优秀师德中学教师个人演讲稿实用3篇

优秀师德中学教师个人演讲稿（精选3篇）

优秀师德中学教师个人演讲稿 篇1

今天，我很荣幸地站在这里，首先感谢西三十铺镇中心校这么多年对我的培养，也感谢我们学校把“优秀教师”的荣誉授予了我，在座的一些是我的长辈，一些是我的兄弟姐妹，你们就像是我的亲人一样，你们在这里，我的家也就在这里。

20xx年，我考上了特岗教师，来到了我们西三十铺镇中心小学，刚来的时候心里还是很胆怯，毕竟这是我的第一份工作，这里有陌生的环境，陌生的面孔，我生怕说错了话，教不好小孩子。但是慢慢的，我感受到了大家的温暖，校领导的关怀备至与敦敦教诲、李老师等老教师的“传帮带”，丽娟等小伙伴们的“相濡以沫”无一不给了我巨大的能量，让我逐渐成长成熟起来。特别是那些学生们，孩子们，他们虽然没有城市里的孩子衣着靓丽，但是他们却有着一双双清澈又明亮的眼睛;虽然没有城市里的孩子父母那样车接车送，但是那下雨天手拉手的相扶相助，那溅在裤脚的泥巴却有着世间最朴素的感动。对我来说，只要看到满课堂的学生，我就有动心的刹那，这让我想起了一直向着太阳，沐浴阳光的向日葵，在希望的田野上茁壮的生长。

还记得，有一次在县影剧院看一场晚会，期间有一场是关于留守儿童的情景剧，舞台上那驼了背的爷爷奶奶，那没日没夜辛劳打工的爸爸妈妈，还有孩子们那稚嫩的小脸，那声声“爸爸、妈妈，你们什么时候能够回家”，让我泪湿眼底。是呀，没有真真切切和他们在一起是无法体味到这人间别离的苦楚。我想对我的学生们说：“爸爸妈妈在外打工，很快就会回来的，回来的时候会给你们买新衣服，还有好多零食，所以你们现在就应该好好学习，考出好成绩才是对父母最大的孝顺，爸爸妈妈现在不在，我就是你们的妈妈。”同时也要对爸爸妈妈们说：“放心吧，你牵挂的孩子啊，已经长大啦。” 桃李不言，下自成蹊。偶尔忍不住感叹，教师是多么神奇的职业，那么远的热情，让我淡忘了那么近的忧伤。每一个清晨，每一朵向日葵，每一个笑脸都将短暂的岁月无限拉长为一条绵延壮阔的河流，清澈着、奔腾着、燃烧着、长流不息。

值此教师节即将来临之际，就让我代表全体学生，向在座的各位老师说一声：“你们辛苦了，祝你们节日快乐”。

谢谢大家。

优秀师德中学教师个人演讲稿 篇2

尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是——《别样年华》。

日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月，串成特岗的三年时光。三年前的我，原本过着颇让人羡慕的白领生活，但出于对教师这一神圣职业的向往，我毅然辞去工作，来到农村，成为了一名特岗教师。

憧憬是美好的，但现实却是残酷的：学校条件艰苦，宿舍阴暗潮湿，教学楼千疮百孔，食堂更是惨不忍睹，苍蝇横行、老鼠乱窜。本以为农村的孩子会更懂事，更勤奋，但是接触一段时间后，我发现这里的学生其实更调皮、更不易教导。

面对这样的情况，我犹豫了：我该离开吗？正当我不知所措、意志消沉时，一道道默默无闻的身影却在悄无声息的影响着我：这第一道身影是不求回报的李玉梅老师留下的。她的情况非常特殊，从教以来，她的编制一直都没有得到解决，九年来，她每个月只能领到四、五百块钱微薄的工资，这点收入让她从不敢给女儿买一件玩具。但李老师却毫无怨言，始终以高度的责任心对待工作、对待学生。

