小学作文读后感实用13篇

小学作文读后感（通用13篇）

小学作文读后感 篇1

卡西莫多是一个怪人、丑人、善良之人，在他的身上我学到了一些做人的道理，在他的钟声中，我读出了爱。

卡西莫多的钟声沉沉的、嗡嗡的，雨果先生描写的非常逼真，我读着感觉就像是身临其中一般，像是亲耳听到的，从钟声中我感受到他的人生一定会是坎坷的，他的线路一定曲折，他的钟声是凄凉与热血的混合体，像是饱经风霜的一艘船，伤口证明了一切。

我曾经是个爱认输的人，卡西莫多的钟声给我鼓舞，每每读到作者对钟声的描写时，我头脑中的画面是卡西莫多如何战胜挫折。如果化绊脚石为垫脚石，凡人的肉身，圣人的力量，撞钟人敲出了时间，也敲出了自己的人生，他的钟声让我感动。

卡西莫多的为人也像钟声一样正义，钟声与木桩的相撞，是反抗，是正义的反抗，在他从刑场救出爱斯梅拉达的那一刹那，也许巴黎人表示出不屑和不解，但我却觉得那是另一种正义，虽然爱斯梅拉达最终还是以绞刑被处死，但他当初的行动依然令人震撼。

我认为卡西莫多的钟声也是另一种浪漫的爱情，他曾帮她、疼她、爱她，这种感情直至他人生的最后一秒，面对她的拒绝，也许敲钟是他最好的发泄，那时的钟声是伤心欲绝和坚持到底两种感情的讫释，童话中王子与公主的爱情在这里都显得低人一等，有过以钟声为伴奏的爱情，为爱牺牲，值了。

读钟声，感钟声中的一切，听钟声，一切尽在其中。

小学作文读后感 篇2

我读完这本书后的感想是做任何事情都不能急于求成，而是要脚踏实地一步一步地去完成。就行没头脑他们一样，他们都想成为大人，而当他们真的有机会去做大人可以做的事情的时候，他们却做不好。所以，我们现在应该做的就是要好好学习，积累知识，等长大以后就可以完成自己想要做的那些事情了。

小学作文读后感 篇3

彩绘版、注音版，少年版、摘录、全集……各种各样的版本流传于世。由此可见，《昆虫记》是多么受人欢迎，多么令人着迷。

不要以为科学就是爱迪生的一盏灯，居里夫人的一颗镭。法布尔告诉我们，其实科学还是身边的一只蚂蚁、一只蚱蜢。

“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”云云，他们都是科学，都是我们身边的触手可及的事物。

法布尔用他的《昆虫记》，让我们知道其实科学离我们一点也不远，科学就在我们的身边。

法布尔是伟大的，《昆虫记》是成功的。他以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨着《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了情趣。在法布尔的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，“小甲虫”为它的后代作出无私的奉献……此时，一个个昆虫的故事就像活的一样浮现在我的眼前。

昆虫无处不在，科学也无处不在，只要你细细观察，处处留心，你，也是一个科学家!

小学作文读后感 篇4

假期里，我读了不少书：《草房子》、《青鸟》、《金银岛》、《童年》、《长袜子皮皮》等，但是我最喜欢的是《金银岛》，我最喜欢这本书了，读的时候恨不得一口气把它读完，《金银岛》读后感。

《金银岛》从航海、海盗、冒险，到神秘、阴谋、恐怖，再到凶杀、恶战、夺宝，冒险小说中的噱头几乎都具备了。

该书开始讲了“本葆将军”客栈里来了一位叫比尔的老海员，他整日酗酒，直到一个叫黑狗的人送给比尔一张黑卷，他看完就一命呜呼了。吉姆打开比尔的水手箱，发现有好多金币，吉姆马上就明白晚上可能有海盗来打劫，迅速和她妈妈提前逃了。这让我非常佩服吉姆的临危不乱、机智勇敢。

吉姆和沃西大夫、乡绅特里劳尼组织了一次寻宝，他们找了一艘大船，找了一位船长和一些水手就出发了，小学生作文《《金银岛》读后感》。然而水手的头领西尔弗想带头造反独吞宝藏，他们密谋时被小吉姆听见了，于是上岸时双方展开了一场激战。吉姆在追击时被水手捉住了，但是他的勇敢使西弗尔十分佩服而放了他、并跟他和好，最后大家齐心协力找到了宝藏。这让我明白了，如果热爱生活、感谢生活的赏赐、尽力超越自己，那么就会发现自己的能力其实会大大超出想象。

