绿色世界优秀2篇

在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？问学必有师，讲习必有友，下面是可爱的小编首席帮助大家整理的2篇绿色世界，仅供借鉴。

绿色世界 篇1

一、 背景

我们只有一个地球，以往的发展使人类获得了巨大的物质和精神财富，但是人口的过速增长及环境利用的无序、无度又使人类的发展陷入前所未有的困境，不仅社会经济受到影响，还危及人类自身生存安全。在我国，XX年3月5日，朱容基在政府工作报告中语气沉重地说，我国生态环境问题相当严重，随着人口的急剧增长和社会经济的快速发展，环境问题已成为影响社会主义现代化建设和人民群众生产，生活的首要问题。

二、班会主题：救救地球母亲，还我绿色世界

时间：2010年4月11号

地点：高二（7）班教室

参加人数：30人

三、班会目标：

经济快速发展的同时，也带来不少的环境问题，而学生与之相对应的环保意识却还跟不上。为了提高学生的环保意识，增强保护环境的自觉性，营造一个绿色健康的校园环境，决定召开这次以救救地球母亲，还我绿色世界为主题的班会活动

四、班会目的：

1、引导学生关注环境质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识；

2、在活动中增加个人的社会责任感，提高环保自觉性，并掌握一些环保意识，调动学生参与环保活动的积极性，做到爱环境，爱校园；

3、在活动中展示学生的才能，锻炼学生的反应能力，培养相互之间的协作意识。

主持人：张芳

特邀嘉宾：班主任王老师

五、活动准备：

1、小品表演时的道具、知识竞赛的卡片和信封；

2、寻找有关环保知识问答题目，让学生以知识竞赛形式强化环保知识；

3、制订《“保护环境，人人有责”倡议书》；

4、编排小品；

5、准备精美礼品；

6、布置装饰黑板，写上班会主题；

7、让参与本次班会的同学认真学习熟悉相关环保知识。

六、活动过程：

1、主持人讲话，宣布班会开始

主持人：同学们，大家晚上好！

（学生鼓掌）

主持人：很高兴同学们参加本次班会，让我们再次以热烈的掌声欢迎出席的特邀嘉宾：班主任王老师

（学生再次鼓掌，班主任向同学们示好）

主持人：地球，孕育生命的摇篮，人类伟大的母亲，她赐予我们碧海蓝天，但你们可曾想过，如今的地球变成什么样子呢？下面，让我们一同观赏小品《地球就诊记》，看看我们的地球到底怎么了？

主持人：同学们，看完小品之后你们有什么想法？

同学一：人类为求发展，过度砍伐树木，土地沙漠化严重

同学二：污水，污物的任意排放，污染了海水，造成海洋生物的大面积死亡。

同学三：工厂的废气物排放造成空气的浑浊，空气质量逐渐下降

同学四：还有还有，人类乱丢垃圾，地球快变成“回收工厂“了！

………

主持人：是啊，地球已经伤痕累累，不堪重负了，那么作为地球一分子，我们应该怎么做呢？

同学一：坚持“可持续发展”观。政府要加大保护森林力度，做到砍伐有度，节约森林资源。

同学二：禁止向江海湖泊乱排放废物，污油。

同学三：工厂废气要经处理后方可排放，要责令取缔污染严重的工厂。

同学四：生活垃圾要分类回收，不乱丢垃圾，废物。

………

主持人：看来同学的环保意识都挺强的，保护环境，从我做起，从身边的小事做起。无论在校园内，家里，还是郊外，都应该爱护环境，不乱丢纸屑果皮，不随地吐痰，不践踏草坪，要节约用水用电，要对垃圾进行科学回收。保护环境，人人有责。

2、环保知识竞赛

主持人：好，结束了精彩的小品，现在我们就进行第二个环节：知识竞赛部分。看看环保知识，你们知多少，

现在我先宣布比赛规则：

题目类型：必答题和抢答题

（1）必答题

规则：把参赛者分为三小组，每组派出一名代表上讲台抽取一个信封，每个信封都有两道必答题，每个小组必须在十秒内答出来，答对得十分，答错则扣十分。（每个小组有六十分为起始分）

