我是谁作文怎么写【优秀10篇】

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是的小编为您带来的我是谁作文怎么写【优秀10篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。

以我是谁为话题的作文 篇1

小莫在十五岁时暗恋上一个男孩。她像探子一样尾随到他家巷口，收起往日的乖张桀骜，装做偶遇，学电视上的婉转式微笑，低眉顺目做小家碧玉样。她挑了糖果皮里最漂亮的一些叠成大帆船送给他，告诉他自己飘洋过海的那个梦。他们把剩下的糖果皮做成一个个小蝴蝶样，再用细线串联起来，挂在小莫的窗口。风吹过来，那些有糖果香味的小蝴蝶就都飞起来。小莫看着看着，眼神就越来越柔软。我知道，因为某些际遇，这些糖果皮们，和以前的糖果皮变得不一样了，它们被赋予了特殊的意义，成为一种载体和寄托，那个时候的我也是幸福的，因为我见证了她最珍贵的时刻。

从我和小莫成为朋友的那天起，我就以为我们会永远在一起，我渐渐融入了这个我当初那么恐惧的北方城市，融入这里的生活。但是现实给我了离开的决定。我还记得走之前的那个晚上，我们两个默默倚靠着不作声，直到她最后忍不住，对着这些糖果皮蝴蝶放声痛哭，而我，想哭却哭不出来。然后第二天我就随同父母离开了这段最甜蜜的记忆。

后来，小莫偶尔寄信给我，时间总是不定。她渐渐成为都市中的忙碌人，再也没有时间为一个男孩子花好几个晚上叠一艘甜蜜的糖果船。但是，我想，她一定会终生铭记那个一起做糖果皮窗帘的男孩吧。因为她说她现在的爱情，像速成快餐一样，频率很高，只可充饥，不可回味。

后来的后来，那些糖果皮窗帘被转移到我的窗前。我看它们在风里、在阳光下翩飞，也看它们从色泽艳丽逐渐到暗淡无光。那些糖果皮，就是一种人生。

搬家的时候，我把那些糖果皮窗帘收了下来，放在一个铺着月季花瓣的纸盒子里。盒子放在客厅的正中。进来的人一眼就可以看到。

我在盒子里留下一封信。我讲述了一个关于糖果皮的故事，并且留下了我的姓名。记忆里那些糖果的香味早已经散尽了。那么久的时间，一切都变了。现在，如果我在报纸或者网站刊登启示，是不是有人会回应，会承认他（她）遇见过那个糖果皮窗帘，并且说：“是的，我和你们一样珍爱过它。”人生，总是因为珍爱而圆满。也有些人生，因为一时圆满而遗落了珍爱。我们就在这样在寻找幸福的此站或下一站奔走着，询问着：“你，可曾见过我珍爱的那些糖果皮？”

我是谁作文 篇2

猜猜我是谁？

我长得又高又瘦，头发又黑又短，眉毛又黑又密，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，鼻梁直挺挺，高高的。耳朵又大又灵，好像专门来听老师讲课的，老师一讲我就明白了。唯一不足的就是我皮肤有点黑。

我喜欢读书，下棋，玩电脑。

我的优点是：不睡懒觉，爱学习。每一次写的日记老师和同学都说写得好。我还爱独立思考问题。

你们知道我是谁吗？我是李博海，一个快乐的好孩子。

以我是谁为话题的作文 篇3

我再三挠了挠头，这道题目该怎么写？

窗外轰隆隆的雷声响彻云霄，席卷而来的闪电硬是撕裂了天空的完整，伴随着豆大的雨滴随风飘散。

夏天的夜晚总是那么闷热，加上一场暴雨的洗礼更加使人烦躁不安。

“嘀嘀嘀”有消息！呵呵，肯定是他。

我翻开了手机，果然是他。

“怎么还没睡？”

“我还在与作业并肩作战着，秉承着不到最后一刻决不放弃的信念。”

“那亲爱哒，要不要给你送杯热牛奶？”

我调侃道“好啊，宝贝儿，你真是我的贴心小棉袄啊！”

过了半天，他也没有回复。我以为他又是聊着聊着睡着了呢！我无奈地一笑，真想揍他一顿呢，睡得这么快，哼！

哎呀！我粗鲁地把笔摔在地上：“什么破题目啊！不管了，老娘也睡觉去！”

解衣欲睡，“嘀嘀嘀”这家伙难不成被雷劈醒了？“你下楼吧”“干嘛”“您要的牛奶送到了，包邮的哦，亲，给个好评不？”

