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关于分享作文高二800字大全

时间:2020-09-03 09:10:28

“一份快乐如果乘以十三亿,就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿,就是渺小的悲伤。这就是分享的真谛!”这是一位名人曾经说过的。下面是小编为大家带来的关于分享作文高二800字,希望你喜欢。

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窗外,阳光灿烂,调皮地从树叶的缝隙中窜入窗内,被分割成零零散散的光斑,微风拂过树梢,“沙沙”。仿佛像是一个老人在絮絮低语,分享着那不为人知的秘密……

当我从记事起,那棵龙眼树就已存在在这世界上了,没有人知道它的年龄,也许,就是在某个明媚的上午,这棵树就开始悄然发芽了吧!这棵龙眼树已经很老很老了,粗壮的树干需要好几个大人手拉手才抱得住它,枝繁叶茂,仿佛永远也不会凋零。孩提时的我调皮、活泼,总是喜欢围绕着这棵树爬上爬下的,摘龙眼果吃,采集树叶玩过家家,与乡里的小伙伴们追逐嬉戏玩躲猫猫……欢声笑语在树下弥漫开来,龙眼树仿佛也在与我们共同分享,在

“沙沙”同我们享受喜悦。寂静时,我会趴在树干上与龙眼树讲心里话、小秘密,坐在树叉上数星星。童年的回忆永远是那么的美好,老龙眼树,也是陪伴我一起长大的挚友。

但因为学习,我和老龙眼树不得不分开了。时间无情,在繁忙的学业中,我渐渐将故乡的那棵龙眼树给忘却了。直到——暑假,我跟随着父母回到了老家,但我并没有心情与家人们谈话,因为,在几天前,我得知了在重要检测中失利的消息。我的心十分沉重,像塞了一块石头一样,沉重极了。

我低着头,默默地在小路上走着。不知不觉间,我来到了记忆中的龙眼树前。我愣了一下,抬起头望着它那巨大的树冠,一股酸涩感涌上心头。我伸手摸了摸龙眼树粗糙的树干,深深浅浅的纹理扎得手心有些刺痛。

我急于有个倾诉的对象,在这里找到合适的选择,我坐在粗壮的树根上,缓缓地说:“你知道吗?我拼命地复习几个月,花了许多时间来准备这场考试,可结果等来的只有失败,为什么呢?”说着,我哽咽了,眼中蓄满了泪水,“龙眼树啊,到底是什么让你坚持到现在呢?我好想放弃,可是……”我越说越伤心,龙眼树也似乎在安慰我,轻摇着枝叶。静静地坐在树下与它又说了许多话,好像已经很久没有这般坦露过自己的心事了,我失笑。抚摸着凹凸不平的枝干,心中舒畅许多,望着儿时的伙伴,亲切感油然而生。

龙眼树虽年老,但依旧枝繁叶茂,吹着风,与它诉说着心事,而龙眼树,只是默默地听着,无声地给予我力量,分享着曾经那些不为人知的往事……

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快乐是个奇妙的东西,你分给别人的越多,自己得到的就越多。

曾经的我很自私,别人常说“独乐乐不如众乐乐”,但我却觉得独乐乐更能让我满足,我的快乐才不要和人分享呢!

爸爸妈妈特别疼爱我,给予了我很多好玩的,好吃的,就算是和我最亲近的妹妹我也不乐意分享给她,我只想独占这一切;在班里,我取得了特别优秀的成绩,老师让我分享秘诀,我觉得这是我努力积累出来的方法,我不想要与人分享;我的书柜里摆满了各种好看的书,但他们的读者永远都只有我一个……我一直觉得这就是我的性格,没什么不好。

但是,上小学后,我却开始觉得很孤单。虽然我成绩好,老师喜欢我,但是同学们总是对我避而远之。每当我看到其他同学结伴而行,有说有笑地走回教室,我是多么羡慕他们。

有一天,老师找我谈心,当时她给我讲了这样一个故事:一个精明的荷兰花草商人,千里迢迢从非洲引进了一种名贵的花卉,准备到时候卖个好价钱。商人对这种名贵花卉爱护备至,许多亲朋好友向他索要,一向慷慨大方的他竟连一粒种子也不肯给。他计划繁育三年,等拥有上万株后再开始出售和馈赠。

第一年春天,他的花开得很漂亮。第二年,花朵变小,还有一点杂色。到了第三年,花朵变得更小,花色也差多了。他请教植物学家,原来这种名贵名花染上了隔壁邻居家花圃里其他品种的花粉。植物学家告诉他:要想使此花不失本色,就得让邻居花圃里也种上这种花。商人照着做了,结果周围成了这种花的海洋,并且花朵硕大、色彩纯正,株株雍容华贵。商人和邻居全都发了财。自从那以后,在老师的帮助下我明白了:分享不仅可以让财富加倍,而且也可以让快乐加倍、友谊加倍。

于是,我尝试着把一些自己的事情、想法、知识以及一些好东西分享给大家。没过多久,我的朋友竟然真的多了起来,我的生活时刻充满着欢声笑语。原来分享还可以制造快乐。现在,我渐渐地长大,经历的事越来越多,我也越来越明白:与人分享是件多么快乐的事情啊!

