小学关于五年级周记【合集31篇】

小学关于五年级周记（精选31篇）

小学关于五年级周记 篇1

上课时，老师给我们讲了氧气这一课。他在大试管中放入了高锰酸钾，用酒精灯把它加热，高锰酸钾中就会放出氧气。老师又用管子把氧气引到倒立在水槽中装水的集气瓶里，氧气就会进入瓶中。老师不一会儿就制取了一瓶氧气。放在了讲台上。我看了看那瓶中的氧气，得出了一个结论：氧气是无色、透明的气体。后来，他又把竹杆点燃了，放入了氧气中，只见那竹杆越烧越旺。老师冲我们神秘的问：“你们知道了什么？”我们都说：“氧气可以帮助燃烧。

利用氧气可以做什么那？如果没有氧气会怎样那？我有点迷惑了，我想了想终于找到了答案。

氧气在这种性质广泛应用在工业上，例如，使电石气跟氧气一起燃烧，能产生高温，可以切割，焊接金属；往炼炉内吹进氧气，可以提高炉内的温度，把钢炼得又快又好……这都是应用了氧气可以帮助燃烧的原理。

氧气除了可以帮助燃烧，还可以供人类、动、植物等吸收。

医院里把氧气输给缺氧的人病人；登山运动员、潜水员、宇航员在高山上、海底、宇宙等氧气稀少的地方，都要携带氧气。否则，不久就会因缺氧而死。

如果世界上没有氧气，那么氧气可以帮助燃烧的这种性质也就没有用了。例如，电石气不能跟氧气一起燃烧，不能产生高温，更不可以切割。焊接金属；也不可以往炼钢炉内吹氧气了，不可以提高炉内的温度。总之没有了氧气，工业上肯定有许多不便。

没有了氧气，所有的生物都会灭绝。没有了氧气国家也不会有一个人存在。没有人也不会有科学，一句话，没有了氧气就没有我们这个美丽的世界。

小学关于五年级周记 篇2

假期，我来到了著名的主题公园——嘟嘟城儿童乐园玩。

一进嘟嘟城五彩缤纷的大门，我就看见几台模拟开车机器。我毫不犹豫地坐了上去，开起了车。开始我总是把车开到草丛中，后来我慢慢掌握了技巧，车开得也得心应手起来。没想到，由于开得好，竟获得了老师奖的五元优惠券。

在这“开门红”后，我就开始应聘“工作”了。我的第一个“工作”是工商银行的大堂经理。我换上工作服，开始了培训。经理的工作很简单，只要问顾客们一些问题，让存钱的小顾客们填写单子，然后输入电脑就行了。我了解了这个步骤之后，马上开始了工作，并赢得了经理姐姐的认可，得到了我的第一笔工资16元的嘟嘟币。

在赚钱的喜悦中，我奔向了下一个工作——航海员。我穿上了漂亮的航海服。航海雷达、速度器……在我的手里慢慢地熟悉。这样我又赚到了第二份工资。

在接下来的时间，我又应聘了考古、商店、缉毒警察等。等到快关门的时候，凭着赚到的工资，我还兑换了小小的纪念品，依依不舍地离开了嘟嘟城。

现在嘟嘟城的市民卡还静静地躺在我的抽屉里，每当我看见它的时候，总会想起在那里的欢乐时光。嘟嘟城，我还会再来的。

小学关于五年级周记 篇3

这只狗，是我爸爸千里迢迢去杭州买的，它的身子长长的，眼睛圆圆的，是一条精致的腊肠狗，名叫“可乐”。它一到我家，便左顾右盼，我想“他一定是一只尽职的狗。”

后来果真如此，每当有陌生人来我家时，狗必然大叫，有时有人走过，也要狂吠，甚至扑上去咬你一口，让你疼得哇哇叫。在睡觉的时候，它也十分警惕，只要有一点风吹草动，它也会起来，看看有没有小偷。

可是，它一旦顽皮起来，会把鞋子东拖拖，西拖拖，有时还在上面做个小窟窿，当被我们发现的时候，它就会把身子缩成一团，像一个做错事的小孩子，可怜巴巴地看着我，让我不忍心责骂它。它也十分亲热，看我放学回家，便亲热地挂在我的裤子上面，在我裤子上画几朵小梅花，还“汪汪”得叫，让我变得更加开心。

它跟其他的狗一样，也喜欢吃香肠，但它从不细嚼慢咽，而是狼吞虎咽的吃，一根香肠一骨碌就被它吃完了。吃饱了以后，它悠然自得地躺在太阳底下，露出白白的肚皮，沐浴着阳光的温暖。可真是一只惹人喜爱的小狗呀!

