红领巾—我的良师益友小学四年级作文优秀11篇

下面是可爱的小编给大家整理的11篇红领巾—我的良师益友小学四年级作文，希望对大家有所启发。

良师益友 篇1

他似乎总不急不躁的。常常如煎一壶茶，熬一碗药般，耗着春风徐徐答疑。

我几乎总焦急地询问他，而答语却与我生硬青涩的声音截然相反，沉稳清晰的低语放飞答案。

“老师老师什么样的词才算高格呢？”好奇的充满疑问的声音来自我。那是急于求知的少年发自灵魂的追问。

他长舒口气，拿起黛色的茶盏，吹走了过往云烟，道：“词，以境界为最上，有境界，则自成高格。有我之境，以我观物，物皆着我之色彩。”

说罢，他抚了抚衣袖：“无我之境……要说无我之境，你可知‘采菊东篱下，悠然见南山’？”

闻言，我嗤笑：“不过东篱采菊，悠然间，抬眸瞧见了南山胜景罢了。自古以来写景语的诗词数不胜数，要说是描写田园景色，此句甚至不如‘稻花香里说丰年，听取蛙声一片’更有意味更具烟火气息，先生为何要谈它？”

老先生听到我这番话，竟是不表赞同，连连摇头，叹道：“哎，少年郎，你仔细品读便悟得了”。

我是摸不着头脑了，只管照做。

“采菊东篱下，悠然见南山……”我咀嚼推敲起这句不到十几个字的诗句。忽然，似是有一支飞箭，将我脑满分作文网海中的云雾一下破开，露出了无边无际的天空。

我仿佛身临其境，层层云雾环绕在远山之间夕阳似乎要坠落了，而我则置身于东篱之下，瞧见许多美不胜收的菊花……一瞬间，我似乎悟到了陶渊明笔下无数说不清，道不明的真理。

这是我从未体验过的一种新奇的感受，而这种感受正是“采菊东篱下悠然见南山”带给我的，它所蕴含的境意，是广阔而不狭隘的。

当我回过神来，老先生正和蔼地看着我。我忍不住惊叹：“原来如此，原来如此！这莫非就是所谓无我之境！”？

他不答话，却略略颔首，似是赞同地缓缓道：“古人为词，写有我之境者为多，然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能树立耳”。

意料之中又在意料之外，但是偏偏合情合理。若非豪杰之士，怎能写出壮阔如汹涌浪涛又平静如初生菡萏的诗词呢？

我深吸一口气，向先生道别，小心翼翼合上了“门”。

这扇门叫做《人间词话》，它是我与王国维老先生对话的桥梁。即使隔着时光不可逾越的距离，我仍能与老先生对话畅谈，正是因为它。

老先生，是我的良师益友，《人间词话》更是我的良师益友！

我的良师益友小学作文 篇2

我从小到大，好书一直伴随着我成长。因为好书里面不仅给我知识，还给了我精神的财富，这种财富是无价之宝。让我在知识的海洋里畅游，让我知道这个世界是那么大，让我的视野更加开阔。

当我还在呀呀学语的时候，妈妈就给我讲了许多童话故事，教会我许多唐诗宋词。我常常在妈妈动人的故事中悄然进入梦乡……我与“白雪公主”“七个小矮人”“七色鹿”“小红帽”等结为了好朋友，我总是为他们的快乐而快乐，为他们的悲伤而悲伤。在我童稚的心灵里有了真善美，假丑恶的形象。

现在好书已经伴随我度过了十年的欢乐时光。要是你来到我的房间，就会发现，大大小小的书摆满了我的书柜。有童话故事书、寓言故事书、成语故事集、《少年百科全书》、《上下五千年》、四大名著、创新作文等等。如果你要问我：“这些书你都看过了吗？”我会十分自豪地告诉你：“这些书我都看过，其中，《十万个为什么》、《三国演义》等，我还看了十几遍呢！”

好书，是一位无声的老师，带我到知识的海洋中遨游，让我了解了中国五千年悠久的历史，灿烂的'文化，懂得做人的道理；好书，是一位无声的导游，带我漫游大千世界，领略世界各地，令我大饱眼福，心旷神怡；好书，更是一位亲密的伙伴，不仅给我解除烦闷，给予我快乐和帮助，还给予我鞭策和鼓励。大量的阅读和背诵，使我扩大了视野，丰富了知识，陶冶了情操，也在一定和程度上提高了我的阅读理解能力和写出作水平。我觉得读书是一种快乐，读好书更是一种享受。

