扬起自信的风帆（优秀9篇）

在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心为大家整理的扬起自信的风帆（优秀9篇），希望能够帮助到大家。

扬起自信的风帆作文 篇1

自信，乃心灵之魂魄，生活之基石，拼搏之先导，征途之路标，成功之桥梁。自信，虽不是一支悦目的歌，也不是一首飘逸的诗。它却是一只鼓起的风帆，一股冲天的能量，一团燃烧的烈火。“天生我才必有用”又道出几多毫迈。生活似乎都不容易，但没关系，我们应该有恒心，尤其要有自信心！这肺腑之言，又是多么坦然，坚毅！低估自己的人也会被别人低估，而只有你有自信，别人也就会相信你。

人人都须有自信，因为——只有自信，才能面对人生的艰辛，岁月的苦楚，抹去你悲伤的眼泪，燃起希望之火，用整个身心趟出一条成功的路。只有自信，才能在工作生活受挫时昂起头，不沉沦，不气馁，让你生命之交响乐永奏出高亢的旋律。只有自信，有其神奇的力量。自信是坚强之母，最成功的第一秘诀。自信，又是理信的闪光。盲目的自信不可取，但理性的自信却不可无。

自信之藤常青。自信与理智同行，自信与刻苦自励和勇于实践的行动结伴。朋友，愿你扬起自信的风帆，走向美好的明天！

扬起自信的风帆作文 篇2

自信是信念，力量。自信是之基。体验的快乐，感受生活的美好，都离不开自信。自信为搭起了人生的舞台，托起了飞翔的翅膀。

，人生的道路是一帆风顺的。人生的航程本来就有波浪，有涟漪；人生的道路有坎坷，有崎岖，难免会遇到或那样的挫折。挫折，需要对待。自卑，挫折绊脚石，因看自身的能力，不，轻易放弃，结果一事无成。而自信，遇到怎样的，，不卑不亢，勇于，善于把前进路上的绊脚石垫脚石，从而走向。.。.。.

古今中外，的例子俯拾皆是。历史上，人是不挫折走向的。爱因斯坦被大家公认的低能儿，他不但不曾灰心丧气，坚信“天生我才必有用”，并不懈，著名的科学家；爱迪生也曾经在实验中又地失败，但他并放弃，又从失败中站起，，最后发明了灯泡；张海迪，在残酷的命运挑战面前，从诅丧和沉沦，对人生充满信心，以顽强的毅力与疾病做斗争，经受了严峻的考验，并奋发图强，从而文学的道路，了重大的，被誉为“当代保尔”。，自信人是。

自信，是阳光，是海岸，是蓝天，它可以送你之路；自卑，是阴云，是礁石，是暴风雨，它可以把你从阳光大道推向无底深渊。

让扬起自信的风帆吧！人生之舟的舵手，让撑舵知识的船只，在人生的航途中，劈波斩浪，抵达理想的彼岸。.。.。.

扬起自信的风帆作文 篇3

中国伟大的教育家陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子——赏识孩子，没有赏识就没有教育。因为人性中最本质的追求就是渴望尊重和欣赏，孩子作为一个独立的个体，他需要来自家庭、学校和社会的共同关注、认可和赏识。赏识教育是让父母领取合格证的教育。

任何一名女性，从她成为妈妈的那一刻起，她就拥有了母爱和责任，天下没有哪一个母亲不疼爱自己的孩子，没有哪一个母亲承认自己不爱自己的孩子，可教育呢？每一个家长教育孩子的过程也都是学习、接受教育的过程，与其说教育孩子，不如说与孩子一起成长更贴切、更恰当。在十一年的育子过程中，让我感悟最深的莫过于“赏识”二字，赏识，让孩子的成长充满幸福和快乐；赏识，让孩子扬起自信的风帆。

