文写作3

这是我们不愿看到的:6岁女童跟着家长在非斑马线上横穿马路,但家长不知孩子突然折返,结果被疾驰而来超速行驶的汽车撞飞,抢救无效身亡。这血的教训在警醒着人们。我们必须遵守规则!

马路上亮起了红灯,是因为没有车辆的经过;醒目的警示牌已经写着此处不能游泳,是因为不是一碰到水就会溺水;明明知道开车时不能探出车窗,却依然还要探出,是因为这世界上没有这么多的意外会降临在自己身上……

以众多的侥幸心理,使他们跃出了规则以自我为中心,其后果必定是难以设想的,它所付出的代价可能就是我们仅有一次的生命。跃出了规则就像是一只老虎吞食着我们,按规则而行它将是我们强大的后盾。

十方世界,须臾一生。

我们必须遵守规则,因为这世上本没有路,走的人多了,它便成了路。遵守规则它便是走上了上一条夫众都走过的路,它能够让你站在巨人的肩膀上。它的作用,便是在你茫然的时候为你指引正确的方向,正如那卢瑟福在老师汤姆生的.“枣糕模型”之下再进一步的提出了分级模型的。一门三诺奖,这样的成果可谓是辉煌。而他们成功的关键就再于,便是这“走多了路,它便成了路。本是无路可循的模子之路,它却在众人的创造之下踩出了一条路。

然而墨守成规的众人之路,不革新也是没有前途的,因为你会迷失在前人的教条和评价之中,从而就失去了主观的辨别能力。就如卢瑟福遵循着老师的教导,却仍然存在着“吾爱吾师,吾更爱真理。”的信念,这也促使他在循矩后敢于革新。

而孔子所提倡的“君子之道”也是如此,他要践行“古仁人之风”但“亦不入于室”。可见革新是遵守规则后的必需品。但革新也意味着我们可能会失败,这不可是避免的。如果没有走错的路,就不会发现新的路。因为这世上没有走不通的路,只有不敢走的人。

在我着来,唯有遵守规矩与发展革新相互结合,遵规有其遵规之道,不只是去刻板的背诵它所告诉我们道理,而是要贯通其中,才能做到举一反三。

革新亦有革新之法,要有准备有目的,不可随意任其发挥。

愿我们在人生的路上都可准守规则,登山革新摘月。

而不遵守规则的人不一定会受到惩罚,但一定在某一个时间他会自食其果,上帝是公平的,有时又是不公平的,所以我们需要做好自己,让命运不被上帝左右,还记得那句话“我命由我不由天!”但这都是遵守规则的前提下,所以尊重自己,尊重他人的生命。

初一作文写作4

天阴沉沉的,天空下起了淅淅沥沥的雨…此时此刻,一只孤零零的狐狸在悲痛哭泣…原来…

狐狸一个人在家,看着别人都有朋友陪伴;都有朋友玩;都有朋友的呵护……就不禁打起了一个念头,下定了决心要出去交朋友!

狐狸走着走着,来到了小溪旁边,看到小猪和小鸭正在玩游戏。狐狸上前面带微笑的对小鸭说:“可以和我做朋友吗?”小鸭对着突如其来的狐狸感到措手不及,一下子摔了一跤。小鸭站起来对狐狸说:“不可以,一遇见你就没好事。上次就是遇见你,我才会被我妈骂的!”

狐狸伤心的望着小猪,小猪刚准备说“我愿意”就被小鸭抢先了说:“小猪,别忘了,上次他当众说你脏。结果你的朋友都理你而去了。”小猪听后,连忙向后退了好几步。哆哆嗦嗦的对狐狸说:“是啊,遇上你就没好事!”说完,小猪和小鸭走开了。

狐狸打起鼓对自己说:“我绝对不能够放弃,一定有愿意和自己做朋友的!”狐狸走到了一座山前,正巧,有一只熊正要上山。狐狸跑向那只熊,握住熊的其中一只手说:“可以和我做朋友吗?”

眼神中全是祈求。小熊慢慢地开口:“呦,是你啊。”狐狸疑惑的望着小熊,小熊挣脱狐狸的手,甩甩自己的手说:“当初毫不留情的把我赶出村,害得我没有家住,全都要靠你啊!”狐狸大惊,是他,原来是他。

狐狸感到了绝望,情不自禁的哭了起来,哭的那么无助,哭的那么凄凉,哭得那么断魂。随着雨水滑落全身。突然,小白兔拿着一片何叶急急忙忙的赶过来,帮狐狸遮风挡雨。狐狸笑了,从来都没有这种的安全感,狐狸慢慢的开口:“为什么对我这么好,你不怕我吗?”之见,小白兔一脸天真的说:“妈妈说,人之初,性本善。我觉得哥哥你,不像是坏人。”

就是这句:“我觉得哥哥你,不像是坏人。”让狐狸重新振作,随后,狐狸和小白兔成为了很要好的朋友。狐狸渐渐的被小白兔感染,变得那么开朗,变得那么讨人喜欢……

朋友是什么。朋友就是在你悲伤时,为你遮风挡雨。朋友就是在你感到绝望时,安慰你受伤的心。请珍惜你的朋友,请真心对待你的朋友,朋友不一定陪你一世,所以,望珍惜。

初一作文写作5

我喜欢写作,喜欢笔尖舞动的时刻,我喜欢将自己的情感全部抒发在纸上,喜欢完成一篇篇写作后的那一份愉悦感。我不知道我为什么那么喜欢写,或许是因为除了写作,我什么也不会了。写作是我的爱好,不对,它应该是我生命中的一部分。

从小学一年级开始,我就迷恋上在书上写出一大篇字迹的成就感,我每天都要看很多的作文书,看完后我会模仿作者写的文章,模仿他们的文笔,慢慢的我闻到了文学的香气,这股香气沁人心脾,直达我孤寂的内心。从此,写作成为了我每一天的必修课。

那时候,我的作文水平从中等慢慢进步,也经常受到老师的表扬及鼓励,那一次老师让所有同学把自己的梦想写在纸上交上去,我毫不犹豫地把“我想成为一名作家”这几个字写在了纸上,老师看到后,来到我的书桌旁告诉我:“加油,老师相信你可以的,只要努力了,你就一定会成功。”

听到这句话的我仿佛喝到了甘露水一般,我下定决心为了梦想努力。然而人外有人天外有天,比我写得好的人大有人在,虽然我自认为写的不错,但是每次征文比赛都是别人获奖。然而我并没有气馁,而是选择了不放弃。终于在一次征文比赛中,我获得了优秀奖,这只是一个小奖,但对于我来说,这是一个莫大的鼓励。

在写作中,我总结了几个写作经验:第一,相信自己。自信对于成功很重要。第二,持之以恒。我们要有滴水穿石的精神,才可能成才。第三,好念头远远不如一个烂笔头。我们只有多练笔,才可能笔下有神,文中有魂。

希望我以后的写作水平越来越好,更上一层楼,从而实现自己的作家梦。


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