记人叙事作文（13篇）

记叙文的主要特点是以记叙为主，采取综合表达的方法，包括记叙中的描写。记叙中的说明。记叙中的议论和抒情等。旧书不厌百回读，熟读精思子自知，本页是爱岗的小编小月月为大家分享的13篇记人叙事作文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。

写人的记叙文 篇1

要问我为何想当“高兴果”是由于我喜欢甜美的笑容，仿佛世界充满了温馨。

强词夺理的“大懒虫”

我的一大特征：就是懒，而且是非同一般的懒。老弟虽说不如何早起，但在双休日老弟的生物钟还是会九点半左右提醒老弟起床。可我呢？几乎没生物钟。去年暑假的某一天，我从头天晚上的十点钟睡到了第三天的十二点钟。要不是母亲使尽“十八般促醒功”催我来吃饭的话，可能我能睡一星期呢！因此，我荣获了本家族“吉尼斯纪录最长的睡眠时间这一奖项。哪个知，我还在糊里糊涂地“痛斥”他们：“睡眠是人体所必需要的，我目前正是长身体的时候，要有充足的睡眠……”说得大伙仿佛亏理似的。连糊涂的时候都有这样好的口才，难道这世上真的有天才？

超级NBA狂

老弟有幸知道一些NBA的常识，不至于成为NBA新手，这其中除去父亲的功劳，也有我的一份功劳。我可是一个铁杆的NBA球迷，什么“科比”，“姚麦”，什么“小皇帝詹姆斯”一串串又长又难记的名字在我那儿简直可以倒背如流。回到家后，假如看电视，老弟一直抢不过我，只好跟着我看NBA。每一次看比赛，我都是手舞足蹈，看到精彩的时候就跟着一块欢呼。队员失误时就用手捶我们的腿，假如旁边有枕头就惨了，它一定会被毫不留情地扔到地上，来来回回折腾个够。有时我嫌评论员太不客观，干脆静音，自己绘声绘色地址评。不过话说回来，我的点评还真不赖，我的理想是当NBA评论员。不怕对你说，我其实一点也不会打篮球呢，但我充满了微笑！

我调皮，喜欢捣蛋，却拥有着三寸不烂之舌，学习成绩又好，被人难以反驳，如此的我让其他人说我什么好呢？

记叙文写人作文 篇2

今天是个十分令人激动的日子我的小弟弟要回来了。

没错，是即将迈向四十大关的高龄产妇妈妈经历了千辛万苦生下来的弟弟。

但“贵子多磨”。虽说，妈妈在太原住了四十天的院回到家，却没有把小弟弟带回家，不免令人失望。不过，在今天这个重大的日子里，小弟弟要回家了！

我会记得这个快乐的“八月”！先前，只是从模糊不清的照片里见到过李思源小朋友我的亲弟弟。今天，他将摆脱医院牢笼，回到温暖的家。

小弟弟回来会不习惯吗？我既紧张又激动，就那么不安分地等待着

过了四个小时，电话铃响了。我飞快地接起话“欢，你和妈妈快准备，两分钟后我们就回去了。”是爸爸的声音。“好，再见！”我挂了电话，“妈妈快准备一下，小弟弟要回来了。”

两分钟后

小弟弟被爸爸、奶奶、姥姥簇拥着，由姑姑抱着挤进家门。从红色毛巾、纱巾、床单严严实实的包裹缝隙中，露出小小的脸。他眼睛睁得大大的，圆溜溜的眼珠欢乐地滚动着，一点儿也不怕生。“妈妈，你看小弟弟的鼻子和你的一模一样；爸爸，你看他的嘴巴笑起来也很象你。再看眉毛”

我和小弟弟一直偎依着，玩了好久。忽然，他张了个口。“欢，弟弟要睡觉了，你去看电视吧！”这要在平时我一定会兴冲冲地拥抱电视，可今【WWW.BAIHUAWEN.com】天，我又依依不舍地拍了一大堆视频和照片默默地地走到沙发旁翻看着，连心里也在荡漾着幸福的笑容。

