天宫课堂第二课观后感【优秀4篇】

当看完一部影视作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，是时候静下心来好好写写观后感了。现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是人见人爱的小编分享的天宫课堂第二课观后感【优秀4篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。

天宫课堂第二课观后感 篇1

今天在学校我们观看了一节非常有趣的课，这堂课的老师距离我们地球很遥远，她就是我们的女航天员王亚平老师。

让我印象最深刻的是泡腾片实验，空间站里把泡腾片放入蓝色水球中，泡腾片在水球里不断沸腾并产生了很多欢乐小气泡，水球就变成了一个充满气泡的球，还发出阵阵香味，就像一个蓝色的地球。

这个科学实验让我知道：失重环境中，浮力就会失效。我喜欢这种太空授课方式，让我在开心中学到很多知识。

天宫课堂2观后感 篇2

今天下午，我们怀着兴奋而激动的心情观看了“天宫课堂”第一课。这是时隔八年之后，中国航天员再次进行授课，也是中国空间站首次太空授课活动。

八年前，我还是个懵懂的小孩子，只知道在电视上看见航天员高兴得又蹦又跳。今天可不一样，我己经是一名初一的学生，对这次别开生面的太空授课活动期盼已久。三名航天员演示了很多微重力条件下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。我印象最深的就是叶光富航天员演示的在不借助外力的状态下采取何种方法顺利转身。在没有外力或外力矩的情况下，航天员自身的角动力是守恒的。叶老师在第一次尝试转身时，上半身向左转，下半身为保持角动力守恒就会向右转。后来，叶老师甩动胳膊产生了角动量，为保持角动量守恒他的身体就会相应地转动来平衡。

今后，“天宫课堂”还会带来更多的航天科普教育活动，我们期盼着，在我们的心中已经种下了追逐航天梦想的种子。八年时光匆匆而过，改变的是时间，不变的是人类对宇宙的向往和探索。中国航天，剑指苍穹！

天宫课堂2观后感 篇3

作为一个航天工程师的孩子，从小我就对太空有种特殊的感情，对于太空航行、天体理论我都喜爱无比，常常梦到去太空游玩。通过这次天宫课堂的学习，我更深切地认识到太空的神奇，体会到“世界之大，无奇不有”这句话的意思。

在王亚平老师的实验中，最让我印象深刻的是“水球双重成像实验”，是利用太空微重力环境水会漂浮的特点，在水球中注入空气气泡，通过水和空气的双重折射，形成一个反向人脸中一个正向人脸的奇观。那晶莹剔透的水球给了我一种特殊的感觉，那可能我一生都无法亲身见到的水球告诉了我太空的神秘、宇宙的神奇、世界的奇妙，而这种在地面上要费老大劲都不一定能实现的实验，在太空中只需要一点水、一点空气和几束光就能做到，而它的原理也不过就是简单的光学折射原理。

在那距地面400多公里的地方，那水似乎和地面上没什么差别，可那境界却是很多人都无法达到的。而我希望自己能在那水球的照耀下，达到那境界，直到看见那真正的太空水滴！

天宫课堂第二课观后感 篇4

今天我们去看了直播——太空舱的结构。记忆最深的是太空舱里面的科学实验，因为太空失重，所以最简单的转身在太空中与地球也是不同的。通过观看我还知道了，要想去太空必须锻炼好身体，因为太空中血液往上流，所以不锻炼身体就容易生病。

太空舱中可以看到外面美丽的星空。在太空舱中水是可以循环利用的。宇航员每天必须睡到睡袋中，不然就会撞伤。

通过观看，我也好去太空看看，体验一下在太空中遨游的感觉。我还希望中国的`航天事业越来越好，我的祖国越来越好。