好书，我的良师益友，他总是无时无刻不伴随在我的左右，他将永远激励我在知识的海洋中乘风破浪，驶向未来……

红领巾,我的良师益友500字作文 篇3

红领巾，我的良师益友500字作文

红领巾是五星红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，也是我们少先队员的重要标志。所以我特别珍爱我的红领巾。从一年级我如愿带上了我梦寐以求的红领巾开始，它伴随着我学习成长，已经有六年的时间了，它伴随着我从幼稚逐渐走向成熟。

清楚记得，三年前的一天放学后，我在回家的路上。突然，发出“砰”的`一声。咦？这是哪来的响声？我抬起头一看，哦，原来是一位阿姨扔了一个塑料瓶在地上，看着这干净的街道上，忽然多了一个异常刺眼的塑料瓶，我感到有些难过，想把它捡起来。可转念一想，这大街上人来人往，都没有人去捡，我还是不要多管闲事吧！更何况丢垃圾的可能不止她一人，我又何必自讨苦吃呢？

这时，我胸前飘动的红领巾似乎悄悄地对我说：“小主人，保护环境，人人有责。何况你是少先队员，是中国少年先锋队的接班人，是党和国家未来的希望啊，你应该从小尽力做好事才对啊！”于是，我立刻把塑料瓶捡了起来，快速地扔到了垃圾桶里。接着我还跑到那位阿姨身旁说：“阿姨，请您要注意卫生，以后要保护好环境哦！”那位阿姨听了，不好意思的点了点头。这时，路边的人都向我投来赞许的目光，还夸我是个好孩子。我开心地笑了，红领巾也迎风笑了……

红领巾就像我的良师益友，在我的学习生活中，时时刻刻的督促我、提醒我，告诉我什么该做，什么不该做，伴随着我逐渐的健康成长。指引着我不断的向前进！

我的良师益友小学作文 篇4

每当胸前的红领巾在我眼前飘的时候，让我回想起第一次戴红领巾的时候，心中的自豪之情油然而生。那时，我才一年级。每次看到那些大哥哥大姐姐戴着那鲜艳的红领巾在学校里帮助比他们小的学生。那时，在我眼里，他们胸前的一条条红领巾是多么的鲜艳刺眼啊！

我想：“要是我能戴上红领巾去帮助比自己小的学生，那感觉是多么的美好啊！

”于是，在那一刻起，我努力学习，努力劳动。终于，到了我所期待的那一天。要宣布一年级的第一批少先队员的名单了，……王慧婷……有我的名字，顿时，我特别的兴奋。我站了出来，一位大姐姐向我走来，帮我戴上了那鲜艳的红领巾。先锋队队歌在我耳边响起，大队部的严老师站在司令台上，左手握拳，举在头的旁边，教我们宣誓，我铿锵有力：时刻准备着，为中华主义而奋斗！

”有一天，我在马路上走着，听见了“嘭”的一声，回头一看，是一位小男孩摔跤了，我想起我跟以前不一样了，自己已成为了一名少先队员了，我走到小男孩的身边，把他扶了起来，拍了拍他身上的灰尘。应该去帮助弱小的孩子。我亲切的问：“疼不疼啊，以后走路要小心哦。”他连忙说：“不疼，不疼，谢谢大姐姐。”我回答：“不用谢，这是我应该做的。”这时，我才发现，我长大了……红领巾……它就是我的良师益友。它已经陪伴我走了四年的道路。那道路中记载着许许多多的难忘的回忆。我与它一起茁壮成长……

