新课标II卷“抵达未知”材料写作

新课标II卷“抵达未知”主题的作文怎么写好呢？下面是为大家整理的新课标II卷“抵达未知”材料写作，喜欢可以收藏分享。

新课标II卷“抵达未知”材料写作【篇1】

在追梦的路上，一定有插足者，遮挡前路光明。——《题记》

有一位少年，他热爱音乐，但他的家人们却反对音乐;他想尽办法突破重围，终于，他抵达了。这位追梦少年，就是《寻梦环游记》中的男主角——米格尔。

米格尔的太太奶奶和太太爷爷十分相爱，他们也拥有着女儿贝儿。可直到那天，所有都变了：太太爷爷因为音乐离开了家，于是太太奶奶扔掉了关于音乐的一切事物，开始了新的生活。这样，全家人无一不反对音乐的出现。

米格尔崇拜乐神，弹回了乐神的全部曲目。一次小镇上的音乐大赛，米格尔下定决心要赢得比赛，可他仅存的吉他已经被摧毁，只好在追悼会那天，试图拿走乐神的吉他。

可他并没有成功。米格尔穿越到了另一个世界了，他碰见了已故的祖辈，同时还遇见了乐神的一位朋友。那位朋友带领他找到了乐神，也意外发现了乐神就是自己的太太爷爷。

但是，在正要欢乐的时，发现了一个秘密：那位朋友才是自己的太太爷爷，并且乐神的位子本该是太太爷爷的。

太太爷爷和祖辈们相遇了，他们一同揭发乐神的罪行，米格尔通过他们的祝福回到了现在，告诉亲人们事情的真相，从此太太爷爷不会被遗忘了……

米格尔，他可以不受众人的反对与阻挠，完成自己的理想，这何曾不是一种优良的品质?

我们在成长的过程中，有着些梦寐以求的理想，我们不能被某些人群阻挡，只要朝着那个梦追赶，我们一定能抵达。

新课标II卷“抵达未知”材料写作【篇2】

如果说人生是一条河，那河的左岸便是无法忘记的回忆。在某个时刻，需要再次用心感受那些曾经的幸福时光。纵使季节搁浅，那些温暖的过去，依然存在。

前年春节，我我回到了那间老屋，那是怀着怎样的心情？在八年之后，重新回到有她的灵魂的地方，突然感觉她好像从未离去。

奶奶，这个词于我来说是多么的苍白无力。那一眼诀别，永生难忘。几年前，那一场大病，使一直活在奶奶怀里的我，失去了重量，没有了重心，门外的槐花落了一地。可是奶奶，您知道吗？星星会说话，石头会开花，您终会回来的对不对？你只是睡着了对不对?穿过了栅栏您就回来了对不对？

奶奶，笑容，泪水，不哭的我，等你回来.

那条河，您还记得吗？那条承载了我们的快乐的河。

您背着我去河边捣衣，那饱经风霜的脸上爬满沟壑，我贪婪的享受着你专属的味道。微风拂过，我张开双臂，享受阳光，享受幸福。微风和我一样以为这幸福是天长地久的，不会停下！您回头对我一笑，正是那一笑，成了我永远的想念与奢望。

那条泥泞的路，映着大大小小的脚印，夕阳映着一双大手牵着小手。又是一年冬天，我再次走在那条曾经的路上，缺少了当初的那份幸福，心里莫名的悲凉。但是奶奶您知道吗？我没有哭，真的我没有哭。因为我相信，您会回来的，您不会扔下我的。

奶奶，您快点回来吧!我承受不住了！我好怕，好怕。我看见好厚的雾，我看不见路了。奶奶......

