教师节作文（优秀9篇）

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？这次为您整理了教师节作文（优秀9篇），希望能够帮助到大家。

教师节作文 篇1

老师，像一名辛勤的园丁，辛勤地培育着我们，用勤劳的汗水浇灌着我们。

老师，给予了我们无限的关爱。

老师，像一只蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

老师，→←给予了我们丰富的知识。

老师，像一级石阶，鼓励我踏步前进。

老师，给予了我们强大的勇气。

老师，您如春风，吹拂着我们；您如春雨，滋润着我们。

老师，谢谢您！

教师节作文 篇2

“老师”这是一个极具涵义的词语！教师这一职业是非常光荣的，有很多人都希望自己可以成为一名教师。

老师，您是红烛，燃烧自己，照亮他人，将自己的青春倾注于教育事业；老师，您是园丁，用心的浇灌我们这些小树苗，让我们尽情的吮吸知识的甘霖，明白真理，学会做人；老师，您是蓝天，让我们这群小小鸟自由飞翔；老师，您是田野，让我们这些幼苗茁壮成长；老师，您是微风，让我们这片“树林”随风摇曳……

在您的节日里，老师您应该放下手中挥舞的滗，抬头望望辽阔的天空，看看自由飞翔的鸟儿，放松一下自己的心情。

在这样的节日里，我想真诚的对您说一声：“老师，您辛苦了！”您为了我们，起早贪黑，在您伤心难过的时候，我希望我能变成手帕，拭去您眼角的泪水；在您辛苦的时候，我希望我能变成沙发，消除您身心的疲惫；在您感到寒冷的时候，我希望我能变成围巾，给予您家人的温暖……

千言万语，汇成一句话——老师，教师节快乐！

教师节作文 篇3

致敬爱的卓老师

老师，

您就像一位钢琴师，

而我们，

则是钢琴上的琴键。

是您用自己的巧手弹奏出的美妙音乐，

让我们的世界充满了动人的旋律……

老师，

您就像一位辛勤的园丁，

而我们，

则是园里一株株平凡的植物，

是您用自己晶莹的汗水，

让我们绽放了娇艳的花朵……

老师，

您就像一位了不起的画家，

而我们，

则是一张张洁白的纸，

正是有了您的坚持不懈，

我们正逐渐变成美丽的图画……

老师，你虽然不是什么伟人，

但是，

我会把您铭记心中，

因为，

您永远都是我的老师……

教师节作文 篇4

9月10日这天是教师节，是一个令人难忘的节日，更是老师难忘的节日。

这天一早就有许多同学手捧鲜花坐在自己的位置上，带着满怀的笑容，期盼着老师的到来，

开始我不知道是干什么，后来同学们告诉我今天是教师节，我就临时买了个小礼物，还折了一些小东西。

时间慢慢的过去，突然上课铃响了，老师要来喽！吱……吱……吱，门开了，老师一走进教室，同学们高声呐喊：“祝老师节日快乐！”然后同学们都把自己准备的小礼物送给老师，老师感动的哭了起来说：“谢谢”。

教师节作文 篇5

不知不觉中，我已经是一名小学高年级学生，有很多老师教过我们，但可以说，最受欢迎的是我们的数学老师——王庆华。王小姐身材娇小，衣着时尚，做事干练。她看到我们时总是面带微笑。如果你觉得她好对付，那你就大错特错了。虽然她平时对我们很好，但是学习态度和纪律都很严格，所以我爱她，也怕她。王先生很幽默。他会在课堂上时不时的给我们讲一些小笑话，经常会让全班同学捧腹大笑，甚至会把睡意赶走。所以我们班的数学成绩一直很好。

王老师不仅受到我们孩子的喜爱，也受到我们父母的喜爱。许多老师要求家长检查孩子的作业并签名。但是王老师不但不问，还禁止。她说如果家长发现作业有错，一定会要求孩子改，这样她就不能通过作业了解孩子对知识点的掌握情况。父母怎么能不喜欢你说的有利于孩子学习，减轻父母负担的话呢？反正我妈很支持王的教学理念！

我们班四十多人，但是王老师从来没有平等的对待过我们，这让我和我的同学对老师的做法有点不满意。记得有一次，我考的不好，但是有两个比我差的同学被老师表扬奖励了。我觉得老师不公平。后来我跟我妈说了这件事，我妈问我老师有没有说为什么？我说老师说他们这次考试进步很大，他就表扬了。老师希望他们继续努力，取得更好的成绩。妈妈说老师这样做没有错。有些同学这次可能考不好，但对他来说很难。每个人的情况不一样，成绩可能略有不同。所以老师对你的要求当然不一样。否则，如果成绩稍差的同学也被要求，他可能短时间内做不到老师要求的事情，所以他可能会放弃努力。所以老师只能鼓励他，期待他能做到。听妈妈这么一说，我若有所悟地点了点头。

这是我们的老师王老师，深受学生和家长的喜爱。她和世界上所有的老师一样认真、负责、敬业，只是略有不同。她是我长大后想成为的人。

最后，真心祝福老师：教师节快乐！

教师节的作文 篇6

在家的日子里，我静静的坐在窗前，望着窗外金色的阳光。微风透过窗户轻抚着我的脸颊，风铃奏出了清脆的音符，霎时间，我的心绪回到了温馨的校园……

时光荏苒，转眼间迈入晨星中学的大门也有一年多了。我非常庆幸在这里我遇到了人生驿站中的一位好老师，他就是我的班主任兼英语老师——李丹老师。李老师是一个勤劳、热爱教学事业的人。每天早上，她都早早的来到班上，检查卫生工作，组织同学们读书，在一片朗朗的读书声中，李老师就这样默默的站着，微笑的看着我们，日复一日的陪伴着我们成长，她脸上的微微的笑容好像是对未来桃李满园的憧憬。