小学关于五年级周记 篇4

今天是周末，我和妈妈准备去南郊公园烧烤。

我们在家里就把要烧烤的菜之类的准备好，其中就有我最爱的茄子和各种丸子肉类，准备好了这些之后，我们就出发了，可能是因为周末出游的人比较多，路上有点堵车，我有些着急，担心到时候就没有我们的烧烤的地方了，不过妈妈说让我不要太急，很快就不会堵车了的。一会之后路就通了，不过我们到了南郊公园后就直奔烧烤园而去，到了那里，妈妈就去洗菜做准备，爸爸去订烧烤台，我负责看我们的东西。

终于开始烧烤了，先是要把火生起来，然后就是把烧烤架放在台子上，然后妈妈在架子上刷了一层油，妈妈就宣布可以开始烤了，我先把茄子和玉米放在边上，因为这些是要烤很久的，然后妈妈就开始烤鸡翅，慢慢的烧烤的香味就出来了，闻着好香，烤好之后我先吃，妈妈的手艺真不错呀！

小学关于五年级周记 篇5

生命是什么，让我迷茫;生命的意义是什么，让我疑惑。我原以为生命只是时光长河中的一卷波涛，在百年之后沉默;以为生命只是历史沙漠中的一缕尘埃，被后人所掩埋。可是我竟没有想到：当我明白这个词背后的意义，是源于我身边的生活中的点点感悟。

那次我的舅公去世了，全家人放声痛哭，我很不理解，便问：“妈妈，你为什么要哭呢？你又没事儿，你没有去世？”妈妈听了，顿时火冒三丈，他是我们的亲人，他走了，谁不会悲痛。谁不会思念呢？”这时我才明白：生命不仅是你的唯一，还是所有亲人对你爱的牵挂。

那年舅妈生了个小女孩，名字叫晨露。为什么叫晨露？我再次去请教妈妈。妈妈不紧不慢地说：“因为大家都认为，她是我们的新希望，而一天的开始是早晨，但她还小，所以是一滴露水。”这时我又明白了：新生命的诞生，还寄托了家人对你的希望和美好的未来。

在一次考试中有篇阅读文章叫《敬重卑微》，里面讲的是：蚂蚁用抱团的智慧，来逃脱火海。看到这里，我的眼睛不觉湿润了。即使像这样卑微的生命，也能发挥出强大的力量。我明白了：生命在于坚强，生命在于团结。

啊！原来生命是如此令人敬畏，让我们尊敬生命，让有限的生命演绎出无限的精彩。

小学关于五年级周记 篇6

以前，村子里有两个人，一个鼎鼎有名的大胖子，另一个又特别的又高又瘦，虽然他们两个人体型这么不一样，但是他们却是一对形影不离的好朋友，你说奇不奇怪?

忘了告诉你们，胖子的名字叫陈子佳，瘦子的名字叫做沈亦强。

有一天，瘦子看到凶恶的日本人来了，把他吓得是屁滚尿流，他赶紧跑去告诉胖子要他给出出主意。胖子听到瘦子跟他说的，思索了一下就问瘦子：“不知你有什么好的法子赶走他们”。瘦子就急了，说：“这不会叫你想办法吗?怎么还问起我来了。”

他们想呀想呀，好不容易才想出一个办法：去告诉八路军。可是矛盾又来了，谁去送信呢?胖子不去，瘦子也不去……终于，瘦子说：“我们一起去吧。”胖子点头表示同意。他们走呀走呀，走了好长时间，终于把这个消息告诉了八路军。因为他们想早点回家，所以他们不想休息，就这样一直走着，走到太阳下山了，他们终于坚持不住了，在路边找了个地方休息。在休息时，他们俩同时发现了一个苹果，他们就争先恐后地扑了过去，胖子说：“苹果就是我的。”瘦子说：“苹果是我的。”他们你一句我一句的吵了半天，最后，胖子说：“那么两人每人一半。”瘦子拿出刀子把苹果一分为二，胖子一边吃一边说：“我们回家吧。”瘦子说：“好的。”他们就快快乐乐的回家了。

小学关于五年级周记 篇7

盼望着，盼望着，快乐的暑假终于来到了，暑假里我为自己做了一个运动计划——学游泳。

七月中旬，我开始上盼望已久的游泳课了。看到游泳池里快乐游泳的人们，我好羡慕！

第一天，老师带着我们在水里走路，我很开心！第二天，老师让我们学憋气，我深深吸了一口气，就把头伸进了水里，我看到了几只小脚丫在水里，觉得很搞笑！第三天，老师要我们学打腿，我趴在岸边，把腿伸直上下拍打水面，不时激起一片浪花。第四天，我要学漂浮了，开始我很害怕，后来，我终于学会了漂浮，接着我又学会了打手，最后我终于学会了游泳!

