草房子的读后感作文（10篇）

《草房子》以油麻地小学一年级到六年级的的老师和同学们之间发生的许多故事为主导，细细品味，自己也犹如置身于其中，读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，下面是敬业的小编首席帮大伙儿找到的10篇草房子读后感的相关文章，仅供参考，希望能够帮助到大家。

草房子的读后感 篇1

《草房子》是我初中的第一本必读书，连我的班主任语文老师也在读，所以今天当这本书摆放在我的书桌上时，我像得到了盼望已经的礼物般如饥似渴的读了起来。

不一会儿我就被作家曹文轩笔下活灵活现的男孩“秃鹤”给迷住了，他的真名叫陆鹤，因为先天秃头，他的童年几乎是在嘲笑声中度过的，我一边读一边想象着在一个农村小学里，孤独的一个男孩，没有一个朋友和玩伴，那是一幅多么可怜的画面。当我读到他的同学楚楚抢走他的帽子，帽子在同学中间被嬉笑着传递，我恨不得自己是孙悟空，摇身一变变置身于书里，走进麻生小学，抢过帽子，做“秃鹤”的好朋友，给他送去力量。

我急促地往下读着，我读懂了他的自卑，他的眼泪，他为什么不想上学了，我为他的性格变化担忧着，终于他开始报复了，当班主任老师因为他的形象担心出操比赛时，他坚定地要求参加，他甚至不再害怕取笑他的任何人。好在事情终于有了转机，在一次话剧演出中，他自己推荐自己出演了“秃子连长”，他全心投入演出赢得了同学的赞赏。

读完《草房子》第一章，无法平静的心让我情不自禁地思索。发生在秃鹫身上的故事，在我们的生活中又何尝没有呢，我真想在这一刻告诉世界上每一个人，把嘲笑变作欣赏吧，看惯了满头的黑发再看秃鹤那闪闪发光的脑袋，你们不觉得很美丽吗！

生活中，我们不要做取笑别人的人，也不要因为自己的不完美而失去信心。自信、阳光坚强，每个人都要这样活着。

《草房子》读后感 篇2

童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——《繁星》

近日，读完曹文轩先生的代表作之一《草房子》。一向不喜欢这种题材的小说，我更喜欢语文华美，题材梦想化的小说。如果是带着些许乡土、儿童气息的文字，也要有能感动我的“亮点”—而《草房子》这样平实的文字，我则不怎样感兴趣了。但这本书能吸引我的原因还不少，主要有三方面。

故事——纯

《草房子》记述的故事约为上世纪50年代末到60年代初的农村孩子的故事。似乎离我们很遥远，可是城市的繁弦急管掩藏不了我们儿时的童真。相比而言，我们五六岁在做的事，《草房子》中的孩子到三四年级才去做，可是他们仍给我以深深的共鸣。桑桑的纯真，秃鶴的质朴，杜小康的蜕变，纸月的细腻都给我留下深深的印象。一个个纯真的故事。

语言——美

“纯美小说”，这本书的封面这样写。可是，在初读后，它根本没有给我“纯美”的感觉，而是在仔细品味后感觉到的。它向我诠释了一种新的写作手法，叫白描。我一向认为在这种书中采用白描，效果是不好的。没有华丽的词藻，严整的结构，只是普通平凡的描述，却把一个个性格鲜明的人物勾画得有声有色，让我感叹的同时的愈发惊诧。我想，这种质朴的语言也是最难驾驭的。

情感——真

质朴的语言背后，定是随笔倾泻而直的真情。曹文轩先生生于1954年，那个时代正是他的童年。“草房子”这个虚虚实实的意象贯穿全文始终，也正是寄托着自我绚丽的童年，情感真实感人，给读者以心灵的寄托。书的遍布上题着一句话：“也许，我们谁也无法走出自我的童年……”虽然不了解曹文轩先生，可是我相信，这必须融入了他的情感，是他童年的真实写照。

合上《草房子》，我受到了故事与文笔的薰陶，感受到了作者丰富的情感。我想，这必须是一部经久不衰的书，它的时代性，质朴性都是纯真的，不经矫揉造作而又精雕细琢的。

《草房子》读后感 篇3

曹文轩：中国唯一一位国际安徒生奖获得者，儿童文学作家，北大中文系教授，语言大师，故事大王，写作风格淳朴，率真几乎每一篇文章都能够直抵你的心灵深处，他在朗读者的朗读我看了，语音语调称不上完美，甚至还带点本地口音，但是深深地打动了我，深情的表达，唯美动人的故事情节，真情是曹文轩的拿手绝活，无论你是刚刚能够听懂故事的儿童还是硕士。博士，都能够被他的故事所吸引并且喜欢，读曹老师的故事要是读了一半做别的事情你就总惦记，那是一种人性的本真，干净，没有肮脏的词藻，深得老师和学生们的喜爱，一本书就能够一版再版。

草房子是曹老师的代表作品之一，本书的第一章以描写陆鹤为主线，衬托全书主要人物桑桑，主要描写陆鹤是一个自尊心极强而倔强的小学生，因为他是个秃头姓陆与秃谐音，所以大家都叫他秃鹤，1.讲的是陆鹤秃头被同学们笑话给他的自尊心代来的伤害，倔强的性格刻画，两个女生笑他，给他这个懵懂小男生带来的伤害最大，情节生动有趣。