新课标II卷“抵达未知”材料写作【篇3】

生命苦短，路却漫漫修远。若无法风雨兼程，何不让心灵放肆漫游，去抵达你欲企及的远方？

心灵远游将沉静彰显。

或许你未曾有供你几月漫游的房间，也无法拥有神秘澄澈的瓦尔登湖，但只要你懂得享受孤独，懂得一个人的狂欢，你定将体味到蒙娜丽莎微笑背后的定力与张力的静穆，体味并彰显那神圣的沉静。

心灵远游使智慧散发。

“数风流人物，还看今朝”的领袖一生并未出国留学。那个动乱的年代，他北上为出国留学筹集费用，北大图书馆中有他的身影，李大钊的小木桌旁有他的身影。然而在筹足款项后他却毅然坚守国内，为的是民族大义，是危难时刻的豪壮之举。虽未出国留学，他却饱读诗书，他的心灵在马克思的社会主义中畅游，他的心灵溯古至今，在历史的长河之中将智慧散发。

欲乘风破万里浪不一定得身抵远方，充分把握并利用好眼前的机会，踏实地朝心灵中的伊甸园迈进，你可以在跋涉而疲惫的远足者喘息停歇时，华丽地转身登上企及的高度。

心灵远游让友爱恒久。

情意的密码不是遥远的距离而是日久的关爱。整日碌碌却无暇问候亲友，跋涉再远，梦想再美你也只能是孤独的成功者。

人总是在充满欲望与欲望满足间摇摆不定，所谓远方是无法衡量的距离，倘若以致远行，即使你有意去关爱亲友，你的爱也定不是最贴切最让你欣慰的。更何况现今社会科技发达，大众传媒让我们遍知天下事，远行再远行就更是不必要的了。

让心灵漫游，你又何需躬身远游呢？

新课标II卷“抵达未知”材料写作【篇4】

窗外的惊鸿一瞥，瞧见个烟雨迷城，十一月的第一场雨来得不猛烈。回忆却来得却铺天盖地地袭来。雨一滴滴打入心房，记忆有点无所遁形。

想起那个艳红拥道的榕园，那个雨后翠欲滴红泛香的地方，那次雨后探春，张狂地执笔写下六月流芳的愿望，那还只是是激情洋溢的春天，如今却好像离我那么那么远。那个有梦有幻想的春天呵，偏生遇上个没有结果夏天，虚梦一场，独留梦中人叹了又叹。

想起那一地水光潋滟的落英，成了奔跑路途安慰的景致，那一袭梅子般的花香，解了我的疲劳，末春，累了，没有停过，还在那图书馆甘心付出所有黄昏，风雨兼程。

又想起高考那场电闪雷鸣的雨，把编织的那么美好的梦想击碎，却只散落成一地的涟漪，那么那么地讽刺。

又想起七月那一场熄灭幻想的雨，彻底失望。等不来香雨流芳，盼不来题名金榜，零碎了理想，落空了愿望。

又想起十月的雨染上了乡愁，人已独在异乡。

我也不是故意要想起往事种种，本以为自己能安于现状，本想继续蒙蔽自己让自己好过一点，只是这场雨惊醒了我，要这样虚度下去吗？当生活所有激情被碌碌无为耗尽，我宁愿回想往日的艰辛，时时警惕自己，自己也是有过追求的。岁末余秋，重走今年心路，往日未抵达，今后路还长。

新课标II卷“抵达未知”材料写作【篇5】

世间万物，都有盛衰兴亡，像是一种许诺，告知生命的抵达。

——题记

走下冗长的楼梯，推开大门，深吸了一口新鲜的空气，望见了远处金黄的落叶。

捡起一片落叶，上面的每一道纹路都仿佛在向我诉说着它的故事，它的一生。

它也曾有过青春，也曾有过茂盛的年华，但世间万物都有着自己的盛衰兴亡，仿佛约定好了似的，在生命的尽头，告知生命的抵达。

落叶抵达了它的生命尽头，不盛不乱，姿态如烟，从枝头飘下的是它的灵魂，也是它新的希望。第二年的春天，在它，和即将到来的更多的伙伴们的养育下，会有更多更翠的新叶出生，而后，再次告知生命的抵达，如此以往，如同轮回。

而我们，不也正如此吗？人生苦短，青春易逝。些许年后，垂垂老矣的我们，是否会像它们一样，许诺告知生命的抵达？

抵达，不仅仅是一种结束，也是一种超脱。人生路上，年少轻狂，中年敦实，老年沧桑，一路走来，身上背负着太多的责任和重担，年少时叼着草叶斜躺在洒满阳光的草地上的情景，再也没有。抵达了人生的彼岸，也是抵达了一种境界，一种新的体悟，另一种不同的人生。