学游泳真是一件快乐的事情啊！

小学关于五年级周记 篇8

我的每个周末生活都是非常丰富多彩的。除了去练习舞蹈和我喜欢的美术之外，还可以参加小记者爱心社组织的有意义的课外活动。

星期六下午，我就去添运小区参加蛋糕DIY活动了。来到那里，我大吃一惊，竟然有这么多人，而且，还是分组来做的。我被分到了第二组。我耐心地等了好长时间。啊！终于轮到我们这一组了。我既兴奋，又高兴。我赶紧拿起奶油，先把蛋糕的边给装饰上。然后，再用粉色的奶油给蛋糕的上方画了一朵玫瑰。又用绿色的奶油画上几片叶子，这样一个美丽的玫瑰图案就完成了。最后放上几瓣橘子和猕猴桃点缀一下。这样，一个非常诱人的水果蛋糕就完成了。我把蛋糕包装好，就高高兴兴的拎回家了。

这个周末，我既体验到了做蛋糕的乐趣，又尝到了蛋糕香甜的滋味。我真开心呀！

小学关于五年级周记 篇9

“生命”二字看似如此简单，却又是如此复杂。

它像一颗种子，风承载着它到处飘啊飘，它没有选择土壤的权利，等风累了，它就落地了。它落到了万丈悬崖里，那里没有阳光、水、土壤，但它不认命反而更坚定的活下去！终于经过岁月的蹉跎，风雨的消磨，岩石变成了他的土壤，风雨给它带来了希望，它努力的往上涨，只为了让自己的头触到它渴望的那一丝阳光。终于它长成了一棵参天大树，它不知道自己的低下蕴藏着多么丰富的资源，它不知道自己是宝贵的财富，它被别人敬仰，人们为了见它一眼，穿过千山万水，力尽重重磨难只为了见一个生命的奇迹！

另一颗种子，它很幸运，它落到了肥沃的土壤里，它每天过着无忧无虑的生活，有人每天跟他浇水，跟它施肥。因此，它每天不问世事，它没有远大的抱负，只想每天这样安逸的过着，终于有一天，野草看不惯了，它努力地长跟那颗种子抢，突如其来的对手，让它措手不及，可它没有一点防备活生生的被那些草给埋死了。

生命也许就是这样，可以轰轰烈烈，也可以平平淡淡；可以沉沦，可以向上。虽然你不可以选择自己的土壤，但你可以改变自己的命运。世界上没有绝对的公平与不公平，人生不带来死不带去，从呱呱落地然后成长，然后死。生命像一条蜿蜒的小溪，你是其中的一滴水，你是想流向大海，还是想溅出去？流向大海的这条路注定漫长坎坷，但这又算得了什么，在前方等待我们的是大海，永恒的大海！

小学关于五年级周记 篇10

今天，妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。

故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元？”的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二个猪宝宝说：“不对！不对！是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元！”最小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。”“没错！”猪妈妈赞扬道。

到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束？”猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会，的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。”

“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老大爷，每个老大爷分几束呢？”猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦！我们知道了，10020=5，所以每个老大爷分5束！”

猪宝宝们把花给了老大爷，老大爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。

听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信心！

小学关于五年级周记 篇11

有一天，我在公司写家庭作业，我写着写着，写到最后一题时，题面是灿烂的近义词，我怎么想也想不出答案，我急得像热锅上的蚂蚁，于是我去问爸爸，爸爸犹豫了一下说：“我一下子也想不起来了，不过我可以帮你查下百度。”说完他就上网查找答案，只见爸爸用一种奇怪的打字方法。我就问爸爸这是什么方法，而且还打得很快。爸爸一边打一边回过头来说：“这是五笔打字法，这可是咱们中国人发明的啊。”

爸爸这个打字法，我很新奇，我对爸爸说：“我也想学五笔打字法。”爸爸惊讶地说：“好啊!不过你得先背下字根表，还有要练好指法才行。”我虽然没有背过字根表，但是指法我还是背得滚瓜烂熟的。我对爸爸说：“OK!那你就教我吧。爸爸从网上找到字根表，再打印了出来。我很开心，心想：这个新奇的打字方法以后就要成为我的好朋友了。于是爸爸开始教我认字根表，认完字根后，我急切地要求上机练习，实习一个字。爸爸说：“你打三个横试试。”我按爸爸说的地做，果真打出了一个“王”字。我真高兴，我会打五笔字啦!

通过这次的实践，我学会了打五笔字，五笔不是我想像的那么难，我以后一定要成为打字高手。

小学关于五年级周记 篇12

人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，那些不健康的书看了反而有害。我认为，“开卷有益”，打开书本阅读，总会有所得益的吧！

传说，宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍，曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本，我就会得到许多乐趣，多看些书，总会有益的”后来，他仍然坚持读书，就算有事耽误了，也会抽空补上。

多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你碰到不健康的书籍时，你也会抵抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。

赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别能力。所以，读书不仅能让我们知道的知识，还会让我们了解社会，了解世界，清楚国家的文化，让你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好吗？

我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本，书本是公平的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。只有开卷，才能让我们知道比原来，更丰富和知识，拥有的“财产”！