我与红领巾小学四年级作文 篇5

我与红领巾小学四年级作文

说起红领巾，它与我再密切不过了，它的颜色是由革命烈士的鲜血染红的。今天，爷爷给我讲了个故事，使我更深刻体会到这一点。

有一位烈士，他叫吴基文，是解放后我们绍兴市公安局第一位革命烈士。解放初期，他从抗美援朝前线回来，在公安局当了一名警察，还是领导之一。一次，平水监狱一个可恶的犯罪分子，盗窃了枪，逃之夭夭了。吴爷爷接到上级命令后，匆匆告别了来看他的妹妹，一分钟也不耽搁，与许许多多民警、民兵、群众去追捕，后来才得知，罪犯逃到荒无人烟的大山里。大家把山峰团团包围，可直到三更半夜还没抓住。第二天一早，吴爷爷又上山去抓罪犯，尽管他已经筋疲力尽，但为了抓罪犯，还是咬咬牙往山上走，他突然觉得背后有声响，一个急转身，可万万没有想到，阴险的罪犯藏在一个神不知鬼不觉的山洞，罪犯以为被发现了，跳出来猛地向吴爷爷开了一枪。吴爷爷也不甘示弱向罪犯开枪，并大声地喊：“罪犯在这里，找到了，快来人！”说完吴爷爷倒在了血泊中，光荣牺牲了。许许多多勇猛的战士从四面八方赶来，围上去，把罪犯打死。吴基文英勇牺牲的消息传来，他的。妹妹哭得死去活来，他的母

我们要珍惜现在的生活，没有烈士们的付出和鲜血，也没有今天的幸福。鲜艳的红领巾在胸前飘动，它似乎在经常提醒我们——永远不要忘记革命先烈，要好好学习，天天向上。

我的良师益友四年级作文600字 篇6

我的良师益友四年级作文600字

我爱读书就像花儿爱着雨点，鸟儿爱着蓝天。不管是小说、童话、散文、名着、作文书还是科普故事我都看而且一个比一个看得津津有味。

如果有人问我：“你为什么要读书呢？”我会毫不犹豫的回答：“因为读书使我受益，读书也可以增长智慧，读书还可以实现自己内心的愿望。”文学家鲁迅曾经说过：“把作文写好，最可靠的还是要多看书。”莎士比亚也说过：“书籍是人类的营养品。”这两句名言让我们知道了书的。好处，如果这两个原因还不够我再加一条：“读好书，好读书，读书好。”这就表明读有益的书才能增长智慧。

读书还可以使我们的作文写的越来越好。记得有一次作文要写小动物，我的心情非常激动，好像找到了一次大显身手的机会。我写的是小白兔，在描写小白兔形象时我把从《兔小姐》这个童话中的一句好句情不自禁的写了上去。过了几天，作文本发了下来我的作文得了个“甲优”，描写小白兔形象的句子被老师加上了表示优美词句的波浪线。

这小小的光荣使我明白了：只要多读有益的书、多积累好词好句，在写作文时好词好句就会自动“跑”出�

读书还会使我们多的课外知识。有一次奥语课上老师问我们：“谁知道亚米契斯出生在哪个国家？他有那些名着呀？”当时班里鸦雀无声，我举手说：“亚米契斯出生在意大利，他的名着有《爱的教育》《巴黎游记》《西班牙》……”老师满意地笑了，同学们都向我投来了惊讶而羡慕的目光。

我爱读书，书就是我的良师益友，带我领略人世的真谛。

我的良师益友小学作文 篇7

我的良师益友小学作文

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”一转眼，我已经是六年级的学生了。在这六年的生活当中里，有许多我敬重的老师。其中有：德高望重的梁老师，有要求严格的谭老师，还有滑稽的欧老师……但我最喜欢的`还是和蔼可亲的苏老师。

苏老师的头发不长不短、乌黑光亮。两颗黑宝石般的眼睛，还有一张小巧玲珑的嘴巴，经常背个黑白相间的小包，头发上系着一个五彩斑斓的蝴蝶结，似乎像一个13、14岁活泼可爱的小女孩一样。

记得我第一次写带作文的试卷，作文和阅读让我眼花缭乱、难以理解，所以我考得并不理想。我很灰心、垂头丧气的。老师看到我失魂落魄的样子，便和我说：“这只是第一次的能力测试，并不代表你以后都考不好，只要你认真、仔细，上课不要开小差。下一次就一定能够考得好，要对自己有信心，要战胜自己心里的恐惧和灰心。”

我听了老师的话，每天认真听课，每天按时完成作业，并复习当天的内容，制作一套合理的学习计划。有时遇到难题，自己实在想不出，老师就会在我旁边，一点一点让我理解，理解后，老师会再出几道题目让我做，让我不会再错这到题。

