数学教研组长竞争上岗演讲稿(三篇)

数学教研组长竞争上岗演讲稿（精选3篇）

数学教研组长竞争上岗演讲稿 篇1

各位领导、各位老师：

上午好！

我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。我是一名小学一级教师，20xx年毕业于昌乐特殊教育学校，进入特殊学校虽然未能如愿，被分配到临村的普通小学任教，整天和一大群天真灿烂的孩子生活在一起，所以自己又是最幸运的。一晃到现在从事教育、教学整10年了，今天我之所以竞聘数学教研组长，是因为我有以下几个优势：

1、我有很强的责任感和事业心，凡事不怕辛苦，领导布置的任务能认真努力去完成。

2、我有扎实的业务知识和教学能力。在分配后的10年中我所教的班级数学成绩优异，并多次担任小学毕业班的教学，由于成绩突出和领导信任20xx年我在全区小学数学优质课比赛中获一等奖，20xx年被评为区优秀教师，20xx年被评为优秀任课教师。

3、我有一定的实践经验。我当过三轮的教研组长，所以深知教研组长的责任和义务。

4、我有较好的年龄优势。我年轻，身体健康，精力旺盛，完全有能力投入到教育事业中去。

假如今天我有幸竞聘成功的话，我会在以下几个方面来开展工作：

1、“一头狮子率领的一群羊，一定能打败一头羊领导的一群狮子”这句话说明了“头”的重要，所以自己要带好头，学在前，思在前，行在前。

2、抓团队建设。我会尽量协调数学组各成员，建立一个和谐的人际关系，在竞争中合作，在合作中竞争，形成一种团结互助的竞争氛围，做到资源共享，共同协作，共同进步，共同提高。

3、组织本组人员制定教学计划。凡事预则立。统一教学进度，开展好集体备课活动，对每一节的导学稿把好关。把每次的教研活动落实，定期的组织本组成员听课，评课，说课。

领导，老师们，我有信心和决心做好自己的本职工作，为我们齐陵二中小学部的腾飞贡献自己一点微薄的力量。

数学教研组长竞争上岗演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好!

首先感谢公司领导给我提供了这次向大家汇报工作、展示自我、挑战自我的机会。下面我将自己的工作情况向大家做一汇报，以便让大家对我有一个更加全面的了解。在近几年的工作中，我通过转变思维观念，创新工作方法，使各项工作都有了较好的开展。

第一，保持基本链、坚持发展转型业务在企业转型的近几年中，我抢抓机遇、坚定步伐、认真贯彻省州、公司工作思路，注重工作的计划性和前瞻性，发扬团队精神，不断增强企业的凝聚力、战斗力，在任务目标较重的工作中经受锻炼，增长才干，不断提高自身的理论素养和管理水平。

第二，加快设施建设，为市场拓展提供支撑我曾得到省、州公司的支持，先后为、三个不通电话的乡镇开通接入网;完成了4个致富星基站建设，使致富星电话的覆盖率达90%以上。圆满完成了20xx年的“6.12”洪灾通信恢复工程和20xx年的凝冻灾害及5.26特大洪灾造成通信损毁恢复工程。

第三，加强企业管理、提升服务质量围绕“用户至上、用心服务”的服务理念，并在“服务规范和服务标准”的学习、客户走访、学习培训等方面下了大工夫。还制定了内部服务质量督察员制度，x年来分公司未发生一起越级投诉事件和媒体曝光事件。我在20xx年度满意服务竞赛活动中被省公司评为“优秀服务管理者”。

第四，以身作则，做到廉洁自律近几年，我身体力行“四大纪律八项要求”，坚持正确的政治方向，树立正确的政治观点，紧密联系实际，创造性地开展和做好各项工作。坚持集体领导下的分工负责制，全面落实了集团公司及省、州公司纪检监察工作会议的精神，深化反腐倡廉三项工作，加大从源头预防和治理腐败，真正从思想上提高抗腐蚀的能力。

总之，我通过不断的努力学习、大胆探索，在各项工作中取得了一定的成绩。这将有待于我在今后的工作中身体力行，率先垂范，加强学习，严格遵守公司党组的规定，努力提升自己的综合能力，不辜负州公司党组和全体员工的期望。

尊敬的各位领导、评委，好的成绩只能代表过去的辉煌，以后的天地还需要自己去开拓。如果承蒙大家的厚爱，给我一个施展才华的机会，我将全力以赴，具体做好以下工作：

第一，摆正位置，做好经理的助手和参谋。

当好副总经理，最重要的是认清角色、摆正位置，今后我将积极为经理分忧，为公司服务，并把它作为全部工作的出发点和落脚点。在工作中我将团结同事，多作调查研究，及时准确地掌握全公司各方面工作动态，听取大家的意见和建议，并及时向公司领导反馈各方面的信息，充分发挥主观能动性，向领导提出合理化建议和设想。

第二，严于律己、团结协作，构建健康和谐集体。

我们知道，一个健康和谐，蓬勃向上的集体，是做好各项工作的基础和保障，也是公司管理所要达到的目标之一。因此，我首先要严格要求自己，率先垂范，带头遵守公司的各项规章制度;同时，要真诚讲团结，和大家勤交流，多沟通，积极协助经理、及其他成员抓好公司的业务、销售、客户拓展，构建健康和谐集体，提高核心竞争力。

