关于感恩初二作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家精心整理的关于感恩初二作文，希望对大家有所帮助。

关于感恩初二作文篇1

你就像月亮绕着轨道，拥抱着地球闪亮，你的动作编织着每一个奇妙。

——题记

是你那“刀”中的爱如一颗石子般投□的心湖，不声不响，却触动了我内心最柔软的那根弦。

夜无星。要下晚自习了，一道题目困扰了我一堂课，我急得抓耳挠腮，仍百思不得其解，。没办法，只好硬着头皮去问老师了。我一小步一小步地挪动着，眼前浮现出老师那张严厉的脸，仿佛从来没有笑容的脸，我不禁一身冷汗。

走到办公室，我轻轻敲了敲那半掩着的门，抬眸望去，办公室里只有他一个人正伏案写作，只见他微笑着迎接我，他的嘴角勾勒出一种优雅之美，似乎他只是留恋人间的天使，纯洁无比。他眼眸中射出一种旷达的光，如炙热的火焰悄悄点燃了我内心的“自信之灯”，我松了口气，“有道题不会”我递过那张纸。白色的纸，悄悄地从我手中滑落，像是被流水带走了般，在空气中掠过一道微弯的弧线，落□的手中。我如释重负。他讲着，我听着。不知怎地，此刻空气中仿佛渗满了水，一滴……两滴……汇成一股，潺潺的溢于空气，冷冷淙淙间，流音行走于耳畔；叮叮咚咚间，水声清脆在脑海，我静静地抬起头，他的忘情深深投入其中。猛然间又看见了那无星的天空。夜，静得有点可怕，但老师给了我温暖，他温热的气息在我耳边吹拂。此时此刻，他美丽的不可言喻，那伸展的手臂是大树的枝干，那突兀的指关节是柔蔓的枝，他为我描绘了一幅醉人的春景图，那忘情的神态在我心头荡漾，由一片黄色沾染了另一片黄色，就这样一点一点的漾开，漾的我心醉。

爱如水，只接受不付出，只会让它停滞，成为一潭死水；只有懂得接受，更懂得付出，才能使它流动起来，冲醒沉睡在你心中的美丽，让她写满你的脸庞，溢满你的胸腔。

关于感恩初二作文篇2

花儿破土而出，是要感恩泥土对它的哺育；雄鹰翱翔天际，是要感恩父母对它的锻炼；溪水潺潺流下，是要感恩冰雪对它的养育。感恩那些对你有过帮助的人，更要感恩那些素昧平生甚至对你有过伤害的人，因为他们，你才走到了今天，生活才会如此精彩。

不久前，就有湖北襄樊市贫困大学生因为不懂得感恩而失去资助的故事，面对别人对自己无私的帮助置之不理，冷漠无情。在入学前，襄樊市总工会就要求那些接受帮助的人写一封信，汇报自己的学习情况，可一年过去了，仅有的一封感谢信也只是为寻求更多的帮助，感谢的话只字未提，他们也失去了继续接受资助的资格，毕竟任谁也不会帮助不懂感恩、无情无义的人。在我国，很早以前就有“滴水之恩，当以涌泉相报”的话，怎么到了今天，这些就很难看到了呢？英国的谚语这样说到“忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他脆弱的人心的恶德还要厉害。”我看也就是这样吧。

在以色列，人们在收割麦田时，总要留下四角不去收割无论生活有多么困难，有人对此感到奇怪，很是不能理解便去寻问。他们却说，那是留给路人的，为了感恩上帝对自己的恩惠，让他们平安幸福地生活下去。200年前，因为不堪宗教压迫的欧洲人来到了美国，在冬天就因为生活上的困难而哪以度日，是善良的印第安人给他们送去了食物，帮助他们渡过了难关；之后的一年里，他们获得了丰收，因而在感谢上帝的日子里也与印第安人一同度过并感谢他们，就这样有了感恩节。