我瞳孔放大，以为他是在开玩笑而已。我不顾糟乱的头发、凌乱的衣衫、只拖着一只“人字拖”，“咣咣咣”地下楼了。

心里有股热流在我全身涌动，最后直灌心头，我冲下去一把抱住他，什么话也没有说。

我还能感受得到他急促喘息的声音，他的衣服湿了一大半，头发本来就长，风吹雨刮，显得有些狼狈。手里撰着扎得紧紧的塑料袋。

他还一脸嫌弃地打量了我一下：“呼，要不是我化成灰也能认出来你，你打扮成这样出门，贞子都被你吓得魂飞魄散了。”说着又习惯性地摸了摸我的头，这次我没有躲开，没有谩骂，只是低着头。

他细心地帮我理了理头发，从塑料袋里小心翼翼地掏出一杯牛奶，递给了我。那杯牛奶只有些密密匝匝的雨珠，上面还有他的体温。

我突然笑了，仰着头，嘟着嘴：“我要喝‘优乐美’！”“额”“我要做你捧在手心里的爱。”两个人默契地咧开了嘴。从屋檐下传来纯真的笑声，似乎雨要停了。

就是有那么一种感情，不是亲情，不是爱情，又高于友情。

一声炸雷把我惊醒，原来又是一场梦。

窗外的雨声不绝于耳，盖过了我的思绪。

那谁，我想你了。

以我是谁为话题的作文 篇4

我是谁？我是一个普通的十三岁的小男孩。我的名字叫邓梓涵，妈妈有时会叫我“涵涵”，这个名字似乎有一点女性化，身边的人有的说这个名字有些文气，也有人说这个名字听起来好像很有文化内涵。名字的来历和故事简单而温暖，爸爸姓邓，妈妈姓韩，于是在中间加了个“梓（子）”谐音的名字。有时候妈妈也会开玩笑的叫我“韩梓邓”，妈妈说这是个幸福的名字，因为我们一家人的爱也包含在里面。

小时候的我，是个调皮好奇的小男孩。家里的玩具总是被我要么摔、要么拆，弄得一塌糊涂。家里的玩具也都是汽车、枪、宝剑、机器人之类的。我以前最喜欢干的事情就是把我认为复杂的物品拆开来，结果又装不回去，幸好有爸爸常常帮我收拾，有时也会教我怎样组装玩具，不然我的所有的玩具都要被我拆光了。

长大了的我，是一个安静的小孩，在爸爸妈妈的眼里，我也是个爱学习、懂事的孩子。有空我喜欢静静地看书，吃饭、玩耍时除外。有时我也喜欢和小伙伴一起出去踢足球、玩篮球，只有那时候我才会安静不下来。

如果用时间来划分，我就是这样的一个个我。当然，在不同人眼中，我也是一个个不同的我。

在老师眼中，我是一个认真好学、略有羞涩而又有些勇敢的学生，这是少年宫的语文老师对我的评价。

在家长的眼中，我是一个有时听话有时又让人讨厌的孩子，我妈妈经常因为我而高兴得欢天喜地、手舞足蹈得像个孩子般，也常常因为我而“火冒三丈”。但因为有了这些，我们一家人的生活才会有酸甜苦辣，才会丰富多彩。

在我同桌的眼中，我是一个聪明、成绩好的同学。因为我的每门功课都能保持遥遥领先，特别是上数学课时，一旦做起题目，我总比他快，他有时也会“借鉴”一下我的答案。

在我的生活中，我是一个独一无二的我，起码我这么认为，因为没有人能完全符合以上的所有条件。如果真有人和我一样，那真是太巧合了！

小学里，我是班里的班长，是同学喜欢、老师称赞的好学生，我也会时时的严格要求自己做好榜样；现在，我是一名初一年级的学生了，这是一个新的起点，需要我更加努力地做个最好的自己。

以我是谁为话题的作文 篇5

扶着床沿迷迷糊糊地走向书桌，半眯着眼寻出湿巾纸，在脸上胡乱地抹上一把，终于睁开了双眼，定睛一看，天呐！

桌上有些乱，我的蓝皮日记本被反扣在桌上，可昨晚我明明将它放在了一旁的书架里。我平日最是讨厌别人乱动我的东西了。“哦，不！”我“啪”地一下合上日记本，再将本子向桌上一丢，又懒散地躺在床上。

迷上日记本是去年暑假开始的时候，那是表哥还住在我家，他小升初，没作业，整天在我的耳边叨叨，成天吵个不停。我自然也觉得烦，于是便把心声全部吐露给日记本。现在看来，我的“秘密”定是被偷看了。会是谁呢？我趴在床上，把头埋在枕头下。奶奶吗？奶奶认得字不多啊……表哥吗？他睡得比我早起得比我晚……我干脆不再猜想，打算慢慢观察。

