这样的人让我什么作文【优秀8篇】

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，这次漂亮的小编为您带来了这样的人让我什么作文【优秀8篇】，希望能够帮助到大家。

这样的人让我敬佩作文名人 篇1

我最敬佩的名人便是贝多芬。

每当我在夜晚难以入眠的时候，我就会拿出那张外观精美的贝多芬精曲选，用它来助我入睡。在梦中，我总会伴着乐曲，来到贝多芬出第一部作品的“音乐之城”――维也纳，在那儿，会看见贝多芬正在钢琴前演奏着……

其实，贝多芬能有如此成就，也是不断磨炼出来的。贝多芬出息在科隆选侯宫廷歌手世家，自幼从父亲学习音乐，19岁于波恩大学旁听哲学，接触资产阶级革命启蒙思想。1820年他两耳失聪，但从未因此辍笔，毕生追求“自由、平等、博爱”思想。

如让我与贝多芬比较，那我可真是无比地感到自愧不如呀！像他那样两耳失聪还能不断努力的人，现在世上恐怕要找一个都难。我要是他的话，第一，从此放弃音乐生涯与理想；第二，从此对生活失去信心；第三，从此茶来伸手，饭来张口，就这样虚度一生。

每当我看到一个个双目失明、腿残手残的人在大街上行乞的时候，我心里是多么不好受呀！虽然我可以给他们一毛、一块，可我总不能一辈子给他们钱呀！我真希望有一天，我能给他们讲贝多芬的故事，让他们了解贝多芬，更让他们学习贝多芬，在生活中重新站起来。

我敬佩贝多芬，更敬佩贝多芬精神，那是一种无法用言语来形容的精神，那是一种值得大家学习的精神，那是一种可以让我们冲向未来，冲向美好的精神。

这样的人让我敬佩作文名人 篇2

我最敬佩的一位古代名人——孔子。因为我读了他的很多典故，给我很大启发，特别是《孔子尊师》这篇典故，使我不能忘怀，故事是这样的：

公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《德道经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中的刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀，精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它会飞；鱼儿，我知道它能游；野兽我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住他，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩上来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把他射下来。至于龙，我却不能够知道他是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！”

这篇故事使我深深佩服孔子的谦虚好学和尊师之礼，更加深刻体会到古人所说的话语：不学礼。无以立。人不学。不知艺。书犹药也。善读之可以医愚。

这样的人让我反感 篇3

李殿轩

人性，分善恶，若其本从于善，那则称为好人，反之，其为恶人。如果说只看人单独的一面，应分不出是好是坏，但是如果看清了一个人，那么你就能分辨出他是好是坏。

虚伪的人让我反感，没有责任感的人也让我反感，做作的人更让我反感。如果一个人有了这些性格特点，我想真的应该自己重新审视自己，因为这样的人多数不会被世人铭记，如果铭记也是臭名昭著。格拉宁曾说过：“虚伪不可能创造任何东西，因为虚伪本身什么也不是。”而与虚伪相对的则是朴实。说到朴实，我想像钱学森这样的人才是虚伪的反义词，虚伪不可能创造任何东西，而朴实的钱学森才真正让世人铭记。他不惜为国家的两弹一星事业贡献出自己的生命，而且不图名利。两弹的奖金才只有20元，一颗10元。这就是真正的朴实的人。

我想，这世上真朴实、全然为他人着想的人又能有多少呢？不得不承认的是我们都有自私的一面，并且我们都应该重新审视自己，并去改变，脱去那身沉重虚伪而又破旧不堪的衣裳，换上那身披努力与梦想的铠甲，在这充满罪恶与正义的世界战场上，不断突破、前进！

