我的自画像四年级作文【精彩9篇】

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心为大家整理的我的自画像四年级作文【精彩9篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

那个影响了我的人初一作文 篇1

科技的创新带动着生活的发展，我们的世界也变得越来越新颖。但是随着科技一起的生活也就越来越碎片化，碎片意思是完整的东西被分开变成了零碎的部件。碎片化生活，字面意思上是零碎的，有许多碎片时间的生活。

我相信，现在绝大部分的人们都有了手机吧，现在玩手机一件成为了许多人必要的事儿了吧，现在的社会，互联网大行其道。我们，直到现在，都没能把握住碎片化的生活，手机里的微博，游戏，漫画新闻等，这些软件正在一点一点的侵犯我们的脑思维，但我们却混然不知。正因如此我们才应该控制自己，把手机“手中的脑思维”拿回来！当你在玩手机，时间就会像风，不经意间便从你的身边拂过。天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。时间是珍贵的总是在你玩手机，玩电脑中错过的在玩手机电脑的人们，你难道不觉得你和”别人”在说话时像在对一个不会说话的“木板”在说话吗？

现在，要做完一件完整的事情估计很难，因为会有不断的信息骚扰你诱惑你去看它，比如明明没打8折，它却写成了的8折。我在一年级时是个好学生，但自从我知道了有手机了，手机是好玩的，那时候，我是三年级，我的成绩垂直往下掉写字时也是撩里撩草的。写作文也是全在网上抄的，但是四年级父母发现了我态度不认真，便采取了措施，直到预备年级时，我才发觉我自己变了，变得我不认识我自己了，我才开始奋发向上了。

看这就是碎片化带给我们的最大危害，我以我自己做例子开始不让生活变得碎片化吧！今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！努力请从今日开始，让已经破碎了的我们重新拼起来，放慢脚步吧！享受真正的完整化！

我的新发现作文 篇2

生活中，人们都有很多新发现。比如荷叶上的水会变成水珠，小区里的车变多了……当然我也有一个不一样的发现——现在善人变多了。

我们生活的环境里有很多恶人，我们在走路时都要随时看看手机在不在，一个人出门都要随时小心……哎！这世界给我的感觉完全不同了。但有一件小事感动了我。

这一天，阳光明媚，鸟儿在树枝上唱起了欢歌，人们忙忙碌碌的赶去上班，我和爸爸当然也一样。我们走路去学校，看到大街上一个角落里的共享单车堆成了山，突然，从不远处走来了一位老人，他满脸皱纹，白发苍苍，走路不快，看上去腿脚不太方便。老把一辆共享单车抬下来，放好，从口袋里掏出一块手帕，用手帕一点点擦干净单车上的污迹。这时，有两三个年轻人看到，走过去，帮着老人擦起了共享单车。不一会角落里的共享单车擦完了，年轻人陆续离开。老人用脏了的手帕擦了擦额头的汗，看着变干净的共享单车笑了，然后转身离开。

这是一个多么暖心的事件呀！老人平凡的行动，给我留下了深刻的印象。世界上善人变多了，世界自然就温暖了。

这就是我的新发现。

以对手的'作文 篇3

感恩对手

劲草感恩疾风，是正因疾风赋予了它更加顽强的生命力；落花感恩流水，是正因流水让它看到了更加美丽的大千世界；我感恩对手，是正因对手锻炼了我坚强的毅力与不懈的精神，帮忙我跨向成功的彼岸。

感恩父母，是源于你的知书；感恩社会，是源于你的明理；而感恩对手，却是源于你的智慧。

人，都有一种与生俱来的惰性——好逸恶劳。只有克服这种惰性，人们才能获得成功。那么是谁帮忙我们克服了它，又是谁——帮忙我们走向成功的彼岸呢？是的，正是我们的对手——无时不刻不在威胁着我们的对手。或许每个人都不期望有一个强大的对手，但是每个人却又不得不拥有一个强大的对手。

就好似疾风才能知劲草，我们也需要对手来磨砺我们的意志，锻造我们的精神。要知道：苦难是良师，逆境出人才。以前有人做过这样的一个实验：将200只鹿分在东西两岸，东岸有狼群，而西岸只有一望无际的大草原。但结果却出乎所有人的意料：东岸的鹿比原来更多了，而且健壮十分；而西岸的鹿却数量锐减，直至消失殆尽。由此观之，在某种程度上，对手——还赋予了我们继续生活的动力。因此我们感恩对手，感恩对手赋予我们更加顽强的生命力。

