小学周记锦集精选31篇
时间:2024-04-28 22:14:59
小学周记锦集(精选31篇)
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小学周记锦集 篇1小学周记锦集 篇2小学周记锦集 篇3小学周记锦集 篇4小学周记锦集 篇5小学周记锦集 篇6小学周记锦集 篇7小学周记锦集 篇8小学周记锦集 篇9小学周记锦集 篇10小学周记锦集 篇11小学周记锦集 篇12小学周记锦集 篇13小学周记锦集 篇14小学周记锦集 篇15小学周记锦集 篇16小学周记锦集 篇17小学周记锦集 篇18小学周记锦集 篇19小学周记锦集 篇20小学周记锦集 篇21小学周记锦集 篇22小学周记锦集 篇23小学周记锦集 篇24小学周记锦集 篇25小学周记锦集 篇26小学周记锦集 篇27小学周记锦集 篇28小学周记锦集 篇29小学周记锦集 篇30小学周记锦集 篇31小学周记锦集 篇1
前几天听妈妈说要带我去图书馆,我很兴奋,星期六一大早我就起床,帮妈妈忙完家里的事情,我们坐着公交车就出发了。
因为妈妈还是十年前去过一次不熟路,到南山文体中心下车,我们只有边走边找,突然我看见前面有栋房子前大石头上写着南山图书馆,我惊呼:“妈妈我们终于找到了。”我撒开脚丫直往前冲,这个图书馆很大,把成人阅览室与儿童阅览室分开了,儿童区里面的书还真多,我看了这本挑了那本,每本都让我爱不释手,虽然有些书有点旧,但每本书都很精彩,它与书城不同的是这里还提供了很多供读者坐的地方,让我感觉这里像在家一样的舒适。
一晃几小时就过去了,我还舍不得回,妈妈说图书馆还有一个好处是书还可以外借,只要办些相关的手续,听到这话我欢呼如雀跃,借了两本书,依依不舍的跟着妈妈回家了。
小学周记锦集 篇2
今天,我怀着迫不及待的心情去公园学游泳。
游泳池里的人像下锅的饺子,有的在自由自在地游来游去,有的在岸边休息,还有的在划手打腿......我们做完热身运动后,像一群兴冲冲的鸭子跳下水,哇,水好凉啊!爸爸先教我们憋气,憋气时两手放在耳朵后面,手伸直身体放松,才能漂起来。刚开始学时,我感觉想要被风吹走一样。第三天,学会憋气后,爸爸教我们打腿漂,刚刚我不敢往深处游,爸爸对我说:“胆大一些。”后来,我克服了恐惧游了出去。最后教划手换气,换气要小嘴呼,大嘴吸。12天的学习,我终于像一条鱼一样可以在游泳池里游来游去。
我很开心能在开学前学会游泳。
小学周记锦集 篇3
中国有一个奥妙的特色,就是十二生肖。它不但能增进生活的乐趣,也可以帮助记住年岁,真是一举两得。
我就是十二生肖中的第七位“马”,我的妈妈说我的性格是驴踢马跳,片刻都不老实听话,动不动还爱尥蹶子生气。的确,记得有一次,我就为做一道题和妈妈吵起架来了,因此差点受到皮肉之苦。你们看,我这马也不好当吧。
妈妈也和我一样暴脾气,但她的生肖是一只长长的青龙。记得有一次,我因为跟她说了一句她讨厌的话,就见她勃然大怒,直奔衣柜抽出一根长长的“棍子”,三下五除二就把我揍得泪流满面,苦苦求饶。看见了吧,我的妈咪厉害吧。
我的爸爸是一头勤勤恳恳的老黄牛。他的性格应该无人不晓吧(因为黄牛的性格是很温柔的哦),他从不大声训斥我。他为了我的成长付出很多,十分辛苦啊。每天下班后他风尘仆仆赶回家,不辞劳苦地为一家人做可口的饭菜。看着他满头大汗地做饭,我时不时会拿上毛巾为他擦汗。这时,就连暴脾气的妈妈说话也会变得和声细语。
“亮亮。再来吃块肉!”这是谁在叫我,她就是我最喜欢的奶奶。虽然奶奶的生肖是老虎,但她却是一只十分慈祥的“母老虎”。记得有次,我犯了个“滔天大错”,本想奶奶应该恨恨地臭骂我一顿,可谁知,她却对我说:“没事,下次改了就行了。”奶奶这么轻而易举地原谅了我,让我当时真有点不知所措呢。
看!这就是我们家的“动物园”,是不是很有趣,很和谐,欢迎你们到我家来做客喔!
