四年级上册第一单元作文：写一处自然景观（优秀10篇）

作文不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意，文章主题才会有深度，你现在知道作文是怎么样子了吗？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，本文是细致的小编给大家收集的10篇四年级自然景观作文的相关文章，仅供借鉴。

自然景观四年级作文 篇1

下雪啦！下雪啦！同学们盼望很久的雪，今天，终于来了。阴沉沉的天空上飘起了细细的雪丝，我才感受到了一丝冰冷。虽然天上下的雪很小、很细，但下的很密、很急。

这雪花随风飘扬，从天上下得一会儿密密麻麻，一会儿又松松散散，速度不一，不停的变幻。雪从细细的雪丝变成了一片片的大雪，好似一片片羽毛，从天空中落下。有大的，有小的，有时缓，有时急，路面上很快就已经被雪给覆盖了，一踩一个脚印，一踩一个坑。当然，对于我来说，下雪是好得不能再好的事情，因为下雪可以尽情地让我堆雪人、打雪仗，还可以滑雪，所以我还是十分喜欢雪的。

迫不及待的走到外面，来到雪的世界，我感到十分的凉爽，也十分的惬意。在雪地里走了一圈，头发上已经有了不少雪。 一切都是那么安静，都是那么洁白。道路上，汽车上，房子的屋檐上……已经被雪染成了白色，白茫茫的一片。树梢上的雪，你用手轻轻一碰，雪便会“哗哗”地往下掉。路上，已经有了一个个鞋印，自行车的轮胎印，在白雪地里十分明显，仿佛是要证明什么……

我喜欢冬季，更喜欢冬季的雪，因为雪洁白，雪美丽，雪坚强。每当下雪，我总会第一时刻去感受它，感受它带给我的快乐，感受它带给我的凉爽，感受它带给我的一切。雪，我喜欢你，喜欢你的纯洁，喜欢你的风格，喜欢你的美丽，喜欢你带给我的一切。

自然景观四年级作文 篇2

我在森林里，打一通电话给城市的你。答录机说:“请留言，我会尽快与你联系。”

于是我说：“你听到风轻吹过的声音吗？你听到树叶缓慢飘落的声音吗？你听到山林呼吸，还有我心脏快乐跳动的声音吗？请尽快与他们联络。”

这是几米的一首小诗，也许它不将不仄，不拘格式。简单通俗到无法称之为诗，但我却深陷其中无法自拔。

每天每天，当你宅在家里，有注意到被防盗网那个分割成一块一块的天空的湛蓝和飞鸟飞过的横迹吗？

每天每天，当你为许许多多的事情而忙碌，而奔走，有注意世俗里的尘土已给我们的眼睛蒙上了一层灰吗？

是的，也许我们忘记了，忘记了天府下生命的律动，忘记了我们的心灵已很久没有快乐的跳动。我们的耳朵充斥着劲爆的音乐，已听不见自然的呼唤。

我们的大脑装下太多的尘土，以容不下那些虫鸣鸟叫的日子的回忆。

我们为自己建造了一所牢笼，束缚了对自然的渴望。

让我们留一点力气去欣赏繁星闪烁，星月交相辉印的美丽。

让我们摘下耳机，倾听生命的跳动和呼唤。

让我们释放一点大脑空间，再次回味从前的碧海南天。

让我们打破牢笼，开释自己，发出渴望的呐喊。

让我们留一点目光去看小草冒尖，让我们携一篮欢笑在山间撒播，让我们的心灵保持一片净土，让心灵每天开出一朵花，让我们一起享受自然，享受生活的美好。

自然景观四年级作文 篇3

常常听到人们说过这样一句话“你若安好，便是晴天”，在人们的心目中，“晴天”是美好的代名词。可又有谁能真正静下心来，去欣赏那沉寂的阴雨天呢？

我喜欢雨天，喜欢那种独特的感觉。一个人坐在窗边，戴上耳机，播放几首喜欢的歌曲，倚在一个小小的角落里，去望向窗外。天，灰蒙蒙的；雨，淅淅沥沥。我望着豆大的雨珠随着窗户滚落下来，并不是很清亮，似乎是掺着一些灰尘，夹杂着一丝浑浊，它流淌过的痕迹，像是泪痕，它像是在给我诉说一个故事，一个在某年某月某日发生的悲凉或又凄美的故事，直击心灵，那雨滴仿佛就落在你内心最柔软的那处，深深润了进去。