在交谈中树立自信。父母的语言，是孩子成长的营养，爱的语言多了，一定能结出“爱”的果子；恶的语言多了，一定会结出“恶”的果子。肯定的话语，是孩子成长的正信息；否定的话语，是孩子成长的负信息。我们在孩子的成长中每天都离不开交谈。在有些孩子心中，“唠叨”竟成了父母的代名词。当孩子还在襁褓中时，每个妈妈都会面带微笑，对视着孩子的眼睛，跟他（她）说话、交流，每天给孩子输入新的信息，尽管那时的孩子一无所知，可我们仍会给孩子传递自己的喜悦和爱意。随着孩子年龄的增长，有的家长会因孩子不再需要交谈而困惑；有的孩子放学后会把自己关在房间里，不愿、也拒绝和父母交谈。其实孩子并非不需要交谈，而是此时的交谈让孩子感到无聊和乏味，有哪个孩子在结束了一天的学习后还愿意静下心来听父母无谓的唠叨呢？孩子此时更希望自己能平等地与父母交谈，谈他的学习、谈他的交友、谈他对某件事的意见和看法……此时的家长不妨把孩子当成同事和朋友，平等地进行交谈，发表自己的观点和见解（切忌强令孩子接受自己的思路），对待意见和分歧，只要不是原则性问题，家长大可不必大动干戈，各持己见好了……这种平等的交谈，家长得到的是生命的信息，孩子得到的是人的自信，这种平等是心理上的绝对平等，它让一个孩子从小体味到人的尊严，从而树立自信心。

在倾听中培养自信。交谈，离不了倾听。倾听是一门艺术，一门学问。我家的“餐桌文化”持续了五年之久，在饭桌上我倾听孩子在学校的所见所闻，分享孩子学习、交友、活动中的'喜悦。孩子转学后，我家的“餐桌文化”延伸到“电话文化”，孩子单元测验取得了好成绩、孩子坐上了“荣誉桌”、孩子参加了学校组织的特色活动……孩子中午放学后都会在第一时间给我打电话，我在倾听的同时及时送上自己的祝贺“太好了！”“你真棒！”“你永远是妈妈心中最棒的！”“我为你骄傲！”成了我对孩子的最高评价，这些评价也成为孩子成长过程的助力器，让孩子愈发的自信和优秀。当孩子与同学发生不愉快时、当孩子不想参加学校组织的某项活动时，孩子也会利用“餐桌文化”和“电话文化”向我诉苦，征求我的意见。“妈妈相信你能自己解决！”面对孩子与同学之间的纠纷，我让孩子自己拿主意、想办法；“妈妈相信你能行！”“把这次活动看成是老师对你的信任，参与的过程比结果更重要，妈妈支持你！”面对孩子的担心和退却，我给孩子鼓劲、加油！孩子在连续两年的春季运动会上都没能取得名次，可我依然用“站在起跑线上，你就成功了一半！”为孩子的参与喝彩！artId=372486。孩子在阐述自己的见解和观点时，只有能专心地倾听孩子讲话的人，才能平等地对待一切人。

在赏识中坚定自信。“教育就是授人独立自尊之道，并开拓躬行实践之法”，每个孩子的成长都离不开教育，他们需要社会的美德教育、学校的智力教育和家庭的德育教育，他们更需要爱的教育——赏识。老师、家长和同伴们的一个微笑、一句鼓励都会成为孩子成长过程中的永动力。每个细心的家长不难发现，孩子在学说话、学走路时的进步最大，因为那时的家长会包容孩子的不足：孩子学话晚，我们会说“贵人迟语”；孩子学走路跌倒了，我们或跑过去扶起来，或鼓励孩子自己爬起来，对孩子迈出的一小步大加赞赏，所以孩子学会了说话和走路。孩子长大了，应该有更多的闪光点，而此时我们的家长却发生了变化：孩子考了99分，家长会问班里有几个考满分的；孩子在运动会上取得了优异成绩，家长认为体育成绩不如学习成绩更值得炫耀；孩子的作文得了“优+”，家长会说孩子的词句还不够华丽……此时的家长总感到自己的孩子离要求有一定的距离，所以会变得十分吝啬，不舍的为自己的孩子竖起大拇指，替而代之的总是努力的方向。试想，哪个孩子会在讽刺和白眼中进步？记得孩子在完成三年级寒假作业时，我面对孩子字体的潦草和作业的质量，河东狮吼，撕掉了孩子的整本寒假作业，孩子气的号啕大哭，一边哭、一边从地上捡起撕碎的纸片慢慢用透明胶粘贴，我看着心都碎了，可后果并未如我所愿，后来我改用表扬的方式，在孩子的作业本上更换不同的签字内容，并把孩子整洁的作业拍下来留作纪念，如此一来，孩子的作业反倒认真了。我如法炮制，每次考试前，孩子都问我要求他考多少分，我则用“妈妈不要求你的分数，只看重你卷面的整洁、字体的工整”来曲线救国。每当孩子的表弟、表妹出现学习上的疑惑时，我常常先请孩子解答；老爸在玩电脑出现故障和疑难问题时，我也先请孩子来诊断；小区里竹子开花了，孩子会做出“竹子生命将至”的判断；看到同事给小兔子拔草，孩子会提醒阿姨别拔带露水的小草……孩子知识面之宽常得到家人和同事的夸赞。每一次及时、充分的肯定和赏识都使孩子产生“最佳情绪体验”，赏识让孩子更坚定了自信。