小学周记锦集 篇4
明天是发奖的一天,我在心里鼓励自己说,加油,一定要得到前3名。
我早早地来到了学校,听广播说“同学们,请到新教学楼集合,准备20xx年-20xx年颁奖仪式。”话音刚落,同学们像火箭般向新教学楼涌去,人山人海,非常壮观。此时,王老师拿着获奖名单来了。念到,全科讲一年级,前3名…2年级,前3名,胡长青,李四,王五,我心想,弟弟得奖了,我也一定要得奖。三年级,前三名…四年级,前三名,我认真的听着,杨明坤,吴缅,我没听错吧?竟然有我。我上台看到许多老师都在对我笑,那笑容仿佛在说,吴缅就是个好学生啊。我心里美滋滋的。又开始了单科奖颁奖仪式,只有语文前三名,数学前三名,英语前三名,才可得到一张奖状。一年级…二年级语文前三名,王五,李四,数学前三名,李四,赵六。王老师插话了,说:“还没坐到自己的位置上,就又念到他的名字了。”我心里暗暗佩服我这个弟弟。英语前三名,胡长青,赵六,王五。王老师又说:“看看,又是胡常青,人家4张奖状。”3年级…4年级语文前3名,吴缅,杨明坤,王梦雪,数学前3名,吴缅,王梦雪,杨明坤。王老师又插话了,说:“人家吴缅也是,你还没坐到自己位置上,就又念住啦!”英语前3名,吴缅,杨明坤,王琳。“本次颁奖仪式就此结束,请没有发到奖的同学下次努力,争取得奖。”
颁奖仪式已结束,我的心却久久不能平静…
小学周记锦集 篇5
足球是我的爱好,每周日我做完作业,好朋友就会来找我去踢一场足球,我拿起足球,飞一样地冲出家门。
踢足球最大的要点,就是发挥自己最强大的爆发力。这天,我和小伙伴分成两组,并且有前锋,中峰,拦球的职位,我的职位是中锋,因为中锋的防御力最强。在比赛的时候,我们个个都非常严肃郑重,眼睛紧紧地盯着那在滚动的足球,似乎不眨一次眼。
比赛的规则是为一局胜败,而且队员不能用手碰球。“开始!”裁判一声叫。话音刚落,我们两组激烈的斗争开始了。我们组的前锋一直在抢球,有时来一个翻踢。在抢球中,我拼命地跑过来,来了一个“铁叉”,从另一个组的前峰底下钻了过去,传给自己组的前锋,他快速地来了个360度旋转,使对方看不清。在最后一刻,我和前锋发挥最大暴击力,前锋把球踢在中间,我用一个“火箭导弹”一下就把足球给踢飞了,我们组赢了。“耶!”又是一阵欢呼声。
现在,踢足球成了我的爱好,它可以锻炼身体,磨练自己脚的力量。它让我健康成长,它是我的好朋友。
小学周记锦集 篇6
星期天,我和妈妈、阿姨、王彤哥哥、家杨妹妹、去挖野菜。过了北大堤就到了田野里,看到地里的麦苗绿油油地,田埂边冒出了许多嫩嫩地野菜。妈妈和阿姨去挖野菜,我和哥哥妹妹地上发现了一个小洞,我们用小树
星期天,我和妈妈、阿姨、王彤哥哥、家杨妹妹、去挖野菜。过了北大堤就到了田野里,看到地里的麦苗绿油油地,田埂边冒出了许多嫩嫩地野菜。妈妈和阿姨去挖野菜,我和哥哥妹妹地上发现了一个小洞,我们用小树枝挖了一下,从里面跑出来一只小昆虫。长的黑黑的好像是一只天牛虫,我拿起来放手心里看了一下就放回了田野,我想让它自由自地田野里生活吧!
小学周记锦集 篇7
昨天,下了一天一夜的鹅毛大雪,地上铺着厚厚的雪毯,小树围上了雪白的围巾,屋顶戴上了洁白的帽子.放眼望去,世界变得银装素裹,到处一片雪白。
一大早,我就起床了,迫不及待地约了几个小朋友到楼下去堆雪人。
我们用小铁锹把雪收在一起,然后滚成两个大小不一的雪球,从大到小地排列起来.哈哈,一个雪人的外形堆好了!我和雷兴鹏用两片树叶给雪人做了一双眼睛,再把雪捏成一个红萝卜的形状,给雪人当鼻子。我们找了三根树枝,分别当雪人嘴巴和两只小手,再把收雪的小水桶扣在小雪人的头上当帽子。哈哈,一个可爱的小雪人堆好啦!
我们围着小雪人跑啊,跳啊,真高兴!下雪真好,给我带来了那么多乐趣!
小学周记锦集 篇8
今天,我们班组信了一次别开生面的“开心背古诗”的活动。
课间的时候,徐教师就在黑板上写上“开心背古诗”这几个仓劲有力的大字,我们很百思不得其解,为什么叫“开心”背古诗呢?难道会有什么惊喜在等着我们吗、果然不出我所料,班会课一开始,徐教师就神秘地说:“今天,我们要进行一次‘开心背古诗’的活动,这里有一个盒子,里面有15首古诗,抽到哪首就背哪首,但是,手气好的同学也有可能抽到惊喜,免费获奖。也有的同学也抽到了不用背,但必须完成任务,如:唱一首歌,坐无影凳等等。”话音刚落,有些同学就坐不住了,有的说:“我一定要抽到大奖!”有的说“我一定要第一个背!”还有的同学双手合一,像是在默默地祈祷。教室里好不热闹!寇佳文磨掌擦拳,跃跃欲试,抢着说:“我要第一个背!”徐教师笑眯眯地说:“好,既然寇佳文这么积极,我们就让他第一个背吧!”寇佳文满脸笑容地走上台,手摸摸下巴,犹豫不决,不知是选哪个好。他终于选了一个,他看了后,脸上的笑容瞬间凝固了。他抽到了“汾上惊秋”这首诗。“唉!”他叹了口气,接着认认真真地背起诗来。我觉得最幸运的就是蔡淑仪了。只见她笑嘻嘻的走到教师这里,飞快地抽出一张纸条眼睛一眨不眨的盯着纸条,随后眉开眼笑。我们很奇怪。徐教师说:“告诉大家,你抽到了什么?”蔡淑仪说:“我抽到的是:免费获奖!”同学们赞叹道:“蔡淑仪的手气可真好呀!”这节班会课就在同学们的欢声笑语中结束了。
我以后一定要好好背古诗,多多积累,争取在下一次的活动中表现得更加出色!
