不诚信检讨书【实用3篇】

不诚信检讨书（通用3篇）

不诚信检讨书 篇1

尊敬的领导:

今天我带着悔过的心情，写下这份检讨书，因为我的私自上网，给单位部门造成了严重的影响。

我们经常学习一些军人上网泄密的案列，就是因为使用网络才将国家的机密泄露出去，给国家造成了严重的影响，虽然我不会泄露部队的机密，秘密，我也没有什么秘密好泄露，但这始终是项军队的规章制度，而我身为一名军人，确没有从中吸取教训，还私自上网，不仅破坏了单位形象，还严重违反了部队的各项规章制度，给领导也带上来了麻烦，我深感歉意。

对于我来说，其实上网是件很无聊的事情，我上网只是为了打会游戏，缓解压力，请领导相信我，之前的上网并不带有恶意的去上，并没有想出卖军队的某些机密去满足个人需求的用意，今后我会改正再次上网的事件发生，踏实工作，遵守制度，不去做些违章的事情。

请领导原谅。

检讨人:吴明康

时间:20__年6月

不诚信检讨书 篇2

尊敬的领导：

回顾我本次错误，我最大的感受就是痛心、懊悔，因此也带动我的改正错误的坚强决心。

承认错误就是一次经历磨练与痛心的过程，我此次的错误已然犯下，我须正面予以错误，并且积极、勇敢去改正与解决。

根据我品行方面的缺失，假借“班主任同意”为幌，期盼课程老师，这恰恰是不诚信的文章来自检讨书:表现。关于诚信，这是从小到大被教育千百次的问题。

对于此次错误暴露出我的诚信问题，我万分羞愧，对于自己的错误、不足。我一定彻底悔改，认真改正。

在此，我发誓今后我一定要积极努力地改正错误，以正确端正的态度投身于自己今后在校学习当中，认真吸取本次教训，踏踏实实地做好自己，扮演好自己的在校角色。

检讨人：

xx年x月x日

不诚信检讨书 篇3

学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于学生生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。在课上，我利用孩子自己收集的和我收集到的种种诚信故事，激起他们对诚信的理解，在课堂上让他们交流、讨论，以此提高他们的兴趣、促进孩子诚信意识的形成。通过一系列的活动，学生的参与意识被激起，相信他们一定对诚信的内涵有个较为深切的理解，并相信会影响他们的今后生活。