幼儿园教学游戏设计【优秀7篇】

作为一名人民教师，就不得不需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，以下是可爱的小编为家人们整编的幼儿园教学游戏设计【优秀7篇】，仅供借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

简单易学的早教游戏大全 篇1

《小淘气，踢足球》

0-1岁是宝宝健身运动生长发育关键期，大腿肌肉、人体骨骼会获得优良发展趋势，为宝宝今后主题活动范畴扩张确立良好基础。足球游戏在宝宝成长阶段中是十分关键的一项內容，能够锻练宝宝的脚部能量。

游戏流程：

1、用牢固的线把打气的塑胶彩球挂在婴儿车上边，使宝宝伸出脚不久能遇到；

2、轻轻地把握住宝宝的一只脚丫，伸出来，踢一下彩球，对宝宝说：“小淘气，踢足球球，球球撞倒脚丫子上。”

3、宝宝踢到球后，父母抱抱宝宝的脚掌，激励宝宝；

4、左脚右脚轮着踢，还可以把握住宝宝的二只脚另外踢。

常见问题：

1.球不必很大，色调要艳丽，纯色；

2.操纵好球的摇晃力度，以防宝宝视线跟不上，危害他的主动性；

3.要多和宝宝开展眼光沟通交流，语调要开朗，姿势要柔和。

简单易学的早教游戏大全 篇2

《捉迷藏》

此游戏能够塑造宝宝时间、空间、人、事、物的了解。

游戏流程：

1.父母用手绢把脸遮挡住，问宝宝：“大姐呢？大姐去哪了？”

2.把手绢从脸部拿出来，对宝宝说：“大姐在这里呢！”

3.用手绢把宝宝的脸遮挡住，叫宝宝的姓名：“宝宝呢？宝宝在哪里呢？”

4.扯开手绢，对宝宝说：“原先宝宝在这里呢！”宝宝会高兴地哈哈大笑乃至狂叫。

幼儿园教学游戏设计 篇3

一、导入

1.熟悉音乐，引起学习兴趣。

2.打招呼，相互认识。

教师：小朋友们，我们都是好朋友是吗？现在，给身边的小伙伴互相打个招呼吧！

二、展开

1.出示动物玩偶，引入找朋友活动。

教师：小朋友们看，这是谁？你们喜欢它吗？

你想不想跟它做朋友啊？那怎样做呢？能不能用一个动作来表示一下？

2.启发幼儿自编动作

（引导幼儿用自己的。方式对玩偶表示喜爱。）

3.播放-找朋友

幼儿初步尝试自编动作表演。

4.教师引导示范，进一步带领幼儿进行音乐游戏的表演

（1）请幼儿做示范

（2）请幼儿相互交流：你用的是什么动作？

（3）教师表演示范，规范音乐游戏的动作

（4）根据提示，幼儿自由表演，教师跟进指导。

（分组和集体进行表演。）

5.教师引导幼儿拉手转一转，一起成为好朋友。

小结：我们是一家人，相亲相爱，都是好朋友，不打不闹。

三、结束

教师带领幼儿去院子里做游戏。

幼儿园教学游戏设计 篇4

游戏目标：

1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会表演。

2、激发幼儿的表演愿望和自信心，初步做到声音较响亮，较大胆地进行表演。

3、让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。

游戏准备：

准备道具若干游戏过程：

一、引发兴趣，交代任务师：小朋友！今天老师为你们准备了许多大萝卜，数数看是几个？那我们可以来玩什么呢？

二、幼儿练习和表演1、教师与幼儿一起讨论如何表演《拔萝卜》。

2、请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演？小朋友看看他们谁演的好？

表演后提问：你们觉得谁表演的。好？为什么？请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。

3、练习表演。

①练习每个角色的动作和语言。

②练习拔萝卜的不同表情。

“拔不动。”讲这句时，用发愁的语调讲出。

“萝卜拔出来了！”讲这句时语调提高，并要拍手蹦跳欢呼。

4、幼儿分组表演。

要求：

①幼儿互相商量，分配角色。

②互相化妆。

③每个幼儿用心看，轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。

5、说说在表演中发现的问题，讨论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。

6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。

三、结束部分师：让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。

提醒幼儿整理好道具，结束。

幼儿园教学游戏设计 篇5

【设计意图】

中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料--长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。

【活动目标】

1、锻炼幼儿的体能；

2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的。准确性；

3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。

【重点难点】

培养幼儿在游戏活动中的合作能力。

【活动准备】

长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。

【活动过程】

1、整队带入活动场地，做好活动前准备。

2、展示活动器械

（1）长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。

（2）沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。

3、演示玩法

（1）讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。

（2）注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包（整个过程都要注意安全）。

（3）演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。

4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。

5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。

【活动延伸】

鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改进活动中出现的缺点。

幼儿园教学游戏设计 篇6

活动目标

1.体验诗歌活泼、愉快的童趣，感受小动物们躲雨时的有趣情景。

2.理解诗歌的内容，尝试归纳出诗歌的句式，并进行添画仿编。

3.能大胆、主动地进行情景表演，发音洪亮、清楚；能表现出不同动物和人物的声音、动作、表情。

活动准备

1.经验准备：带领幼儿在小雨中玩耍，观察小动物在雨中的活动。

2.环境材料准备：操作卡第21、22页，诗歌《下雨啦》CD关盘，头饰（小、小青蛙、小虫）。

活动过程

一、激发幼儿欣赏的兴趣。

播放录音，引领儿童进入情景。

二、欣赏诗歌，理解诗歌内容，掌握诗歌的句式。

1.看图欣赏诗歌。

诗歌里有哪些小动物？下雨了，它们怎么办？

2.朗诵诗歌。

（1）结合操作卡，跟着老师或录音朗诵，熟悉诗歌。

（2）幼儿自编动作朗诵诗歌。

注意发准字音：蘑菇（mòｇu）、伞（sǎn）、撑（chēng）。

（3）幼儿分角色表演诗歌。

三、分析诗句格式。

1.引导幼儿讨论。

提问：找出每段诗句中相同和不同的地方。

2.归纳出诗歌句式：

×躲在xx下，它说：xx就是我的'伞。

四、尝试仿编、添画诗歌。

1.让幼儿将仿编的诗句内容添画在操作卡第22页上，并用诗歌句式朗诵，请家长帮忙将文字内容记录下来。

2.个别或小组朗诵展示自己仿编的诗句。

附：诗歌

下雨啦

下雨啦！下雨啦！

小躲在大蘑菇下，

它说：蘑菇就是我的伞。

下雨啦！下雨啦！

小青蛙躲在大荷叶下，

它说：荷叶就是我的伞。

下雨啦！下雨啦！

笑虫子躲在大树叶下，

它说：树叶就是我的伞。

下雨啦！下雨啦！

小弟弟，快过来，

让我为你撑起一把小花伞。

简单易学的早教游戏大全 篇7

《翻转的红苹果》

鲜红色物块很容易吸引住宝宝的留意，根据这一游戏能够协助宝宝训练仰头，提升宝宝身体的融洽健身运动工作能力。

游戏流程：

1.让宝宝俯卧躺在床上，手臂屈于胸口；

2.父母取出一个红苹果放到宝宝正前，让宝宝看一看、摸一摸、闻一闻、吸引住宝宝留意；

3.父母推一下红苹果，让红苹果向宝宝的方位翻转，让宝宝的眼光追随着；

4.可以提前准备青绿色、淡黄色苹果各一个，各自翻转青绿色、淡黄色苹果吸引住宝宝留意。