在雨中漫步，人们称其“浪漫”，但只有自己很平静很用心地体会，你会发现，它不仅仅只是“浪漫”。撑着一把伞，走在大街上，看着形形色色的人们来去匆匆，听着落雨细微的声音，一瞬间，你会觉得看不清身边人的脸，一切都是雾蒙蒙的，很模糊，而这一幕，却又令人感到似曾相识。但在记忆中却又寻找不到它的踪迹，此时此刻的世界，没有喧嚣，没有纷扰，只有不断落下的雨和撑伞立着的你。

我很羡慕雨的洒脱，想来就来，想走就走，来了又去，去了又来，不同形态，不同神情。在某时某刻，它会突然降临在你的身边，或轻柔绵密，或酣畅淋漓，无论如何，它总会给你一种特别的感觉，一种不可言喻的情。

雨，有着一种执着，亦有着一种缠绵，喜欢雨天漂浮着的思绪，喜欢雨天弥漫着的气息，喜欢听着雨回忆脑海中的事情……

自然景观四年级作文 篇4

保护大自然吧！

同学们，我们走在大自然中是否能听到万物凄惨的声音，人们啊请放过我们吧！

为什么人们要这么要这么残忍的去伤害大自然呢！下面我们来听听树木的倾诉吧：你们看，我身上的叶子吸附了多少灰尘，并且我的树身还可以做家具。人们就是利用我们去挣钱，大量的捕杀我们的家族，去卖成钱，他们自己拿着钱为所欲为，他们这中自私的行为应该受到大家的责骂。他们可想过假如有一天没有了树木，会不会引来洪水，人们的生命是否受到威胁，到那时后悔就来不及啦！我们在换一个角度想想，假如人们特别爱惜我们这个家族，也同样保护大自然，当洪水来到时，我们还可以阻挡洪水，也同样保护了人们的生命。这样难道不好吗？伟大的人们请你们放过我们吧！！放过我们也同样是放过你们自己。

水资源的污染对人们的身体也是有坏处的。你听啊！小溪在说话呢！哎！我身上是越来越脏拉，而且身体也是一天不如一天啦！这些都是人们对我们的破坏啊！求求你们放过我们吧！你们吃的水也是我们提供的啊！如果我们受了污染，你们吃饭或喝水的时候病菌就会从你们的口中直泻到你们的身体上，你们就会得个种疾病，随时危害到你们的生命，所以我请求你们不要在把废水排放到我们这里来啦！不要在危坏我们啦！

啊！大自然啊！你什么时候能在回到原来的面目呢？人们什么时候能像保护自己一样的去保护大自然呢！求求你们，放过我们吧！

自然景观四年级作文 篇5

一壶浓浓的秋，将我醉了。秋末，显得有些凄凉，大自然中依然冷清。然而，这壶浓浓的秋，是那么令人陶醉，我品着一杯酒，醉了……-醉·秋雨一个寂静的夜，一场寂寞的雨。秋雨，乃最富有诗情画意，透显出凄美。听听那秋雨，下着整夜。我的醉意已经溢出，就像这雨水。雨中飘出香味，一种秋香。“嗒，嗒！”雨下得并不大，我却陶醉其中。那一声声雨滴，醉着我的心灵，我仿佛也变成了雨人，在与雨水嬉戏，穿梭在秋夜中……