小学周记锦集 篇9
龟兔赛跑中,乌龟以踏实的态度赢得了骄傲的兔子。这件事后,兔子怀恨在心,它决定再也不和这只笨乌龟玩了。
一天,小兔放学回家时,突然天空乌云密布,不一会儿,飘泼大雨倾盆而下,小兔取下书包,翻遍了每一个角落,最终也没有找到雨伞。无奈之下,它双手掩着耳朵急匆匆地跑向前方的树林里躲雨。
跑着跑着,正好遇到了那只笨乌龟,只见它慢吞吞地移动着脚步,一点儿也不着急,小兔心想:“在这个坏天气里怎么遇见这只笨乌龟呢?我真不幸运!”
乌龟看到小兔淋得浑身是水,就像一只“落汤鸡”,它主动脱下身上的硬壳,又赶忙走到树林中捡起一根小木棍,做成了一把精致的“小雨伞”,递给小兔。小兔为自已刚才的想法而感到羞愧,它红着脸低声说:“把伞借给了我,你可怎么回家呢?”乌龟说:“我可以在林中再找一片硬实的树叶,盖在我的背上,不会淋雨的,你快回家吧,别淋感冒了!”
小兔非常感激乌龟,这件事后它们成了林中最要好的朋友。
我要学习乌龟助人为乐的精神,时时刻刻不忘帮助有困难的人!
小学周记锦集 篇10
昨天经过几小时的奔波,我们终于到了武义。今天,我打完点滴,就跟着妈妈和阿姨们一起上车去俞源。走进俞源,第一眼看到的就是一片古树林,听说是属于省级保护区。
啊!俞源真漂亮呀,在那里随处可以寻到太极,大门上贴着太极,房梁上雕着太极,就连整个村子也像个太极。可当地人称它时,不叫太极,也不叫八卦,叫它两条鱼,当妈妈指给我看时,我发现它真的像两条鱼,一条黑的,一条白的。
俞源很安静,越往里走越静,最后觉得里面的水都停下来了,很让人安心。
离开安静的俞源,我们又去了郭洞。其中有一个叫回龙桥的景点,我原以为是一座很长的桥,架在一条大河上,桥中间可能还有个很大的供人休息的亭子。可我看到的是一个小湖上的一 座小桥,桥只有四个人并排宽,也没有亭子。在桥的旁边还有一座龙山,山不高但山上也有许多古树。
好了,我不一一介绍了,希望大家有机会去武义旅游。
小学周记锦集 篇11
青天河山清水秀,风景诱人,一条“玉带”穿山而过,诠释了水的天然之美。
如果你坐船欣赏这美丽的景色,我建议你坐在最后面,那样你就能清楚地看到游船溅起的波纹,就像一群活泼的小鱼一样来回游动,它们欢快的“游”到这边的岩壁上,然后再“游”到那边的岩壁上,真是有趣极了!
两岸山上还有许多形态逼真的岩石,它们有的像蹲着的狮子;有的像四脚朝天的乌龟;有的像蹦蹦跳跳的小松鼠;有的岩石挂在峭壁上,好像快要掉下来似的。山上的树木是那样的郁郁葱葱,它们为大山披上了一件绿色的大衣。
青天河风景区不仅植物茂盛,而且还有很多活泼可爱的小动物,是名副其实的动物王国。这里有水里游的小鱼;有地上跑的小兔子;有树上跳的小猴子;还有天上飞的小鸟。这些小动物们为青天河风景区增添了勃勃生机。
美丽的青天河一定会让你留连忘返。
小学周记锦集 篇12
春天来了,万物复苏,到处都呈现出一派生机勃勃的景象。
春姑娘骑着绿色的小花车,车后挂着一对风铃,“丁丁当当”地响着。
这声音响在树妈妈的耳畔,树妈妈把芽宝宝叫醒了,于是温馨的绿色爬满了整个山野。小溪脱去了白色的冬衣,欢快地在山野间流淌起来。一朵朵白里透红的春花绽开了美丽的笑脸。小蜜蜂和小蝴蝶把篮子里的花粉撒到大地妈妈的怀里,迎接着新的春天。小鹿们活蹦乱跳,和小溪一起嬉戏,开心极了!