小弟弟真是太可爱了，脸蛋软绵绵的，小嘴红嘟嘟的，一个笑容就能融化我的心

我家正式从三口之家升级为四口之家了呢，鼓掌！小弟弟一定 啊！它真的是“八脚怪”！我吓得“哇”地一声叫了出来，要知道，我最怕的虫子就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。

妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这儿有…蜘…蛛。”说完，便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀？”说完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢！用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够了，又像弹簧 一样“嗖”的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真是有惊无险啊！

我正在为自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床，我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了，随之而来的是“咚咚”的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。

我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知识，才能够更好的保护和利用它们。

写人叙事作文 篇3

忘却了分别时那离人的痛，忘却了何时有你的陪伴，但唯一忘却不了的是我们曾经一起执手永远的誓言，因为：一路有你。

从我上中学起，放假回去问你：你的梦想是什么？你总是回答：老师，到那时我会问为什么不是画家？你说因为当老师很有威严，我总是一笑而过然后说：那我也去当老师，可以啊，我们一起考师范，你考不上怎么办？以我的成绩不会考不上的那我呢？你不管我呐？你只要上课认真听，认真做作业，一定能赶上我，可是谁叫你懒呢。我总是会送你一对白眼，因为这是我的习惯。

在不知道她不喜欢画画之后，我一直在问她：为什么不学画画了？我怕我画不好，到时候高中就会考不上，到时候一切的努力都是白费没事的你成绩那么好，不会的那什么你也不学了她这是遭骂你又不是不知道，我在那里读书马上就要生地会考了，再过一年就要毕业了，你跟我不同，你才初一。我也想学特长，你说学什么？你去学跳舞吧我想都没想就拒接了不去，你又不是不知道，半年不跳舞底就费了，你也不看看我们几年没跳了那学。我总是这样什么事都会跟她说，她会听然后一起讨论。

上初二后，回去的时间越来越短，也没有时间联系，周末只是忙着补习，偶然回去，也只是看见她在看书，我便会把她叫到楼上阳台，跟她说：怎么办？我累了，坚持不下了她也只是安慰：我知道先苦后甜嘛，我也会累的，以后，你也要安慰我好然后相互笑了笑。

我们总是会在晚上楼上的阳台看星星，听歌，谈心，总是埋怨着为什么当初你没少读一年幼儿园，然后和我同一年级，同一班，就可以一起上学，我总是笑着说你现在可以跳级啊。

我问过她：你说我们之间为什么不像别人那样没话说，她回答说因为我们在一起生活了十几年，而且你是我姐姐，又有一样的理想当然不想别人那样。

我们打架会打的你死我活，不记情面，还记得听的最多的那句话是：我以后不跟你玩了，不跟你说话了。翻过头去看电视，但是过不了几分钟又会一起讨论这个电视这么样，我们之间的相处方式就是这样：不见面就会想，见了面就会吵，会打。

我们去爬岳麓山吧，在我初二毕业后，我们去梅溪湖吧，在我初三后，初三毕业志愿上要填宁乡一中，宁乡四中还有麓山滨江！

感谢有你。

写人叙事作文 篇4

说起我的班主任毛老师，“整人”方法可有一套，但都特别有效。

第一招——“吃大饼”。如果有人犯错，那真是吃了豹子胆了。别看我的班主任平常开开心心，不爱生气，只要有同学犯了弥“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消毛老师的“两大招”色香味俱全大菜——臭骂+重打，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮！嘻嘻…我就吃过，你听：“啪啪”，毛老师把我一阵重打，“你就不能把你的臭毛病改改吗？到处讨人厌！真是朽木不可雕，不做完作业，今天你就别回家了。”听了这话，想起来可真让狼害怕，让鬼丧胆啊！

第二招——“笑里藏刀”，幽默中带讽刺。如果哪个人记性不好，毛老师会让你哑口无言。那天，数学课上，毛老师“深情”地对某位同学说：“请问你的数学作业呢？”“在家里，忘带了。”“哦，忘带了啊，忘带了你怎么不把自己忘家里呢？”“……”被训的同学，不知怎么说才好。毛老师果真是“整人”高手呀，一步步把对方逼入绝境，就像我们下棋一样。