雨将秋天洗涤，将心灵净化，秋雨，醉了。-醉·秋叶误入院子里，醉意未消，却又陶醉于其中。随着秋风的轻刮，落叶成堆。这里的落叶显露出寂，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”可是，落叶难道是无情物吗？不，落叶也有情，它们寄托着秋，深埋在地下，也许在为土里增加营养吧！它们是秋的信物！院子落叶，与我的醉汇成厚厚一叠，散落在秋中。我静静地坐在了院子里，欣赏落叶。或许，我该写一首《葬叶词》？-醉·秋菊我醉了，唯有秋菊。已是秋末，却难看见还有如此芬芳灿烂的花！菊花开了，一切仿佛都静止了。我有一种惊讶，但惊讶中有醉。陶醉其中，为何不怡然自得呢？菊花并没有残，没有太多的伤感。或许更多的，是一种醉意与精神的升华吧？一切皆醉，醉雨、醉叶、醉菊、醉了秋……

醉意自然，醉意秋。在这一壶秋的大自然里，我真的醉了……

自然景观四年级作文 篇6

自然是神奇的是美丽的，在温暖的春天，炎热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天里各有各的独特之处。

在温暖的春天，大地万物复苏，在那裸露在外的山岩，如今已探出来了许许多多的“绿精灵”在阵阵微风中跳起了美丽的舞蹈，“柳姑娘”也长出了新芽，变得郁郁葱葱。

在炎热的夏天，柔软的小草早已茁壮成长，随风飘扬的小树也已出类拔萃，在那清澈明朗的湖水里冒出了一个个随风飘扬的“小仙子”在微风中跳着令人陶醉的舞曲。最令人喜欢的是那清凉解渴的大西瓜了！在阴凉的树阴下大口吃着大西瓜是多么的幸福啊！

我最喜欢的是凉爽的秋天，因为在秋天有我喜欢的枫树，枫叶仿佛是一个个红艳艳的小手。盛开的花也很美丽，你摸一摸枫叶的表面，就会之知道它不是粗糙的而是光滑的，很舒服，仔细闻一闻还带有一种淡淡的清香。

枫叶不仅是外形美，颜色也很美，秋天来临时枫叶的脸蛋全吹红了，艳丽如花。我的心被他“征服”了，远远望去仿佛是一团团火焰在熊熊燃烧！

你看那些飘扬在空中的枫叶，像不像一群火蝴蝶自由自在的翩翩起舞。落在地上就像一面面红地毯铺在地上。

在寒冷的冬天，下着鹅毛大雪，在这是唯有松树、竹子、梅花在冬天顽强挺立，尽显坚韧。

大自然是美丽的，是神奇的！让我们停下脚步来聆听大自然，观察大自然！

自然景观四年级作文 篇7

周日，我们全家驱车来到白塔湖，采野菜。

到了白塔湖，见绿色的树林围绕着湛蓝的湖水，空气清新，而且“处处闻啼鸟”。走到这儿，我们都不由自主地放松了下来。

我们家谁都不认识野菜，所以请了一位卖菜的老奶奶带我采。

老奶奶轻车熟路地领着我走上一条土路。土路弯弯曲曲，不过并不难走。一路上都有泥土与新鲜空气混合的清香，令人十分享受。走了一会儿，老奶奶就指着地上绕着一棵树长着的如野草一般的东西。她告诉我，那叫马齿苋。

我俯下身看，发现它的茎是由紫变黄的，叶子长得十分对称，是爱心一样的形状。采摘十分容易，只要在它中间偏下的位置掐断就可以了。不一会儿，我便掐了一大堆。掐的时候，它里面的汁液溅在我手指甲上，透明的，冰冰凉，很舒服。擦干净，嗅一嗅，并没有留下什么味道。传说这种草可以炒蛋还可以凉拌，我不由得有一点儿小兴奋。

