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小班主题活动教案优秀3篇

时间:2022-11-12 07:33:56

作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编辛苦为大家带来的小班主题活动教案优秀3篇,希望能够帮助到大家。

小班主题教案 篇1

一、主题来源:

在班级的角色游戏里,我们布置了一个温馨的娃娃家。娃娃家里有桌子,椅子、还有小娃娃,烧饭的锅子、水槽、饭碗等等。孩子们看到了可高兴啦,都要到娃娃家里去玩。但是这么多的人到了娃娃家,就抢着玩烧饭的游戏,而且每个人自己拿着炊具,都在烧自己的饭,不知道谁是妈妈谁是爸爸。走到娃娃家一看,烧饭的东西掉的满地都是。人多,又吵,有时还会为了争抢娃娃而不高兴。尽管如此,他们还是很喜欢到娃娃家去,摸摸,看看。

我想家对于每个孩子来说,都是最美丽的地方,不管孩子的情绪有多么不稳定,不管遇到什么不开心的事,说到家,孩子们就会多一份温馨与向往。对于入园不久的小班孩子来说,家是他们最熟悉的地方,浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。他们喜欢玩角色游戏,家中各个成员的角色是他们最喜欢扮演模仿的角色。为了给幼儿家的感觉,在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。为了更好地让幼儿体验角色,进入角色。我们决定开展主题活动《娃娃家》来丰富幼儿的角色意识,让娃娃家的开展变得更加有序、更加有趣。同时让孩子们学会当娃娃家的爸爸和妈妈还有其他成员。知道一个家庭里有许多成员:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝等。在家里要相亲相爱,会表达自己的情感。

二、主题目标:

了解自己的家和家庭成员,亲近父母和长辈,以各种方式表达自己的情感。

三、《娃娃家》主题活动实施的介绍

主题选自

《娃娃家》主题是在3——4岁学习参考用书(P7—P20页)、有四个次级主题:爸爸妈妈好、喂娃娃吃饭、摇篮曲、我的家。

爸爸妈妈好里的十个提示点:(P8、9)

带一张爸爸妈妈的合影

做相框

和妈妈一起整理物品

花儿送给爸爸妈妈

儿歌“飞呀飞”

说说爸爸妈妈的名字

装扮爸爸妈妈

画画“小宝宝在长大”

歌曲“爸爸妈妈好”

故事“鸡蛋变娃娃”

娃娃吃饭有7个提示点:(P11、12)

做小围兜

下面条

自制饼干

炒小菜

逗蚂蚁

好吃的香饼

炸薯条

摇篮曲里面有6个提示点(P12—14)

布娃娃

娃娃不见了

花被子

美丽的纽扣

音乐欣赏“别吵,小宝宝睡了”

游戏“小熊醒来”

我的家里面有7个提示点(P15—16)

宝宝来开门

帮妈妈绕毛线

爸爸的胡须

我家的房子

上楼梯

分筷子

找一找家里还有什么东西是一样长的

教材使用情况:

是集体必选的活动内容。

是投放区域的活动内容

是备选的活动备选的活动容

四、整合内容:

生活:

1、学用便纸p52、我当小主人p313、学做小客人p32

运动:

1、亲亲宝贝p242、找家家p383、老猫找小猫p394、抱娃娃p405、送小动物回家p456、造新房p437、船儿摇到外婆家p26

小班主题优秀教案 篇2

内容与要求:

1、感受自制火锅的乐趣,品味和朋友一起吃火锅的温馨。

2、对方形涂鸦感兴趣并乐意尝试表现。

活动准备:

1、环境布置(火锅包装袋和吃火锅的照片等)。

2、材料准备(纸质火锅炉一个,幼儿操作材料:记号笔、选材棒,纸巾,黏贴材料若干)。

指导要点:

一、说火锅(谈话引起兴趣)

师:冬天到了,天气真冷,我们可以吃些什么好东西让自己变的暖和起来?

师:吃火锅会让我们暖和起来。你们吃过火锅吗?和谁一起去吃火锅的?