这就是我的班主任，功夫可真不一般啊！除了那些厚脸皮的“犯错将军”以外，没有人敢在老师面前犯弥“班”大罪了。

记叙文写人作文 篇5

她，一个活泼开朗的女孩，一个聪明伶俐的女孩，一个乐于助人的女孩。

一头乌黑的头发束成短短的小马尾，白嫩嫩的脸上一对月牙般的眉毛。眉毛下面，则是一双大大的小鹿一样的眼睛。一个小巧的鼻子在樱桃小嘴上面。不错不错，一个漂亮的小姑娘就在我们面前啦。再说说整体的外形吧：不算高的个子，瘦瘦的，你能猜出她是谁吗？嘿，她就是我的同学兼好友——刘诗琪。

她活泼开朗，每天总能笑嘻嘻地跟你聊天。上体育课前，还会拉着你的手满操场地跑。那小短腿，还真给力！整个人像脱了缰的小马，怎么拉也拉不住，只是使劲儿地跑着，仿佛前方有什么特别重要东西等着她。每当这时，我总大声喊：“行了，行了！你不累呀？”她却跑得更快了，嬉皮笑脸地说：“生命在于运动，我这是带你课间活动呢！”每当这时，我都会发自内心的“嫌弃”她，不停地想：“你可真‘活泼’！”

刘诗琪也是聪明伶俐的`。她在我们班的成绩也不错，但她在生活方面那才是真的聪明。我以前总是忘这忘那，还经常丢东西。当我向她抱怨时，她就跟我说：“这就是你的问题了，你把你要经常用的东西贴上标签呀！这样就算你丢了东西别人捡到也能还给你呀。”一听到这儿，我就像明白了世间真理一样，小鸡啄米般地直点头，说道：“是的哟，我咋没想到呢？感谢，感谢！”她便满脸自豪地说：“哎呀！我真聪明！”

她还是个乐于助人的女生。有一次李田奕欣的脚扭伤了，只能一瘸一拐地走。刘诗琪一看到这儿，就立马跑来帮助，帮她交作业，扶她去卫生间。多像一个体贴的小保镖呀！

刘诗琪就是这么一个人，她活泼，她伶俐，她友善，有时有点小臭美，有点小骄傲。但在我心中，她就是完美的。

刘诗琪，一个多么可爱的女生啊！

写人记叙文 篇6

在那万物宁静，孤僻寒冷的冬天，我知道，有你，就足够。——题记

儿时，我们曾共同漫步在那白雪皑皑的冬天。

那时的你，紧牵着我的手，融进那冰雪交融的画卷。我们来到湖面，那虽早已结冻成冰，可温暖却包围着我的心池，你依偎在心池中心，我知道，你是我心中最重要的人。

我与你，都偏爱冬天。春虽百花齐放、百鸟争鸣，可没有冬的孤僻圣洁好；夏虽*万放，骄阳似火，可没有冬的纯如白玉好；秋虽万物丰收，枫叶纷飞，可没有冬的万物沧桑好。

最重要的是，它在我们心中有着不可取代的位置和意义。

如今的我即将长大，可却很少能和你走走。每当想起你，想起你那慈祥和蔼的笑容；想起你那善解人意的性格，想起你那忘我工作的精神；想起你那呵护照料的样子，我好惭愧不已。

冬又来了，它又带给我曾经那美好幸福的回忆，让我回味无穷，久久沉醉。可它还带给我残酷痛苦的现实，我是多想回到儿时，回到那无忧无虑的童年啊。

我鼓足勇气，邀你出来走走。你答应了。

你已无需再牵住我的手了，此时，我和你已差不多高。只觉，今年的冬不再是那么美，我们好似最熟悉的陌生人。来到湖边，好熟悉啊，我仿佛又看见，我俩的身影映在一起，甜蜜的样子。今年湖面未结冰，你弯腰捡起一颗石子，向远处扔去。“砰”，它悄然沉入水中，溅起一池水花。