这第二道身影来自爱生多于子的董永玲老师。家在市区的董老师原本可以让儿子在市直学校接受更好的教育，但心系学生的她根本无暇顾及自己的儿子，权衡利弊之后，董老师感情的天平倒向了自己的学生，而把聪明可爱的小翔飞转到了我们这所各方面条件都不尽人意的农村学校，并且和儿子一起挤在六人一间的集体宿舍。谁不想让自己的孩子吃好、睡好、受最好的教育，可每次一想到那群渴望求知的学生，她就无法丢下这份责任。小翔飞，请允许我替你的妈妈对你说一声：对不起！原谅她把更多的爱给了自己的学生，你的妈妈是一位好老师。

这些无私奉献的身影让我对教师这个职业有了新的认识，真正懂得责任二字的含义。于是，我暗下决心：我要把这里当作梦开始的地方，我要让我的青春挥舞在美丽的田野，我要让最美的花朵开在鲜为人知的田地。

之后的日子里困难接踵而至，但我总会告诉自己：不哭泣、不放弃。住校时，因为宿舍潮湿，我身上长满了湿疹，寒冬腊月，我从未冻过的双手肿的通红；不住校时，为了不耽误早读，每天早上五点我就从家里出发，换乘三趟车才能赶到学校，晚上等我回到家的时候，早已是万家灯火。在学校，除了正课、辅导课外，中午我也不曾休息过，因为我知道，在教学经验不足的情况下，我只有拼时间、拼精力、拼耐心。几多辛苦、几多坎坷、几多汗水、几多欢乐。通过努力，我所教授班级的成绩不断提高，纪律也越来越好，正当我为这日新月异的变化而欣喜时，班里一个平时学习很踏实的女生却突然不辞而别，我多次打电话劝她回来继续念书，当得知她是家里要来的孩子，而且父母均已六十多岁，家庭极度贫困的时候，我甚至坚定地向她做出承诺：孩子，只要你不放弃，老师愿意资助你，相信老师。可是，我最终还是没有挽回她，她执意离开，选择打工帮助父母。那时，我觉得自己失败极了，我根本就不是一个好老师，孩子有困难、有烦恼，而我却一点也不知道，这让我不得不深深地自责。痛定思痛，从那以后，在做好教学工作的同时，我主动和学生交流，倾听他们的心声，掌握他们的喜好，以学生之忧为忧，以学生之乐为乐。

通过深入了解，我发现班里学生大多家境贫寒，家庭的贫困让他们更知道节俭，作业本用完正面用反面，一个星期二十块钱的生活费让他们每顿饭只能干啃馒头，能吃一包泡面就算得上是改善生活，看着这样的一群孩子，我难受极了，所以在生活上我对他们更加关心，从未做过家务的我开始试着帮他们缝缝补补，洗洗涮涮，每次从家里回来，总要多带上一些好吃的分给他们，给他们亲人般的温暖，让他们不再感到孤单。也许是我微不足道的关心温暖了他们，渐渐地，我发现他们变了，变得懂事、变得自觉、变得勤奋。辛苦了一年，可爱的孩子们不仅用优异的成绩回报我的付出，甚至在期末考试后还自发来到我的办公室，向我鞠躬致谢，那一刻被孩子簇拥着的我热泪滚滚，那一刻平凡的我从孩子们那里收获了满满的幸福。

也许跟有些大学同学相比，我付出太多也失去太多，但是我相信我所收获的是他们不曾体会的。今年，特岗三年服务期已满，但只要这里需要我，我便会满怀欢喜地留下，留在这片我用汗水浇灌的土地上，为我们明天的太阳筑起一片爱的苍穹！

优秀师德中学教师个人演讲稿 篇3

尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家好!