抵达，或许是爱，早已皈依了安宁；或许是痛，早已回归了幸福；或许是心灵，早已无怨无悔。只有一颗纯洁的心，通澈地去等待，肩负着应负的责任，披荆斩棘，走过千山万水，踱过茫茫人生路，才能抵达忘川河的彼岸，欣赏到那如梦如幻的彼岸花。

我释然一笑。

那片落叶，还躺在那里，等着遇到下一个发现它的人，每一条纹路，便再次讲述它的故事，告知，生命的抵达。 

新课标II卷“抵达未知”材料写作【篇6】

科学带给我我们的是成功，有些人只知道它出现有什么用途，却不知道科学家们为了这些做了什么？这条路上，根本少不了发现与探索，自从看了《恐龙之谜》后，我才发现原来学习科学要有一双探索的眼睛。

恐龙，也许在一些人眼睛里已成了学会，但在科学眼里，那是一道谜，是一个远古奇迷。恐龙是所有爬行动物中体格最大的一类，在地球上统治了几千万年的时间，但不知什么原因，它们在6500万年前很短的一段时间内突然灭绝了，现在人们只能通过恐龙化石来研究恐龙。

现在，科学家们对于恐龙消失有了许多解释，但给人们最权威的观点是，恐龙灭绝和6500万年前的一颗大陨石是有关，着颗陨星坠落地球，引发大爆炸，恐龙因此而灭绝。人们通过试验与观察，对于恐龙灭绝原因的假想已不下十几种。其中，我通过录象所知几种原因：一气候变迁说：二：物种斗争说：三：大陆漂移说：四：地磁变化说：五：酸雨说等等。人们都知道鸭嘴兽与恐龙生活在同一时代，在此，我想说：“既然是陨石小行星撞击地球产生大爆炸，为什么偏偏恐龙灭绝了，而有些动物与恐龙生活在同一时期的`动物都存活了下来？”至今恐龙消失仍是一个为解之谜，但这些说知的假想都是科学家们发现与探索得出的。

人生的谜团很多，但是这需要我门不断的探索，实践，我相信不管是恐龙之迷还是其他的，记住要相信科学，总会解出来。

新课标II卷“抵达未知”材料写作【篇7】

今天，我没事做，我的阿姨拉着我和妹妹去新华书店买书。我在一个书架找到了一本书，这本书的名字是《探索发现大百科》，我妹妹挑了一盒水彩笔，付钱之后，我还没翻开来看，我阿姨马上拉我和妹妹去吃肯德基，吃完之后，我就回家了。

回家之后，我翻开这本叫《探索发现大百科》的书，聚精会神的看起来。里面讲了宇宙里德的知识，我从中知道了红巨星是怎样变成的。我刚想看植物的知识的时候，妈妈说：“已经很晚了，睡觉吧！”我把书放在我的书架里后，就去睡觉了。”到了明天，我把《探索发现大百科》翻开来看，一直看到中午。发现里面一共讲了5章，第一章是是自然探索，里面讲的是宇宙的知识和植物的知识，第二章讲的是密境追踪，讲的是地理知识，第三章是环球风情，讲的`是各种国家的习俗，第四章是科技探秘，讲的是化学知识和兵器知识，第五章是文明寻奇，讲的是个国家不同的文明。

我把这本书看了许多遍，其中最喜欢的环节就是没章的下一页都会有你是否思考过？里面把这一章的知识综合起来，问很多问题。它还会讲一些一下其他你不懂的小知识的小知识，让你更了解世界。我读完后，把他借给了我的同学，我的同学说：“真是太好看了，谢谢你。”我说：“不用谢。“

