二年级作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的二年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级作文 篇1

前几天，我读了一本书，名叫《兔子坡》。我认识了一只兔子，它叫乔奇。

小乔奇是一直开朗活泼的兔子。有一天，山坡上的小动物们知道新的一家人要搬过来了，有些动物认为这家人可能是坏人，有些动物认为他们会像以前的人一样友好地对待它们。很快它们就知道了答案：新来的一家人不但对它们很友好，还每天分食物给这些小动物们吃。

看完这本书，我知道了人和动物都需要和睦相处，伤害小动物就等于伤害我们人类自己，所以我们都要爱护小动物。同学之间也一样，如果你伤害到任何一个同学，你就会失去一份友谊!

二年级作文 篇2

这几天，我们班变得漂亮多了，节日日记。

后面的黑板上贴着我们的作品，有一幅画是我的，画了《小锡兵》，是安徒生爷爷写的童话。我们班6人都有画安徒生的故事，他们有的画丑小鸭，有的画丑小鸭变成天鹅的样子，都是安徒生的作品插图。班级的窗户上贴满了窗花，有绿色、红色、粉红色、蓝色、黑色，有几张是我剪的，剪的像花朵。我先对折三次，再用剪刀剪几下，就打开，成了一朵小花，贴上去了。下面是一个一个分开的，上面是用两根线连在一起的贴起来，从外面看，真得挺漂亮的。

别的班级也做了精心的打扮，一串串彩色的圆圈从天花板上挂下来，很精致，不想是同学们剪的，像是买的。不仅仅是各个班级打扮漂亮了，校园的主席台也漂亮了，红红的地毯铺在上面，两串五颜六色的气球好像两根柱子，立在主席台两边，打扮着主席台。

“六一”就要到了，我们的心里是快乐的。

二年级作文 篇3

一天，小兔子拿着一个红气球在草地上玩。突然，一阵大风吹来，把小兔子大红气球吹跑了。

小兔子很着急，于是，就在草地上哭了起来。一只小鸟飞来了问：“小兔子你怎么了？”小兔子说：“一阵大风把我红气球吹跑了。”不一会儿，小鸟就把小兔子的气球找了回来，小兔子看见了，连忙对小鸟说：“谢谢你，小鸟。”小鸟说：不用谢。”就这样她俩成了一对好朋友。

二年级作文 篇4

“啊！好无聊呀！”早上，小蚂蚁一人玩的没劲，于是，就找了蝴蝶、毛毛虫一起玩。

“可是，我们玩什么呢？”毛毛虫问道。

“对呀！玩什么呢？”蝴蝶在一旁说。

小蚂蚁说：“玩跷跷板吧！这个好玩！”“好呀好呀！”毛毛虫和蝴蝶异口同声地说。

他们从母鸡窝里“偷”来了半个鸡蛋壳，又找来了一块长木板，做了一个跷跷板。

毛毛虫和蚂蚁玩起了跷跷板。而蝴蝶在一旁当起了观众。

玩了一会儿，蝴蝶说：“我带你们去空中旅行吧！”于是，他们就做了热气球——下面挂着半个鸡蛋壳，毛毛虫和蚂蚁坐在蛋壳里，跟着蝴蝶在空中快乐地旅行。

到了下午，下起了倾盆大雨，他们就用蛋壳当雨伞来挡雨。

天黑了，雨停了，月亮出来了，星星困得眨眼。玩了一天的三个小伙伴有些累了，他们反蛋壳翻过来当床，找一片叶子当被子，躺在蛋壳里就睡着了……

二年级作文 篇5

春天，一个活泼美丽的季节。我喜欢春天的花，那么娇嫩，那么鲜艳。远远望去，一个个粉红色的笑脸顿时闪现。她们在风中翩翩起舞，向人们展示着春天这个万物复苏、充满希望的季节。柳树已经发出新芽，用新绿色装点着这个美丽的世界。燕子挥着它那双强而有力的翅膀，带着希望飞向春天。在我眼里，春天是一首美妙的交响乐。

