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老师记叙文(精彩4篇)

时间:2023-05-24 07:20:18

如果把老师比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒;老师用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。下面是整理的老师记叙文(精彩4篇),如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

老师记叙文 篇1

邢老师,是您把我们从三年八班带到现在,是您让我更自信,更快乐。

自从您接了三年八班之后,我们班开始了一个月一轮换班级干部制,我们班也有了“成长树”、“星级”评比,我们的自信心增强了,我们的干劲更足了。

先说说班级干部轮换制吧:我在一、二年级时一次也没当过班级干部,自从您教我们班,就实行了每月轮换一次班级干部,使每个同学都有机会,您告诉我们当班级干部的条件是:学会守纪律,知道学习、愿意为全体同学服务。我们渐渐的都学会这样要求自己了,眼睛永远看别人的长处。三年来,我接二连三的担任过不同职务的班级干部,得到了同学们的支持,您的扶植,我变得自信了,我的“星级”评比表里的星星不断增加,它是我成长的记录,我的“成长树”已经硕果累累。

在您的带领下,全体同学的共同努力下,我们班成为了优秀中队,三好班级。更要感谢您经常组织我们开展各项有益的活动,让我们在快乐中学习着,收获着。

我爱我的班级,感谢您我的老师,老师辛苦了!

老师记叙文作文800字 篇2

四年级的时候,我遇到了一位数学老师,他是一位严厉又有趣的老师。

那时的我,印象中总是觉得男老师会很严厉。我怀着紧张、忐忑的`心情等待着李老师的到来。

上课铃一响,李老师迈着铿锵有力的步子走进了教室。他外表严肃又强壮,鼻梁上架着一副眼镜,肩膀稍微向上耸了耸。一开始,我们都低着头,连看也不敢多看他一眼,到处都弥漫着紧张的气氛。他的手里攥着几块粉笔头,而那长长的戒尺就安然地躺在讲桌上,一动不动。这让同学们起了疑。

李老师望向全班,扫视了一眼便转过身去,舒畅地写着板书。这时,一位同学身子向后一躺,头侧了一下,开始小声地说起了话。渐渐地,我们也开始放松了。李老师面对着黑板,仿佛是故意使劲地写了几笔,“砰”一声,粉笔竟然断了。接着,李老师轻轻地头一侧,眼睛向后不经意地撇了一下,说话的同学还没有察觉李老师是在看他,若无其事地继续说着。只听“啊”一声,粉笔已经重重地和那个同学的前额来了一次“亲密接触”。这下,我们终于明白了粉笔头的作用。原来这是给那些不听讲的同学准备的“奖励”。

在那之前,我以为李老师从来不会对我们笑。直到那次我们上课时,没想到,一直严厉的李老师,也有幽默风趣的时候。李老师依然手握住他那根长长的戒尺,但脸上却挂满了慈爱的笑容。我有些吃惊,一整节课端正地坐在位子上。可能是这节课的内容格外的枯燥,难以理解。李老师为了更好地让我们理解学习,一改以往严厉的说话方式。每个知识点都被他加上了诙谐有趣的讲解,有轻有重,跳跃自如。而且不管我们回答的对与错,李老师眼神里都会露出和蔼的目光,仿佛像个学生一样认真听我们说的每一个字。尽管这样轻松有趣的讲课,我还是有疑惑不解的地方。看到我眉头一皱,他竟然悄悄地走下讲台,走到我身边,轻声问道:“哪里有不懂的地方?”然后,细心地讲解了起来

自从那次课以后,他再也没有拿着那根长长的戒尺。我也喜欢上了李老师,也喜欢上了数学。

现在的他,已经不再教我们班的数学课了。但我仍然会时常想起李老师上课时的样子,时而严厉,时而有趣。

老师记叙文 篇3

我最喜欢的老师是我们现在的班主任――龚老师。

龚老师有一张圆圆的脸和一双水灵灵的大眼睛,细黑的眉毛和乌黑的短发,使她看起来文质彬彬的,但干事却很麻利。记得有一次龚老师在讲台上判作业,讲台上高高的一摞作业已经挡住了她的脸,我想:这么多作业什么时候能判完呀!可我写了一会儿作业后,再抬头看,那摞作业已经判完了。龚老师做事总是那么快,从来不会耽误我们学生的时间。

我喜欢龚老师的另一个的因是――她的微笑。

老师叙事作文 篇4

树木感谢雨滴,是因为能让它茁壮成长;鸟儿感谢蓝天,是因为能让它自由翱翔;鱼儿感谢湖水,是因为能让它嬉戏玩耍,得以生存。而我却要感恩老师,是老师教会我们知识,教会我们怎样做人,判断对与错。

每天同学们总抱怨,上学太累了,作业太多了。可我们想过老师吗?当夏天,我们上课时,坐在电风扇底下,吹着丝丝凉风的时候,老师却在讲台上站着讲课,大汗淋漓,却不顾擦汗,来不及喝口水,为的是让我们学习更多知识。

记得有一次,老师感冒了,不停地咳嗽,但老师一直坚持讲课,看着老师难受的样子,我们以为老师会请假,但令我们惊奇的是,老师并没有请假,反而像往常一样讲课,只是有了一声声咳嗽。我们既为老师担心又不解,老师好像看出了我们的心思:“如果我不上课了,你们就会落下课程,再赶可就费劲了!我不要紧,只要你们好好学习,我就满足了”

同学们抱怨练习题太多,怪老师,可老师呢?何尝不嫌多?批阅五十多份作业,在学校批不完,回家批,批到深夜,哪怕老师再困,也强打精神,批完为止。当同学们在甜美梦乡的时候,老师却在默默无闻,不求回报地负出。

老师对待我们像对待自己的孩子,当我们不小心磕破或摔破的时候,老师那焦急、担忧的神情让我们不能忘怀;当我们犯错误时,老师那严厉而又有慈祥的面容,深深烙在我们的脑海;当我们取得好成绩的时候,老师那欣慰,喜悦的眼神,让我们心里暖暖的……

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