春姑娘正躲在一个地方扭动着腰肢做健身运动呢!太阳公公发现了,把所有耀眼的光芒都照射在她身上,春姑娘害羞地低下了头,妩媚地笑了。
田野里,农民伯伯播下希望的种子,春姑娘用那温柔细嫩的手指点了点深蓝的天空,滴滴小雨便如珠子般滚落而下。“下雨了,下雨了!”农民伯伯欢呼起来。
啊!春天,我们赞美你,热爱你,因为你带给了我们全新的希望。
小学周记锦集 篇13
推荐在我的成长经历中,我得到了许许多多,有快乐,有锻炼,还有教训……但那一次因为贪吃,我得到了深刻的教训,令我久久难忘。
那是一个星期三的下午,因为天气太热,妈妈批发了很多雪糕,放在冰箱里,准备消夏解渴的。知道有好吃的东西,我三步并做两步地向冰箱奔去。打开冰箱一看,馋得直流口水,就忍不住拿了一个往嘴里塞,而后就那样狼吞虎咽地吃起来,生怕被人抢去似的。这时赶过来说:“吃一支就行了啊,你的肚子可不能受凉。”美味可口的雪糕已进口,是那样香甜,妈妈的劝言我哪听得进去,于是我一边嘴里应着,一边吃着。趁妈妈不注意,我又偷拿两支躲在我的房间里偷吃起来,妈妈的话早就成了我的耳边风。
然而,第三支还未下肚,肚子就隐隐作痛起来,而且是越来越痛。我明白了,一定是吃了那美味的雪糕了。我知道我的肚子有个毛病,不能受凉,一旦受凉就会导致结肠炎复发,发作之后就会疼好多天才会好,没办法,我只好硬着头皮告诉妈妈,妈妈连忙把我送到就近的医院。医生问明了经过之后,连忙给我打了针,在医院里整整过了一星期,才给治好了。在离开医院时,医生用手轻轻地拍了拍我的肩膀,语重心长地说:“小调皮,今后可不要再嘴馋呀。”我红着脸连忙点头回答说:“我以后一定会吸取这教训的,嘴巴不敢再馋了。”
这是一个难忘的教训,虽然这事已过去好几年了,但它经常还会在我脑海中浮现,特别是我嘴要馋的时候。
小学周记锦集 篇14
有一次,上午的第四节课,我根本没有玩那琴,可是林老师打了我一个耳光,当时我心里十分委屈,难受,心想:为什么只打我不打他们呀?再说我又没玩那琴!
到了中午吃饭的时候,我和朋友朱帆一起去吃饭。像往常一样,我们吃着说着。我正吃着,他也正给我说着什么,可突然之间,他猛地一抬头,把正要说的话打住了。他好像看出了什么,问我怎么了。 我没告诉他,他看看自己的菜,夹起了他盘里那唯一的肉夹给了我,还安慰我说:“不要伤心,快吃,吃完了我帮你报仇。”
听到这,我喉咙哽住了,眼泪不由自主地流了下来,深深地感受到了朋友对我的关心。
我装着高兴的样子吃完了饭,就和他走了。
回到教室,我又想起了第四节课发生的事,但又想起了中午在食堂里的那一幕,所以,我还是笑了。
小学周记锦集 篇15
人人都有自己五彩缤纷的一天,我的一天也不例外。
早晨醒来,闻闻这新鲜的空气,多么舒服啊!我望了望窗口外的花草,好像在为新的一天欢呼、舞蹈。我开始行动,先把“清洁任务”完成,然后再完成“进食任务”,就可以开始我的一天了。
早上,我打开电视看了起来,电视里英勇的红军正在驱逐入侵者,他们是多么的伟大啊!我于是便有了点积极向上的感觉。
到了中午,我吃完了午饭,就开始有点昏昏欲睡的感觉了,真是让人难受啊,可是我从小就不喜欢睡午觉啊,但是既然都那么瞌睡了,就睡一次吧!
晚上,我打开电脑,开始与千万玩家一起互动、对战、聊天……然而时间不等人,睡觉时间到了,我只好带着喜悦与兴奋入睡了。
我的一天,简简单单,不过让我充满了乐趣,这就是我的一天,我最爱的一天。
小学周记锦集 篇16
周末的晚上,爸爸妈妈带着我和第第来到东瓯大酒店一楼自助餐厅。一近餐厅就看见很多人已经吃的起劲了,服务员为我们安排了桌子。我和弟弟立刻拿着盘子来到选菜区,螃蟹,虾子,花哈,鸡鱼水果等……一盘一盘搬到桌上。我们大口大口吃的美滋滋的,爸爸一边叫我和第第慢点吃一边又帮我们去选菜,还拿来两大杯我最爱吃的冰琪琳,好开心,好美味啊!
小学周记锦集 篇17
一路上,小鸟不停地在唱着歌好像在说:“开学了,我又可以在窗边听课了真高兴!”我怀着激动的心情走进教室,首先看见的是我们的班长——邹慧。坐在自己的座位上,我环视了一周发现同学们个个精神饱满,我们几个小伙伴也凑在一起攀谈着寒假的种种趣事。
这一学期数学老师让我当组长我可高兴了,这或许是我年前学习上老师给我的肯定吧!我要借此机会好好学习,不辜负老师和妈咪对我的期望!