每天晚上，我们在做作业，老师也在做事，当我们做完后休息时，老师依然在做事、批改作业。有时候，老师甚至批改到深夜才入睡。我们每天做一份作业，但老师却要批改所有人的作业。

说到这里，我不禁想起了几句名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。这几句都是赞扬老师无私奉献的精神。

通过老师的帮助，果然，在这次的考试中我进步了。虽然不是很大，但我会好好努力，争取在下一次的考试中继续进步。

老师就像我们通往智慧大门的钥匙；老师就像黑暗里的一盏明灯，带领你走出黑暗；老师就像冬天里的一把火，在你灰心、失魂落魄时给予你温暖与关心；老师还像沙漠里的一口清茶，让你摆脱沙漠中的炎热与烦躁的心情。

老师不仅是我们的老师，更是我们的良师益友。我们应该和我们的“朋友”一起快乐的学习。

红领巾,我的良师益友小学生作文 篇8

红领巾，我的良师益友小学生作文

提起红领巾，温馨的感觉顿时溢满心头，她好似一个良师益友，时时刻刻鞭策我，提醒我，让我在人生路上的点点滴滴变得刻骨铭心。

五年前，我还是一个懵懵懂懂的绿苗苗，听着老师讲述红领巾的历史与内涵，就常常幻想自己带上红领巾时那雄赳赳气昂昂的样子。到了二年级，当一位大哥哥把神圣的红领巾戴在我的脖子上时，我高兴极了，尤其听到辅导员宣布我们正式入队时，陶醉般的欣喜犹如涨满的泉水，止不住要从我心中喷涌而出。从那以后，我变得自强，自立和自尊，学会了为人处世的和善，也学会了关心和帮助他人。多年来，我处处严格要求自己，努力当好老师的帮手，同学心目中的好班长。现在我已记不清我为多少人送去温暖，伸手帮助过多少人，但是有一件事，却始终留在我的脑海深处，挥之不去。

那是三年级时的事了，那时也是我当上少先队员后第一次把援手伸向社会。那天，我一边走着路，一边轻轻抚摸着胸前那柔软的红领巾，好像它就是我的知己。快到家了，谁知家门口的垃圾箱旁，被别人丢了好多，好多垃圾，那让人掩鼻的`臭味更是令人难以忍受。原来，自从装上了垃圾桶，大家扔垃圾都懒得多走半步，所以边上也就都成了垃圾的“安乐窝”。我正想逃之夭夭，可我忽然瞥见了胸前的红领巾，我立马停住了脚步：垃圾长时间堆放在这里只会更加发臭，既对人们的身体不好，也污染环境，这样的事情难道不正需要少先队员帮助吗？一想到这里，我赶紧放下书包，不顾脏与臭，把垃圾都小心翼翼地抓入垃圾箱，并且我还拿来扫帚顺着垃圾的来源一路扫下去。随着扫把与簸箕有节奏的活动，垃圾终于乖乖回“家”了。看着胸前的红领巾熠熠生辉，我会心地笑了。 “我们是共产主义的接班人……”我情不自禁，心花怒放地哼起了队歌。

红领巾，相信我，我会让你飘得更高，让你永远为我骄傲，为我骄傲！

我的良师益友小学作文 篇9

同学们的梦想是绚丽多彩的，而梦想是要通过自己的智慧和知识才能实现的。。就我们现在而言，智慧和知识是从书本中获得的，而一本好书就如一位良师益友。一个人可能看过数不胜数的经典书籍，但给你印象深刻的却寥寥无几。对我来说，给我印象最深，感受最多的经典故事是《头悬梁锥刺股》。

那是我上四年级时在网上看到的两个故事：孙敬晚上看书常常犯困，醒了之后懊悔不已，突然他看到了房梁，灵光一现，用一根绳子，一头拴在自己的头发一头拴在房梁上，那样一低头就会立刻清醒。

