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帮助别人高三作文800字【优秀3篇】

时间:2023-10-07 00:47:20

在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?下面是整理的帮助别人高三作文800字【优秀3篇】,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

帮助别人高三作文700字 篇1

“嘀哒、嘀哒……”時间一分一秒地过去,還是不对,来看这两条算术题自己是搞不懂了。已经这时候,妈妈打电话回来说,要我下楼去院校把李林杰接回家了。

李林杰一进门处就见到我铺了一餐桌的数学暑假作业,便马上凑上去看,当他听闻我正因此犯愁时,便畏缩不前地做起了小老师。但见他细心地看了看这两条“难点”,随后笑着说:“嘿嘿,原来是平面几何,这一我非常内行了。”他马上拿起签字笔,在图上画了几个线,便刚开始帮我详尽地讲了起來……

一头雾水的我咬着牙听着,他不辞劳苦地讲着。虽然那样,我对在其中的一道题還是弄搞不懂。他略微地紧皱了眉梢,思索了起來,然后拿起各种颜色的笔在图上画了又画。写出去好多个式子,然后又划了几笔,我没搞搞清楚他这代表什么意思,就问起:“你它是在干什么?我还是搞不懂!”“我正在想办法帮你处理这一难点。”

原先他是在想办法教我呀,我内心有点儿打动,另外也有点儿内疚,遇上我这个“笨学员”,可真为难他了。他带著我不断地读过很多遍题型,随后又在草纸上不断地画写,算了又算,可我仍一窍不通。他自说自话地说:“难道说这道题的题目有洞天?”他看向我的眼光充满了歉疚,“真很抱歉,帮我一点儿時间,让我想想。”我感觉真有点儿抱歉这一承担责任的小老师。

李林杰拿起书,在房间内踱来踱去,眉头紧锁,口中还念念有词,随后他又把书翻来到最前边的导向处,看了又看,忽然,他仿佛如梦初醒。“啊!我懂得了,这就是一道简易的金字塔模型。”他将我拉回来,高兴地说,“大家用鸟头的方式来测算金字塔模型,这压根就难以实现嘛!不一样的题目,有不一样的答题方式。”然后便教我测算起來,果真迅速就拥有回答。李林杰笑了,很是高兴的模样。

根据这一件琐事,终于明白了“帮助别人,欢乐自身”这句话的含意,如同歌中所唱:“最美丽的是一颗帮助别人的心,最欢乐的是一件帮助别人的事……”

帮助别人高三作文800字 篇2

我帮助过很多人,但最让我感到自豪的,要数我们班的“捣蛋王”文国安了。

这还要从那一天说起。

“同学们啊,由于最近我们班的成绩下滑的十分快速,所以,经过我们老师的多方商议,我们最终决定,建立互帮小组,好成绩的同学帮助成绩差的同学,现在,我宣布……”老师滔滔不绝地念出了一堆名字,最后,老师提高嗓音说:“咳咳,现在我宣布……傅小峰同学,当然要帮助最令人头疼的一位,他就是——文国安!”老师故意拖长声调,慢腾腾地说,这时,同学们的目光刷地集中在了我身上,就像是在说:“就你还能提高文国安的成绩?做梦去吧!”看着同学们的目光,我暗下决心:哼!你们可不能低估我的实力!我一定会提升他的成绩,等着瞧吧!

接下来,我便开始为文国安补习了起来,每天,我都拿着书,很认真卖力地为他补习课文,但是一段时间下来,没见到有什么成效,文国安的成绩还是丝毫没有变化。

我开始反思:是不是我的方法不对呢?于是,我便开始分析文国安的性格,发现他虽然很聪明,但十分贪玩,聪明从来不用在学习上,何不让他在玩耍中学习?我脑子里冒出了这一个念头。这样做正好可以激发他的兴趣,还能提高他的成绩。恩,试试看吧。

新的一天到了,我特意拿出了‘变形金刚’的玩具,来为文国安讲解晏子使楚,我将玩具摆上课桌:“现在,我们来学习《晏子使楚》。”我握住玩具,“以前,晏子奉命来到楚国……”我一边讲解着,一边摆弄着玩具,文国安果然来了兴趣,一边听我讲解,一边发出感叹:“晏子真聪明啊!”不出我所料,文国安这一课果然学得很不错。

以后,我开始用漫画、玩具来辅助教学,寓教于乐,让他在玩耍中学习,于是,文国安对学习的兴趣越来越浓,学习的效果越来越好,随着时间的推移,他的成绩开始回升……

不久,期末考试结束了,不仅文国安提升了好几个名次,我也获得了第一名的桂冠,同学们还对我刮目相看,真是一举三得啊!

这就是我帮助过的人——文国安。通过教文国安,我发现:现在许多学生成绩不好,并不是因为他们不聪明,只是没有寻求到适合他们的最佳方式。

帮助别人高三作文700字 篇3

“嘀嗒、嘀嗒……”时间一分一秒地过去了,还是不对,看来这两道数学题我自己是搞不定了。正在这时,妈妈打电话过来说,让我下楼去学校把李林杰接回家。

李林杰一进门就看到我铺了一桌子的数学作业,便立刻凑上去看,当他听说我正为此发愁时,便自告奋勇地当起了小老师。只见他仔细地看了看这两道“难题”,然后笑着说:“哈哈,原来是几何题,这个我最在行了。”他立刻拿起铅笔,在图中画了几条线,便开始给我详细地讲了起来……

一头雾水的我硬着头皮听着,他不厌其烦地讲着。尽管这样,我对其中的一道题还是弄不明白。他微微地皱起了眉头,思考了起来,接着拿起各种颜色的笔在图上画了又画。写出来几个算式,接着又划了几笔,我没搞明白他这是什么意思,就问他:“你这是在做什么?我还是不明白!”“我正在想办法帮你解决这个难题。”

原来他是在想办法教我啊,我心里有点感动,同时也有点愧疚,碰上我这个“笨学生”,可真难为他了。他带着我反复地读了好几遍题目,然后又在草稿纸上不停地写写画画,算了又算,可我仍一窍不通。他自言自语地说:“难道这道题的题型有玄机?”他看向我的目光充满了歉意,“真抱歉,给我一点儿时间,让我想想。”我感觉真有点对不起这个负责任的小老师。

李林杰拿起书,在屋子里踱来踱去,眉头紧锁,嘴里还念念有词,然后他又把书翻到了最前面的导引处,看了又看,突然,他好像恍然大悟。“啊!我明白了,这就是一道简单的金字塔模型。”他把我拉过来,兴奋地说,“我们用鸟头的方法来计算金字塔模型,这根本就行不通嘛!不同的题型,有不同的解题方法。”接着便教我计算起来,果然很快就有了答案。李林杰笑了,很是欣慰的样子。

通过这件小事,我终于明白了“帮助别人,快乐自己”这句话的含义,正如歌中所唱:“最美的是一颗帮助别人的心,最快乐的是一件帮助别人的事……”

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