小学周记锦集 篇18
那远方的游子,你又在何方…怀念那熟悉的田野,怀念那闪闪星光,还有深夜思念的家…远方的爸妈,你可知我在想你们吗,中秋月圆之时,我却不能陪伴在你们身边,本不想留下太多的牵挂,却发现这真的很难。一个祝福捎去我深深爱,带着一堆说不尽的话,我在这边默默地祝愿,中秋节快乐…
小学周记锦集 篇19
今天,天气不错,太阳躲在云层里,若隐若现。我们一家三口打算去冰川漂流,并约上了姑姑和哥哥。大约一个半小时左右,终于到了漂流的地方,我和哥哥十分兴奋。那里的环境非常幽静,两边有一座座高山,连绵起伏,一片苍翠,空气也特别的清新。山坡上,还错落着一片片草地,有一些牛和羊正悠闲地吃着草呢。
我们穿好漂流的衣服,带上“安全帽”,和其他人一起乘车来到漂流的起点,我和爸爸、妈妈一条小船,姑姑和哥哥一条。我拿好双浆,对哥哥说:“我们来比谁先到终点。”说完之后,我们就一起出发了。
一开始,我们就看见一个陡坡,我们很紧张,工作人员叫我们抓紧旁边的绳子,闭上眼睛。作好了一切准备,我们的小船就随着湍急的水流冲下去了,一路上跌跌撞撞,撞到了旁边的石头上,差点翻船了,我和妈妈情不自禁尖叫叫起来。终于到了平稳的地方,我们睁开眼睛一看,哈哈,我们都变成了“落汤鸡”,衣服全都湿透了,船里也进了很多水。后来这样的陡坡出现了好几个,每一次都有惊无险。一路上,我们还和其他的游客一起泼水,尽管不认识,但很开心。
两个小时后,我们到了终点,我和爸爸意犹未尽,干脆弃了小船,直接跳到水里,泼水,学游泳,我还呛了好几口水呢。
这次漂流既刺激又好玩,下次我还要来!
小学周记锦集 篇20
我对书的感情可以说是,耗子过街人人打。但是那天晚上,我喜欢上了书。
放学5点到家,发现邮箱里有东西,打开一看,原来是作文书,我的心情陷如低谷,进家里,想想还没有什么事情做,就拿起那本书看看,有一些题目吸引了我,我在向下看,却发现全都是无病呻吟的文章。把它扔到一边,去写作业,虽然不喜欢吧,但我还惦记,拿起让我厌恶的书。却又发现。精彩的描写让我敢到我的知识的.匮乏。抒情的描写使我潸然泪下。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”使我懂得了时间的宝贵的。不珍惜时间的人终究会被时间所抛弃。金钱易得,朋友难求。人生得一知己,一生足矣。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”忠贞不渝。汪伦的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的悲伤。
这本书好像有魔力,吸引着我,一页一页的向下翻。
抬起头,太阳快要落山了,只落下一片红光辉。看着天空中的云,又看看手里的书,好像明白了什么。
小学周记锦集 篇21
今天,我兴高采烈地来到小蜜蜂作文乐园。我最喜欢的`游戏课到了,老师叫我们在外面的迷你小操场排成5队,然后老师说:“我们这次玩的游戏是拿卡片。”一开始,我心想:这还不容易,不就是用手拿吗?后来老师又说:“我给你们每队第一个人一只橡胶手套,第一个人去拿一张凳子,我看哪组表现更好,我就给哪组先发道具练习,不准把卡片折起来拿,也不许移到凳子边拿,不然就会犯规。”
游戏开始了,我怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走到了旁边,赶忙拿了一片卡片放到了盆子里,又快速将手套传给了下一个人,我们好像接力赛一样快,因为我们的努力,终于成了第一名。
第二轮开始了,我们再接再力,我前面的人一开始拿了2个,我又拿了回来,说:“这是犯规。”又一个人说:“老师又看不见。”我们还是得了第一名。
今天真是开心的一天啊!
小学周记锦集 篇22
我有一只小狗,它一身毛茸茸的,就像一个毛球,于是,我给它取名叫做——球球!别看它胖胖的,跑起来就连我都追不到了!
它的眼睛就像两颗黑黑的钻石,眼睛滴溜溜地转,走的时候,尾巴左右摇摆,有的时候他还在地上打滚,把它的毛弄得脏兮兮的!而且,我们经常把它放在天台上,它有时候不舍得我,在天台上撞门。那门是红色的,于是,把它那毛茸茸的毛,弄得一片灰一片红,我们来给它送食物的时候,见了它哈哈大笑!
有一天我们把他带下楼来,可是,我们不是遛狗,而是被那只小狗溜了一圈。我正跟在它后面的时候,一只大狗向它冲过来,向球球撕咬,球球在那里挣扎,我用脚把它们俩分开了,一下子抱起它,那只小狗只好无奈地走了!
我有一只小狗,我觉得它比任何小狗都可爱!