同样的道理换到学习上也一样的。学如逆水行舟，不进则退。逆水，便是我们的对手，我们要战胜它。一次不行就两次，两次不行就三次…在不断的失败中我们积累了经验，积蓄了力量，最后，我们战胜了它。于是乎，我们进入了下一个关卡。由此看来，对手——在某种程度上，也意味着困难。但是，对手是活的，而困难是死的；对手是朋友，而困难是永远的敌人。我们感恩对手，感恩对手赋予我们“演习战斗”的机会。

生活中，我们有对手；学习上，我们有对手；工作中，我们也有对手。对手无时不刻不在威胁着我们，对手也无时不刻地激励着我们，激起我们拼搏的斗志，扬起我们创新的风帆。其实对手给予我们的，还有更多…更多…

正因有对手，我们才会睿智；正因有对手，我们才会拼搏；正因有对手，我们才会走向成功。是对手，磨砺了我们的意志；是对手，为我们的生活增色添彩；也只有是对手，才能将原本是璞玉的我们雕琢成了价值连城的美玉。我们难道不就应感恩对手，感恩对手给予我们的一切么？

以对手的作文 篇4

初次认识是在网上，却不曾想之后又成了同学、对手。

他给人的第一印象就是白白胖胖、不安分。他的头发很短，一根根笔直的竖着，十分精神的样貌，鼻梁上架着一副眼镜，书卷气儿十足。嘴巴最有个性，老是变幻无穷。平时是宽宽的，但看上去很薄、很细。一笑起来，嘴巴变成了一个无底洞，肆意地从中溅出得意，很有挑衅的意味。撅起嘴时，很形象很生动地仿佛抿了根大香肠在唇边，两端向上微微的翘起，翻着卷儿，一副惹人怜爱的样貌，搭配着那张严肃的脸，让人忍俊不禁。

那一次，我数学考砸了，只得了79分，而他却光荣地得了94分。15分的差距让我无颜去看他，只静静的坐在自我的座位上，独自后悔。左边，远处似乎走来一个熟悉的身影，红色的外套，胖乎乎的身子。莫非是他？“余佳玲！”他已到了我的前面，清脆的叫了一声。这下倒把正出神的我吓了一跳。他语调愉快的炫耀着：“瞧我，考了94呢！”两团红晕已不知不觉，抑或是光明正大地爬上了他的脸颊。他的声声句句让我很不是滋味儿。“你呢，考了多少？”难道真的逃但是这一关吗？他耳朵大张着，眼睛有神极了。“嗯……79”他出乎意料地并没有大肆宣扬，却也是一头雾水地说：“怎样会？！”我竟感到有些安慰，逐一指给他看：“这边太粗心了，那边……”越说我越觉得不就应，简直快要哭出来了，耳边轰隆隆的。“你这些地方都是不该错的。”“嗯……”“那里面基本没有什么难题目，你下次只要细心点就行了。”“可……”我还是很沮丧。“不是还有下一次吗？星期四就又要考了，你可要努力呀，当心我又一次超过你！”“切，你给我等着吧，我非考100不可！”我不服气的昂起头来，笑了。

他也笑了，还是大张着嘴巴，却让我觉得更真诚了，满是温暖的关心，丝毫不带些对手间明枪暗箭般的神情，却是安详的、平和的，像海，永远宽广，永远宁静，展开怀抱迎接每一个人，不论他成功与否。

多谢你，是对手，亦是朋友。

我与读书的故事作文400字 篇5

小时候，妈妈总在睡前给我念故事。可是，他常常到了他觉得困了时，就把一整页密密麻麻的故事“浓缩”成一句或者两句。我十分不高兴。

从那以后，我开始读一些注音读物，如果在没有注音的读物里，我遇到了不懂的字我就读它的一半或者它的形近字。有一次，我觉得一个叫“玫瑰小姐”的故事很好听，就读给爸爸听，我读起来：“‘什么’‘鬼’小姐。从前，……“我刚读完题目，爸爸就笑得前仰后合[注: 身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。]。我却丈二和尚——摸不着头脑[注: 指弄不清是怎么回事。]。