我认为“开卷有益”！不知你是否同意？

小学关于五年级周记 篇13

祖国处处有迷人的美景如北京的天安门、济南的泉水——但我最喜欢的是青岛的海底世界。

我们一进去是标本室，里面有抹香鲸，它身体巨大，头部和身子差不多，可是它的眼睛很小。还有海狮，它体重约二点五吨。还有螯蟹，它双手展开长约四米。

下面是进海底世界了，一进去阴森森的，自动带载着我们向前移去，忽然看到一条小丑鱼，它身上是黄色和黑色的斑点组成的。又看到一只海龟，它一扭一扭的游着，好像在跳舞。

最后是淡水生物馆，里面有中华鲟，中华鲟的嘴长在眼睛下面的前面，他前面是又尖又长的，像金枪鱼一样。

海中有许许多多的鱼类，他们五颜六色，非常美丽！

小学关于五年级周记 篇14

一个晴朗的早晨，春光明媚，阳光沐浴着大地，让小草变得更加碧绿，让小花变得色彩鲜艳。

妈妈兴奋地走到我的房间说：“宝贝儿，我告诉你一个好消息。”什么好消息？我左思右想，怎么也想不出来。最后，妈妈说“你们三年级有轮滑课了”。听到“轮滑课”这三个字，我在床上跳了起来，高兴得像一只快乐的小松鼠。忽然，想起来还没有用具，妈妈说：“已经准备好了”。

第二天早晨，我和爸爸提着轮滑包来到了平台，穿好了轮滑鞋，带好了防护用具，我开始滑了起来。我一边滑一边唱歌，刚走了几步就摔倒了。于是，我站起来，继续滑。滑得虽然不好，但是很开心。滑了一会，又摔倒了，我有点不想滑了。但是我心里默默地想：妈妈说过，要认真做好每一件事，要不然就不做。想到这句话，于是我振作起来。继续滑。又滑了一会我没有摔倒，心里欣喜若狂，听妈妈的话总是会成功的。

通过这件事，让我懂得了，做每一件事都要认认真真，才能做得更好。

小学关于五年级周记 篇15

星期五的早上，第二节课的课间，我们班的女生和我一起投沙包。我们先定出是哪一个人抓的，然后跑到指定的位置上，再开始玩儿。

玩儿的时候，我们还叫喊着：“别投我，千万别投我!”不过跑着跑着，不注意就被砸着了。“真悲惨那!”其实谁都不想出队。突然我听见老师对我们说：“来来来，加我一个!”我们当然说：“好!”我们把沙包给了老师，我和老师一起砸他们，他们跑的气喘吁吁，连休息的时间也没有，他们跑跑这边又跑跑那边，我看着都累。老师扔过来，我赶紧接住就砸，要让他们跑个不停。

这真是一个有趣的活动呀!

小学关于五年级周记 篇16

今天是大年初二，很多客人都来我家做客，还有一位特殊的客人——小狗。

小狗是我最喜爱动物之一，因为它很可爱。来我家的狗是贵宾犬，它是一只温顺的狗，也很听主人的话，如果主人对它发脾气，它绝不会张开嘴巴咬主人。我和小狗发生了许多高兴的事，那天，它把我当它的主人，不停的跟着我，就连上厕所都要跟，总之，它就是把我当成了它的主人。

由于，我太喜爱这只贵宾犬了，主人答应我让它留在我家一天。开始，我还不知道它居然这么难照顾，睡觉的时候，我把它放在床边的柜子上，可以随时摸摸它，让它安心睡觉，可是，它居然不领情，不停的在那叫，有时还摇头解痒。妈妈叫我把它放到门外去，谁知，它居然叫的更起劲，摇头的更厉害。所以我又把它抱回房间，它还是不肯乖乖的睡觉。我们一家面临了一场狗叫的灾难，这只狗害的我6：00钟就起来抱它，这样才能让爸爸妈妈谁的好，我一抱它就不叫了，有时，它还舔舔我，两只眼睛不停的看着我，好像在说：“你真好，你真好”。就这样我和它建立了主人关系。

这只狗让我很高兴的度过了一个难忘的夜晚。

小学关于五年级周记 篇17

星期天，我去看花。花很美，散发着春天的气息。

上午，我们去看了桃花。桃花绽放着粉红的笑脸，对我们笑着，浓郁的粉红和清新自然的香气掩盖了桃树坑坑洼洼的丑陋的树皮。它告诉我，外表丑陋的人也可能会有一颗美丽的心。

所有的花中，我最喜欢郁金香。

下午，我们一行人来到郁金香高地。各种郁金香盛开在芳草如茵的绿草地上，种植者别有用心的把各种花分开，边上插着写着花名的标牌，并利用花的颜色在草地上排列出一幅幅“花画”。

我特别喜欢一种叫“重瓣公主”的郁金香。它的花瓣都叠在一起，却又并不严丝合缝，而是一片片地绽开，把每一部分都展现给人们，毫不羞怯。花瓣雍容华贵，大红中透着粉红，粉红里透着紫红，紫红里含着粉白，好似秋天的枫叶，又好似天边的晚霞;好似晶莹的宝石，又好似蓝天上的白云……

花是春的使者，美丽的象征。我也愿做一朵小小的郁金香，为人们送去美好的祝福。

小学关于五年级周记 篇18

一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为做科学小实验不仅好玩，而且还可以学到不少的知识。有一次在课外书上，我学到了有关孔明灯的制作方法，觉得这个实验很有意思。于是，就想自己也亲自动手做一次孔明灯上升的实验。