挖掘潜能，让孩子变得更自信。每个孩子都有着天然的好奇心和想象力，每个孩子都是天才。可孩子的好奇心和想象力还在“生于毫末”之时就被家长用过分的爱无情地伐斫，斩断了孩子生成“合抱之木”的很多智慧链条。于是乎，这种潜能与智慧美质被压制到沉眠状态，以至于走向死寂与消亡。面对这些骇人听闻的字眼，家长们也许会矢口否认。可如果换个话题，面对孩子完成学校布置的大量作业之后，仍有不少家长还会从书店里买来一些习题集、模拟卷，强迫孩子走马灯似的参加各种辅导班、培优班，且不说给孩子增加了多少学习的负担，但从时间上就剥夺了孩子多少的天真和自由。渐渐地、渐渐地，孩子的灵性被磨平，孩子的潜能被淹没，孩子的自信演变为听从和平淡，哪还能再现天才的印迹？自古有“取法乎上仅得乎中”，而我们一味地“取法之中”或“取法之下”，孩子得到的也只能是“中”或“下”了。冗长、机械的反复训练会使孩子长期处于智慧沉眠状态，进而沉淀或远离创造本能的巨大惰性，使孩子远离了享受智慧生成而激起的喜悦与幸福，孩子又怎么谈得上自信呢？“我的成长我做主！”还孩子自由，给孩子营造一个宽松的成长氛围，充分利用孩子的好奇心和想象力，引导兴趣、挖掘潜能，让孩子变得更自信！

教无定法，贵在得法。孩子的教育没有一成不变的，更没有固定的模式供你“拿来主义”，教育孩子的实质是与孩子一起成长，选择适宜孩子成长、易于孩子接受的方式、方法。既要用赏识的眼光培养孩子“闻过则喜”的美德，树立孩子的自信，又要堤防“伤仲永”的悲剧，从而一叶障目而不加管理。“精彩极了”和“糟糕透了”都需适时、适地，被孩子接受的教育才是最好的教育！

做父母的，能够给予子女最好的礼物，应该是“根”和“翅膀”，也就是责任之根与独立之翼。————摘自《好父母 好孩子》

扬起自信的风帆作文 篇4

趴在书桌上，看着手中的物理试卷，唉，怎么会这样，怎么才这么点分数，唉，这不知是第几百遍的叹气了。

以前物理考试分数一直不错的我这次竟然才得了这么点分数，都不知道该怎么对老爸说了，若他知道了肯定要骂我了，唉，看着试卷上那一个个鲜红的叉，那红色刺痛了我的眼，心中五味杂陈，想起别人那一个个的高分，一个人扬起的`笑脸，心中更不是滋味。

难过是我不如别人吗？是别人比我聪明吗？为什么我也努力了，也认真学了，却得不到好的收获呢。我心中这样想着，不，一定不是我不如别人，我们都是一样的，一定是我不仔细，不认真审题才造成的，对，一定是这样，我突然间心中冒出这样的想法，或许是为了安慰自己，我认同了一转头，看见试卷平铺在桌上，上面的叉好像在向我叫嚣：你失败了，你不如别人，你失败了，好不容易垒起的小小的自信堡垒，瞬间崩塌，心情又落到了低谷。

心烦意乱的我甩开手中的东西，走到窗户边，打开窗户，看着外面的天空，纯净的没有一丝杂质，我空洞的看着窗外，眼神没有焦点，突然，我看见一片枯叶从大树上慢慢飘落，最终落在地上，和泥土融为一体，我看着枯叶，突然竟我明白了：失去意味着收获，失败意味着积累经验教训，以便于下次的成功，一片叶子，枯了，落了，腐烂了，但它为大树提供了养料，来年春天，大树又会长出新叶，而我，这次失利不算什么，不过是考的不好而已。只要我找到这次不足的地方，努力改正，下次一样可以收获成功，只要我自己对自己有信心，不放弃，我一定可以做到，想到这我释然了。

