以家乡为主题的演讲稿（通用三篇）

以家乡为主题的演讲稿（精选3篇）

以家乡为主题的演讲稿 篇1

同学们：

我期待的冬天到了。凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来，顿时，童牛岭银装素裹，漫天皆白。它像一个巨人巍峨屹立着，顶风冒雪，无所畏惧。雪温柔地吻着我，洒在脸上，凉丝丝的，落进脖子里，麻酥酥的，真让人心醉！雪一直地下个不停，好像在向人们诉说着：它最想来到人间，在大地身上留下洁白的痕迹，让树木享有生命的甘泉。它们就像春天的花朵那样艳丽，像夏天的蝴蝶那样飞舞，像秋天的落叶那样潇洒。

不一会儿，一层薄薄的白雪，就像巨大的、轻柔的羊毛毯子，覆盖住了整个大地。这是入冬后的第一场雪，虽然不是很大，但给大地和人类带来了勃勃生机。

我爱这冬天壮美的景色，我更爱这大自然的精灵——雪。

以家乡为主题的演讲稿 篇2

家乡的夜色，在回去的20多天中，竟没多看看那美好的夜色。在上海看不到的情景，都一一在这里浮现，没有污染，没有工厂，呼吸着新鲜的空气，乃是最幸福的一件事了。家乡的夜，是宁静的，树叶在微风的.吹拂下翩翩起舞，老人们也在外面扎起小马扎，有些人在自家的院子里吹着凉爽的风，有的在别人家聊家常，我家便是如此。晚上，总是我家最热闹的时候，有许多住在附近邻居会来聊家常，我的外婆外公一天非常地忙，晚上，是他们最为快乐的时间，和邻居聊聊家常，梳理一下白天的劳累，顿时觉得心情舒畅。我能时而看电视，等广告是最精彩的事情了，那时的我也学着大人在外面扎起小马扎，吹着凉风，望着那满天的星星，有时我还和堂弟玩手电筒，看谁的射线射的远，在我们看来，那是一件最好玩，最朴素的一件事。那时的生活，是多么无忧无虑啊，在这儿，没有老师的批评；没有老师的吼声；没有作业······

在夜里，还能做的一件是就是捉迷藏，在夜色当中，藏的地点随处可见，遇见谁捉，那就是最倒霉一件事了，有一次，轮到一个最小的堂弟捉。我们同时装鬼叫，到时，他就遭殃了，他一边哭着喊外婆，一边喊妈妈。他叫妈妈也就算了，没人在。他叫外婆的话，外婆会立马冲进来，外婆就是这样，生怕我们玩出事，但是看着他哭，我们还是心里偷乐。见外婆进来了，他不害怕了，还说非要把我们揪出来不可，他时不时地撞到桌子，被椅子绊倒，我们都哈哈大笑，这是最不明确的做法，给他钻了空子，他循着笑声找来，很多都被他找出来了，而我没有，他们还小，自制力不够，我强忍着笑，当然，这次的赢家就是我。有时我们聚在一起打扑克，每人十颗糖果，输了一局没人给赢家一颗，我们这人多，赢家就在那数糖果了，外婆这边附近没有小店，要买糖果要到集市去卖，所以，哪怕是输掉一颗糖果也很可惜的，但是，这次的赢家就不确定了，我真不知道他们从哪学的玩扑克，他们牌技也还可以，所以，这就不确定啦！该睡了，我们就躺在床上迷迷糊糊地睡上一觉，什么都不管，睡到很晚才起来。

以家乡为主题的演讲稿 篇3

亲爱的老师、同学们：

大家好

我今天演讲的题目是《为有源头活水来》。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。教育的最终目标是学生的发展，而学生发展的源头活水则是教师自身的发展，只有终身学习方能永葆专业发展的活力与生机，方能实现事业腾飞的光荣梦想，方能不辱科教兴国的伟大使命！

