二年级日记【优秀11篇】

时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，不如趁现在好好写一篇日记。日记怎么写才合适呢？

二年级日记 篇1

今年暑假，我坐火车去上海舅舅家玩。这是我第一次出远门。

在上海，我去了闻名中外的外滩与东方明珠电视塔，还去了人民广场，看到了很多高楼大厦与美丽的公园，还体验了地铁在地下飞奔的感觉，心里觉得很新奇也很兴奋，但最吸引我的还是舅舅家对面的图书馆。

在那个很大的图书馆里，有一个专门的少儿图书馆，里面有很多很多好看的书与杂志，也有很多小朋友来看书。我在图书馆里找着自己喜爱的'书看了起来，那本书的名字叫《鲨鱼历险记》。

这个故事很有意思，说了一条鲨鱼盼望到海滩上去走路，他问了海巫，海巫让他进入一个魔镜，鲨鱼同意了，准备进去时受到了石龟的阻拦，石龟说要能经受住他的三次撞击才能让他如愿以偿，但鲨鱼只经受了两次，第三次他忍无可忍张开大嘴就去咬石龟，结果牙齿全崩掉了，他的愿望也就没能实现。从这个故事里我明白了一个道理：自己确定的目标要坚持到底，不能轻易放弃。那天我还看了很多其他好看的故事书，都差点忘了回家吃晚饭了。

图书馆到周末还有抽奖活动，这活动是鼓励我们多学知识的，我与弟弟也去参加了这样的活动，结果我们还都很幸运，我抽到了喜洋洋娃娃与一只圆珠笔，弟弟抽到了魔尺。我们都非常高兴。

我觉得上海的图书馆真好，带给了我们很多乐趣，我好希望我家附近也有这样的图书馆，那我就可以经常去看故事书了。

二年级日记 篇2

昨天，戴通知叶邀请我去野餐，叶也参加了。

叶把她的手机号码告诉了我。时间。位置。一周的哪一天？有太多的东西我记不住了。真的记不清了。我让叶给我写张纸条，叶小心翼翼地从她自己的方本子上撕下一张方纸，写下了我刚才记不住的一切。

放学后，我求妈妈允许，妈妈赶紧说：“明天再说吧。”。我非常期待这次野餐聚会。虽然我妈妈没有表达她的意见，但我已经考虑好了野餐需要什么。如果我去不了，我想的事情就是我下次请别人去野餐的事情。

二年级日记 篇3

上个星期天，老师叫我们做一件绿色环保行动。我心里开心极了，因为，我们小区有很多可以做的环保事。妈妈也说：“好呀！这样既可以锻炼身体，又可以让我们家园变得更漂亮。”

我 准备打扫楼梯，我先拿一个桶子，把里面装满清澈透明的水，再把水用手撒向楼梯上。楼梯好像穿上了带有圆点的裙子。撒完水以后，我又拿起了扫把，从顶楼七楼 一层一层的开始扫了起来，垃圾可真多呀！有的`是花花绿绿的垃圾袋，有的是软软的牛奶盒，还有的是广告纸和报纸……扫到五楼时，我已经筋疲力尽了。我原本想 休息一下，可是，仿佛有一个声音在耳边说：“加油！加油！”我知道这是一种力量，一种来自心中的力量。我继续干着。

过了很久，我终于扫完了，望着那一尘不染的楼梯，我心里也美滋滋的。

二年级暑假日记 篇4

今天，我终于来到了我梦想的长隆水上。

我们一起走进大门，老远就听见了欢笑声，尖叫声，我的心情特别激动，迫不及待的换好泳衣和姐姐往水里跑，啊。水上乐园真大。

大大的泳池，水蓝蓝的，泳池的中间有许多各种各样、五颜六色的，口里还喷着水的动物们，它们的样子可爱极了，我和姐姐们玩的可开心了。

爸爸还带我们玩了非常好玩的水上漂流，还看见了小小的特别可爱的小企鹅。

小学二年级日记 篇5

星期五下午，妈妈带我和哥哥去龙源湖公园找春天。

我们走进公园，看见有很多人穿着春装跑着笑着在放风筝，抬头一看，五颜六色的风筝就像一只只快活的小鸟在天空中自由飞翔。

我们来到湖边，放眼望去，湖面上映着太阳的光芒，一闪一闪的，就像星星在眨着眼睛。这时，一群鸭子向我们游来，它们尽情地在水里嬉戏玩耍，我不禁吟诵起“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗。岸边的柳树抽出了新芽，一阵微风拂过，柳条在空中翩翩起舞，我又想起贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

我们跑呀玩呀，带着找到的春天，心满意足地回家了。

小学二年级日记日记 篇6

不知什么原因，我们家住的这栋楼已经停水好几天了，每家每户用水都要到楼下去提，给我们的`生活带来了很大的不便，昨天晚上，我们全家人洗完澡后，家里只剩下半桶的干净水了。爸爸叹了口气说：“太晚了，明天再去提”。以前我打开水笼头用水，哗啦哗啦地直流，没有觉得一点可惜，现在停水了，我才懂得水是多么可贵，如果没有水，我们就无法生存。我们大家以后要节约用水，珍惜每一滴水。

二年级日记 篇7

寒假里，我去了奶奶家。发现奶奶家门前弯弯曲曲的马路变成了笔直平坦的大道。小溪变成了大河，还有人在河里游泳呢！

以前奶奶家没有狗，现在奶奶家有一只可爱的狗，我非常喜欢它，并给它取了个名字叫欢欢，因为它一天到晚一直蹦蹦跳跳很开心的样子，而且整天跟着我，可爱极了！家乡的变化真大啊！在一个新的`环境中生活我觉得十分的快乐。