小学周记锦集 篇23
爆竹声声辞旧岁烟花朵朵迎新年。迎来中国最盛大的节日—春节。家家喜气洋洋,挂上红红的灯笼,贴上红红的春联,热闹极。
最快乐的当然要属我们小朋友。除过年能有压岁钱,还可以放鞭炮,吃过晚饭后院子里的小伙伴都出来放鞭炮和烟花。一阵阵爆竹声接连不断,热闹非凡。我拿起一根冲天炮,把引线点燃只见冒出一股白烟后就冲出五颜六色的烟花有黄色、绿色,蓝色……一颗颗飞上天空,仿佛一颗颗小星星在天空中眨眼睛。邻居家的小朋友也出来放烟花,他们的烟花同样是绚丽多彩,不一会儿,把黑夜的天空打扮的无比漂亮,让人看得眼花缭乱。马上就要12点!快把鞭炮准备好爸爸大声地说。爸爸点燃鞭炮,我赶忙捂住耳朵,但仍然无济于事。
震耳鞭炮声此起彼伏,噼里啪啦的鞭炮声,声音真大,仿佛要把每一个祝福送到千家万户。烟花交错升起,整个城市沸腾,新的一年来到。
小学周记锦集 篇24
哈哈,哈哈,我们最喜欢的作文游戏课开始了,这一次作文是什么有趣的题目呢?老师公布了这一次的作文题目是《闭着眼睛画画》。
提起画画,谁都会,可是闭着眼睛画画还是头一次听说。大家都说:“闭着眼睛画画肯定有一定的难度。”
老师先让卢韵涵上来画。老师用红领巾蒙住卢韵涵的眼睛,把粉笔递给她,因为卢韵涵的眼睛被红领巾蒙住了,所以,老师递给她的粉笔她没能接住,掉到了地上。卢韵涵只好蹲下身子,在地上不停地摸索,好不容易才找到了粉笔。卢韵涵在黑板上左拍拍,右拍拍,好像在找一个合适的地方画。
开始画了,卢韵涵先画了一个火红的太阳,然后,又画了一片绿油油的草地,再画了两朵小花,最后画了一个小朋友。她的“精彩作品”出炉了,卢韵涵画的太阳光都在太阳里面,小花有一朵飞在天上,一朵在泥土里,小朋友的身体在头的旁边,手和腿只有一条。我们有的人笑得肚子疼,有的笑得合不拢嘴……
我想:我们每个人都要保护好我们的眼睛,还要多帮助身边的残疾人!
小学周记锦集 篇25
高年级的数学学困生基本是在中年级时学习遇到了困难,因为经历了多次的失败,对数学学习有了恐惧感,自认为是学不好数学的,于是渐渐地失去了数学学习的信心,对失败也开始麻木了。虽然学困生的学习状态差不多,但是他们形成的原因却是不一样的。根据学困生的不同特点,可以将学困生分为学习动机型、情绪动力型、智力能力型。正因为学困生的成因不同,所以对学困生的定义也有多种。学困生不一样,数学周记的书写也应该有针对性。
一、明确数学周记的意义,增加学习信心
数学周记是让学生用文章的形式记录下自己的数学学习情况,可以是课堂学习情况、作业完成情况、课后解题情况等等。但是一开始学生并不会写,认为语文上写文章已经很苦恼了,数学还要写数学周记,不知道写了有什么用。于是看到学困生的第一篇数学周记,就是从数学书上把概念性的句子抄下来,表示今天学到了这些内容。可见学生不清楚数学周记的意义,这样写会让他们觉得多了份作业负担。我告诉学生,数学周记的书写不是翻着数学书写,也不需要每天都写,而是发现自己今天学得很困难或学得很顺利,发现自己花了很长时间终于解决了一道难题,发现自己终于理解老师讲的哪一句话或哪一个方法……将这样的过程写下来,让老师了解他们的学习情况,让他们也在书写的过程中进行反思与总结。他们会觉得老师是关心他们的,老师是在帮助他们,老师相信他们会进步的,在这样的鼓舞下,他们开始改变对学习的态度,他们会积极地去学习,增加了自己的学习信心。
二、训练书写数学周记,寻找学习困惑
数学周记的书写需要老师的指导。学困生之间也存在着差异,所以数学周记书写的重点是因人而异的。
智力能力型的学困生,他们需要将每一项基础的内容理解,因此他们书写的重点是如何理解基本概念和基本解题方法。如学习平面图形的面积计算时,可以让他们回顾学习了哪些平面图形的面积计算,然后在周记中画出这些平面图形,借助图形,分别在旁边写出每一种图形的面积计算公式,接着进一步地用数字举例,计算出每一个具体图形的面积。这样的书写过程,学困生会发现自己能不能找出对应底边的高或会不会正确地画高等等困难点。
情绪动力型的学困生,他们对一些简单的基础知识掌握得还是不错的`,但运用知识解决问题时就会遇到很大困难,因此他们书写的重点是在解决问题时遇到了什么困难,自己是怎样理解题意的,想到解决的方法是什么。书写时选择12题,将自己对题目的分析过程写下来,然后反复地读分析过程,试着找出其中的问题,再写出另一个不同的分析过程,通过比较,发现自己的困惑。