题目：

○1地球日是几月几日？ （4月22日）

○2为保护蓝天，我们出门时应该（ c）

a、选择乘坐舒适的交通工具；   b、使用私人车；

c、尽量选择乘坐公共交通工具

○3保护水资源，我们应该选择（ d）洗衣粉

a、普通     b、廉价     c、高价     d、无磷

○4饮用水感官性状应该是无色、无味、（ c ）

a、无臭    b、无臭、透明    c、无臭，透明度高

○5以下哪种是错误的？（ c ）

a、三个废餐盒可以做一把学生用尺

b、废易拉罐溶解后可以100%无数次循环再造成新罐

c、废玻璃无法回收利用

○6中国植树节是哪天？（3月12日）

2、抢答题

规则：抢答题抢到者必须在30秒内做答，答对的得二，答错则扣二十分，可以把机会让给其他小组做答，答对可以为自己小组加二十分，答错不扣分。

○1、（ c ）会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。

a.垃圾清洁处理 b.植树造林 c.滥砍乱伐森林

○2、一般将污染物分为：（a）

a. 工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。

b. 工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。

c. 工业污染源和生活污染源两类。

○3、藏羚羊是国家一级保护动物，是（ a ）特有的动物。

a. 青藏高原   b.新疆     c.青海    d、广西

○4、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？( b )

a. 中国植树节（3月12日）；地球日（4月22日）；

b. 生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）；

c. 国际臭氧层保护日（9月16日）；国际生物多样性日（5月22日）

○5、减少“白色污染”我们应该(a)

a. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

b. 乱扔塑料垃圾

c. 尽量使用塑料制品

○6、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（b）的生活风尚。

a.追求时尚 破坏环境 b. 保护环境 崇尚自然 c.保护环境 盲目消费

○7、中国野生动物保护协会的会徽是（ b ）

a.丹顶鹤    b. 大熊猫    c.骆驼     d、大象

○8、国家重点保护野生植物分（ a ）。

a.一、二两级 b.重点非重点两级 c.一、二、三级

○9、环境污染不仅给人类的健康带来危害，而且还具有（ a ）作用。

a.遗传    b.传染     c.破坏

○10、因空气污染引起的酸性降水被称为（ b ）。

a.酸水 b.酸雨 　c.酸雾    d、酸硫

○11、清洁能源有哪些：（ b ）。

a.核能、太阳能、地热能    b.生物能、太阳能和地热能

c.太阳能、潮汐能、生物能

○12、鸟是人类的朋友，世界上（ c ）以上的鸟类以昆虫为食，是害虫和鼠类的天敌。

a.80%    b.85%    c.95%    d、93%

○13、噪声是（ a ）的祸根。

a.高血压    b.冠心病     c.中风

○14、沙暴的形成条件：（ c ）。

a.强风、沙源 b.沙源、风暴  c、强风、沙源、不稳定大气

○15、绿色购物，我们应该选择购买（a）

a、大包装的商品    b、小包装的商品

c、一次性用品    d、带广告宣传材料的商品

○16、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（c）。

a、废纸 b、废玻璃 c、废电池

○17、下列哪些做法是正确的（b）。

a、公路边种莱 b、不要饮用新鲜茶叶 c、儿童吃过多鱼松

○18、居室中什么地方污染最重（c）。

a、卧室 b、客厅 c、厨房 d、洗手间

（最后看哪一小组得分最高，主持人评出一、二、三等奖，颁发奖品。如果出现以下的情况就再进行一次夺冠比赛）

例：

主持人：结束了两个回合的较量，现在看看我们三组的成绩。

第一小组：120分

第二小组：  150分

第三小组：  150分

主持人： 我们可以看到，第二，三小组分数都是150分，竞赛要再进行一次，游戏规则：下面有四道抢答题，两个小组要在15秒内作答。

○1全国统一的环境问题举报免费热线电话是( c )