读完这本书，我收获了：只要努力，任何奇迹都有可能出现;顽强的精神和勇气才是生活中的宝藏，遇到困难一定要知难而进，当然勇敢并不是轻率鲁莽行事。

小学作文读后感 篇5

我们的学习生涯丰富多彩，六年的小学生涯，我学习了不计其数的文章，有写人的，有记事的，有抒情的……其中，令我最发感慨的文章叫《詹天佑》，它令我百读不厌，我都倒背如流了。

这篇课文主要介绍了詹天佑是我国杰出的爱国工程师，1905年清政府任命詹天佑为总工程师，主持修筑第一条由我国工程技术人员设计、施工京张铁路的事迹。说明了詹天佑是一位爱国工程师，也展现了中国人民的智慧和力量。

这篇课文内容十分感人。我捧着书，津津有味地读着，文中的“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。”深深吸引了我，我为中华人民共和国有詹天佑而自豪！我继续读着，当我读到“詹天佑经常勉励工作人员，说：‘我们的工作首先要精密，不能有一点马虎，‘大概’‘差不多’这类说法不该出自工程人员之口。’”时我顿时感慨万分，詹天佑对工作的一丝不苟，令我联想到现实生活中的自己，我十分惭愧：我对学习总是马马虎虎，老师布置的任务，我也总是爱草率了事。以后，我一定要像詹天佑那样做任何事都一丝不苟。

我继续往下读着，“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但会使中国的工程师失掉信心，还会惹那些外国人讥笑。”这句话令我感慨万分，以后，我一定要好好学习，否则，不但考不出理想成绩，还会令父母颜面尽失。

读了《詹天佑》，我感慨万分，我一定要向他学习！

小学作文读后感 篇6

《桃花心木》讲的是种树人的育苗方法。作者便从其方法联想到了做人。种树人不定时不定量的浇水方法，是为了让树苗学会独立自主，不要养成一颗依赖的心，这才能长成百年不倒的参天大树。做人更是如此，不要什么事情都想让家长帮助，遇到难题便直接向家长请教，都不经过大脑的思考。家长都有体贴儿女的心，有问必答，有求必应，这样便使儿女们养成一颗依赖的心。这样，困难有家长帮忙解决，打击有家长帮忙承担，这样就正像树因种树人定时定量的浇水，丧失了在地下找寻水源了，一旦遇到什么大风大浪，就会失了方寸，什么也做不好。

这就是如今社会上出现众多高智商低能力的学生的原因了，因为家长的溺爱，让他们养成了一颗依赖的心，生活中许多家务活，如洗衣服，叠被子，打扫卫生，清理房间等，全部由家长一手承包了，许多学生对这些事务完全是陌生的，所以一离开家长，除了会写字做题外，什么也不会，整个生活变得一团糟。

我知道许多家长要让孩子有独立生活的能力，可都是有那个心没那个力，不忍看见孩子累得大汗淋淋，气喘吁吁，总是忍不住上去搭把手。说是搭把手，一开始只是一二，可再过一段时间，却已是全权承揽了。种树人为了让树学会自己在地下把根扎深，学会自己在地下找水源，就想出了模仿老天下雨，不定时不定量的浇水方法。古语有云：“种树者必培其根，种德者必培其心。”种树人这种方法是让树苗把根扎深，自己寻找水源。家长要让孩子学会独立，首先也需要对其思想上进行教导，让他知道独立的重要，和依赖别人的坏处，这才能从根本上解决问题。

生活是如此，学习上更是如此。要把基础打牢了，不要那一次作业没有做，都是抽查，没有发现你，你便沾沾自喜。一旦有了严格检查的时候，就肯定不会落个好下场。要如桃花心木那样把根扎在很深的地方，任凭多大的狂风暴雨，也不为之动摇。如果根扎在很浅的地表，一次两次幸存下来，一旦来了狂风暴雨，立刻被连根拔起。

读了这篇课文，可以很深刻地了解到种树和做人之间的密切关系。有句话说得好：“十年树木，百年树人。”树木要长成百年的参天大树就必须要学会自己寻找水源，把根扎在很深的地下；人只有学会在不确定中生活的人，才是一个坚强，经得起生活考验的强者！

小学作文读后感 篇7

昨天早上早读，我把【詹天佑】这篇文章认认真真的读了一遍。我非常感动，我为詹天佑爱国精神和敬业精神折服，我敬佩他的高贵品质。

为了详细了解詹天佑的详细资料，我打开了电脑。

詹天佑【1861——1919】，江西婺源人。我国杰出工程师铁路专家，1872詹天佑考取第一批幼童赴美留学班，1878年，詹天佑考取了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异，1881年回国。詹天佑说过，各处所学，各尽所知。使国家不受外侮，足以自立与地球上，他是这样说得，同时也在用实际行动写着对祖国的赤诚。