到了三四年级，我已经在课外书中读了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水发明记》等。我不再仅仅向往童话世界，我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍，

现在，我又喜欢上了杨红樱姐姐写的书例如：《笑猫日记》。我从书中学到了许多道理，比如说人不能有妒忌心，对每一个生命都要赋予爱，人不能记仇等。

我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

谢谢你，使我成为更好的自己初三中考作文700字 篇6

在青春这个最美好的年纪，我遇到了你。于我，你便是那世界上最美好的女孩！谢谢你，使我成为更好的自己。

去年夏天的这个时候，是你我的初次相遇，虽然是那样的匆匆忙忙，但彼此却很都很在意对方，这，也许就是友谊。我和你走在静谧的乡间小巷，仿佛看到了几年没见的好友，有种似曾相识的熟悉。我们彼此看见对方的眼睛里，波涛汹涌，仿佛有千言万语要说，后来，因为要赶路，你我便相继离开了。我原本以为你我就这样没有了交集。但我没有想到，从此，我的生活与你环环相扣。

不知为何，总感觉在遇到困难的时候，你总会出现。但你我却不说话，就那么温柔地凝视着对方。

直到那一次，我才明白，你我的多次相遇，并非是偶然，而是你在追寻我。

那时，我独自走在傍晚的小路上，哼着歌“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”突然，感觉灯下隐约有一个影子，我猛地一回头看见了你。你错愕的看着我，眼里闪过一丝惊慌，连忙解释道：“我那天在小巷里看见你，就有一种一见如故的感觉。从那天起，我就下定了决心：你保护世界，我保护你。从此，我便跟随着你的身影，从白天到黑夜，不曾离去。我原本是想以后再和你解释，但却没有想到你会发现。对不起，我不是有意跟踪你的。”我看着你那真诚而又不失歉意的眼神，心里一动，自嘲道：“我怎么会没有想到，是你在追寻我。那么多次的相遇，其实我早应该明白的。你知道吗？遇到你之后，我不再气馁，不再迷茫，不再孤傲。是你改变了我，使我成为更好的自己。感谢你对我的不离不弃。我无以为报。”

事隔多日，每次想到你，我便想到你赠予我的温暖，思绪一幅幅的浮现在我眼前。

原来，遇见你是我美好的开始。以后的日子里，你我一起上学，一起学习。彼此遇到困难时我们互相帮助，互相为对方打气。心情烦闷时，我会找你倾诉，有好消息时我也会找你分享，就这样，我的生活里因为有你这样一个好朋友，让我多了无数的欢声笑语。

真的，谢谢你，是我成为更好的自己。

我与读书的故事作文500字 篇7

童年像一本书，有甜，有苦，有乐，有悲，是五彩缤纷的。我童年时代的读书故事也是多姿多彩的。

五岁时，爸爸从图书馆里借了一套《西游记》连环画回来。我可乐坏了，拿起书就津津有味地看了起来。时间不知不觉的过去了，到了还书的那一天，我还有一册就看完了。我刚看了一页，爸爸就把书从我手中抽走，我立刻又拿了起来看，爸爸火了，劈开我的书。我乞求地说："让我再多看一会儿，很快。"爸爸像只凶猛的狮子对我吼着。然后，他带着书，头也不回的走了，我不解地看着爸爸，哇的哭了。

晚上，爸爸把我叫到房间，语重心长地对我说："女儿啊，爸爸告诉你，读书也好，做人也好，最重要的是什么？""呃，诚实守信，遵守诺言。"我不假思索的说。"嗯，如果你是想借《西游记》那套书的人，会怎么样？""会焦急，觉得前借书人不守信。""为什么会觉得不守信？""因为到了还书时间还不还。""行，现在你明白了吧！""嗯，对不起，爸爸，以后我不会这样了。"我低下了头，诚恳的说。

是啊，做人也好，读书也罢，最主要的是诚实守信。记住，无论在什么时候都要诚实守信，遵守诺言！

我与读书的故事作文400字 篇8

我读书的时候，知道了许多问题的答案，懂得了许多道理。比如：我从《十万个为什么》里知道了月亮为什么一会儿圆，一会儿弯。为什么呢？因为太阳照在哪儿，哪儿就圆。还有，我从《愚公移山》里知道了做事要下定决心，努力地干，才能干成等。