“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯”,大诗人杜甫也在告诉我们,把自己的喜悦毫不保留地倾吐与分享给别人,我们将得到更多的快乐。

要学会分享其实很简单,只是看你愿不愿意。人只有学会分享,才能感到由衷的幸福,也只有学会分享,我们的心胸才会宽广无私,我们的世界才会变得更大更广阔。

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生活中,有许多美好的事情或物品可以分享,对于我来说,分享是快乐的,是让自己与他人一起拥有的快乐。

还记得上学期,有一周周三是我的生日,那时我可高兴了!提前好几天买蛋糕,但并没有提前告诉同学和老师,到了前一天才告诉老师,因为要问问什么时候送过来。

到了周三,老师跟同学们说了这个消息,我看见同学们那一个个高兴的表情,就觉得自己沉浸在一片欢乐的海洋里,无法自拔。

开始分蛋糕的时候,左一句给我多切点儿,右一句给我再来点儿,听着真让人高兴呢。我并没有忘记给老师留着蛋糕,让老师也与我分享快乐。

当我吃蛋糕时,就觉得这个蛋糕很甜,很甜,这是我吃过最甜的一次蛋糕。正吃得香呢,突然从脸上传来了一丝微凉的触感,一摸,发现是奶油,扭头一看,“罪魁祸首”正一脸笑嘻嘻地对我说:“给寿星抹点奶油,庆祝一下。”要搁平常,我早就恼了,可不知怎的,我反而飞快地把脸上的奶油反抹回去,“哈,叫你抹我。”我得意地笑着,结果,一开始就我们俩人抹,结果却莫名其妙地变成了团战,每个人都被画成了小花猫,脸上全是奶油,真好玩!后来有些女生发现自己脸上的变化后,瞬间跟受气儿的小媳妇似的去洗脸了。

其实通过这件事情,我真真切切地体会到了分享的快乐,分享快乐很简单,勇于打破那胆小的阴影,就能获得不一样的快乐。其实我原本还是想自己一个人过生日的,可因为想起一句话:“独乐乐不如众乐乐。”与其自己一个人,倒不如大家一起快乐呢,于是迈出了那一步,获得了快乐。你也快迈出你的那一步吧!

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分享——一个具有魔力的词语,给我们以无尽的财富与收获。分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。

比尔·盖茨曾说过:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,那会使我更快乐。”比尔·盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬仰,在敬仰里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂,有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。

分享能够提升人生的情趣与境界,赢得人们的尊敬。英国哲学家培根,爱国爱民乐与分享;法国的居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴,无论是财富或是科研成果,他们都与世人同享,所以他们成为了我们毕生都爱戴、尊

敬的对象……分享,人与人之间的隔阂渐渐消失;分享,他们收获了双倍的幸福;分享,他们得到了世人的尊敬。分享的魔力就是这么强大!

分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。当你与好友共同分享快乐的时光时,你的生活便有滋有味。当你与同学共同分享学习的成果时,你的人生便闪耀出无限光芒。当你与家人共同分享幸福的体验时,你的家庭便成了温馨的港湾。

古代思想家、教育家孟子曾这样问梁惠王:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”梁惠王毫不犹豫地回答:“不若与人。”就是说,只有懂得与人分享,美好、精彩的生活才会不请自来。

“独乐乐不如众乐乐”打开你心中的那扇铁门,绽放你内心的花园,不要再一个人一味的承受,有了分享,你的快乐就会增倍,你的痛苦就会减半。有了分享,你的人生会少一些乏味,生活会多一些乐趣。让我们试着分享,让我们充分发挥分享的魔力,让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉!

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“来,现在我带你去看看天堂。”上帝又带着这名教士进入了另一个房间。这个房间跟上一个房间的情景一模一样,也有一大群人围着一只正在煮食的锅坐着,他们的汤勺柄跟刚才那群人的一样长。所不同的是,这里的人又吃又喝,有说有笑。

教士看完这个房间,奇怪地问上帝:“为什么同样的情景,这个房间的人快乐,而那个房间的人却愁眉不展呢?”上帝微笑着说:“难道你没有看到吗,这个房间里的人都学会了喂对方吗?”教士恍然大悟。

这个故事生动地告诉世人,人活在这个世上,一定要学会分享与给予,养成互爱互助的行为习惯。我们在地狱里看到的那群吝啬鬼,他们宁愿自己饿死,也不愿去喂对方。正像英国诗人白朗宁所说的:“把爱拿走,地球就变成一座坟墓了。”

分享,是一种境界,是一种智慧,是一种升华,是与人方便自己方便。分享爱,分享劳动,分享喜悦乃至分享痛苦,这都是我们所需要的。有些人做人往往总是斤斤计较,干什么事情总怕自己会吃亏,更怕让别人得了便宜。这样的人就是没有领悟到分享的真谛。其实,从古至今,奉献的意义包含了两层含义,一层是你付出的并让他人从中受益的,另一层就是你从你的付出中所得到的回报。当然,这种回报,有时候是你看得见的,有时候则是你看不见的,看得见摸得着的回报自然好,而看不到的回报更可能是一种你精神上的丰富财产。

人们总是幻想能够过上天堂里的美好生活,正因为是幻想,所以我们总是觉得天堂离我们很遥远,而其实,天堂离我们并不遥远,只要我们懂得分享,快乐和幸福往往便会“不请自来”。

分享的要义来自于我们自己的所作所为,来自于我们每个人的所作所为,来自于我们是不是可以摈弃那种宁愿自己饿死,也不愿为他人做出付出的“地狱般的行为”。


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