回到家里以后，我放下书包就去找来了线、双面胶、蜡烛、塑料袋、美工刀，然后，我就动手制作孔明灯了。

我先将找来的塑料袋检查一番看看是否有破洞，检查完毕后，就把找来的线平均分为八段，与此同时，我用美工刀把塑料袋边缘处扎了八个小洞，并用线的一头和小孔接在一起，另一头系在蜡烛边缘（蜡烛边缘处要事先黏上一层双面胶，以便固定线头）。这样孔明灯做好了。接着，我就用打火机把蜡烛点燃，还把塑料袋用手先撑开，避免让蜡烛的火焰将塑料袋烧坏。

不一会儿，我觉得塑料袋有点热了，而且鼓了起来。于是，我就将手松开，塑料袋没有倒下，反而竖起来。慢慢地，塑料袋越来越大，像一个喝醉了酒的胖汉。眼看实验就要成功了，可塑料袋却在关键的时候不争气——塑料袋由于太薄，受热太强，被蜡烛烧着了！实验失败了。

我把那盏烧得不像样的孔明灯拿了下来。然后，又来到电脑前，找了找关于孔明灯的资料，发现孔明灯又叫天灯，是由三国时的诸葛亮所发明。我又知道孔明灯“会飞”原因是：燃料燃烧使周围空气温度升高，密度减小上升，从而排出孔明灯中原有空气，使自身重力变小，空气对它的浮力把它托了起来。所以孔明灯才会冉冉上升！虽然这次实验失败了，但是我还是很热爱科学实验。

小学关于五年级周记 篇19

今天语文课的时候，雷老师捧着一个玻璃缸笑眯眯地走进教室。大家看了疑惑不解，雷老师的葫芦里到底卖得是什么药呢？

“同学们，今天我们来做个实验‘巧取水中币’，要求不弄湿手将水中的硬币取出，大家有什么办法吗？”雷老师的话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论起来：有的说戴上防水手套拿；有的说用吸铁石吸；有的说用筷子夹……雷老师笑笑说：“你们的办法都非常好，不过老师今天要教你们用科学的办法取出水中的硬币。”那是什么办法呢？同学们都非常好奇。大家伸长脖子，瞪大眼睛，紧盯着雷老师，教室里顿时鸦雀无声。

实验开始了。雷老师先点燃一根蜡烛，将蜡烛固定在玻璃缸的底部。再往缸里倒进一些水，然后将一枚硬币放进水底。最后，雷老师将一个玻璃杯倒扣在燃烧的蜡烛上。奇迹出现了，玻璃缸里的水被快速吸进玻璃杯，杯口里冒出一个个小珍珠似的水泡，杯里的水位逐渐升高。不一会儿，蜡烛自动熄灭了，水位还在渐渐上升。最后水竟然全部被吸进了玻璃杯。雷老师伸手轻而易举地拿出硬币，手一点儿也没湿。这真是太神奇了，我们不禁鼓起掌来。

水为什么会被吸进玻璃杯呢？雷老师告诉我们，原来是调皮的空气压力在作怪。玻璃杯中的空气受热后压力大大减少，玻璃杯外面的空气压力大于玻璃杯里的压力，外面的水就被压进玻璃杯了，原来是这样啊，我想抽水机和我们平时用吸管吸牛奶也是这个道理吧。

原来，科学在生活中无处不在，我们要学会寻找科学，发现科学，并应用科学。

小学关于五年级周记 篇20

寒假里的一天，明媚的阳光透过卧室的窗户洒进房间。我和姐姐在家里造起了“彩虹”。

我们把一个大三棱镜放在阳光下，上下左右调节。终于，一道小彩虹出现在卧室的墙壁上！“啊，妙极了！”我兴奋地跑到彩虹前，“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……”七种颜色清晰可见。原本高挂天空的彩虹，现在竟然来到了我家里，探手可得。

姐姐走到三棱镜旁，微调了几下，就把彩虹射到了客厅里的大镜子上。通过镜子的折射，调皮的彩虹跑到了另一个卧室的墙壁上。它比原先的彩虹扩大了4倍，7种颜色变得更清晰了。原来光远射时会扩大啊。我灵机一动，找来家里所有的镜子，把彩虹从一个镜子折射到另一个镜子上。这样，在我们的调节下，彩虹听话地从卧室跑到客厅，从客厅跑到厨房，从厨房跑到书房……好像一条七彩的鱼儿在逍遥自在地漂浮着。

最最神奇的是，姐姐无意中把彩虹射到了客厅的水晶灯上， 顿时，客厅上方像绽放了烟花一般，流光溢彩，七彩鲜艳，晶莹剔透。我们尽情欣赏着这一个奇妙的，美丽的光的世界……

小学关于五年级周记 篇21

我的校园很美丽。

它座落在新乡市中心偏南的一条繁华的街道上。一到上学放学的时间，这里准堵车。学校在街道的东边，校门很大，很庄重。校门口有四根又粗又大的门柱。像四个勇敢的战士保卫着我们的校园。走进校园，是我们下课后的乐园---前操场。我们常常在下课的时候到这里玩耍。这周围种了很多花草树木。每次下过雨后，花坛里就有许多蜗牛。蜗牛有大有小。蜗牛弱小的身体居然可以背起自已的家真是了不起。