如果把虚伪比作一种病，那么大无畏精神就像是一剂苦口良药，虽苦但有效！

虚伪的人就是如此，使我痛恨、反感。

这样的人让我作文 篇4

他是我的小学同学，高高瘦瘦的，在班上既不是最好的也不是最差的，很好地践行着中庸之道，让人很难注意到他的存在，但我偏偏牢牢地记住了他。

那次科学课，我和他分到了一组。同组的其他几个组员都很闹腾，只有他一个人安安静静地坐在那里，听着老师讲课，看我们维持纪律，那是我第一次注意到他的与众不同，那种众人皆醉吾独醒的性子，着实令我好奇。

一旦注意了，才会发现平日不注意的地方，原来我与他住在同一个小区。

平日放学，他总是早早地走了，而我还要处理一些老师给我的任务后，才能回家。中间大概差了半个小时，却总能在回家的路上碰见他，而且他总是气喘吁吁，这让我很疑惑。

于是我放学后紧紧跟着他，发现他先绕到小区后面。那里有一个基本无人踏足的空地，杂草很高，几乎没了小腿。而他熟练地穿过草丛，走到一个由几块破布和纸皮做成的简易小窝旁——有几只流浪猫住在那里，还有刚出生的小奶猫。他自然而然地在小猫的碗里添了些吃食和水，又清理了一下猫屎，整理下小窝，才起身回家。

他一回头，发现了我的存在。我有点尴尬，不知说些什么好。但他只是笑笑，我们一起回家。他跟我说是在五年级的时候捡到的这几只流浪猫。他素来没什么朋友，父母又不允许他养，他就把它们放到这个无人问津的地方，给它们吃的和喝的，还给它们一些他小时候的玩具。说这些的时候，他依然很淡然，而我内心则是波澜壮阔。

他常常用零花钱给猫儿们买猫粮，可自己的早餐常常只有一个馒头。他做了我想也不敢想的事。其实他的学习很不错，可能因为照顾猫所以很难静心吧。我不假思索地表示要帮他一起照顾小猫，他很感激地对我笑了，就这样我们坚持到小学毕业。

最终，他以优异的成绩进了重点中学。老师和同学都大吃一惊，说他是“不鸣则已，一鸣惊人”。他还是笑笑，不说什么。

他就是这样一个人，就像小小萤火，用自己的力量为浓厚的黑夜带来希望的光明。他就像一颗明星，印入我的记忆，难以磨灭！

这样的人让我什么作文 篇5

十三岁的生命历程中，让我最崇敬的是一个不知名的弯腰的老人。

记忆中，那是一个阳光明媚的下午。心急的我走在去书店的路上，一路行人很多，不时会与别人擦肩而过。我的视线前方，有个穿着时髦的青年端着一块精致的蛋糕，边走边吃，包装纸随风飘落，在低空中盘旋，直到落地，在干净的马路上显得异常碍眼。

尽管平日里老师与父母都会反复教育我要爱护环境，但是我心想，又不是我扔的，关我什么事？我继续前行，把那一张包装纸抛之脑后。其他路人，亦是行色匆匆。

到达书店，我一边选书，一边往橱窗外望去。那张包装纸仍在随风飘动，仿佛一个任性的孩子，直到飘落在一个一个柺着拐杖的老奶奶脚下。老奶奶的背驼得很厉害，手上长满了茧，脸上也布满了皱纹。她看了看脚下的包装纸，似乎有点无可奈何，于是下意识又看了看四周。经过一番挣扎，老奶奶缓缓弯下腰，十分艰难地去捡起那张蛋糕纸，然后又扶着旁边的树，缓慢而艰难地直起身子，慢慢地踱向垃圾桶旁，将那蛋糕纸小心翼翼地扔进去，若无其事地走开。

我站在书店内，目送她离开。那衰老的背影，渐渐消失在人海。那一刻，世界仿佛静止了。行人们都停下脚步，望着老奶奶离去的背影，眼神里有羞愧，有崇拜。正在看书的我满心羞愧，老奶奶令人崇敬的行为，何尝不是一本更好的人生之书？