看来这次买书买对了，我爱看《探索发现大百科》。

新课标II卷“抵达未知”材料写作【篇8】

周末读《阅读年选》，一时间读到了《真理诞生于一百个问号之后》，这篇文章举了两个事例，让我深有感触。

第一个事例是麻省理工学院机械工程系的主任谢皮罗教授发现放洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转，他紧抓问号不放，通过多次实验，研究出这种漩涡与地球的自转有关。第二个事例是一位奥地利医生偶然发现儿子睡觉时眼珠突然转动起来，对此感到疑问的他通过长时间的研究发现这与做梦有关。这两件事件中的问题都是极为常见的，而从中有所发现的人却寥寥无几。就如我，若不是看见了这篇文章，恐怕至今都还不知道为什么水的漩涡是逆时针方向旋转，为什么人睡觉的时候眼珠会转动。因此，能从很小的'事情中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进的人都是善于“打破砂锅问到底”的人。其实每个人都一样，当大家拥有一双善于发现的眼睛与爱提问的大脑以及探索到底的心生活时，你会惊奇地发现许多平常事中的不平常。如果你对此产生了好奇，并决定去了解与探索，那么，得到的不仅仅是答案，还有快乐和信心，更可以是一个你从未得到的一个荣誉，但真理不是随便能得到的，因为，每一个真理都是在若干个问号之后。

真理诞生于一百个问号之后。事实确实如此，正如文中有这样一段话：在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索。你若明白这段话，真理便时时在你的身边，而探索也将成为你生活的一部分。

从探索中有所发现和创造，从而有所成就。让我们从探索开始，发现真理。让我们学会探索，养成爱探索的好习惯。

新课标II卷“抵达未知”材料写作【篇9】

科学带给我我们的是成功，有些人只知道它出现有什么用途，却不知道科学家们为了这些做了什么？这条路上，根本少不了发现与探索，自从看了《恐龙之谜》后，我才发现原来学习科学要有一双探索的眼睛。

恐龙，也许在一些人眼睛里已成了学会，但在科学眼里，那是一道谜，是一个远古奇迷。恐龙是所有爬行动物中体格最大的一类，在地球上统治了几千万年的时间，但不知什么原因，它们在6500万年前很短的一段时间内突然灭绝了，现在人们只能通过恐龙化石来研究恐龙。

现在，科学家们对于恐龙消失有了许多解释，但给人们最权威的`观点是，恐龙灭绝和6500万年前的一颗大陨石是有关，着颗陨星坠落地球，引发大爆炸，恐龙因此而灭绝。人们通过试验与观察，对于恐龙灭绝原因的假想已不下十几种。其中，我通过录象所知几种原因：一气候变迁说：二：物种斗争说：三：大陆漂移说：四：地磁变化说：五：酸雨说等等。人们都知道鸭嘴兽与恐龙生活在同一时代，在此，我想说：“既然是陨石小行星撞击地球产生大爆炸，为什么偏偏恐龙灭绝了，而有些动物与恐龙生活在同一时期的动物都存活了下来？”至今恐龙消失仍是一个为解之谜，但这些说知的假想都是科学家们发现与探索得出的。

人生的谜团很多，但是这需要我门不断的探索，实践，我相信不管是恐龙之迷还是其他的，记住要相信科学，总会解出来。

新课标II卷“抵达未知”材料写作【篇10】

记得在前不久，我在放学回家的路上，无意间发现了一条蚯蚓，正在缓慢地挪动着他自个儿的身子，这让我感到了好奇，心想：我决定好好地研究一下这个小家伙儿！心里想着嘴里就说了出来，妈妈发现了我的想法后，告诉了我：蚯蚓是一个怎么切也切不断的.动物哦！我不信，第二天便开始了自己的探索！

一大早，我就去小区里捉了两条蚯蚓放在小盒子里，然后拿回家里。“开始做实验喽！”我兴奋地叫了起来。拿来砧板，把小蚯蚓放在砧板上，用刀狠狠地切了一刀，一下子，一种黄色的液体流了出来。我想，都流“血”了，肯定会死了。1个小时后：呀！怎么不流“血”了？我仔细一瞧，伤口居然愈合了，只不过还是可以看出被切割过的痕迹。我想，不会复活了吧！便去找适合的花盆，把它埋了。2个小时后：蚯蚓的两个脑袋成了四个脑袋，伤口也找不到了。我十分惊讶，想，伤口怎么没了，难道蚯蚓真的会再生吗？妈妈笑着对我说：“看看，我说得没错吧！”我半信半疑，做了第二个小实验，还是像刚才一样，把它切成了两段，只是位置有了不同，想不到它竟然流“血”过多，死了！我非常惊奇，都弄不清是怎么回事了！