后面几天，我的每夜日记都有被动过的痕迹，我想：不管动我日记本的家伙隐藏地多么好，我一定会把他找出来的，大不了我今晚不睡了！那天中午，我难得睡了个午觉，一觉醒来，已经快到晚饭时间了，吃了饭，我又摆弄了会日记，便“睡”了。我躲在被窝里，开着手电看着书，睁大着眼睛，像狐狸一样等待着“猎物”的到来。10点……11点……12点……0点……1点……我就快睡着了，突然，门发出了“咔哒，咔哒”的声音，我立马关掉手电，轻轻的合上书，提着心，半闭着眼，透过月光，我依稀看见一个瘦小的身子猫着腰溜进来，我恍然大悟----是表哥！可他为什么要偷看我的日记本呢？我叹了一口气，昏昏沉沉地入睡了……

第二天一早，我在我的蓝皮笔记本边发现了一本黑皮笔记本，上面盖着表哥的玩具，我瞧了瞧周围，我日记本藏在怀里，窜进了卫生间，忐忑地锁上门，打开第一页，只看见几行字：

“小妹原来喜欢吃甜品，ok了解！”

“小妹原来不吃棒棒糖，嗯，还是买双皮奶好了。”

“小妹原来喜欢红枣酸奶，家里还有！”

“小妹的作业果然好多，吃多甜品了她又要胖，到时候肯定很难受，还是给她买糖好了！”

……

原来，是你……

以我是谁为话题的作文 篇6

“妈妈，你动我的手机了吗？”我拿起手机，发现手机里的聊天记录和相册都被人翻看过了，而且还被删了许多照片。我走进妈妈的屋里，焦急地询问，迫切地想找出这个动了我手机的“坏蛋”。妈妈说：“没有啊！”那就一定是表妹！我怒气冲冲的冲进表妹的房间里。

“是你动了我的手机吧！”我来势汹汹的质问着表妹，“我从来都没有动过你的手机呀！”“不可能！手机一定是你动的！”“我真的没有！”表妹急的哭了。

在我家里除了爸爸妈妈以外，只有表妹知道我手机的密码，除了她，还能有谁？我伤心的回到屋里，“乓”的一声，狠狠地关上了门。要知道我和表妹的关系一直很好的，就是因为我特别相信她一定不会随便动我的手机，才把手机密码告诉了。可我那么相信她，她却动了我的手机，还删了我最重要的照片儿，现在还装作一脸无辜，死不承认。

听到这么大的响动，妈妈赶紧来到我的房间，问我怎么了，我告诉了妈妈，妈妈对我说：“就算是她真的动了你的手机，你也不应该那样对她说话，毕竟你们一直关系都很好。而且，既然妹妹都说了她没有动，我相信她一定没有撒谎，她不会动你手机的。”

过了几天，表妹要从我们家搬回自己家了。爸爸妈妈做了一桌子的菜，为妹妹送行。吃饭时我碍于面子一句话也没和表妹说，其实表妹要走了，我也想去送送她，但又想起了手机的事就理都没理她，任由爸爸妈妈把她送走了。表妹知道我还在为手机的事生气，也没来和我说话，眼里含着泪，委屈巴巴的走了。

爸爸送走表妹后回来问我：“怎么不搭理表妹了，是闹别扭了吗？”我把手机的事告诉了爸爸，爸爸想了想对我说：“我想起来了，那天晚上你把手机落到我的房间里，我看到手机内存已经满了，就帮你清理了一下内存，没想到删了你重要的照片。”

啊！原来是这样。我听了爸爸的话，忽然之间什么都明白了，是我误会了表妹，还对她说了那么重的话，让她受了这么大的委屈。是我不对，不该轻易下定论，我现在后悔万分，得赶紧去跟表妹道歉啊。

我是谁作文 篇7

我是谁？我常常这样问我自己。因为我常常沉浸在书里，仿佛自己变成了主人公。领略别样的生活方式，汲取良好的思想品质。面对逐渐完善的我，更加明白“我是谁。”

在看《羊脂球》时，我就是主人公羊脂球，即使有人讨厌我，我依然用那颗善良的心帮助着别人。我随着文字经历完羊脂球的痛苦之后，明白了无论遇到什么样的事，依然要保持那颗善良的心。

我是谁？我是一位非常善良的女孩。

在《的葬礼》中，我就是那个女主人公，新月。在得了可能治一辈子的病后，没有放弃人生，坚持的走完了她那年轻的路。最后还是安静的走向天堂。由此，我明白，无论理想是远是近，是幻是实，都要坚持地追寻。在这段路中，会有荆棘，会有崎岖，只要不气馁就定能找到自己的彼岸。