二年级日记 篇8

9月6日 星期四 晴

今天下午，翟老师端着一盆棕色的植物走进了教室，我在想，这是什么呢？建一告诉我说，这是山药。我想，山药不是像棍子一样的吗？怎么有叶子呢，原来，这是一株正在生长的山药苗。

下课以后，我们跑到这株奇怪的山药跟前来仔细观察。白色的小盆里面装着棕色的土壤，从土壤里面伸出一根大约六七厘米棕色的山药，山药上面有许多像胡子一样的龙须。

从山药的主干底部，伸出几根细细的藤蔓，藤蔓最底下是紫红色，渐渐往上颜色变浅，最后变成黄绿色，由于没有杆子支撑，看着有点弱不经风，但是它们紧紧地缭绕在一起，像麻花辫一样，团结有力地向上生长。

有几片可爱的叶子从藤蔓上伸了出来，嫩黄嫩黄的，像爱心一样。有两片叶子紧紧地挨在一起，好像在说着悄悄话。

明天，这株山药会有什么变化吗？让我们拭目以待吧！

小学生二年级日记 篇9

每个人都有童年，每个人的童年都不一样，你的我的大家的，下面就让我们来一起分享我的童年吧！记得小时候5岁， 妈妈带我到表哥家玩。我非常高兴因为表哥家有很多好玩的东西和地方。尤其是他家后院，那里有好多好多树啊，比如说凤凰树，枫树，苹果树，梨树等等……

唯一的缺点就是在院子的最后面有一个缺角，就是这个缺角，使得院子里的树不整齐。于是我便想种点什么东西。好笑的事便由此发生了。一心只想帮表哥的我到鸡笼里拿了两个鸡蛋，埋到土里，浇了水等待着它生根发芽，长出很多很多的鸡蛋出来。 第二天打早我就起来了，就为了看那个鸡蛋，本来我是满怀信心的以为肯定发芽了。可是事实却与想象完全相反，我去看了，连根都没有，哪来的芽。

可是我马上又想到了，种东西哪有那么快就发芽拉，于是我便等。第三天，第四天，等的我都不耐烦了。

于是我就去问妈妈，妈妈说：傻孩子鸡蛋是母鸡生出来的，不是种出来的。啊，我又惊讶又失望。

现在想起以前的事都觉得好笑啊。

童年就是这样有许许多多有趣的事情，相信你们也一样，如果你们也有童年有趣的事情的话。拿出来大家一起分享。

二年级日记 篇10

今天，爸爸妈妈带我去爬浮丘山。妈妈开车来到了浮丘山脚下，我抬头向上望去，山顶朦朦胧胧的，又高又远。

我们一家三口沿着那条蜿蜒的小路出发了。我一个人急不可待的向前冲去，旁边的游人被我远远的甩在身后，可是没多久，我就累得气喘吁吁，满头大汗。我就坐在地上休息，不想往上爬了，爸爸走过来牵着我的手说：我们做事不能半途而废！一定要坚持到底！于是，我们放慢脚步继续向山上走去。

忽然，我听到一阵“哗哗”’的流水声，只见一条小溪傍着山路蜿蜒而下，路边的桂花散发出迷人的。香气，树上的小鸟也在叽叽喳喳的唱歌，好像在给我加油！

我们一家三口边走边笑，谈笑风生，终于来到了山顶。首先映入我眼帘的是一棵参天银杏树。微风轻轻吹过，树上的黄叶像一只只黄蝴碟在空中飞舞。哇！好美呀！站在山顶向上下眺望，远处的高楼大厦变得那样渺小，奔驰的汽车像蚂蚁一样在移动，我仿佛觉得自己来到了一个童话世界。

这次爬山，我品尝到了坚持带给我的喜悦，也让我牢记住了一句话：“无论做什么事一定要坚持到底，永不言败”。

小学二年级日记日记 篇11

今天将日记两则结束，课堂伊始，以自己做过的梦来进入这一课。孩子们的兴致还是很高的，今天我们接着来学习日记两则。学生读全文说说自已的体会及问题。读第一篇日记时，主要引导学生体会梦中的美，同时注意了语言文字的训练，但是让学生说话练得太多，时间没把握好。如：羡慕、迫不及待等并通过一些重点的词句进行指导朗读。

现实中对妈妈做法的不理解，所 先不以自已的认识去分析，当学生把第一篇日记读得十分符合人物时，我问：小作者对自已妈妈这样做很不理解，那你的认为呢？�

结果学生就开始了分析，有认为她妈妈舍得买那么多书给她，并也买了裙子给她，只是和她要的不一样罢了，说明她妈妈还是很关心她的等等，学生的意见也还真多。

后一则日记，主要解决刚才的问题：阿英是谁？她在哪里？妈妈为什么要给她也买一份礼物？最后这个小女孩为什么又不要那条白纱裙了呢？经过读思结合学生理解得算是透的了，于是在理解的`基础上组织学生反复读，并结合理解读出不同的语气。小作者的心情也高兴了。

至于日记的格式强调的还是不够详细。这一课时的教学重点没能把握好，研究教材还不够透彻。板书过于简单，没能突出主题，重点词的板书不够到位，应该注重简洁明了，并且一些重点词应该及时地写在黑板上。

其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自已的决心和做法，说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实，那就是节省钱，来资助济源山区的一些贫困学生。 可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。