“孩子，有没有怨我，我将你孤身一人甩入他家。我也不忍心啊，因为我有一颗爱你的心啊！”

我感动了，顿时泪如雨下。也明白一句话：妈妈在那儿，那儿就是最快乐的地方，原来妈妈一直在我心灵深处啊！

此时此刻，只觉那颗石子也深深沉入我的内心，让我心痛，那是爱的欢痛呀！

此时此刻，只觉你是那么伟大，我是那么渺小，你曾在黑夜中独流多少眼泪啊！

此时此刻，只觉你是天下最伟大的母亲，也是最伟大的人，你给予了自己的孩子最重要，最刻骨铭心的母爱啊！

妈妈，请你永远记住：你是我心中最重要的人！

记叙文写人作文 篇7

最近，妈妈生了一个可爱的小妹妹，却也给我带来了许多麻烦。

妹妹的名字真麻烦

清晨的太阳从东方的地平线悄悄走出来，真可谓是“红日初升，其道大光。”

我刚走进教室，便听到杨璐玮在传播着我妹妹的名字。哦，忘了告诉你，我的妹妹叫闫诗音。我赶快去阻拦杨璐玮，可同学们已经一传十，十传百了……

下课了，只听同学们三五成群在一起讨论，“听说闫梓博有了一个小妹妹，名叫闫诗音。”“什么？司音，这不是《三生三世桃花》中的人物吗？”我只好一人率领“0字”军开始战斗。“我妹妹叫闫诗音，诗歌的诗，音乐的音。”这一“战斗”，同学们更乱了。我只好送上“黄金”百两，才得以休战。

妹妹的尿布真麻烦

星期天，鸟儿们在电线杆上“高歌”，天空一望无际，仿佛是波澜壮阔的大海，无比湛蓝，世界就是这般美好。

我奉妈妈之命，帮格格（妹妹的小名）把尿布扔出去。虽然极不情愿，无奈圣旨已下，我只得用手提着尿布出去。回屋以后，我只好把手打肥皂洗了N次，心里才算安稳。哎！没办法，我怀疑自己是不是有洁癖啊？

又一次，我到卧室看格格，格格的尿布仿佛跟我有不共戴天之仇。不信你等着瞧。我坐到椅子上，用手摸着一块布，正摸得欢快，低头一看，天哪！那块布竟然是妹妹的尿布，幸好，尿布是干净的。但我还要以防万一，再次用肥皂洗了N次手，可真是一朝被蛇咬，十年怕井绳啊！你还别说，那一刻，我还真想瞪格格几眼呢！

格格，虽然你的降生给我带来了不少麻烦，但你依然是哥哥的骄傲和最爱！

写人记叙文 篇8

吾班语文老师，男，姓徐，“芳龄”用网络语来说就是奔三啦！虽说他海拔不高，却一肚子墨水，正好应了潘长江的名言——浓缩就是精华！而我更觉得他是“精华”中的“精华”！

他讲课不仅幽默，还很有趣。上课时，观徐老师一言一行，无不透露出王者风范。只见他嘴角上扬，引经据典，贯穿古今，会由一句话或一个词甚至一个字而牵扯到古今中外的一些趣事，令人浮想联翩。

徐老师让安静时，如有违抗“圣旨”，“格杀勿论”！瞧，班上一位同学说话了，徐老师“一阳指”一指，那“厮”马上站起，徐老师道：“xxx，你把《爱莲说》背一遍！”，那同学支支吾吾，半天也吐不出一句完整的句子，徐老师显然等得不耐烦了，说：“把这篇文章抄十遍！”那同学顿时傻了眼，如同掉进了万丈深渊，因为徐老师的这句话如同把他“处斩”。我们的徐老师不好惹吧？

吾为了明哲保身努力学习，有班里人说吾是徐老师身边的大红人！啊？那我岂不成了“太监”？不过没事哈，就是太监也是“有所作为”的太监，嗯，就赵高吧。呀！徐老师吾不是说您是秦始皇那样的暴君呀，我是在赞扬您的霸气呀，望谅解，嘿嘿！