后来，经过我的调查研究，得到的结论是：蚯蚓的内部结构是重复再重复的。就要看你怎么切了，正好切到它的心脏，那就两段都不能活了。如果正好切到隔开重复的部分，就会变成一对“双胞胎”！

这次的实验使我学到了很多知识，受益匪浅呐！大自然有数不胜数的秘密等着我们去探索呢！

新课标II卷“抵达未知”材料写作【篇11】

世界上充满了许多奇奇怪怪的事，总让我好奇不已。比如说，烧过很多次水的热水壶内壁为什么会有一层白色的东西？要怎么去除它呢？

有一天，我正在厨房里把刚刚烧开的热水倒进保温壶的时候，发现热水壶的内壁上有一层白白的东西。咦，这是什么？我的好奇心又来了。

我便急切地问妈妈：“妈妈，我刚才在热水壶里发现有一层白白的东西，那是什么呀？”

听我说完，妈妈不慌不忙笑着回答道：“那是水垢，热水壶烧水时间长了就会有。”

我还是不明白，又问：“水垢又是啥？对身体有害吗？”

妈妈见我刨根问底，说：“水垢对身体不好，需要及时清除，要不你去查一查？”听了妈妈的话，我就拿出来平板电脑，打开百度自己查了起来。

原来答案是这样的：水里有不易容于水的硫酸钙物质，水沸腾后，硫酸钙物质晶体析出，沉淀下来就形成水垢。最方便的`方法是用酸清除。醋酸可以溶解钙。

于是，我去超市买了一瓶白醋，开始除垢。首先我把水壶洗干净，倒入适量的白醋，又加入一些冷水，然后插上电源，把水烧开。我正要打开观察，妈妈一把拦住我说，“别动，小心烫。静置半小时等它凉。”我只好耐心等着。

时钟滴答滴答，过去了半小时。我心想：“醋到底会不会清除水垢呢？”打开水壶一看，我惊讶地发现水壶里白白的水垢消失地无影无踪了。

生活中原来有这么多奇妙的现象。去探索问题的答案真是一个有趣的过程。 

新课标II卷“抵达未知”材料写作【篇12】

有一天，妈妈带我去买东西，我在店的外面观察了一群蚂蚁，虽然蚂蚁很小，但是它们的力气却很大。

我蹲下身子把一点点面包屑喂给它们吃。一开始，就只有一只蚂蚁来吃，过了好一会了就有好几只蚂蚁来搬食物。虽然那些面包屑很大很大，但是我发现一只蚂蚁就可以搬好几块面包屑，甚至还可以来回搬二三十个面包屑，蚂蚁的`力气真不小，不能小看它们，还有一只蚂蚁非常厉害，可以连续搬五十几个。

到了第三天我经过时发现那群蚂蚁已经把一大堆的面包屑、饼干屑全部搬到它们的窝里了。而勤劳的它们又开始四处觅食了，毫不懈怠。

经过探索我知道了不要小看蚂蚁，虽然它们是非常小的，但是他们的力气却没有我们想象中的小，而且它们齐心协力、任苦任怨的精神值得我们学习。

新课标II卷“抵达未知”材料写作【篇13】

从知道课改到学习课改，已经有三四年了，可是由于各种原因，自己在教学实践中一直没能够真正坚持哪一种模式。现在工作稳定了，并且有了一个好的工作环境，校领导也很重视课改。于是，下决心开始探索。

一个月前我开始在工作中慢慢尝试：自己提前备一星期的课，把每课的预习方案刻印出来，让学生学着预习新课。课堂上学生分组学习讨论，讨论后展示。通过课堂表现给每个小组打分。尽量放手，把学习的主动权交给学生。

谁知道预想的很好，可是实施起来真的问题很多。三年级的`学生年龄较小，根本不会预习。预习作业要么做不成，要么做的根本不符合要求。小组讨论总是问题太多，意见不统一。回答问题的总是那几个学生。学生很少关注问题本身是否正确，而是盯着分数看。