我是谁？我是一个积极面对挫折，朝理想不懈奋进的女孩。

读《爱丽丝漫游奇境》中，我就是她，小爱丽丝。在遇到困难和危险时，有一个清醒的头脑。我明白，不管什么时候，只要有一个冷静、清醒的大脑就好。

我是谁？我是一个聪明的女孩，喜欢挑战困难的女孩。

我是谁？我是一个徜祥在书海的小舟，在书的指导下寻找航向。我是一只游历在墨香中的小飞蛾，在文字的指引下欢快飞舞。我从书中汲取养分，塑造一个崭新的我。

我是谁作文300字 篇8

一双水汪汪的眼睛，一张能说会道的嘴巴，加上一头乌黑靓丽的中长发，刚好凑成了活泼可爱的我。

我是谁？手机说：她可是一个手机不离身的小孩。每当放假的时候，她会连续几个小时一直盯着我看，害得我总是发烫，也舍不得把我放下。

我是谁？钱包说：她是个花钱如流水的人，每次我都吃不饱，肚子饿得咕咕叫了，她都不喂我。

我是谁？同学说：她是个善良的姑娘，每当我们遇到困难时，她总会千方百计地为我们寻求解决办法，还会耐心地开导和安慰我们。”

我是谁？老师说：她是个负责任的女孩，我交给她的事情总能认真、细心地完成，是我的好帮手。

我是谁？爸爸妈妈说：她是我们的`宝贝女儿，贴心的小棉袄，总能在我们忙碌的时候，照顾好弟弟。她还是一个听话、懂事的好孩子。”

我就是骆宝仪，一个活泼开朗的女孩子。

我是谁作文 篇9

“凸眼睛，阔嘴巴，尾马要比身体大，好像一朵大红花。”你们知道我是谁吗？我来给你介绍一下吧！

我穿着黑红的裙子，我的眼睛大大的、圆圆的、鼓鼓的。我的黑眼珠好像一颗颗珍珠。我的腮一张一合，是用来呼吸的。我的嘴巴又宽又扁，一张一合。我有三对黑色的鱼鳍，在灯光的照射下，看上去是透明的，好像贴了一层玻璃纸。在游动时，只有肚皮下面的【】一对在划动，好像在划桨。我的尾巴又黑又长，就好像一把扇子。

我在水里左右摇摆，就好像在水里跳舞。我在水里游来游去，看上去十分清闲。我不仅可以供人们欣赏，而且我还是“天气预测员”，当下雨的时候，我会浮在水面上。当地震时，我会上下游动。

你们知道我是谁了吗？我就是小金鱼。

以我是谁为话题的作文 篇10

随着年级的升高，我脖子的任务也越来越沉重。红领巾、值勤牌、班里的钥匙、家里的钥匙、班级图书柜的钥匙、陶笛、进出校门的“绿卡”——“安贝通”……都是挂在我脖子上的“常客”。五颜六色的带子相互交错，形状各异的东西在胸前晃来荡去，好不热闹。

每到做操、跑步时，这些东西在我胸前相互碰撞，弄出稀里哗啦一大堆响动，引得周围的老师、同学频频回头。几位同学好心相劝：“林晶，你先收起几件来吧。有的不必挂的先别挂，放在裤兜或书包里，‘回头率’就不会这么高了。”

我想想也是，这一大堆东西挂在脖子上沉不说，有时带子缠在一起解都解不开，实在是不方便。这不，“马大哈”程辉放学了才记起作业本锁在教室里，我本想从脖子上拿下班级的钥匙，谁知它早与其他带子缠得紧紧的。我一着急，干脆

就把一脖子的东西都取下来交给他。他吃惊得不知所措，“拿着啊！就这把。”被我一催，他才缓过神来。

唉，看来不给脖子减负是不行了。值勤牌等轮到我值日时再挂，平时放在书包里；家里的钥匙、班级钥匙和图书柜钥匙，先放在裤兜里……减来减去，却只减下去了一小半。瞧，别人胸前就是一条鲜艳的红领巾和一只漂亮的小陶笛，多清爽、多帅气！我叹了口气，自我安慰着，谁叫我“能者多挂”呢？

一个课间，班主任叫正在操场上玩耍的我去还书。我跑到教室图书柜前习惯性地从胸前拿钥匙，才记起它已经退居“二线”，立即掏衣袋。呀，糟了，刚才玩得太热，我就把外套脱了，丢在中心花坛的草坪上。想到这里，我立马往下跑，从衣服堆里拎出自己的外套，搜索了里外大小口袋，就是不见钥匙的踪迹。汗水顺着额角流了下来，我顾不得擦，又跑到教室掏书包，翻了个底朝天也没找到。

班主任知道后，语重心长地对我说：“你呀，要把这些重要的钥匙挂在脖子上才不会丢。”班长替我解释：“老师，她以前全挂着。上体育课活动时全缠在一起，解都解不开，所以……”班主任笑着走过来，为我擦了一把脸上的汗，安慰说：“难为你了，你职务多，脖子负担重。别急，老师想办法为你的脖子减一点儿负担。”

“老师，我……”我不知是感谢还是委屈，热辣辣的泪水从眼眶里涌了出来。