我怀疑徐老师是孙悟空，因为他的眼睛会发光！有次上课，班里有几个男生偷笑，徐老师便运用《天龙八部》中段誉的绝招——凌波微步，快速走到他们面前微微一笑，那几个男生吓得两眼发直，因为我们都值得徐老师的笑意味着“你摊上事了，你摊上大事了！”徐老

师坐到“龙椅”上淡淡地说：“斩”，于是他们便立马安静了，他们被罚写字罚得很惨，他们真得摊上事了！这样的徐老师你惹得起吗？

徐老师还有一个令人谈“徐”色变的绝世神功，那便是“此功只因天上有，人间难得几回见”的“降龙十八掌”。只需一掌，便可使你眼冒金星，更何况十八掌呢？吾班无人不怕徐老师也！

哈哈！徐老师，verygood！够绝、够“狠”、够霸气！

写人记叙文 篇9

易安，这是你的号，并不妩媚，还有种刚强的味道。反是清照，皎月清照，有些冷清的光辉，更有柔和而明亮的色彩。

我不知“寻寻觅觅”的无奈，不知“冷冷清清”的苦楚，更不知“凄凄惨惨戚戚”的悲痛，直到我走进了你，走近了你的词，才了解道远古幽思中的血泪。

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，李白，他虽然生活在盛唐时期，但不免有许多的>孤独，他的小船上载的又是什么呢？是一望无际的孤独。

你呢？李清照？

忧愁，你的忧愁是简单的彷徨和忧伤吗？凄凉，你的凄凉又何止是凄凉呢？你柔弱的身躯，仅仅承载着悲欢离合的无限伤痛吗？不，还承载了国家破碎，家破人亡的无限忧愁与苍凉。你如一叶扁舟，在风雨飘摇中颠沛流离。孤独一人，你的心中怎能不寂寞？满目疮痍，你的心中怎能不悲痛？

“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这是你的真实的人格写照。你虽然只有一副柔弱的身躯，却有着男儿般的刚强；有着小女子的多愁善感，却也有着大丈夫的壮阔豪爽；明明生长在一个禁建时代，却有着格格不入的思想。

屈原自沉汨罗，陶潜归田园，苏轼赋诗赤壁，易安你辗转江南。清照，你走了，走远了，但你那坚韧不屈，刚强的性格，屹立在了那样一个不朽的时代。

记叙文1000字作文写人 篇10

盼着盼着，假期如约而至。家乡的小土屋，河边的金柳、山上的野果树。都是否还在呢？丛林深处的仙人掌们还会再一次跟我开玩笑吗？爷爷奶奶的小木屋还会为我开门吗？

家乡，一个普通又简陋的小村庄，村里的人不多，有四五十户，家家户户来来往往，互相照应，和谐友爱。这家一旦出现了婚假、丧事阿、修房子啊……邻里间宴请是免不了的，今天你到我家去帮忙，明天我到你家里帮忙，大家多聚聚，增加下感情。在我记事起，家乡就这样。纯朴的民风倍感亲切，让你丝毫没有感受到陌生。

故乡的春，是绿色的。之所以是绿色，仅仅是因为我喜欢它，因为绿代表朝气、生命和自然。春天也有红色啊、黄色啊！但是我却对绿情有独钟。那时的我，相比现在而言，我个人感觉是快乐自由的，没有大量作业等待你去完成；没有高考前这个压力重大的感觉。相反，我和伙伴们偶尔捉捉虾、逗一下蚂蚱，累了时随手一摘附近的野果，倚在一棵大树下，便酣然入睡了。那时候的天是那么蓝，草地那么绿。大家在一起喜乐融融，那便是别有一番风味儿了。春天是个富有生命力的季节，万物复苏，沉睡了已久的许多东西换上了新的衣裳，有的还变苗条了不少。蝴蝶你追我赶，蜜蜂忙着谋生，而花朵和鸟儿们就成了蝴蝶们最好的观众。故乡的春，是亲切、美好的。远处一声呼喊，“隆隆，快回家吃饭，大概 是妈妈在叫我了。”