我希望自己能坚持下来，相信只要坚持，一定有好的结果。

新课标II卷“抵达未知”材料写作【篇14】

有一天，我在早上起床穿毛衣的时候发现了一个有趣的现象：在我穿毛衣的时候，我的身上会发出一种“噼里啪啦”的响声。不仅有一种被电到的感觉，还有一点点的疼疼的感觉。我心想：这大概就是妈妈对我说的静电吧？可是静电又是怎么形成的呢？由于这个现象令我百思不得其解，所以，我准备去好好地探索一番，一探究竟。

于是，我把毛衣穿了又脱，脱了又穿。但还是没有找到我想要的答案。我又去文学问最多的妈妈，可妈妈却让我自己寻找答案。唉。没办法，我只好使出我的.“杀手锏”了。我的“杀手锏”就是我们家的“智多星”电脑。

我现在百度的搜索栏里输入“静电是如何形成的”八个字，再点击“百度一下”······“耶！我终于知道答案了！”我坐在电脑前兴奋地大叫。

原来静电并不是静止不动的电，而是在空间缓慢移动的电荷。它的磁场效应比起电场的作用可以忽略不计。由于这种电和核电场的存在而产生的一切现象就称为静电。

通过这次探索，我懂得了只有不断地探索，才能获取更多的知识。

新课标II卷“抵达未知”材料写作【篇15】

科学，一个未知又神秘的东西。尽管如此，我们的生活却不能缺少科学， 它让我们的生活变得很方便。今天，我就要和爸爸一起，去探索科学！科技馆，我来了！

一路上，我幻想着这座展馆的神奇与奥妙。终于，我们度过了坐车的煎熬，推开科技馆的大门，哇！这里仿佛是另一个世界，一个未知的世界。走向第一展厅，首先扑入眼帘的是一艘很像海螺的巨大潜水艇。我往里打量，原来这里是讲关于这艘潜水艇的知识！这可激发了我的兴趣，我进入了展厅，仔细的`看着这些为我们讲述的科学原理，我明白了，把这艘潜水艇设计成海螺的模样，为得是更好的潜入水中呀！

我怀揣着好奇心来到了第二展厅——数学天地。这里让我发现了：数学是多么有趣！它为我讲述了高斯的正17边形，让我学会了如何运用数学解决生活中的难题……最有趣的是数学名人小故事，逗得我们捧腹大笑。数学天地不仅让我学会了数学知识，还让我懂得了数学的重要性。

第三展厅生命的旅程更是奇妙，让我们懂得生命是怎样繁殖的和生长的……

科技馆下班的铃声响起，我依依不舍的离开了。今天的旅程让我明白了：人类，离不开科技的发展，科技，也离不开人类的创新。

新课标II卷“抵达未知”材料写作【篇16】

在我的记忆中，有一件事让我探索。这个东西的主人公就是我们平时不关心不重视的小蚂蚁。这件事的.经过如下：

有一天，我正走回家。突然，我发现那里有一个黑暗的。于是，我带着这种好奇走了过去。我走过去，发现是一只小蚂蚁。看到那么多小蚂蚁聚集在一起，心想：1为什么那么多蚂蚁聚集在一起？蚂蚁从高处掉下来会死吗？蚂蚁怕水吗？这些问题自然而然的从我心里浮现出来。我想找到一个完美的答案。

首先我走过去丢了一块石头。蚂蚁一哄而散，散落的蚂蚁下面有很多食物。现在，我将找到我第一个问题的答案。结果就是；因为他们在保护食物。

然后，我想抓一只蚂蚁，从高处掉下来。这只蚂蚁真的很难抓！我用手指在它面前停下，它却绕道跑来跑去。嘿！没办法。我做不到柔软。我看到一只蚂蚁像无头苍蝇一样奔跑，灵机一动。开始的好时机！我成功了。我从高处慢慢放下蚂蚁。嗯？居然没死！我的第二个疑问又实现了。结果就是：从高处摔下来没事！

其次，我找了点水扔向蚂蚁，小蚂蚁慌忙躲开。第三个问题有完美的答案。结果就是蚂蚁怕水。

今天探索蚂蚁，真的很有意思！因此，人们应该注意到处观察和探索。