前操场连着我们的教学楼，我们就在教学楼里上课，学习。

后操场和学生公寓连在一起。后操场地是用绿色的地毯铺成的。放眼望去很像绿色的小草。操场上有环行的跑道。这也是我们上体育课的地方。公寓后面是石头做的乒乓球台。有些男生一放学，就拿起书包，直奔后操场上的乒乓球台。尽情的玩耍。

这就是我们的学校。

小学关于五年级周记 篇22

这个暑假虽然忙忙碌碌，哪里也没有去，但我觉得过得非常充实。我学到了许多知识，懂得了好多道理，也玩了许多游戏。过生日的时候也很开心。去朋友家玩得也很高兴。

这周我把没有完成的作文都认真的做好了，还为开学做了一些准备。总之，在这个暑假，我不仅学习了，而且娱乐了。接下来的就是六年级的学习生活，同时将面临着升学考试。我一定会努力奋斗，争取能考上一个比较理想的中学。

小时候，我反感过父母的管教，现在，我不会了，我会听从。因为我长大了；小时候，当父母一说我的时候，我不自主的泪珠就往下流，现在，我不会了，我会默默地听着。因为我长大了。小时候，也许我听课会走神，现在，我不会了，我会认真听讲。因为我长大了。这种种迹象表明我真的长大了。

我们周二先至西安住下，第二天8：00，我们到儿童医院，到手术室门口排队。听妈妈说，做这个手术的人有十六个，我第一个。先是填写资料，每人发两盒药，然后就是做手术了。我躺在床上，心里翻江倒海，担心会不会太疼；担心伤口会不会感染；担心伤口会化脓……先是看我要套多大的环，再就是打麻药，打麻药时，我感觉到一股揪心的痛，但我还是忍住了，因为我心里清楚，如果我连这点痛都忍受不了的话，生活的磨练迟早会会把我打垮。麻药打完了，剩下的事情就好办多了。等麻药催发以后，就感觉不到一丝痛，手术顺利的进行。做完手术以后，就叫家长进来，将一些注意事项，如：要每天抹两次，环里外都要抹……然后就可以走了。

当我走出去时，所有的家长都松了一口气，因为我能走路，所以不用担心交通上的麻烦了。到了家，家人都夸我勇敢至极，我心里比吃了蜜糖还甜，完全感受不到手术后的疼痛了。

小学关于五年级周记 篇23

微笑，微笑是世间最美的表情。我们最喜欢看到的，也是一张张微笑的脸。在你遇到艰巨的困难时，一个鼓励的微笑，让我我们充满信心和力量。

那天，记得是小学六年级的最后一次运动会。秋风萧瑟，紧张的气氛随着落叶散落弥漫了整个操场。到处可听到“加油加油”的呐喊声。这是我们最后的运动会了，大家都十分拼命。而我是个例外，到处闲逛一点儿也在乎。到我的200米决赛了。“砰。”随着一声枪响，大家像一只离玄之箭，冲向终点，“跑得这么慢，我先走了。”我使劲地跑，和他们拉开了距离。“完了。”一开始冲的过于猛了，渐渐地慢了下来。最后，只得了个第四名。

接下来的比赛，我没去帮忙加油，独自沮丧地躺在草坪上，“真是关羽失荆州——骄兵必败为什么我就不能谦虚点呢？”我的责备生生不息。“你在这呀。”夏老师过来，看到我沮丧地样子，而我耷拉着脑袋说“老师。”“是不是觉得自己跑差啦？”老师笑着说“每个人都会犯错，这很正常。失败是成功之母，稍后的接力赛好好跑。”看着老师远去的背影，我坚定地爬了起来。

稍事等待之后便是接力跑了，天气灰蒙蒙的，静静地下着雨，热闹的操场安静了下来，大家紧紧地看着场中的赛况，手上已分不清是雨还是汗。我站好位置，紧张得像只惊弓之鸟，被弓声一吓就会掉落。枪声一响，我们班遥遥，现在是第三棒，快速的接近我，好。结果帮，我开始最后的“战斗”我在奋力冲刺，却被三班的人赶过。当我沮丧时，夏老师满脸微笑的说“你行的。加油。”我看着这微笑，心中有了加速器，最后和第一好似一起迈入重点线。最后结果，我还是输，但我不沮丧，因为我已经尽力了。

每当遇到困难，脑海里又出现了老师那张会说话的笑脸。

小学关于五年级周记 篇24

老师的目光炯炯有神，有时亮得让人害怕，有时眼里充满了欢乐，让人高兴，有时充满了悲伤、无奈与愤怒让人伤心，有时精神焕发让人充满力量……老师，有着一双亮闪闪的会说话的眼睛。