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”论中通外直，谁还能莲相较量呢？自然富裕了就类植物纯洁和高尚的情操，即使像“泥”那样的污浊的东西，也绝不能浸染它的半分纯净。面朝荷塘，气净花开，夏日赏荷就是我们的爱好了。泛舟荷塘，摘摘莲蓬，嗅嗅莲香。那清澈见底的里湖，我们家乡独有的特色，湖岸边的小亭子也仿佛是为我们休憩用的。村里人在这儿淘米、洗衣，夏日炎炎，一席荷叶拂去万千躁热，心中顿时舒适万分，夏日时免不了爷爷的秘制消暑茶了，那是最甘甜，可口的。故乡的夏，却不夏。

故乡的秋，遍地金黄，爷爷奶奶在田间忙活，我呢便负责提供茶水给他们解渴，等着他们收获自然的丰厚。有时候我也会主动去帮帮忙，帮他们割麦，摘果。结果却总帮倒忙，尽管爷爷奶奶不在意这些，但我还是会不好意思的。天边的鸟儿沿者顺风飞着，划出一道优美的弧线。而我也早已长大，不再是那个淘气、顽皮、总让爷爷奶奶不省心的小男孩了。后来我12岁那年，离开了爷爷奶奶去镇里读书，从那以后就没回过家乡了。

爷爷奶奶现在也已经离开了我，离开了家乡。回忆起家乡的那段岁月，有他们的陪伴，是我人生中最快乐的时光了。感谢爷爷奶奶，给了我一个美好的童年，“要是能再喝一碗爷爷的消暑茶就好了，再回到家乡，小木屋已经不会在了……”

记叙文写作技巧 篇11

巧设悬念

记叙文写作中，可以先把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我 它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。

一线串珠

记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。

以小见大

以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。

穿插流动

在叙述过程中，插入一些与情节相关的内容，使文章的内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法，叫穿插流动。穿插流动的手法，是插叙的一种特殊用法。

粗笔勾勒

粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。

曲径通幽

“曲径通幽”是指一种不是开门见山，直抒胸臆，而是曲折委婉地逐步显现主题的谋篇手法。

运用“曲径通幽”法，要注意两点：①“曲径”是手段，“通幽”是目的，手段要为目的服务。②行文的曲折应适当有度，不要为曲折而曲折。

烘托艺术

烘托艺术原是中国画的技法名称，是指渲染某一部分，衬托出另一主要部分来。把这种手法运用到文章的构思中来，就是从侧面通过描绘某件事、景或人的方法来衬托出主要人或事物，又称“衬托法”。衬托，也叫映衬。用类似的或反面的事物，使主要事物更加鲜明突出，从而达到强烈的表达效果。

①衬托，可分正衬和反衬正衬，就是用类似的事物，从正面去陪衬。烘托主要事物。如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”用冷风寒水来衬托壮士此行的悲壮。反衬，就是利用同主要事物相反或相异的事物作陪衬。如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，以有声衬无声。

②运用衬托要宾主分明，陪衬事物与被陪衬事物，要让人一看便清楚，不能喧宾夺主。

画龙点睛

画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论，点明事物、人物、景物的意义之所在，或揭示作品主题，醒人之耳目，给人以启迪。点睛之处可以是在篇中，也可在篇末。

铺垫蓄势

铺垫也称铺叙衬垫，它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，是为了突出文章主旨。

运用铺垫手法须注意两点：一是要注意写好铺叙的那一部分，只有将这部分写充分了，才能有效地蓄积气势。二是运用铺垫要自然，如果为铺垫而铺垫，过多地堆砌，反会暴露出人为的痕迹，那效果就适得其反了。