大家都说，书是知识的海洋，的确是。读书使我学到了很多知识，知道了很多信息。就拿语文书说吧，我知道了有些植物长得很快，有些则长得很慢；有的长得很高，有的却很矮。从品德书上得知，现代的通讯技术很发达，环境却很糟糕等。

现在，书已是我的好伙伴。我想只要我多读书，就能干大事。我的书已经装满了我的书柜，但是，我觉得这肯定还不够，因为，世界上的书多着呢！读也读不完。所以，我都是捡着最有用、最好的书看。

而且，我发现学习的知识其实都是从书上来的，学习知识离不开书，所以，其实我们每一天都在读书，而且是每一种书都读。仔细想想，书其实是你离不开的东西。不管你喜欢什么，书都能帮助你。不信你自己想想。

后来，我逐渐发现，生活其实也需要书，需要书为我们指南，为我们服务。

书是神奇的，我们时时刻刻需要书。所以，我们一定要勤奋读书，努力学习，创造美好的将来！

读书，会使我们的国家兴旺起来！

我的英语老师英语作文 篇9

她，讲课精当周全、概括而又具体，如山上淌下的泉水，清澈见底。常带着喜悠悠的口气，善于动之以情，晓之以理，育人有方。她，要调走了，她就是教我们的英语老师。

本学期最后一结英语课。“希望同学们以后要倍加努力哦！”话语温柔、恳切，像春天那暖暖的、带着花草香气的微风往我们心眼里钻。“下学期，没机会教大家了”。黎老师继续说道，眼里深情而柔和的光芒，如清淡的月光，远远地向我们照来，水一般地漫过……

什么？大家惊讶得如挨了一下闷棍，半截木头般愣愣地戳在那儿，眼睛齐刷刷地、一眨不眨地、却都又茫然地盯着黎老师。教室里瞬间静了下来，静谧得能听见自己的血液在流动。一秒、二秒、三秒……“嘤嘤……”“乌乌……”啜泣乌咽；哽咽低泣；幽幽抽噎。哭了，都哭了，全班。像捅破了泪泉，泪珠扑簌簌成串地涌出，湍急地流淌。

“黎老师很少拖堂，即使偶尔拖堂，每次也就几分钟最多十分钟，而且会提前告诉我们，每次放学都不用担心回家太晚而被父母责骂，乌……”近窗的同学小斌说一回，哭一回，再说一回，再哭一回，肩头激烈地耸动，涕泪交流，窗帘的下摆被擦试得浸透了泪水。

“黎老师会告诉需要留堂的可能情况，没完成作业、没背书、不及格……”“是啊，是啊，谭龙飞天说得对”，小盈快言快语迫不及待地接过我的话，“我学英语都比以前勤多了，而且都不需要爸爸妈妈摧促的，怕留堂嘛……”

“我留过堂，可时间很短，那次老师说，如果你能下次补回上次作业，现在就可以走了。当我走出校门时，很多同学都还没走呢。”小轩的泪水丰饶地流过脸颊滴湿了校服的胸口，他用纸巾擦着泪水说，“我刚把拖拉的习惯改过来，本想好好表现给她老师看呢，她又要走了，嘤咽……嘤……”

“每次我有进步时，老师就会给我写个‘棒’字。”

“改作业特别认真，错误的标点、单词中某个字母的大小写，次次都给我改了出来。”

“还经常给我发礼物，还从不对我们发脾气，还有，还有，还特别尊重我们的意见，有一次……”

噢，不是有一次，是每一次……

这就是我们的黎老师，她身材颀长，体态轻盈，似阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。乌黑油亮的头发，平平地梳向脑后，拢做一束扎成马尾辫。秀丽端庄的脸上常挂着真挚的笑意，眼镜下，那双秀气明亮、仿佛能洞察一切事物的眼睛，总是在严厉中隐藏着慈母般的柔和仁爱，今天，她格外专注地望着我们，似乎在思考着：我的心血都已经灌注进同学们身上去了吗？

她，黎嘉卿老师，热爱学生，平易近人，是我们从化区流溪小学四一班的同学们都喜欢的英语老师！