失败，没什么可怕的，只要对自己有信心，自己充满自信，那么自己想要的就会得到。

“人生自信二百年，会当击水三千年”，让自信陪同自己一路走下去，只要扬起自信的航帆，相信自己，一定就会得到自己想要的。

扬起自信的风帆作文 篇5

后天就要举行春季运动会，我的心情十分紧张，我报的项目是：男子长跑1000米和400米。平时体力较差的我能否跑完全程，能否得到一个好成绩，这是一个未知数。

这是我第一次参加春季运动会，对于一个新运动员来说，紧张的心情是当然的，但能否把紧张的心情压到最低点是有些难度的。新运动员和老运动员比起来，往往新运动员的心里素质要比老运动员差的多。赛前，像我这样的新手会忧愁不安，有时还会失去自信，赛时如同惊弓之鸟。因为赛前的紧张而失去了自信的人是大错特错了，我们应该化紧张为动力，“要扬起自信的风帆”没有做不到，只有想不到。要发挥体育特长，或许你不擅长某些东西，但总有你擅长的，只不过有的时候，你自己没有发现而已。其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘和欣赏自己。我相信：心若改变，态度跟着改变；态度改变，习惯就跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，命运跟着改变。要记住，世界上没有笨蛋，要认识自己的价值，挑战自我，最优秀的人就是你。

这几天，我一直在挑战自我，我相信自己，相信自己在春季运动会上能拿取好的名次。

扬起自信的风帆！相信自己，相信自己是最棒的！

扬起自信的风帆作文 篇6

苍茫天涯，无边无际，却总有一片是属于你。怎样在生活中装饰天空？怎样在困难前高举胜利？怎样在贫穷里挥洒豪情？两个字：自信！

自信是雨过天晴后最美的那道彩虹，一层一层打开你的心扉；自信是雾里看花的朦胧，一点一点看透你的心事；自信是大汗淋漓的爽快，一滴一滴直达你的内心。哥白尼就以他持之以恒的自信告诉世人：只要坚持自己的观点，就会成功。以前，人们都以为太阳是绕着地球转的，可哥白尼不那么认为，经过长期的努力奋斗，他终于证明了自己的观点，后来一举成名。哥白尼正是以自信获得了成功。

江河的水咆哮着，似乎在呼唤着：我要自信！我要自信！在残酷的现实面前，许多人都选择了逃避，但往往那些相信自己，不卑不亢的人取得了胜利。失败乃成功之母，每一个人都会失败，伟大的科学家爱因斯坦，失败了1999次，在2000次的时候才成功，在此过程中，他想过放弃，但是他坚持自己是对的，是可以的，才取得了成功。

在人生的浩瀚海洋里，会遇到风浪，遇到困难，但扬起自信的风帆后，才发现以前的坚持是多么珍贵的一笔财富，才发现，风雨过后的彩虹最美。

黑暗的山谷里，激扬着自信，

辽阔的草原上，吹拂着自信，

湛蓝的天空中，满挂着自信。.。.。.

自信无处不在，自信伴我人生！

扬起自信的风帆作文 篇7

自信是事业成功的立足点，也是我们开拓进取的精神支柱。一个成功人士要具有恒心，决心，耐心和信心。可见自信敢是一个人成功的重要因素。

然而亘古通今，哪个伟人名人没有自信心呢？我众所周知的居里夫人所以能被后人所敬佩，不仅仅是她那顽强的毅力和无私奉献的精神，更重要的是自信。要不是这样，怎么能从十几吨沥青矿物质中提炼出那三克镭呢？假如居里夫人在作研究时半途而废，那么人类也许再等好几百年才能发现镭。

因为有了自信，才能激荡起心中的浪潮，拍击成功的海岸；因为有了自信，才驾驭起了成功的风帆，勇往直前，斩波劈浪。

爱迪生发明了电灯，祖冲之把圆周率算到小数点第七位，正因为自信所以才克服重重险阻，最终摘取科学的桂冠，创造了这些辉煌成就。

自信是灵魂的防腐剂，也是我们学习的动力。我们在学习过程中，一定会遇到困难，有些人在遭受挫折之后便轻言放弃，其实成功距他也只有一步之遥。

自信犹如冬日的一缕阳光，温暖你冰冷的心灵；自信犹如黑暗中的一片篝火，照亮你前进的道路；自信犹如久旱的甘露，滋润你的心田；自信犹如沙漠中的一泓甘泉，给你生还的希望……

在浩瀚无边的知识海洋中，让我们扬起自信的风帆，遨游于知识的海洋中。

在蔚蓝的天空中，让我们展开自信的翅膀，去搏击突如其来的狂风；

在我们实现梦想的道路上，手持智慧之石，打击出自信的火花，点燃前进的火把。

在我们探求科学的高峰中，搭起自信的云梯，去登上那科学之巅吧！

扬起自信的风帆作文 篇8

“我自信，我能行。”这句话已经深深地镌刻在了我的心中。在我的心目中，自信好比是到达成功彼岸的小船；自信好比是克服困难的一把利剑；自信好比是小船中迎着风的船帆。只有自信+努力+方法才等于成功。原本我上课根本不会举手发言，可经过了那次我发现我能行，于是我变得有自信了，再会的情况下，我也能大胆举手了。