前后照应

前后照应法可以使文章严谨连贯，浑然一体，又突出内容和结构上的内在联系。照应一般有以下几种：

①内容和标题相照应。这种照应方法常常是内容安排多处和题目照应，或在恰当的地方直接、间接地点明题意。

②行文中间照应。这种照应方法就是在文章前面写事，后面行文交代前面所写事的结果，使内容相互补充，层层深入。

③结尾与开头照应法。在文章的结尾处对开头交代的事情作必要的提及，使文章首尾一致，成为有机的整体。

镜头剪辑

镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜头剪辑用于写作，指选取一组生动的画面来表现主题。此类文章是将所写的人物按照或故事、或画面、或片段有序地写下来，其间的每一部分都可单独成文，组合起来又是一个完整的篇章。这种又被人们称为“冰糖葫芦式”结构，由于其形式新颖，巧妙精致而受到好评。

卒章显志

在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”。“志”就是指文章的主题、中心。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。

时空交织

在记叙一件较复杂的事情时，在同一时间段中，先叙甲地的情况，再叙乙地的情况，转而再写甲地的人事，这就是“时空交织”的文章构制方法。它有利于结构紧凑，文字简练。

有时，在叙述一件事的过程中，作者运用插叙、补叙等手法，也可构成“时空交织”的感觉，我们把这种谋篇方法也纳入“时空交织”中。

一波三折

记叙性文章要避免平铺直叙，记流水账，如能写得波澜起伏，就能引人入胜，耐看。

“一波三折”，“波折”要入情入理，让读者产生情理之中、意料之外的感觉，方能做到引人入胜。而脱离生活，故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者，还会适得其反。

欲扬先抑

“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法。所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬的对象，而落笔开始却贬抑它，批评它。前文的“抑”，反衬了后文的“扬”。采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。

拓展阅读：写好记叙文的方法

记叙文层次段落的布置与安排，层次段落的布置与安排，是记叙文在篇章谋划上一 层次，又称“意义段”、“结构段”或“部分”，指的是文章思想内容的表现次序，它体现了作者思路开展的步骤。段落，人们也称它为“自然段”，是构成篇章的基本单位，它具有换行的明显标志。一句话，层次着眼于思想内容的划分，而段落则侧重于文字表达的需要。先说层次，层次体现着作者对文章全局和局部、总纲和细目所作的大的布局安排，所以安排文章的层次，首先应考虑文章内容表现的顺序。再说段落，段落在文章布局中也是非常重要的。写文章要讲究节奏，而段落的划分就是表现这种节奏的一种重要手段。一般来说，长的段落舒缓，宜于表现复杂细微的内容；短的段落急促，宜于表现精粹深刻的内容。总之，层次和段落是记叙文结构布局中一个极为重要的内容，掌握分层分段的艺术是记叙文写作中一个重要的准备。

初中写人的记叙文 篇12

我们班上来了一个新同学，他乐于助人，而且十分善良。而且，他也是我的朋友，他经常帮助别人，一旦别人有困难了，他都会努力的想办法为别人给解决，所以我们大家都喜欢他，有关他的两件事，我现在都还记得。

有一次，我和我的同桌刚好是今天值日。但是，我同桌突然在这个节骨眼上，突然生病了。结果，导致今天无法完成值日。这个新来的的同学，立马挺身而出，帮我和我的同桌，把一切值日，一个人全部给干完了。接着，他找来感冒药，和接来一瓶温开水。把药送到我同桌的手上，再把温开水给同桌，让我的同桌吃药。而且还对着我的同桌说了一些关心的话语。放学后，他亲自把我生病的同桌，给送回了家。让我的同坐在家里好好休息，把身体给养好。

第二天，他用自己的零花钱，买来了许多的水果去我的`同桌家看望他并且还把水果送给了我的同桌。这是，一件多么小的一件事情啊！

还有的时候，我们一有问题都会去找他，比如：有一天，在学校里，我有一道数学题不会做，于是，我去找他。他先是给我简单的讲诉了这道题的解答过程。然后，他问我回了没有。我摇了摇头，表示我并没有听懂。于是，他又再一次详细的为我讲解这道题的解法，每当我不懂的地方，他总是会不厌其烦的教着我。直到把我给教会为止，才结束。

你想知道他的名字叫什么吗？那就让我来告诉你吧！他的名字叫刘洋。