十五年教学之路风雨兼程，是学习锻造了昨天的我。从小我就喜欢在书海里徜徉，从初一开始文学摘抄至今已有20xx年。XX年幼师毕业圆了教师梦，从此“做一名学习型教师、一名反思型教师、一名研究型教师”成了我奋斗的目标。每天如饥似渴博览群书，挤时间进修学习。年轻又爱好广泛的我，何尝不向往逍遥放松的娱乐。可是，看着静默摊开的书本，仿佛在无声地提醒我；那一个个悬而未决的问题，仿佛也在龇牙咧嘴地嘲笑我。我渐渐地醒悟：成功，只会降临在卓绝的头上；幸运，只会垂青于勤奋的人！学习的过程是艰辛的，坚持不懈的学习过程更需要意志与信念的支撑。

20xx年我从县幼儿园抽调到XX中学任教。才发现自己的“小溪水”不够用了，起点低，意味着要比别人付出多倍的努力才能迎头赶上。新的困境与挑战激起我全身心地向书本学、向实践学、向同行学、向名家学的斗志。于是，每个清晨，书声琅琅的早读中多了一位晨读者；每个午后，背诵诗词的学生中多了一位吟咏者；每周教研活动，教研室里多了一位倾听者。于是，苏霍姆林斯基、叶圣陶成了我研读经典、与文本对话的“常客”；于是，“把每堂课都上好、上精、上出自己的特色”成为我不懈德追求；于是，我能让学生享受生活化的语文，让语文课堂流溢动感的轻松与愉悦。不断地学习进步、使我增加了知识的厚度、延伸了专业的长度。我有种“泉眼无声水细流”的欢乐。

高标准的压力不断磨砺着我的人生。20xx年被任命为中团委书记。在与学生“以心换心、以爱博爱”的交流中，我和全校学生共同成长！没有思想的教学是毫无价值的，没有进取的学习是毫无意义的。学问做得好，书教得好，自然具有受学生爱戴和尊敬的人格魅力，使之心悦诚服地接受教育。学习使我的教育观更新了，教学能力提高了，创新大胆了。领导再次信任让我稚嫩的双肩扛起了教导主任的重担。我根据每届学生发展的不同特点，不断改革教学方法，优化教学过程，还言传身教引导学生：用知识改变命运，用学习成就未来。

读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名家引路。今年XX月我有幸参加了“国培计划”XX省教育学院初中语文班的培训，每天悉心地倾听，认真地反思，虚心地求教，深隧地融汇。回到中，把学到的杜郎口、扬思先进的教学理念融入到我校的教育实践之中，与全校师生共同努力，创出了“活而有序“、“活而有效“的高效课堂。让学生快乐学习，快乐成长。我校的课改受到了局领导的高度赞誉，被视为摆脱办学困境的突破口。不断的反思成长，使我提升了认知的高度，拓展了思维的宽度，我有种奔流入海的欣慰。

十五年教育工作春华秋实，是学习造就了今天的我。3年幼师，8年班主任，5年的团委书记，2年的教导主任，向书本学习，使我积淀了深厚的文化底蕴；向实践学习，使我的专业能力稳步提高；向名家学习，使教学水平迅速提升；向名校学习，使我校的事业蒸蒸日上。不积溪泉小流，无以汇江河湖海。每天进步一点点，是卓越的开始；每天创新一点点，是领先的开端。多年的作文教学，我写的下水文、教育叙事、散文、小说等近十万字，我发现的教科书中的错误，得到语文教育专家的认可；东北三省四市赛课获得一等奖，XX市班主任技能展示获得特等奖！兴趣是引我学习的导师，使命是促我学习的响鞭，学习型党组织建设更是一把让我丝毫不敢放松的“重锤”。我的学习之路才刚刚开始，正是因为生长在方正这片教业兴旺的乐土，我对学习充满了无限的激情！

学习并不是一阵风，而是一场旷日持久的战斗；学习也不能凭一时的冲动和激情，而是需要一生一世坚持不懈的努力！”坐而论道，不如起而行动，下得功夫、敢于付出，争当专业的领跑者、事业的弄潮儿。让学习成为我们生命中汩汩流淌的源头活水，为我们自身、为教育事业注入新的生机与活力，终身学习，厚积薄发，继续谱写教育辉煌、国运昌隆的新篇章！