a 12315    b 14800     c 12369     d 12345

○2在我国已灭绝的野生动物中，新疆占了3种，它们是野马，高鼻羚羊和(  a  )

a 新疆虎      b 新疆北鲵      c 斑林狸

○3我国第一座森林公园是张家界国家森林公园。新疆国家级森林公园有2个，位于（ a ）和天池森林公园。

a. 乌鲁木齐南郊的照壁山森林公园   b.水磨沟森林公园   c.南山森林公园

○4一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染（c）

a.1立方米水  b.1000立方米水    c.6万立方米水

（3）唱歌或背诗，必须带绿字的歌词或诗句；

（4）集体签名；

（5）班主任总结班会。

（6）班会结束，学生写一篇班会感受或总结。

三、环保行动：

由班主任带领学生观看有关环保的影片，清洁校园的卫生死角。

四、班会效果

1、本次班会采用小品表演和有奖竞赛的活动方式，活跃班会的气氛，让学生学在其中，乐在其中，活动取得圆满成功，取得预期效果；

2、通过主题班会，使学生认识到保护环境的重要性，加强学生的思想道德建设，强化学生的环保意识，同时也扩大学生的知识面，把环保真正落实到日常生活中，引导学生树立正确的人生观、价值观，做到保护环境，从我做起，从身边的一点一滴做起；

3、班会由学生广泛参与，学生可以在会上自由发挥，既锻炼了学生的胆量，也充实了学生的课余生活，贴近生活，体现了学生的主体意识和主人翁的地位，增强学生的社会责任感，自觉保护环境。

五、反思

整个活动知识涉及面较广，确实让不少学生学到一些实用的环保知识，但是在日常生活中无可避免会出现一些错误的理解，对某些问题处于一知半解的状态，这就需要老师的正确指导和学生认真加强对环保的学习。

绿色世界 篇2

小班教案（绿色的世界）

绿色的世界

设计意图：

生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候，孩子们兴奋地说：“绿色的衣服，绿色的衣服~~~”。于是教师顺势问：“还有什么是绿色的？”“小草，森林~~~”马可：“我的眼镜也是绿色的。”（今天他带来了一副太阳镜）于是教师想到了“绿色的世界”，让幼儿带上绿色的眼镜用一种欣赏的角度去看看周围的环境，感知周围环境的色彩变化，并能运用语言大胆表达自己的所思所感所想。

重点：学说短句“我看到了X色的。”

难点：愿意在集体面前大胆的表述，并学说短句。

解决：

1、诗歌感染法

教师利用优美的诗歌让幼儿感受戴上眼镜后周围事物的变化，以此来激发幼儿学说短句的愿望，激起活动的兴趣。

2、交流体验法

首先让幼儿和客人老师的交流学说短句及大胆的表达，而后幼儿间的相互交流，教师给每一个孩子一个机会表现自己，大胆学说的机会，更有效的解决了本次难点。同时也落实了本次活动的目标。

目标：

1、学说短句“我看到了X色的。”

2、感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。

工具及材料：

绿色的儿童太阳镜人手一份，各色儿童太阳镜若干；活动时坐的垫子、音乐等。

过程设计：

1、诗歌引题

A、教师的诗歌学说短句“王老师看到了什么”。

B、什么都成绿色的了？

2、观察事物，大胆表述

A、自由体验

教师引导“戴上绿色的眼镜，你看到了绿色的什么？”

我们把自己的看到的告诉客人老师好吗？

B、交流体验

幼儿围坐在一起，每位幼儿都说说自己看到的绿色事物。（教师及时的纠正和表扬。）

我们把绿色的眼镜摘掉，还是绿色的吗？（绿色不见了，绿色逃走了。）

3、经验迁移

发现更多的彩色眼镜，以在大口袋里摸为手段，让活动更游戏化。

戴戴各色太阳镜看看周围的事物。