一、让人害怕的目光

上课时，老师在讲台上认真的在黑板上抄期末复习资料，可我呢，却与我同桌玩了起来，老师忽然转过身来，我急忙拿起笔，装模作样地抄复习资料，老师巡视了教室一圈，就继续抄复习资料，我又继续与同桌弹起了透明胶，老师突然又转过身来，这可谓是“攻其不备”啊！老师瞪起鹰隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我赶紧拿起笔，认认真真地抄起了期末复习资料，从此之后，我再也不敢开小差了，就怕又看到了老师那害怕、严厉的那种目光。

二、充满欢乐的目光

那一节课，数学老师发试卷时，我提心吊胆的等待着我的分数，保佑啊！希望不是一个可怕的分数：保佑啊！希望不是个恐怖的分数。老师喊道：“张力之，93分。”咦，我不会听错了吧！我想。

老师再一次喊道：“张力之，93分！”

从老师欣喜的目光我知道我真正考了93分。那种目光给了我巨大的力量，让我的学习更上一层楼！

老师的目光，多种多样，有时像春风一样，有时像阳光一样，有时像暴风一样，无论哪种目光，都给我动力。

小学关于五年级周记 篇25

我有一个朋友，它在阳光下可以不停的变换颜色，像是一个魔法师。你猜一猜，它是谁呢？它就是泡泡。

今天，王老师送给了我们一杯泡泡水，泡泡水的杯子上有一些卡通人物。我把吸管浸入书中，然后将吸管放在嘴边轻轻地吹。哇。一串串的泡泡有的想一串羊肉串，有的像一个个乒乓球，还有的像透明的大玻璃球……

我回过头去看其他的同学，看见李想鼓起腮帮子，结果只吹出一点泡泡水。我又看见童艺轻轻地吹出了一个大泡泡，同学们惊讶的说：“哇。这么打的泡泡。”同学们鼓起掌来。

吹泡泡真有趣。

小学关于五年级周记 篇26

今天是开学的第一天，我非常开心，因为我又能看见那久违的同学和老师了。

我一早就起了床，来不及吃太多的早餐，便带着幸奋的心情迫不及待的去了学校，一到大门口，“哇塞”好多人呀，来报道的一年级新生都有家长陪送，有的还带着孩子，家长学生来往穿梭、熙熙攘攘，尽管保安叔叔和老师们努力的维持着秩序，但是校门口还是堵得水泄不通。

这时候，只听见老师说：“2至6年级的学生可以先进校园了。”

我们便井然有序的进入了校园，并向老师们问好。走进教室，见到了我亲爱的同学和我们敬爱的好老师。我们相互问好、拥抱......老师脸上始终挂着微笑，慈祥的看着我们，说我们都长高了。

接着老师给我们发新书了，看到了一本本崭新的书，我很高兴。同学们也为此而开心。我翻开书一看，好似我遨游在知识的海洋。使我快乐，使我成长。

到了下午，我们看开学第一课，特别感人。在那上面，有一个人名字叫刘浩，他的眼睛看不见，因为小时候得过一种病，是那种病的后遗症，但他很喜欢音乐，5岁时学的是小提琴，7岁时学的钢琴。弹的特别好。他两天就背会了10页的谱子。虽然眼睛看不见，但他依然很努力，不怕跌倒。在他的后面，有一个用实际行动和心灵默默支持他的人，那就是妈妈，妈妈每天陪着他。在他刚开始练的时候，妈妈帮他念谱子。刘浩就认为他的妈妈是一个伟大的人。我觉得也是。

看了这个，当时我的眼泪都要流出来了。我很佩服刘浩，他是那么的坚强不屈、坚忍不拔，实在让我钦佩，我要向他学习。我还知道了每一位母亲都是很伟大的。我也很感谢我的妈妈为我付出那么多。

开学第一天，让我收获很多。这个学期，我要更加努力，在各个方面取得更好的成绩！

小学关于五年级周记 篇27

大家都知道，小鱼是吹泡泡高手。但人也能吹泡泡，不信吧？

其实人是可以吹泡泡的。就像刷牙的时候，牙膏在嘴边刷几下，用力往外吹，就会有一个个小或大的泡泡。自从我发现了有这样的吹泡泡方法，就不停地吹泡泡了。我还想和小鱼比吹泡泡呢。我一定会赢的，因为我把基本功练扎实了就能胜利。但我又不敢保证我一定会赢，因为还没完全学到小鱼的技术。但是不能让她知道这个消息，如果它知道了这个消息，就会比我更努力更认真的练习吹泡泡。那我就没希望赢过它了。其实小鱼也不能骄傲，如果它天天不练，我就会赢。哼。小鱼，走着瞧吧。

有一天我一定会和小鱼比赛吹泡泡的。

小学关于五年级周记 篇28

阳光普照,微风习习,伴随着愉悦的好心情,我们一行乐呵呵地前往离校不太远的郑州大学游玩。

途中,我们欢声笑语,一路欢歌,来到这盼望已久以睹其风采的郑大。

步入郑大,你会感到置身于一个五彩缤纷的花海,沉醉于一个绿树成荫的公园,抬头仰望,有高大的挺拔的苍天古树直冲云霄;低头俯瞰,有翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑。静心倾听,有百十只鸟婉转低徊;细细体会,那清新的空气带着缕缕花香荡绦我们的心间。