明白了詹天佑修筑了一条铁路，约长二百千米；而且在修铁路途中，环境非常恶劣，常常狂风怒号，黄沙满天。詹天佑不管环境怎样恶劣坚持在野外工作，常常和工人们一起睡。白天，他不怕危险，攀山越岭勘测线路，晚上，熬夜，他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的老百姓，提供路程。

我尤其喜欢开凿八达岭，现在领顶上凿一口井，然后 ，再把两头分贝凿通，八大是最难通过的地方。詹天佑，原本预计需要六年时间修好铁路，可是，修特路途中，环境恶劣，设么悬崖峭壁，设么万丈山谷，听着名字就叫人胆颤，可是他们四年就修好了，帝国主义不得不对我们刮目相看，因为我国有了自己的工程师，有了自己的铁路！

詹天佑不怕困难，艰辛万苦把铁路修好，为祖国初一份力，我要向他学习。

小学作文读后感 篇8

我第一眼看《窗边的小豆豆》，就好像被捉了进去，莫名其妙地喜欢上了。几天下来，书中的小主人小豆豆已经和我成了好朋友。今天，我又一次翻开它，去体味，去挖掘，去寻找它的精华。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事。作者因为淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基础。 书中的小林校长，给我留下了深刻的印象。他是一个教育有方的人，他使小豆豆从一个“坏孩子”变成一个好学生。这是因为小林先生非常关心、了解她，他的关爱打动了小豆豆;因为从来没有一个人耐心地听小豆豆说四个多小时的话，小林校长竟然一点不觉得烦，并不时还会问：“然后呢?”，这让小豆豆像遇到了知音般感动„„我虽然没有像小豆豆那样幸运，但是我有一个像小林校长一样的妈妈。无论我做错什么事，妈妈都会非常耐心地教育我，关爱我。我也是一个非常幸运的孩子!

巴学园是一所充满快乐和自由的学校，我真羡慕不已。我羡慕淘气的小豆豆碰到了关爱学生的小林校长，羡慕她能进入这样一所与众不同的学校学习，羡慕在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情!如果我们也能在这样的学校学习那该多好啊!

小学作文读后感 篇9

窗边的小豆豆讲述了一所小学和在那里上学的一个小女孩的真实的故事，故事的主人公是曾经只读了半学期就被退学的小豆豆，也就是现在的黑柳彻子。故事发生在第二次世界大战前。小豆豆退学后，妈妈就把小豆豆送到了巴学园。这所学校十分的奇怪，校门是两根大树做的，教室是几辆废旧的大巴，而且上课时，你想学哪一门就学哪一门。小豆豆在这生活的既快乐又难过。

快乐的是，在这里小豆豆教到了许多好朋友，也参加了许多的有意义的活动。难过的是，小豆豆最要好的朋友泰明死了，小豆豆的“朋友”——洛基死了。最有趣的要数他们的暑假生活了：有一次，巴学园校长带着巴学园50多名学生去野炊。小豆豆妈妈要帮小豆豆准备一些肉和蔬菜,因为要做肉汤。在野炊的地方，小豆豆学会了如何烧菜和如何在野外生活。当小豆豆上完二年级时，美国就和日本打起来了。在一天晚上，从B29飞机上数枚炸弹投向巴学园，把凝结着小林校长梦想的巴学园给烧毁了。

读完了这则书后，我想，要是现在小林校长还活着，我一定要去巴学园上学，但小林校长已与世长辞了。我也十分同情小豆豆。我想，他以后一定是个名人。我也希望在长沙也有几所向这样的小学。这样的小学既能给我们快乐，也能使我们好好学习。

小学作文读后感 篇10

在常人们的眼里，老鹰一定是一个凶猛、强悍、无情的冷血杀手。但是，我读了沈石溪写得一篇文章《雄鹰金闪子》后，知道了鹰竟然也懂得合作，懂得相互关心，也会伤心，流泪，还会为了亲人不惜失去生命。

雄鹰金闪子是一只鸟龄四岁，正值生命巅峰的鹰。它占领着一片肥沃、资源丰富的土地。曾经有许多的鹰想要抢走这片土地，但都被它拼死赶走了。这天，又来了一只刚刚成年的雄鹰，金闪子刚想把它赶走，却突然看见了杀害它的妻儿，让它痛苦一辈的那条老蛇。它不顾一切想那条老蛇冲了过去，但却被老蛇死死的缠住了，就在它快坚持不住的时候，那只年轻的鹰救了它。

