初中学生自荐信怎么写(汇编三篇)

初中学生自荐信怎么写（精选3篇）

初中学生自荐信怎么写 篇1

尊敬的老师：

您好!

我是上海市徐汇区西南模范中学，初三(3)班的学生。我叫，是个非常阳光的大男孩。在这快乐而又紧张的四年学习生活中，我在西南模范各位老师的细心关心下，耐心的教导中，茁壮成长着。四年的初中学习生活即将结束，我不但顺利完成了初中的学业，而且通过老师的帮助和自身的认真刻苦而踏实地学习，使自己初三的每次月考和期中成绩一直稳定学校的A档中。在学校里，我是个爱学习的男孩。我会专注倾听每位的老师的授课，认真做好笔记。学校的每次测验与练习，我都认真对待。

在家里我也会用心完成每项回家作业，还合理安排自己的空余时间补充吸收更多，更好的书本外的知识，来开拓自己的思维。

在生活中，我是个阳光健康的男孩。虽然初三的学习很紧张，但是它丝毫没有抵挡我对音乐和体育活动的爱好。在业余时间，我会抽空和同学打打篮球，去音乐老师那里学学大提琴，(这次还顺利拿到了全国五级证书)。我就是这样一个健康的，阳光的大男孩。

为了在高中阶段受到更好的教育，我也十分向往到贵校继续完成我的高中学习任务。希望能有一个好的学习氛围，而且我自己也有信心，有能力，适应贵校的学习节奏和环境。请老师给我一个实现梦想的机会。

此致

敬礼!

自荐人：百范文网

20xx年xx月xx日

初中学生自荐信怎么写 篇2

尊敬的领导、老师：

您好!我是。20xx年我考入，在三年的初中生活中，我脚踏实地，认真学习，成绩名列前茅，多次进入年级前100名。三年来，我在各种磨练下逐渐成长，不断超越自我。在同学、老师的帮助下，综合素质得到全面发展。

我是个自信乐观的女孩，担任两年班长，现任体育委员，并兼职语文、数学课代表等多项职务，积极参加班级事务，尽心尽责，勇于实践、创新，在班级中起到了举足轻重的作用，深受同学们及老师的喜爱。我是个善良，热心的女孩，积极帮助学习上有困难的同学，主动参加班级建设等工作。在学习方面，与同学们互相帮助、共同进步。在工作方面，努力成为老师的得力助手。同时，我也是第一批入团的先进青年。初中学年，我曾多次被评为“校级优秀班干部”，“校级三好学生”，在班级中曾被评为“感动班级十大人物”“学习优胜奖”等，受到校领导、老师的一致好评。

我积极参与各种学校活动及社会实践活动，曾参加泉城义工、社区问卷调查等活动，并在援助灾区活动中积极主动的为灾区人民募捐、捐献了许多财物。同时，我还是一名优秀的山东体育报社记者。我热爱文学，作文多次发表在学校校刊上。我的特长广泛，在音乐，体育等方面都有着很大的爱好，在合唱节等大型活动中都积极参与，为班级做力所能及的贡献。

三年的学习和锻炼，让我有了很大的进步。我希望让自己各方面都能得到更大的提高，所以我的目标是考入，优美的环境，先进的设备，一流的师资，良好的政策，都深深吸引了我，相信在，我将会得到更大的发展。面对挑战，我将满怀信心来迎接它。所以尊敬的校领导们，希望你们能珍惜人才，让我在这片广袤的草原上自由奔跑，在这片空旷的蓝天上自由翱翔，在这幅美丽的画卷上挥洒锦上添花的一笔。

此致

敬礼!

自荐人：百范文网

20xx年xx月xx日

初中学生自荐信怎么写 篇3

尊敬的附中老师：

您好!

首先感谢您在百忙之中阅览我的自荐信!

我是xx中学一名应届毕业生。

美好的初中生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识.课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更感到学习的重要性;在不断的学习中，在学校的培养中我已逐渐从一个幼稚的孩童成长成一位阳光少年。

我思路开阔，关心集体，责任心强，待人诚恳，在班里一直担任生活委员一职，认真负责，积极完成班里的工作，受到同学们的认可。同时，我还是班里的数学和物理课代表，是老师的小助手。我的学习成绩一直名列前茅，是同学们的榜样。我乐于助人，有一颗善良的心，经常帮助同学解决困难，与同学的关系十分和睦。

我的写作水平在班里一直是佼佼者，语言优美，标新立异，经常受到老师的表扬，数学也一直是我的强项，在多次数学竞赛中获得奖项。英语我也非常喜欢，经常用英语在家里自导自演表演节目。

我是一个个性开朗活泼，兴趣广泛的女孩。我热爱读书，喜欢沉浸在书海里的感觉。我觉得这样使我的视野开阔，能学到很多知识。小时候学了多年的舞蹈，因此，我很喜欢文艺。在体育方面，我是班里的体育健将，运动会上我的身影频频出现，为班级争得了荣誉。

山师附中治学有序，管理有方，也是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的高中时光，这将是我人生中的一次重大转折。我迫切希望老师能给我一次机会，分发挥我的优势，有一个美好的未来!

“天高任鸟飞”，我相信，在山师附中这片广阔的天空下，我一定会成为搏击长空的雄鹰!

此致

敬礼!

自荐人：百范文网

20xx年xx月xx日