往里走,就是樱花园。樱花在树枝上向我们招手,五颜六色的樱花在绿叶的衬托下更是摇曳多姿。清风习习,花香扑鼻而来。沉醉地走在樱花园中,满心欢喜,我得到了大自然最高贵的赏赐。

紧接着,我们又来到了碧波荡漾的池塘。小鱼在湖里戏耍,无忧无虑,自由自在。喷泉与鹅卵石也形成了一道亮丽的风景线。我们坐在旁边的石凳上,享受着无以伦比的幸福与快乐。

不知不觉来到了静园。这里是读书的好地方,这里处处充满着文化气息与书香气氛。最亮丽的风景莫过于墙壁上的各种图案:有历史故事,名人名言,花花草草,我们流连其间,品味着校园文化,吸收着精华知识。

在不经意间,时间悄悄地逝去了。在欢声笑语中,时间流走了。不知不觉天空已经暗了下来。最后来到校门口,我们拍了一张合影,恋恋不舍的离开了郑州大学。

走在回学校的路上,我不停地想:我一定要好好学习,天天向上,考上一所名牌大学,长大做祖国的栋梁,为国家奉献出自己的一份力。从小事做起,我一定要坚定不移地饯行我的理想!

小学关于五年级周记 篇29

我们五年级经历了“植物风”、“校服风”。这些天又刮来了一股“同学录风”。这股风使我们的一些同学都买来一本同学录来纪念。做这些事是因为到五年级，马上就要毕业了，怕自己和同学以后再也没机会碰面。

一天我早晨来上学，刚进校门就看见一些别的班的同学跑向在门口护导的自然钱老师：“钱老师，在我的同学录上签个名吧。”我被声音好奇地回头看了一眼，只见那本子上已被写上了许多老师的名字呢！“现在没空，等自然课的时候再说。”可遭到拒绝的同学们又跑到别的地方去找老师签名了，真是“坚持不懈”啊！

在午休时，我们班的同学也开始弄起了同学录。其中也有许多的同学想要我给他们写：“叶俊杰，给我写同学录，你可是第一个呢！”“叶俊杰，快给我写同学录，留个纪念。”……许多人都要我写，我真是“应接不暇”。直到了午会课铃响，这一“风波”才算是停歇。

下课了，我出去透透气，突然有一群同学从我身边穿过，他们拿着同学录。我马上就猜到他们是要去给老师签名了。我在心里暗想：看来什么时候，我也得弄本同学录写了。想到这儿，我突然笑了起来：看来我也被这股“同学录风”给感染了！

小学关于五年级周记 篇30

我叫贾若祺，书和我是好朋友。

我一有时间，就会看书。

我读书的方式很普通，就是读书的时候，会用不同颜色的笔勾住重点的词或好词、好句。午读时间我最喜欢，因为，这个时间就是读书。记得在学校里，当我聚精会神看书的时候，同学叫我玩，有时也会听不到，因为看得实在是太入迷了。这们的事情实在太多了。

通常，我读书都是在晚上做完家庭作业，洗漱完以后，从书柜里拿出书来，津津有味地读，不理解的，我会查资料，在旁边写上意思， 不认识字的读音，也会查字典，把拼音标注上，再连续读上几遍，然后在写上几遍。

在家休息时，是我最开心的时候，因为我可以有更多的时间去看我想看的书，在书的海洋中遨游。

日复一日，我对书是越来越喜欢。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。只有多读书，懂得的知识才会更多，学有所用，长大后成为对社会国家的有用人才。

不知道我不读书会是什么样子，但书将伴随我的一生。

小学关于五年级周记 篇31

在x天在老家的我决定和我的伙伴们一起去捉泥鳅，于是我把几个好朋友叫过来拿上水桶一起出发了。

我们来到了我们村旁边的农田里，因为泥鳅是潜伏在泥里的一般不会出来所以我们找了根木棍把它放在水里搅拌一下，果然两三只泥鳅在泥水里窜了出来，我们高兴的连忙去抓可是这时我才发现泥鳅不是好抓的刚刚开始的时候我探过水一抓就把泥鳅抓住了可是泥鳅身上滑溜溜的你的手怎么抓也抓不住，有一次我已经把泥鳅抓起来了刚想炫耀可泥鳅一用劲还是从手上挣脱了。

无奈之下我看看同伴，他们因为抓过泥鳅有经验现在已经抓了四五条了，于是我只能向他们请教，他们告诉我捉泥鳅的时候两只手一定要用劲一起抓，抓好后马上把它放桶里，我就按照他们教我的方式试了一下，虽然还是让泥鳅跑了可是泥鳅挣脱时间也长了些，在之后我也慢慢熟练了到回家时我也抓住了四条泥鳅，很开心。

其实学习和捉泥鳅是一样的只要找到窍门就一定可以成功的。