感谢镇教育局，镇教育工会给我这个机会在此发言。今天，能有幸与新教师们聚首一堂，兴奋之余，我也怀念起那个青春岁月。记起我第一天上班，第一次站上讲坛，第一次面对一双双灵动的眼睛，第一次，第一次，太多的第一次„„感谢你们勾起我了许多的回忆，青春多么美好!弹指一瞬间，从教的第一个十年已经从指缝间溜走，但我知道，教育才刚刚开始。回想成长路上的点点滴滴，经历过挫折，也走过弯路，但同时得到了鼓励，得到了帮助，也得到了信任和支持。工作初期，遇到困难时，是我的领导和热心的同事们伸出了援助之手，让我明白团队的意义;在我脆弱的时候，是我的亲人在身边鼓励着我，使我增强自信;在我迷茫的时候，是我的学生、家长对我的信任，让我更坚定。是他们让我感受到这份 “太阳底下最光辉的事业”的真正意义：它是一份爱的事业，是一份乐于奉献的事业，它需要我们的责任心、进取心，还需要一颗感恩的心。

怀着一份感恩的心，怀着一份对教育的执著，坚持爱的教育，你才能真正体会教育的快乐。 一路走来，我努力做好以下的工作，希望与大家分享。

一、首先做好班主任工作，学生让我成为真正的“富翁”。

记得第一次参加新教师培训，我的指导老师给我们讲了关于陶行知先生一个很经典的教育启示：有一次，陶行知先生看到学生王友用泥块砸自己班的同学，当即阻止了他，并令他放学时到校长室去。

放学后陶行知来到校长室，王友已经等在门口挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给他，并说：这是给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。王友惊疑地接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：这块糖果也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你尊重我，我应该奖励你。王友更惊疑了，他眼睛瞪得大大的。 陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：我调查过了，你用泥砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生;你砸他们说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊。王友感动极了，他流着眼泪后悔的说道：陶„„陶校长，你„„ 你打我两下吧!我错了，我砸的不是坏人而是自己的同学呀!

陶行知满意的笑了，他随即掏出第四块糖果递过去，说：因为你正确的认识错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖果了，我的糖果用完了，我看我们的谈话也该完了吧!说完就走出了校长室。

陶先生把四块糖给了一个用砖头砸同学的男孩子，分别奖励他的守时、尊重人、有正义感和知错的品质，当时学生很感动。面对学生的错误，陶先生用他的真挚的爱感染着学生，用他宽广的胸怀教育着学生。你听了这个故事有什么感受呢?我感谢这个启示，它如一面镜子，让我学会了尊重学生、欣赏学生、爱护学生。

多年来，我通过抓好班风与学风建设，使孩子们在一个良好的学习环境下健康成长，他们好学，乐学，懂得尊重别人，与人合作„„每天用微笑去迎接孩子们，培养一批优秀、能干的班干部，培养学生热爱班集体、乐于助人等的好品质。对于成绩差和违犯纪律的学生，我常常走到学生的身旁摸摸他们的头，提醒和鼓励他们，渐渐的，学生开始对学习产生了兴趣，对我也很尊重。另外，在班主任的工作中，学生喜欢与我聊天，从家庭情况到学习生活，时常聆听他们的倾诉，然后给他们客观的分析，让他们乐观、积极地面对生活和学习，每一届的家长对我的这种做法十分赞同。

我时常接手一些“声誉”不太好的班，但通过耐心教育，最终还是给“攻”下来了，老师们爱开玩笑的说我是“消防员”。其实这当中没什么诀窍，除了坚持做好上面所说的工作外，我还明白“人非圣贤，孰能无过。”老师不是圣人，学生也不是。我们要树立“允许学生犯错误的教育观”，把育人当作一项长期的事业，要有一颗对学生宽容的心。“面对同样的一棵树，有人看到了绿叶，有人则看到了毛毛虫。”作为一名教师，一定要学会从不同角度去观察、欣赏学生，发现学生的闪光点。多年来，时常碰到很调皮的学生，甚至连家长也没办法，我会主动提出跟他们交朋友，利用课余时间多跟这类学生交流，鼓励他们参加擅长的活动，一有进步马上表扬，发挥他们的特长，并用爱心去熏陶他们。经过耐心教育，这类学生会逐渐改变，继而鼓励他们对班集体有益的事，代表班级在国旗下讲话等等。这类学生常常写信给我，讲述现在的学习情况，用他们的话来说：您不仅仅是我的老师，还是我的朋友。每次读着他们这些亲切的问候，我都会激动不已，对教学工作的热爱又添了一分，真的很想亲口对他们说声“谢谢!”