回到家后，我躺在床上，心绪久久不能平静。脑海中，又浮现那一个场景：一个老人，弯腰驼背，拾起垃圾，缓慢而艰难地又放进垃圾桶

这样的人让我感慨 篇6

秋风瑟瑟，秋叶在一片金黄中迎来生命的最后时节。“唰、唰”，垃圾车或许是它们最后的归宿，抑或是“零落成泥碾作尘”。诗人笔下的悲秋，自是从这凋零开始的吧！已是深秋时节，人们穿着厚厚的毛衣，裹着大大的围脖在风中凌乱。

下午体育课时，我抖索着来到大操场上的乒乓球台边。天暗得很早，乒乓球是凉的，手是凉的，我的心也是凉的。阵阵秋风吹来，吹来一曲悠扬的小调，那声音似琴似画，中间被小声的歌词支撑着，略微还有些颤抖。调子不是时髦的调子，唱法也是古典民谣的唱法，一切都是落伍的，就这样流入我的耳畔。是谁？是什么样的人才有如此雅兴在晚秋中歌唱？我慢慢离开乒乓球台，循着歌声，溜到体育馆旁的石阶前。石阶上，一个老太太站立着，两手作揖似地放在胸口微笑着歌唱，一个老爷爷则坐在旁边，正微闭着双眼沉醉地弹奏。老太太戴着一顶粉红色的毛线帽子，身着一条米色的背心，笼着里面一条红色毛裙，身材有点臃肿。琴声的源头是一把木吉他，看起来有些老旧，被老爷爷抱在怀里。他穿着一件桃尖领蓝色毛衣，里面打着一条红领带，几根手指挑着吉他的弦，皮皱在关节处，现出手背上深浅不一的老年斑。手指虽已沧桑，但指尖却跃出了轻快的曲满分作文网子，配合着发颤的歌声，如一条绢帛，从布卷中滑了下来，而每一刻的停顿，更似一次独具匠心的裁剪。“浏阳河，穿过了几道弯……”我在瑟瑟中被音乐叫醒。一曲结束，两个老人相视而笑，脸上全是幸福和满足……“你应该唱F调”，“好，好，我再试试”。我想他们应该是一对退休老教师吧，约莫六十多岁。在这寒风中，他们也有些战栗，一边唱，一边搓手，但神情却那么淡定，那么无畏，仿佛歌声就是他们御寒的城堡。一片黄叶飞舞而下，落在老人的肩上，那枯黄的叶脉好似老人枯材般的手，被腐蚀的叶片就如同他们手上的斑点。我终于明白为什么音乐声如此之小，原来他们是唱给对方听，唱给时光听，唱给凌厉的秋天听的。想必几十年前，他们也曾青春年少，并肩坐在这石阶上，一个潇洒地弹奏，一个婉转地歌唱，唱出对岁月的表白。

我不禁感慨于这份年轻的心灵。老了，没有人可以留住时间，但可以用行动去记录，去追寻，去怀念曾经的美好。秋天到了，冬天将要来临，可又能怎么样呢？难道如那冬眠的动物，在洞中俯身等待？难道在寒冷中一动不动地沉睡？难道真的只能裹紧棉衣，在苟延中度过一生。有的人，在秋天中乞望着春天之临，有的人在秋色中创造出曾经的春天。

这样的人让我什么优秀作文600字 篇7

【这样的人让我感动】

曾经，父母的呵护让我感动，陌生人的微笑让我感动，同学的鼓励让我感动。而今，老师的关怀让我感动。

那天，一阵清脆的鸟叫声透过教室，老师在教室里一边巡视，一边轻声地指点。突然，“啪”地一声，我的笔掉在了地上。我弯下腰来捡笔。可是，我翻来覆去地找了遍，仍然不知道那支淘气的笔藏在了哪里。