李老师就像是一缕轻风，沐浴着我们的心田。在课堂上，李老师用独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，总是让每个学生受益匪浅。课后，她总是那样不厌其烦的为我们解决一个又一个学习上的难题，在她不断的鼓励下，我们班许多同学走出了自卑的阴影和内心的胆怯，敢和老师平等自由的交流，探讨学习中的问题。

敬爱的李老师，随着时间慢慢的流逝，我对您越来越喜欢和爱戴。如春风拂过花朵，如艳阳普照大地，在您的教育和领导下我插上了理想的翅膀。

千言万语总汇成一句话：我爱您，李老师！

教师节作文 篇7

今天是教师节，一大早我同往常一样，站在教室门口迎接小朋友入园，老远我就听到一位家长一边往我们教室走，一边用责备的口气对他女儿说：“你怎么就这么调皮，这么不听话，这么好好的一串花，你一大早就把它摘下来，今天我非要告诉你们老师不可……”说着，他们母女俩就来到了我的跟前。她妈妈生气地说：“老师，我女儿可真是调皮呀，今天一大早她就跑到阳台上把好好的一串花给摘了下来，平时我们也经常教育她不要乱摘花，可就是不听，老师麻烦你帮我好好教训她一顿。”

小女孩站在我面前羞红了脸，我摸摸她的头刚想问她为什么摘花，可我话还没出口，只见她从书包里取出凋零的花往我手心上一放：“老师，节日快乐！”我心头一热，一股暖流从心头涌起，手里握着那些快要凋零的花，泪水已模糊了我的双眼，孩子那天真的举动，使我的整个身心都被幸福的情感浸润着，我感到了耕耘的收获。现在，当我要把这份内心的感动告诉大家时，却让我感到语言是那样的苍白无力。

谢谢你，孩子，谢谢你送给老师世界上最美最珍贵的花。

教师节的作文 篇8

许多“老师，当了您六年的学生，我明白了阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。”每每想起这句话，我的脑海里就浮现出一个熟悉的身影那就是我的语文老师！

我的语文老师是姓祝，长得不算太高，当时她的肚子里全是墨水。老师为我们付出的很多很多，我们无法报答。

在一个临近期末的星期天，一场灾难降临到老师身上。老师是受伤了。我们全班同学都以为老师不来了，可意想不到的是老师带着上来给我们上课，一节又一节，一天又一天，我们迎来期末考试。最终，老师的辛勤努力换来了大的成果就是我们的得了第一名。

记得五年级时，二班没有语文老师，学校决定让我们老师当他们的任课老师。这样一来，老师的担子更重了。我们那时并没有体会到老师的艰辛，只觉得老师很偏心，给我们留的作业那么多。于是，有的同学就背后说老师坏话。老师得知后，并没有批评我们，而是告诉我们老师这样做是为我们好。后来，我们才明白了老师的辛苦。

在我们小小的心灵里，除父母为便是您，在我们小小的世界里，最了不起的便是您，将来我做老师，我常常这样梦想。

老师您就是蜡烛照亮了别人燃烧了自己，啊！敬爱的老师，我将永远感谢您。

教师节 篇9

今天，是一年一度的教师节。教师节是属于老师们的节日，我正绞尽脑汁地想，要给老师们送什么礼物呢？我想英语老师和数学老年轻一些，送些漂亮些的礼物，而语文老师不是太年轻，并但对花那些不是太喜欢，但是语文老师特别喜欢读书的孩子，就送一份与学习读书有关的礼物给老师吧！

第一节英语课下，同学们争先恐后地给老师送自己准备的小小礼物。平时老师是多么严厉，但是现在为了保护我们的自尊心，眉开眼笑地一边收着礼物，一边说着谢谢。第二节数学课下，同样，同学们还是争着给老师送礼物，数学老师也像英语老师那样惹我们开心。教室里一片暖融融的节日气息！

终于等到了第三节语文课下，同学们正争先恐后地要送礼物报答老师，语文老师说：“我年纪大了，不喜欢这些花花绿绿的东西，留着你们自己玩吧！再说，你们给我买这么多礼物，还不如端上一盆漂亮些的花绿色作文网打扮教室，或者写一份感恩卡。”说完便转身走了。

我们议论纷纷：“老师要这一份特殊的礼物，我们一定要写好。”“再过一个教师节，我们就要和老师分别了，我要把最美的语言送给老师。”

到了中午，我回到了家里，我找了一张卡纸，上面满是淡淡的图案，我自言自语道：“刚刚好。”于是我就开始写，里面我用了反问、比喻、排比等手法，把对老师的赞美和感恩统统写了下来。写到了13：40，这下不能休息了，就整理好书包，急急忙忙地去上学了。

我来到教师时，语文老师已经在教室里等我们了，来准备听我们写的感恩之言。我们一个接一个深情地朗读着，老师越听越高兴，还说：“这个教师节过得真快乐，这些特殊的礼物我最喜欢。”

我也想一直留住这一天，可是时间犹如一条长河一去不复返，所以我要珍惜在文小的每一天，珍惜和同学、老师相处的时间。