苏秦为了不让别人小瞧自己，为了在别人面前昂首挺胸、扬眉吐气而发奋读书。他在自己困的时候使劲用锥子在自己大腿上扎一下，从而使自己清醒。

孙敬、苏秦是那么喜爱读书而不顾一切，可我们这些温室的花苗，有着那么好的生活条件，却不喜读书，不用心读书，只知道享受父母的呵护，坐享其成，这样又如 久而久之，作业越拖越显多，在最后一天的晚上，夕阳和晚霞依依不舍的留恋着这片土地，我忽然想起作业没写，立刻翻箱倒柜的找作业，终于找到作业，就立刻马不停蹄的写了起来。困意渐渐侵袭了我的大脑，我想起古人头悬梁锥刺骨的方法，用力拍自己的脑袋，一困就拍一下，直到摆脱这噩梦。

从这以后，我再也不做这样的傻事了。这样的经典就像我的良师益友，她引导我如何做人，她告诉我如何行事。

洗红领巾小学四年级作文 篇10

红领巾，一块普普通通的红布，却有着不平凡的意义。佩戴红领巾那激动的一刻起，我就与红领巾结下了深深的情谊，几载风雨春秋，红领巾为我见证着不同的`故事。一年级的时候，我还不知道红领巾到底有什么意义，就没有很重视，一段时间过后，红领巾就变得很脏。妈妈说：“这红领巾你要好好爱护，怎么变得这么脏了，拿来，我给你洗洗。”我不明白妈妈为什么要我好好爱护一块红布，就问：“妈妈，这红领巾有什么珍贵的？为什么要我好好爱护？”妈妈说：“第一呢，这是用革命先辈的鲜血染红的。那些革命先辈是多模勇敢，如果没有他们，我们今天也许就不会有那么好的日子过了。第二呢，不管是什么东西，都要好好爱护，不能因为它只是一块布，就不重视。明白吗？”我点了点头。一向好奇的我，脑子里又浮现出一个奇怪的问题。我又问妈妈：“妈妈，红领巾洗过之后不会褪色的吗？”妈妈笑了笑，说：“你这个小傻瓜，红领巾怎么会褪色呢！

就算颜色褪了，他在我们心中永远都是鲜红的！”从这件事以后，我明白了许多，我决心好好爱护红领巾，好好爱护任何东西，即便是一颗不起眼的小沙子。

红领巾—我的良师益友小学四年级作文 篇11

红领巾—我的良师益友小学四年级作文

红领巾虽然只是一块普通的红布，但它象征的意义却是不同凡响。当我遇到困难时，它会跳起优美的舞姿，仿佛在告诉我要勇敢地迎难而上；当我在学习上想偷懒时，它又会像一位和蔼可亲的老师，飘扬起她红红的一角，似乎在鼓励我说：“才能来自勤奋，学习要刻苦努力。”

当我第一天上小学时，看着大哥哥大姐姐们挂着鲜艳的红领巾，我羡慕得不得了！当微风吹过时，红领巾迎风飘扬，犹如在对你微笑。

建队节那天，我终于挂上了梦寐以求的红领巾，高兴得乐开了花。回家路上，两旁的树枝随风摆动，好象在祝贺我挂上了红领巾。我三步并做两步回到家，连忙跑到正在烧饭的妈妈身边，自豪地对她说：“妈妈，我终于挂上红领巾了，你为我高兴吗？”妈妈顿时眉开眼笑，喜滋滋地说：“当然高兴！你以后可要更加努力学习，多做好事，做一个优秀的少先队员。”我看着胸前鲜艳的红领巾，郑重地点点头，心里暗暗对红领巾说：“我一定要为你增光添彩。”晚上，我把红领巾整理好，恭恭敬敬地放在书桌上。第二天，我认认真真挂好红领巾，兴高采烈地上学去了。

有一天，我走在放学路上，看见一位老爷爷踏着一辆装满蔬菜的三轮车，正吃力地地往坡上踏，他已经累得气喘吁吁，满头大汗了。这时，胸前的红领巾仿佛在对我说：“快去帮帮那位老爷爷吧。”我连忙跑上去，用力帮老爷爷推上了坡。老爷爷感激地对我说：“谢谢你，小朋友！”我微笑了一下，连忙说不用谢，再看看胸前的。红领巾，仿佛显得更加鲜艳，似乎在夸奖我做得对，做得好。

红领巾，您是用革命先烈的鲜血染成的，您是国旗的一角，您给了我一份神圣和责任。您伴随我走过了四年， 我想对您说：“谢谢您，亲爱的红领巾，您永远是我的良师益友！”