在刚过去不久的“彭宇案”中，就因为老人的反咬一口导致了了一系列有关这类问题的发生，也引起了广大人民对其的讨论，就连社会也面临着严重的道德危机，就连扶老人也成了问题。对此我认为，就算彭宇真的撞倒了老人，就凭他主动的搀扶，也应该去感恩他，原谅他，因为只有这样，才会让一切更加和谐，让一切负面影响都烟消云散。“淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。”心怀感恩地对待一切，你会发现一切都那么美好。

孔明感恩刘备三顾茅庐的知遇之恩，才有了鞠躬尽瘁死而后已的千古佳话；子路感恩父母的养育之恩，才有了负米百里孝敬父母的典范；乌鸦尚有反哺之情，羊羔也有跪乳之恩，铭记恩惠，感恩万物，才能以以感恩的心去对待一切！

关于感恩初二作文篇3

夕阳西下，杨柳在风中摆动枝条，树荫被拉长，时间似乎静止在这一刻，一颗感恩的心，在邂逅时定格……

树荫杨柳下，感恩师长

又是一年春日，杨柳在湖岸上舒展枝条，湖水波光粼粼，阳光明媚之时，我心中却没有一丝一毫的温暖，成绩如同大雪压顶一般倾泄而下，寒冷了春光，冰封了我的心，我困惑，我不解，我质问自己，这一切努力有用么？我已近崩溃，一个人静静地坐在长椅上。

这时候，她来了，微笑如若阳光，话语如同灯塔，她打碎了我心头那一层寒冰，她给了我前进的方向，我缓缓起身，带着一颗感恩之心离开了这片树荫杨柳，向明天奔去！

树荫杨柳下，感恩挚友

春日，是忙碌的，又是充实的，春风拂面，令人忘我陶醉，姹紫嫣红的花朵更让人眼花缭乱，然而这些都比不过我和他之间真挚的友情。

六年来，我们从不相识到相知，从陌路到成为挚友，我们互相鼓励，互相进步，我们一起学习，一起玩耍，形影不离的我们也经常一起在杨柳河岸上跑步，一起坐在树荫下的长椅上争论……

任时光流淌，任岁月穿梭，阳光欢快地洒在我们身上。树荫垂柳下，我感恩这段友情，感恩给我动力的挚友！

树荫杨柳下，感恩父母

时光无情，它只静静地流淌。童年眨眼便逝，留下的只有回忆，我心宁静，便在树荫杨柳下回忆起了过去……

还记得那片充斥着树林的欢声笑语，父亲和母亲总是逗我笑，在杨柳林中，永远回荡着我的笑声。有一天，这笑声停了，我长大了，父母的鬓角也被岁月添上了几缕银丝，他们没有力气逗我笑了，可是这笑声终于又再响起，原来长大了的我又开始逗我的父母笑。笑声是永恒的，它永远会回荡在这片树荫杨柳中！

回忆过去，我心安逸，便带着感恩的心坐在了这片树荫杨柳下……

这片树荫杨柳，与我在感恩中邂逅，师长、挚友、父母，陪我一路前行，直至摘取成功的桂冠！

关于感恩初二作文篇4

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。一句再熟悉不过的公益广告语却蕴含着无尽的含义。

随着时代的进步，愈来愈少的人记得父母的生日，愈来愈多的人赴宴同学的生日……

这个“五一节”的早上，我一反平常拖拖拉拉的状态，“嗖”的一声从床上鱼跃起来，伸了个懒腰，以迅雷不及掩耳之势穿衣，刷牙，洗脸……“学习雷锋好榜样……”我一边哼着小曲，一边准备着材料，我要大干一场：为家人下一次厨房。

妈妈看到了我这一举动，既是惊讶，又有一丝的欣慰。我二话不说卷起袖子，先从冰箱里拿了一条已经冻成的“石头鱼”，心里想：亲，我来拯救你了，姐姐要带你脱离这极冷之地，去一个温暖的地方。