“同学们，在第13自然段中那句话写出了作者在祖父的园子中干活呢？”张老师提出了这个问题后，教室里变得鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音也能听见。同学们个个把头压得很低，生怕老师叫到自己。我的眼睛盯着第13自然段，看了一遍又一遍，突然灵光一现，找到了这个句子心中欣喜地想：我已经知道是哪一句话了，不过，我还不敢举手，那几个成绩好的也没有举手啊。我回头看了一下同学们，只见个个都把头藏进了书本中。沉默了几分钟后，老师说话了：“你们有没有找到？我要请人回答了。”我望着书本上已经画好的句子，心中犹豫地想：到底该不该举手呢？我又没有百分之百的把握，万一答错了，那还不是会被老师批评，同学嘲笑啊！算了，还是听天由命吧。老师见没有一个同学敢举手，便公布了答案，我和我的答案对照了一下，真是一模一样。正巧，张老师往我身边走过，见我是画对的，笑着对我说：“你不是已经画好了吗？怎么不敢举手呢？我听了后，后悔的想：这都是不自信惹的祸，如果我拥有了自信，那就会赢得老师的表扬，同学的掌声。可是，就是因为我的不自信，老师还批评了我几句。从现在开始，我要扬起我自信的风帆，在学海中尽情的遨游。

第二节课，张老师仍旧在上《祖父的院子》，讲了一会后，张老师又提出了一个问题，说：“大家认为文章中的这个小女孩性格是怎么样的？从哪体现出？”教室里又变得鸦雀无声了，我仔细看了课文，心中就有了答案，鼓励自己：举起手吧，既然你心中已经有了答案，就大胆的发言吧。有了前一次的教训，我马上毫不犹豫的举起了手，老师见了，便叫我起来回答。我站了起来，回答说：“我认为小女孩是个调皮的孩子，因为小女孩竟把水往天上泼，玩起了下雨。“请坐。”张老师说。我回答了问题，心中比吃了蜜还甜。

“我自信，我能行。”这句话已经深深的镌刻在了我心中，一直激励着我在学海中尽情的遨游！

扬起自信的风帆作文 篇9

如果没有浪涛无畏地击打暗礁，哪里会有一朵朵让人心动的浪花？如果没有树木坚强地开出一朵朵柔软的花，又哪来四月樱花飘落时的浪漫？如果没有勇于攀登、无畏无惧的人，迄今谁又能登上世界最高峰？……

一个人特长的发挥，不能靠别人的发现，而要靠自己的努力，表现。一种特长的培养，不是靠信誓旦旦、登临山水去发现，而是靠脚踏实地从一点一滴做起。

我曾经以为自己是一只骄傲的小孔雀，不用开屏就会引来一群围观者的赞美，可是我错了，因为孤芳自赏的我，就像一块未经冶炼的矿石-暗淡无光。于是我填写了舞蹈班的报名表，在选领舞者时，我自信地说：“我是最佳人选。”老师相信了我。

从那天起，我勤练舞蹈，坚持不懈。机会面前人人平等。当我们还沉浸在要参加公演的喜悦中时，又传来每所学校三选二的消息。幸福是短暂的，为了参加竞选，舞蹈老师让我们挤出更多时间来排练。

日子一天天地迫近，我们一天天地变得紧张起来。多亏班主任老师为我们打气，校长为我们加油，同学们为我们鼓劲，我们心中的希望之火开始熊熊燃烧。

终于迎来了竞选的日子。我们拿出十足的信心，在“希望”的舞台上挥洒青春的舞姿。“一分耕耘，一分收获”，希望总是在努力中成长，成功永远属于不甘落后的人。终于，我们人选了。

到了正式公演的那天，同学们为)(我们敲响铿锵的战鼓。我们在舞台上展示着青春的风采，赢得了观众热烈的掌声。

花有再开时，人无再少年。闪光的金子即便在暗夜也会散发出夺目的光芒，青春的歌声应该从心底流淌并且伴随我们成长。让我们绽放成功的花朵，在这个敢于奋斗、不甘泯灭的时代，扬起自信的风帆，发挥出自己的特长吧！