学习动机型的学困生,他们的学习能力并不差,主要是缺乏学习兴趣而导致上课注意力不集中,因此他们书写的重点是能让自己感兴趣的数学内容。如课堂上有动手操作的内容,可以让他们课后再操作一遍,写出自己的发现。在学习长方体和正方体单元中,遇到了这样的题:用12个1立方厘米的正方体搭成一个长方体,有几种可能?这是练习册上有星号标示的题,有一定的难度。虽然课上讲过了,但是操作时是小组合作,这一部分学困生并没有真正参与进去,于是我要求他们回去后自己摆一摆,做一做。回学校给老师批改后发现做对了,他们非常高兴,原来难题他们也会做的。我就鼓励他们将这个过程写下来,既能回顾思考问题的过程,也增强了自信。有时我也会让学生写一写自己在生活中看到的有趣的数学现象,说说其中的数学知识等等,让他们感受到数学学习的乐趣。慢慢地他们开始认真听讲,开始自己动脑思考,开始不再“懒”了。
三、交流数学周记内容,解决学习困难
学生写完数学周记后,老师是需要阅读的,阅读了他们的数学周记,老师才能了解他们困惑在哪里,是否有进步。阅读完,老师要与学生进行交流,可以是口头的交流,也可以是书面的交流。在交流中进一步了解学生的学习情况,老师也能有针对性地进行辅导,有时老师可以在后面添加1—2题的同类型题,让学生进行解答,看看学生是否找到了正确的解题方法。
除了师生之间的交流,还可以是生生之间的交流,教师可以将其中一位学困生的困惑提出来,让其他学困生帮忙解答,这样不仅有困惑的学生得到了问题的解决,其他的学生也将这一知识点进行了巩固。
数学周记的书写让学生重新认识了数学学习。它可以帮助学困生取长补短,找到数学学习的乐趣,逐步具备运用数学知识解决问题的能力,让学困生得到转化。
小学周记锦集 篇26
这是放暑假的第二周了,在爸爸、妈妈的陪同下,我走进体育馆的大门,我觉得自己仿佛置身于一个奇妙无比的世界里。
喷水池前,两盆大月季傲然怒放,数百朵小月季环绕簇拥,争气斗艳,真是好一派佳景呵,东边的鲜花白似飘雪,西面的鲜花金黄如金,阳光之下,黄白交映,分外清馨宜人,喷水池傍边,还开满了雅洒脱,多姿华丽的俏月季,枝头低下来,好像一个脸红的少女。还沉静在遐想中我,突然,听见一声“嘟嘟,快过来呀”,我吓了一大跳,原来是妈妈在叫我,我风一样地跑了过去,妈妈给我报了暑假补习班,有奥数、和人,我开心极了,因为我最喜欢的就是这些,只是报人课的老师没有回来,所以没有上,多少有些遗憾。
不管刮风下雨,还是身体有些不舒服,我都坚持上课,说实话,虽然这个暑假比较辛苦,学习任务比较重,但是苦中有乐,在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下,在老师们辛勤的培养下,我逐步攀登知识的智慧宝塔,在智慧的世界里散步,饮着智慧仙泉,品尝智慧之果……
小学周记锦集 篇27
我最喜欢的梦是五彩缤纷甜美的梦,因为晚上做恶梦的时候,隔天就会吓得魂不附体呢!
有一天我发现我在一座城堡里,而且我还变成了一位公主呢!我东看西看的,不久我发现这一个星球的天空居然挂满着那么多的星星,真是太美了。后来,我走到了一座彩虹桥边,我隐约听到一个声音,不久我才发现有一只海豚在跟我讲话,我大吃一惊!因为我从来没看过会说话的动物,它说:“嗨!我叫小露,我可以告诉你回家的路,你只要跟着我走就行了。”我和小露就一起出发了。
我们遇见了一只恐怖的怪兽,我们试了很久,但到最后我们还是被追了。后来我发现那只怪物非常怕光,所以我就拿了我身上的光线项链,就这样他就迷迷糊糊的逃走了。我看到了一个奇怪的精灵,她说:“如果你找到了我们的星球上最美的星星你就能回去。”我想了又想我不小心指到了一个星星,然后我在一瞬间醒来了。
我好喜欢做梦,因为能体验不同的事物,一场甜美的梦就像考全班第一名一样痛快呢!希望做甜美的梦能永远不醒来!
小学周记锦集 篇28
今天,我、爷爷和大姑妈去上方山游玩。到了车站附件我稀里糊涂地说:“那里有游4。”我把大姑妈和爷爷带错了地方。大姑妈生气地说:“看看你把我们带错了地方,那我们就坐602吧!”大姑妈把话说完我惭愧的低下了头。
跟大姑妈和爷爷上了公交车,等啊等终于等到了下车的站了,我们才刚走到了门口,已经被酷热的太阳给热得满头大汗,刚走进去,我们看到了两个工艺大花坛,好漂亮啊!我似乎已经被这美丽的景色给迷得神魂颠倒,根本没有听不到大姑妈在叫我。
我们离开了美丽的大花坛,来到了原始森林,到处是树木,土是湿的,我叫大姑妈和爷爷不要上来。让我自己上去,可我到了藤那里,滑了一跤,哎呦!疼死我了,我有下来了。
我离开了原始森林,突然,一阵花香把我吸引到了大姑妈和爷爷休息的地方。哇!那里更是花团锦簇,鲜花遍地。
休息了一会,我们准备回家,向车站出发。出去后热得要命,我们回到了家,已经累夸了。真是个快乐的五一劳动节啊!