接着就把它往热水里放，妈妈无意间看到了我这一举动，赶忙跑过来从热水里捞出鱼，带些责备地说：“傻丫头，哪里有人把鱼放在热水里直接烫的呀，你是想让我们吃水烫鱼啊!”接着，妈妈帮我把鱼鳞剃好，让我直接跳级做最后一步死动作：煮鱼。

我把鱼顺着锅的边沿慢慢放下去，正反来回烫了几次，又倒了一些“六月鲜”酱油，撒了些葱花。“我使用双节棍，哼哼哈嘿……”这老爸，不帮我也就算了，还帮倒忙，放音乐打扰我。过五关斩六将，终于到了最关键的一步，调料的用量如何取?

我深吸一口气，随心而作：放了些糖和麻油，然后就这盘花了我2个小时的却不堪入目的鱼端上了桌子。老爸一看见那鱼，扑哧一声就笑了出来，我瞪了老爸一眼，老爸这才强撑住了不笑，说：“女儿呀，这就是意外的五一节礼物吗?实在是太意外了……哈哈哈!”我看着前仰后合的爸爸，自信心一下子锐减，妈妈安慰我说：“丫头，你把瞎说的，鱼不可貌相，我尝尝。”妈妈刚入了口，就露出了痛苦的表情，我端起盘子准备把这回了我一世英名的鱼大卸八块。

妈妈拦住了我，说：“哎，丫头，做鱼就像学习，好的成绩不是靠一朝一夕的努力就行的，你妈我第一次煮的鱼比你这个还要难吃呢!老妈相信你有‘贤妻良母’的潜力。”

过了十分钟，老妈又端上刚才那盘鱼，不同的是，这鱼无论是色泽，还是香味都俱全，我竖起大拇指对妈妈说：“老妈，你这‘起死回生’的功夫实在是太高超了，自愧不如碍…”看来，我还是要好好学习，任何事都不容易，感谢妈妈，教会我这个道理。

只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。这个初夏，我在劳动中学会感恩!

关于感恩初二作文篇5

不懂得感恩的人，他的眼睛里就缺少泪水，他的灵魂里就缺少彩虹！

——题记

感恩是发自内心的。俗话说‘滴水之恩，涌泉相报’，有了感恩才能让这个世界不停的旋转。

对于父母，我们应该感恩，为他们一直以来的扶持。年幼时，他们叫我们学会第一个字，走第一步路；痛苦时，是他们给予我们安慰；成熟后，我们相信他们一路扶持我们前进；遇到失败时，他教会我们如何再接再厉。

对于这个词语最好的诠释，莫过于刘伟这位无臂青年。在八岁那年由于一场突发的意外，让这个本该充满活力的男孩失去双臂。他整天以泪洗面，度过了生命最困难的三个月。接着他便去计划学习游泳，在坚持不懈的努力下，他获得了一个个奖牌。就在他即将参加奥运会实现自己的理想时，厄运又降临在了这个不幸的男孩身上。这就意味着他又不能游泳了。可坚强的他最终还是走了过去。他又有了一个重大的决定——用脚弹钢琴。经过四年的自学，他以骄人的速度及成绩拉开了维也纳音乐大厅。

当一次次的厄运降临在他的头上时，他并没有抱怨，而是从容地接受了现实。相反，他在主持人采访时还说：“我不抱怨生活，而且感谢它，给我了一次次的生机。”之因为他的事能感动中国，正是他那不羁的灵魂和感恩的态度震撼了人们的心灵。也成就了他今日的辉煌，生命的彩虹。

落叶在空中盘旋，谱写着一首感恩的歌，那是大树对哺育它的大地的感恩；白云在蓝天上飘荡，绘画这一幅感人的画，那是白云对容纳它的蓝天的感恩。因为感恩才有了多彩的世界，因为感恩才有了真挚的感情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

作为新时代高素质的中学生，我们应该怀着一颗感恩的心看待周围的一切，这是素质的核心。

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