然后我们去采了艾草和一种不太清楚名字的野菜。两种菜都有清香味儿，那种不知名的菜闻起来是一种茶香，艾草闻起来则是泥土的那种清香，有时甚至感觉有点儿像冰糖。两种菜的叶子都带着小锯齿，不过不知名的那种纹理清晰，艾草的叶子则十分软，揉起来很舒服。两种菜各采了一袋，回去一个凉拌，另一个做馍馍吃。

回家了！满载而归！

在车上，我回顾采野菜的整个过程，感觉好美妙。有很好的物质条件就一定感觉最好吗？不。在自然中放开心灵，放松身心，才是真美好！

自然景观作文 篇8

在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水。

自然景观四年级作文 篇9

今天，我来到动物园。我又要和那些美丽又可爱的动物见面了。

“浩浩”和“淘淘”

大熊猫“团团”和“圆圆”在大家的心中都留下了可爱的印象。最近熊猫馆有引进两个小家伙“浩浩”和“淘淘”。它们俩是经过汶川地震洗礼的英雄—梅清的后代。瞧，浩浩起床了，眯着惺忪的睡眼等着饲养员领它去吃饭。在另一边顽皮的“淘淘”爬在树上，任凭饲养员怎么喊就不下来。于是饲养员把一旁没事干的“浩浩”领过来，喂给它窝窝头和胡萝卜。“淘淘”一看在一旁的伙伴有了好吃的，不高兴了，急忙下来抢早饭。呵呵，真是小淘气。

点头得来水果

黑熊，想想都会怕，但这头熊就不会啦。这只黑熊扒在栏杆上，不停的吃着游客给的水果。可是一会儿水果吃完了，它转过身来，不停点头。这可把大家逗的哈哈大笑。有人扔了一片桔子皮进去，它高兴的跑过去拾起来塞进嘴里，鼻子眼睛都挤到一块去了。它吃完转过来又点头。有人给了一个苹果，它急忙吃掉，又开始点头，过会儿没人给了，黑熊一会儿就跑了。游人随便给动物喂食不好的。

动物是地球上一个很美丽的物种。它们繁衍、嬉戏，为什么人类的出现给它们带来这样的厄运？我不希望以后只有在博物馆才能看见这些物种，所以请大家保护动物，爱护它 们。从我们做起不要给动物园的动物私自喂食！

自然景观四年级作文 篇10

初冬，打来电话：“孙女，来乡下拿些红薯哦！”我急切回乡下想见到它们的模样，却又大失所望，这些红薯如小积木似的堆着，我指着它们：“，就这么小呀，远没有我吃的大，那个好甜的！” 爷爷有些不悦，说：“傻孩子，的红薯算什么红薯？你别看这些个小，味道可甜了！那些在温室里长大的傻大个不知打了多少的催熟剂，才搞成那副模样，还甜哩！鬼晓得里面又放了些什么？夏天的红薯就是个冒牌货！”

不知怎的，被爷爷如此说来，我不知买了多少个冒牌货，总有一总被骗的感觉，爷爷又语重心长地说道：“该啥时候吃什么东西，就啥时候吃这种东西，非得颠倒过来吗？知道为啥现在乡下人比城里人身子骨更硬朗吗？因为他们吃的都是顺理成章来的东西，而那些城里人，都是吃的逆季节的东西，而这些东西为啥逆呀？就是因为加了些不三不四的东西。孙女，我说的对吧？”

是呀，该什么时候吃什么东西呀！该什么时候就要做什么事呀！

自然就去做该做的事，就去播种，去收获，夏天去游泳，去滑雪。

青春期的我们为何要脱去当前的稚嫩？为何要老成？总要去做成年人的事，这不就好比打摧熟剂，或许能提早销售，但质量如何，谁又能保证呢？而那些已以成熟的人又为何要做些幼稚的事，犯下不必要的错误呢？

人生的成长过程，即是天定，为何要被更改？一切顺其自然，何时做何事，难道不更好吗？