小学周记锦集 篇29
星期六傍晚,我做好作业,开始收拾书包。一抬头,看见洋娃娃珍妮正穿着夏天的衣裙,孤零零地坐在茶几上。一阵冷风吹来,她仿佛冻得浑身发抖,金色的卷发在风中向四面散开,头上的蝴蝶结也一摇一晃,金光闪闪的小皮鞋也快掉下去了。我赶忙把她抱到小书桌上的玩具椅子里坐好,说:“亲爱的珍妮,你马上就会暖和起来的,我这就给你做衣服。”珍妮的脸上仿佛绽开了微笑。
搬来针线盒,我在里面一阵乱翻,针线有了,白底粉花的零碎布头有了,还有一些漂亮的装饰带,太好了!我开始细心地缝起来。缝啊缝啊,哦,好喽!珍妮,来试穿一下吧!可是——刚撑开衣服,布片竟然一块一块掉下来了!“哦!我的衣服!怎么回事?”我惊叫起来。仔细一看,哎呀呀,真糟糕,线忘了打结。所以,一拉开,那件衣服就四分五裂了!唉,一针一线全白干了!
我可不会这么容易就泄气,“我一定会成功的!”我一边想,一边拿起针线重做。这回我小心了,仔细地打好结,在灯下细细地缝起来。很快,一条崭新的、漂亮的棉裙展现在我的眼前!“珍妮,这次一定行了,试一试!”但是——衣服怎么也套不进珍妮的身子。又怎么啦?原来衣服太小了。唉呀,真糊涂!尺寸忘量了!看来,做个小裁缝还挺不容易的。
俗话说:失败乃成功之母。有了两次失败的经历,我似乎有了一些经验。现在,让我先量好尺寸,再检查一下我的线头,小心地开始吧!一针,一针,再一针,缝完一半了;拿来装饰带,再缝啊缝啊……“嘀嗒——嘀嗒”,时间一分一秒过去,裙子做好了,花边装上了,蝴蝶结也添上了。哇,真漂亮啊!而且,刚刚好,珍妮穿上去十分合身!
如梦的灯光下,珍妮穿着新裙子,脸上是幸福的微笑。我呢,也正在幸福地笑着。因为除了这件漂亮的小裙子,我还收获了一个道理:做任何事之前,应该先做好准备工作并且思考怎么做,这样才能成功!
小学周记锦集 篇30
读了语文书里的《窃读记》,我心中也颇有感受,因为我也有过窃读的经历。
小时候,没有什么零花钱,无法购买令我神往的书籍,我只能像作者林海音一样到书店窃读。我假装是为了选购书籍而进入书店,要躲闪众人的目光,赶快找到我想要的书,我马上跑到一个不起眼的角落里去。
赶紧翻开书,书中精美的图画和优美的文字俘获了我的内心,我的内心仿佛只有这一页页的文字和图画。这种感觉,是可以去除心中所有烦恼,冲去心中肮脏的垢污和吹去心中阴沉沉的灰霾的。在那一刻,可以使人忘却了一切,一页页优美的文字,离奇的故事,阴差阳错而引发的遗憾,主人公惨淡的人生,生生打动了我,我的内心仿佛为这个美丽而又悲惨的故事而在隐隐流泪,心中则是波涛汹涌,感慨万千,完全没注意到,别人的不满……
随即,老板走了过来假装整理书籍,其实是在妨碍我阅读,我却没有理睬他,这时,正是主人公生死未卜的时刻,我囫囵吞枣地跳过了内心描写,只为寻找最后的结局,这一刻,我内心的急切,像一头几天没有吃草的饿牛,是疯狂的,不理性的,甚至会为了目的而不择手段的,但事实总没有预想中那么顺利,那位老板走了过来,说:小朋友,这本书已经被人家购下了,请你还给我,好吗?我只好乖乖地还给了他。
我骑着自行车回家了,太阳炙热地烤着我,我却一点也没感觉到,因为书籍中主人公对世俗的不满的那种高洁,已经像一股凉风,把清凉灌注我的全身了。
小学周记锦集 篇31
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作
充满热情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好。
首先,我请班主任给我一份名单,因为我知道,记不住学生的名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重要的,如果记不住学生的名字,学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己,甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学,下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说:“老师,你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了:沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。认识一个人,首先要记住对方的名字。了解一个人,则需要深入的交流。而这些,都要自己主动去做。
在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步……但不管怎样,我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!
实习,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备。我在
实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试。即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长?而这一切,只能靠自己去争取。等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机。实习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢乐!
实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!