从那以后，它们一起捕食，一起合作，走过了一个又一个鬼门关。

过了一些日子，一个年轻漂亮的雌鹰经过这里。金闪子和那只年轻的鹰都想娶这只雌鹰，但并没有发生像我们想象的厮杀、搏斗。而是在空中假装厮杀，看看谁的搏斗技巧更高一层。最终，还是金闪子经验多，获得了胜利。他虽然得到了胜利，但他还有一个愿望，就是在不久的将来，还会有一只美丽的雌鹰，经过这里，让那只年轻的鹰也有一个称心如意的伴侣。

从这篇文章，我觉得鹰也是聪明的，也是有感情的，并没有人想象的那么无情，那么冷酷。我觉得，我们应该向鹰学习，懂得合作，不要独来独往。还要懂得分享、懂得谦让。

自己活，让别人也活，大家共享生催资源，生活就会变得更美好！

小学作文读后感 篇11

人怎样活着才有意义呢?保尔。柯察金的行动回答了这一个问题。他残疾后，毫不灰心，依然在学习，努力地工作，并开始了创作。这对于已经瘫痪的他来说，又是一个沉痛的打击呀!可经过一段顽强地努力，他终于成功地写出了小说《在暴风雨种诞生》的前几章。读着，读着，我禁不住热泪盈眶。保尔这样的战士，他的坚强的意志值得称赞。

面对困难和灾难，意志非常薄弱的人会选择逃，而意志坚强的人却会勇往直前。

坚定的意志和顽强的毅力，还要一种等待，一种忍耐。没有十年磨一剑的精神，谁能担保自己成才?

我们新一代青年，应该像保尔。柯察金。钢铁一样的意志，是坚强的人才有的。

最后，让我们记住这句话：一个人如果具备坚强的意志，就会百折不屈，坚持不懈，那么他就能得到成功。

小学作文读后感 篇12

在孩提时候就知道苏东坡，不过，真正认识苏东坡是读了《苏东坡传》之后。

做为诗人，“大江东去浪淘尽”他文采飞扬，谈笑风生；作为官吏，“持节云中，何日遣冯唐”他嫉恶如仇，爱民如子；作为苏轼，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”

他乐观豁达，清逸旷远。

苏东坡的一生，命运坎坷，仕途崎岖。但这不能阻碍他。王安石得势，几乎所有忠良贤能之士都弃官而去。苏东坡在连上三书之后不出预料的被贬，但他绝不因此退缩他将新政的不满与缺陷诉诸笔端去因此得罪了当权的群小，遭到逮捕，险些丧命。但他说：“若遇饭中有蝇，仍需吐出。”于是群小继续对他进行迫害。在接下来的时间里，他屡遭贬嫡。甚至被贬蛮荒之地海南岛

可是那些群小自认可打倒苏东坡的措施却没使那些小人达到目的。苏东坡guǎnlǐ之处政通人和，他颇受百姓爱戴。他处处为百姓着想。练习瑜伽，研究佛道，与高洁之士相交，访山水，与高僧相研佛道。林语堂笔下这样评价这位文坛巨子：“苏东坡始终富有青春活力。他虽然饱经忧患拂逆，他的人性更趋温厚和厚道，并没变成尖酸刻薄。”

如林语堂先生所言，苏东坡“像一阵清风过了一生”。苏东坡一生清贫但一世为人坦荡。回看那些群小即使能保自己一世荣华富贵却也不可能有苏东坡半分的安逸。他们的生活充斥着算计与仇恨。其实所谓权力，所谓地位不过过眼烟云，转眼不见，又何必太为权财所困，落得一世骂名。

在《苏东坡传》的序中，林语堂先生写到“我写《苏东坡传》并没有什么特别的理由，只是以此为乐而已”，如果林语堂先生写苏东坡传是以此为乐，那么读《苏东坡传》也是一种快乐。可以从字里行间读出人物的个性，品尝人物的喜怒哀乐，并从他的事迹中受到可收益一生的启示。

小学作文读后感 篇13

今天，我终于读完了少儿版《钢铁是怎样炼成的》名著自传体长篇小说。主人公保尔为革命牺牲了一切，他瘫痪了，眼睛全瞎了，只有右手能写字，可他却以惊人的毅力写成了这部长篇名著。我非常敬佩保尔坚强不屈的意志，我要向保尔学习!

保尔还曾经说过一句话：人，最宝贵的是生命，生命对于每个人都只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事时，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

这句话我要永远记在心里。