第三，做好本职内的管理工作。

工作中要以人为本，实行人性化管理。我既要强调规章制度对员工的硬约束，又要注重人性化管理的软约束，尤其要换位思考，设身处地地为员工着想，关心员工的生活，采用多种方式，和员工广交朋友，象经营家庭一样经营我们的团队，使大家充分感受到集体的温暖，在充满爱的氛围中舒心工作，提高员工对公司的归属感。同时，协助经理组织加强对下级单位的管理力度，抓“实”渠道管理，确保分公司工作有序开展。

第四，做好信息收集，有计划的开展工作。

当今社会是信息社会，谁掌握的信息多就能处于不败之地。我将把客户收入工作抓起来，把我区的客户全部列出来，建立一整套包括背景情况、家庭人员、个人爱好等的客户信息库，每个月都将收入进行分析比较，同时对所有客户进行拜访，用户意见进行整理。

第五，创新思维模式，努力开拓市场。

我将借助科学的市场营销手段，聚合公司的各种经济资源，把电信通讯的区域小市场拓展为大市场。我要在市场调查和分析的基础之上，策划出契合区域的产品和套餐服务，唤起消费者的购买愿望，把潜在的客户转化为现实的客户。同时，我要“早准备、快启动”，有计划、有步骤地开展集团业务和新业务营销工作，全力完成各项指标。

第六，加强培训、抓好服务，促进竞争优势的形成。

企业发展的关键在服务，服务的关键在于人，服务与员工素质的好坏直接关系到企业的生死存亡。为此，我将定期进行产品知识培训以及营销技巧的培训，每月制定计划，每周做周报，在员工中树立全新的服务理念，全面提升营业厅业务服务管理水平，巩固和提高公司的市场竞争力。

各位领导，各位评委，以上是我的一些想法，也可以说是我的施政纲领。但我知道，没有经过实践的理论永远不能被认为是正确的。因此，我真心希望大家给我一个以实践检验理论的机会。如果我有幸竞聘成功，我会把大家的支持化为工作前进的动力，让领导放心，让职工满意为工作目标，自强不息，积极进取。

我的演讲结束，谢谢大家!

数学教研组长竞争上岗演讲稿 篇3

各位领导、各位老师：

上午好！

我是在实验高中的培育下成长起来的，我也见证了实验高中数学组队伍的起步，到发展状大的整个过程。98年建校时，实高的数学组包括吕校长和张校长在内总共才七个半人（我当时我还是微机员，负责微机室内的阅卷工作，只能算半个数学老师，后来由于形式需要，才专职教起了数学），到现在咱们实验高中数学组已发展成为有60多人的一个大组。在这不到十一年的时间内，随着教材的变化，我也经历了数学学科两次大的变革：一次是由代数、几何合二为一的新教材，另一次就是新课程标准的实施。经过这两次教材的变革，咱们数学组的老师也变的更成熟，从把握教材的能力上和对教材的理解上更是提高了不止一个层次。

从我个人在实高的十一年来说，也经历了两次大的波动。一次就是十年前由微机室阅卷员变为专职的数学老师，那时并不是我的本意，而是当时形式所迫，也是学校的需要。就这样一个偶然的机会，我踏入了数学老师的行列。第二次是去年竞聘信息学奥赛的教练员，虽然教了十多年的数学，还不想放弃计算机，我也就有了二者兼顾的想法。不过在二者只能选择其一的时候，我为难了——选择计算机，意味着放弃我教了十多年的数学，从各方面讲我都难以接受；如果选择数学，也就意味着放弃了我回老本地的唯一的一次机会。本着对数学的热爱，最终我还是选择了数学。

下面谈谈我对数学的一点看法：

数学老师很累，这是咱们数学老师共同的感受，我认为感觉累的原因有两点：

一是课多。第天都有课，每天都要写教案，我认为这点不是最重要的，最重要的还是下面这点：每天都要做大量的题。

下面就这一点谈下我的看法：

（1）作为老师，特别是数学老师，做题是必须的，但也做了大量的重复工作，同一个题教一遍至少要做一次，我们是通过“做”来体会这个题目的关键点、易错点和难点。事实上，如果本题一出来附带着关键点、难点和易错点的话，能省去我们好多的“劳动”。

（2）我们数学老师累的另一个原因就是想找新题，有时甚至忽视了“旧题”。对于高三的二轮复习和三轮复习，做些新题是有必要的，但对高一高二和高三的一轮复习这些打基础阶段，题目对学生来说无所谓新旧，学生没见过的题目都是“新题生日祝福”。我个人认为除偏、难、怪、繁的题目外，越旧的题目越具有代表性，不然各资料上也不会总出现这个题目。这样的题目做例题就很合适了。而我们老师（包括我在内）总是根据自已的意愿认为老题没意思，总想在新授课时给学生见些“新题”。这些题目的选取有时不仅会失去代表性，还会加重学生、老师的负担。

要解决这两个问题的办法就是建立我们自已的“题库”，我有一点设想，实际上我已着手建立（必修三后两章的基本完成）：

要本着实用的原则，分这样几部分准备：

（1）学案与教案（包括教学过程中的关键点、学生易错点和易混点，学生的一些思维障碍等）。

（2）达标练习及详细的解答过程（包括考查的知识点和本题的易错点等）

（3）其他练习（包括一些非常规的题目，供下轮出题时选用）

这是我对数学的一点看法，如果这此我能被选上，我会听从领导的安排，创造性地开展工作，给老师们服好务，设法提高学生的数学成绩，然后再尽力帮老师们减轻点重复的劳动。

如果不能选上，说明我还离本职有一些差距，我会找出差距尽力弥补，做好我的本职工作，同时配合新组长做好数学组的工作。