忽然，我找到了它的踪影，“哈哈，原来你在这儿。”我在我的桌子底下发现了它。当我正要去捡时，微弱的“咚”的一声，我的头撞到一个柔软的东西上。抬起头来，老师站在我的跟前。我这才明白是我的头撞到了老师的手，她对我笑了起来，我也跟着笑了笑。然后，老师的眼睛瞅了瞅我的作业，意思是让我继续做题。

“你真是太幸运了！”同桌激动地望着我说。“什么幸运了？”我小声地问。“你刚刚低下头去捡笔，老师看见了，所以特意过来护着你的头！”我听后愣住了。原来老师对学生也有像母亲一般的爱呀！

放学后，外面雷声轰鸣，下起了倾盆大雨。我着急回家，冲进雨里，全身都被淋湿了。

这时，老师走过来，看我被淋成了“落汤鸡”，立马把她的外套披在我的肩上，把雨伞递给了我。“快回家，别着凉了！”老师说。我把雨伞递回给她，说：“您也会着凉的，我们就共一把伞吧。”大雨飘洒中，我和老师对视着，我从老师眼中看出了母亲般的慈祥。她和蔼地说：“没事！我们快回家！”

我深深地感动了。记得课文《荷叶母亲》里面有句话：“心中的雨点来了，除了母亲，谁是我心灵的港湾？”现在，我想说：“当我心中的雨点来临时，除了母亲，老师也是我心灵的港湾！”

老师啊，谢谢您，是您让我感受到了关怀和爱护。您的手，呵护了我的头，也呵护了我的心灵，您让我深深地感动着。

这样的人让我作文 篇8

诚信不知何处去，虚假怎能笑春风。

那是一件令我印象深刻的事，直到现在回想起来都会陷入深深的思考。

我小时候回老家经常能看见街上的茶馆，家里人都爱喝茶，尤其是二伯，每次回到家时都有一股甘甜浓厚的茶香扑面而来，舟车劳顿之后闻到这样的香气能精神一整天。我自己也学二伯，经常喝茶。一天，二伯笑呵呵地对我说：“丫头，走啊，带你逛茶馆去，有很多城里见不到的小玩意呢！”我呼一下跳起来兴奋地大喊道：“走！”

进入茶馆，老板娘正忙里忙外地递着凉茶，做了十几年生意的老板娘坚守童叟无欺的理念，把小小的茶馆经营得红红火火。她麻利地取了一只蓝边黄底的的洋瓷杯，撒下今年的新茶叶，倒上水，只见那一片片墨绿色的叶子缓缓下沉，待他们展开幼嫩的腰肢，我便可以一边欣赏茶馆精美的装修一边品茶了。

外面的太阳好似发了疯，小巷里的人们耐不住热，纷纷涌入茶馆，一个蓬头垢面、衣衫不整的老头也走了进来，他脸色蜡黄，额头上的汗珠大颗大颗冒出来又“啪啪”地滴下，他喉头上下蠕动，吃力低咽下唾沫，嘴唇干裂。“呦呵，今儿遇见个老乞丐！”有人讥笑道。老板娘却和善地招呼着：“老人家，来喝碗茶吧，怪热的。”大爷的眼睛瞬间亮了，手伸了过去，想接过老板娘递来的茶碗，却又突然缩回了手，老板娘把茶碗塞到老乞丐手里，他才终于像是狠下心，端着茶斜过身子，“咕咚咕咚”一口气喝个精光，一副渴急了的样子，片刻后他轻声说道：“这碗能不能卖给我？我有炎症，怕传染给你们……”说着他从口袋里掏出一张皱巴巴的十元纸币放在柜台上，便低头避开众人走了。

大家都有些发愣，望着大爷离开的背影，二伯叹了口气：“这样诚实的人越来越少了，真是难得啊。”我的心里涌上了一股敬佩，桌面上的茶杯里，淡淡的清香飘散开来，我一口气喝完了茶，先前的苦涩之味全然不在，那留下的持久的甘醇，正是那位诚实的老者的美好品质。

遇见您真好，遇见诚实真好。