二、涮火锅(讨论绘画步骤)

1、师:火锅里可以放些什么?(幼儿自由表达)这些涮火锅的料子是什么形状的?(如:粉条是长长的、丸子是圆圆的)。

2、师生共同讨论涮火锅的步骤。先放好吃的丸子,丸子是什么样子的?圆圆的。(教师示范绘画)再放粉条,粉条是什么样子的?长长的。(教师示范绘画)如果放豆腐干,豆腐干是什么样子的?(方方的)还有哪些方方的食物可以涮火锅呢?方方的食物怎么画呢?

重点讨论:方形食物的表现方法:上面平平平,两边直直直,下面平平平。

3、幼儿一份材料模拟添画各种好吃的食物。

观察:迁移已有画封闭的经验——表现图形要封口。

重点观察:幼儿表现方形的方法。

三、尝火锅

幼儿模拟吃火锅:说说什么东西最好吃?好东西要和好朋友一起分享。

小班主题活动教案 篇3

一、情况分析:

本班幼儿多是独生子女,他们被人捧着、护着,家中没有兄弟姐妹,缺乏与兄弟姐妹共同生活的经验及互爱互让的品质,属于他的东西从不需要分给别人,不属于他的东西父母长辈也会千方百计为他弄来。因此,许多孩子逐渐养成了“唯我独尊”以自我为中心,这对孩子的健康成长非常的不利。

所以,针对幼儿社会性发展的需要,以及本班幼儿的年龄特征,我从幼儿喜欢的玩具入手,组织幼儿从家里把自己最喜欢的玩具带到幼儿园来,通过和同伴分享玩,让幼儿初步体验分享带来的快乐,逐渐减退自我为中心的心态。为形成健康个性打下基础,促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。

二、活动领域:社会活动

三、活动内容:《淘气的小乌龟》

四、活动目标:

1、知道不经别人的允许,拿别人的东西是不礼貌的行为。

2、培养诚信的意识和品质。

五、活动重点:知道不经别人的允许,拿别人的东西是不礼貌的行为。

六、活动难点:培养诚信的意识和品质。

七、活动准备:

1、乌龟、鸭子、小熊各一个。(手偶)

2、一篮苹果、一辆玩具汽车。

3、幼儿带自己的玩具到幼儿园。

八、活动过程:

1、活动导入,激发幼儿参与活动的兴趣。

教师:今天老师给小朋友们带来一个好听的www.baihuawen.com故事,叫《淘气的小乌龟》,小乌龟是怎样淘气的呢?我们一起来听听吧!

2、听故事,知道不能随便拿别人的东西。

教师讲故事,引导幼儿倾听,然后提问。

教师:小乌龟看见玩具汽车和苹果的时候,它是怎样做的?

引导幼儿说出它把玩具汽车和苹果背在了自己的背上,想自己独占。

教师:小乌龟这样做对吗?为什么?

引导幼儿说出小乌龟这样做不对,这样做会让主人找不到自己的东西,而且非常的不礼貌。

教师:它应该怎样做?

引导幼儿说出它应该征得主人的同意后才能拿东西。

教师小结:平时小朋友们要使用自己的物品,不能随便拿别人的东西,这是不礼貌的行为,而且主人找不到自己的东西时会很着急,如果你想用别人的东西,要向它的主人借。

3、情景表演。

(1)在熟悉故事后,请幼儿上来扮演小动物,把故事完整的表演一遍。

(2)请幼儿上台表演,当自己想玩别人的玩具时应该怎么做?怎么说?

4、玩玩具。

教师:现在请小朋友找一找自己带来的玩具,向小伙伴说一说自己带来的什么玩具?怎么玩?

教师出示幼儿自己带来的玩具,让幼儿辨认,引导幼儿指认自己的玩具,避免拿错。

教师:现在小朋友们可以拿自己的玩具玩一玩!也可以和小朋友交换玩,但交换之前先和玩具的主人商量,玩具主人同意后才能换。

让幼儿在玩玩具的过程中明白,玩玩具时要玩自己的玩具,不能随便拿别人的玩具,如果喜欢别人的玩具,可以和同伴交换玩或借着玩。

附:故事《淘气的小乌龟》

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