夏天，一个柔情似水的季节。梨花的花瓣随风飘荡，轻轻地，缓缓地。夏天很浪漫，晚上在竹林中散步，有蝈蝈甜美的伴唱，有林间竹叶“沙沙”的乐声，再加上一轮明月皎洁的光洒在地上，多么惬意呀！六月，荷花以高傲的身姿挺立在荷塘上，散发出阵阵清香，让人忍不住陶醉其中。在我眼里，夏天是一丝浪漫的月光。

秋天，一个思念孤独的季节。她悄无声息地来，又悄然离去。拾一片黄叶，坐在朦胧的秋雨下都给我带来了遐想与深思。黄蝴蝶漫天飞舞，风自由地舞动，感受着那一丝丝夹在风中的寒意。走在落叶上，沙沙……沙沙……沙沙……在我眼里，秋天是一片惆怅的落叶。

冬天，一个雪白晶莹的季节。我爱冬天的雪花，纷纷扬扬。湖水关上了透明的冰窗，就像水晶一样明亮。大树银装素裹，光秃秃的树干上都覆盖了像棉花糖一样柔软的白雪。放在嘴里，凉丝丝的，舒服极了。顽皮的小孩们打起了雪仗，滚起了雪球。雪球越滚越大，越滚越大，里面装着的是对春天的期盼。

啊！四季的独语，让人心醉。

二年级作文 篇6

生活中有着许许多多的温暖，陌生人的温暖，婆婆的温暖，朋友的温暖……一个动作，一句话都能温暖他人，而我的温暖则是独一无二的。

它得有一次，雨下得非常大，放学了，大家陆续打着伞回家了，只有我一个人独自在走道上徘徊——这是因为我没带伞。忽然，传出了一个粗壮的声音：“怎么，不想回家”。我非常无趣的说：“回不去了，雨太大了”。班主任沉默了一会儿说：“走，我送你回家”。顿时，心情沉重的我变得格外开朗。我和老师躲要雨伞里，发瑞学校已经涉无人烟了，顿时，我不经鼻子一酸，老师的衣服全部湿透了，我咬着嘴唇说：“老师，你的……”。“没事，回家烫一下就行了”。雨一直下着。老师把我送回了家，焦急的母亲看到班主任，心里的石头终于放了下来，连忙向班主任道谢，这时我眨了眨湿润的眼睛，看着老师离去的背景，我心里觉得暖暖的。

记得还有一次，雨下得很大，我看着天下经叹了一口气，这时，妈妈对我说：“小孩子叹什么气，走我送你上学”。听到妈妈的话，我紧张的心情一下就消失了。雨一直这么下着，许多道路都被掩没了，妈妈骑着单车带着我向学校驶去，一路上我不太注意周围的风景，顿时，我不经感到鼻子酸酸，妈妈的衣服、裤子都湿了，我湿润的眼睛不知是雨水还是泪水，到了学校，妈妈调头走了，我便进了学校。放学后，我回到家中，无意间看到了鞋架上湿透了的鞋子，我不经鼻子一酸，总想说些什么可依然无法说出来，想到这里总觉得心里暖暖的。

爱不一定是要说出来，有时一些很小动作也能体现出来，身边的温暖我会一辈子牢牢记住。

评语：事件与事件之间连接不够得体，所要表达的事物不够明显，不能突出思想，语言不得体，请自身修改。

二年级作文 篇7

有一天，妈妈带我去公园赏花。公园里的花儿竞相开放，千姿百态，红的像一团火，黄的像一堆金，白的像一堆雪。一阵风吹来，花就像一群美丽的蝴蝶在飞舞。我见了弯下腰，伸手去摘花，我刚伸出右手，妈妈三步并作两步走过来摇摇手对我说：“请你不要摘花。公园里的花是给大家看的，如果你摘一朵，我摘一朵，公园就不漂亮了。”听了妈妈的话，我的脸立刻涨得通红，心里像烧开的水一样上下翻腾，我连忙对妈妈说：“以后我再也不摘公园里的花了。”

妈妈听了直夸我是个懂事的孩子。听了妈妈的话，我非常开心。