多年来，我怀着这份感恩的心，换来的是浓浓的师生情。是爱，让我赢得了学生的信任;是爱，架起了情感的桥梁;也是爱，唤醒了沉睡的心灵。每年的教师节，看着孩子们亲手做的一张张漂亮的卡片，看着那些顽皮的小伙子折的玫瑰花，听着毕业的学生从电话里传来的深切问候，我明白感恩的心就是我最大的财富，学生让我成为了真正的“富翁”。

二、第二点我要说的是怀着对社会、家长的一份责任心，使我不断成长。

教师是一种社会职业，老师在学生眼里是完美的化身，是榜样，老师的一言一行都受到学生的关注。因此老师的人格对学生的影响是巨大的，甚至是终生的，尤其是老师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回。就是因为这一份责任感，我努力地要求自己做好以下几项工作。

首先以身作则，严格要求自己。“其身正，不令则行”“榜样的力量是无穷的”，我想这些含义深刻的话都告诉我们：要用行动来教育学生、说服学生，不能只用说教，我们要以身作则，为他们做出表率。因此平时在要求学生必须做到的事情，我首先会做好，例如要求学生大清洁，我总是第一个拿着扫把;要求学生注意卫生，见到地面有纸屑 ，我总是弯下腰捡„„这样的事情在日常生活中还有很多，学生看到老师都这样做了，自然也跟着做好，所以再乱的班级也会变好。

终身学习，成就未来。我坚持努力提高自己的专业知识和业务水平。每一年我都要求自己对所教课程的内容要非常熟悉，认真地备好课并力求自己以公开课的要求去上好，对学生的回答能及时做出明确的判断，课后认真细致地批改学生的作业，发现问题及时辅导。利用下班后的时间和节假日的时间不断地充实自己。凡是有教学讲座，我必定参加，并认真听、做好笔记，重视吸收和借鉴先进的教学经验。“要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，甚至更多的水”这个道理我想大家应该明白。因此，我时常去老师的课，虚心向她们请教，从学科教学、科组教研，各方各面，相互交流。我从科组长、到镇教研中心组长、到区骨干教师，这一切，离不开领导、同事的帮助，我只是这一团队的代表之一而已。从自身做起，抓好科组常规工作，带领科组开展教研活动，做好学校的各项工作，推动学校教育向更好方向前进。 第三，密切与家长沟通。我最常用的是便条、短信、校讯通的形式与家长建立起交流的平台。首先我会把孩子在学校的表现及要求家长配合做的工作以短信的形式写出来，要求家长将自己的想法、建议以便条、短信、校讯通等形式反馈给我，所以我一直感谢家长对我工作的支持与信任，因为这样对学生能健康成长起了关键的作用。

只要我们胸中装着每个家长，心中记着社会的责任，全身心地投入到教育工作中，就能为社会、为国家培养更好的人才。

三、最后我要说的是对自己的一颗平常心，使我活出人生意义。

法国大作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是胸怀。”教师工作虽然忙碌，但我过得充实。不为名所苦、不为利所累，少一些计较、少一些埋怨，乐在其中。看着几十双稚嫩的小手，描绘着美好的未来，足以使我快乐;一张张天真无邪的小脸，一颗颗纯洁善良的童心，一次次与学生的情感交流，一回回与学生的心灵碰撞，都为我平添了一份惊喜、一份幸福、一份期待。是他们让我拥有了一颗平常的心，一颗感恩的心。

教育，“捧着一颗心来，不带半根草去”，在工作岗位上找乐趣，我热爱着我的教育事业，热爱着我的学生，就是这种热爱一直激励着我前进，让我在平凡的岗位上踏踏实实地工作着。 在教书育人的道路上我付出的是爱，收获的是那一份份爱的果实，我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。最后用我的座右铭与大家共勉：常怀感恩的心，明天会更精彩!谢谢!