2:描写桑桑淘气顽皮的性格，趁爸妈不在家把家中柜子抬出去，拆了一个面目全非，爸妈回来免不了一顿胖揍，不长记性，看到有人用网捞鱼就开始动心思了，最后选择了爸妈的蚊帐，鱼还真没少捞，有二三斤重呢，妈妈收拾鱼的时候问了一下，没往心里去，等到吃鱼的时候，妈妈问桑桑这鱼是怎么弄上来的，支支吾吾的答不上来，妹妹是用网捞的，妈妈进屋一看也没有揍他，把他的蚊帐拆了，第二天满哪都是包，另一件事就是大夏天的桑桑趁爸妈不在家把最厚的大棉裤大棉袄穿上在学校耍开喽，老师们笑的前仰后合的。

3:桑桑和同学们把陆鹤的帽子击鼓传花般抢来挂在杆子上，最终陆鹤躺在桑桑家不起来，是校长把他劝回去的，桑桑住在同学家不敢回家，是同学家长通知桑桑妈把他揪着耳朵拎了回去，给陆鹤道了歉。

4讲的是陆鹤如何在各个学校举行竞赛时把帽子扔向天空，导致队形混乱无缘得冠，同学们对他的冷落。

5讲述了文艺汇演比赛，缺少一个秃头坏蛋，用尽了各种办法也找不到恰当的人，最后陆鹤自告奋勇并且

同过努力与美丽的小纸月出色的表演赢得了荣誉，并且获得了同学们的喜爱。

不属评论，剧透，不够简洁。

草房子读后感 篇4

寒假中的一个星期，我把《草房子》这本书给读完了，这本书总体来说还不错，是中国大作家曹文轩写的。《草房子》中有一批栩栩如生的人物，她是女，他是男，还有大人和孩子。这部故事的妙处就在于它没有从头到尾叙述到底。小主人公桑桑特别，到（倒）不是因为他是桑乔校长的儿子，而是因为桑桑就是桑桑。桑桑淘气，却又富于幻想；生气勃勃的小精灵桑桑。桑桑本来是一个很邋遢的男孩子，但纸月的来临让他发生了改变。

这本书主要写的是农村孩子在乡下的快乐的每一天，令人伤心的几件事，有令人愤怒的许多事情……

这里面的主人公是一个生活在乡下的孩子，名叫陆鹤，因为他的头是秃的，所以绰号又名叫秃鹤——秃鹤是一个生理上有缺陷的孩子，他在同学们的中间是很醒目。

在我们每个人的记忆中，同学之中，都会有那么一个人，或者爱流鼻涕，或者爱摇头，或者听力不好，或者长得有什么毛病。之所以他们的处境不好，是因为很多人喜欢取笑他们。

在我们孩子的心里，我们从来不愿意承认自己是这个群体，是弱势群体。他们希望自己有力 量，有智慧，有勇气，能提大人们分担，能体现自己存在的价值。但是，一些生理有缺陷的孩子，他们的的确确是弱势群体——按理说，秃头并没有什么大不了的缺陷，但是，他非常容易影响人们的注意力。它主要的表现是，不太美观。

这是一个短处，欠缺。我们应该知道，此类人的心理是极度敏感的，而且，还有一点自卑。

我们常常说，校园的软暴力非常盛行，比如说对那些软者或说残疾者和生理缺陷者的歧视，嘲笑，恶作剧，排斥等等。他们的潜意识中，有一种欲望：为了证明自己的强大，他们会找弱小者作参照系……

我想出了一句人生格言：

一个人感到有一只种力量推动他去翱翔时，他是不应该去爬行的。

这本《草房子》是我读过的第一本百年百部中国儿童书系。这本书给我留下了深刻印象。有机会你也可以看看这本好书哦！

《草房子》读后感 篇5

读完《草房子》，我的记忆始终停留在油麻地那一大片金黄色的草房子里。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸秆搭成的，而是从三百里的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的一阳一光的暴晒，一根一根地都长得很有韧一性一。一阳一光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。在这个村落里，有着最天真的孩子，最好的学校，最孝顺的“儿子”……一个小小的村落，竟隐藏着许许多多的感人故事。

最坎坷的经历——桑桑

桑桑很贪玩，像许多这个年龄的孩子一样，脑子里经常会有些奇奇怪怪的想法：大热天穿着棉袄弄得大汗淋一漓；把碗柜改成鸽笼；捉弄别人被一妈一妈一打得哇哇乱叫；用蚊帐网鱼自己被蚊子叮得满身包。后来桑桑脖子里长了一个肿块，而且越来越大，每天下午都要发烧。桑桑忍受着病痛的折磨和别人的嘲笑，跟随爸爸桑乔四处求医问药，历经坎坷，终于遇到一位高人，才把病治好了。桑桑哭了，桑桑长大了，懂得了什么是一爱一，什么最值得珍惜。

最孤傲的眼神——杜小康

杜小康是桑桑他们班的班长。他学习好，家里开着杂货店，家境也好，小伙伴们都不敢惹他。杜小康的优越感是无可匹敌的。当杜小康的眼神越来越孤傲时，命运却和他开了一个大玩笑：他家的货船淹没了。他不能再上学了，只能和父亲去放鸭，而这些可爱的鸭子却把人家鱼塘里的小鱼苗吃光了，鸭子全部被扣留。他们的全部财产：只有那六个双黄蛋。我们惊叹命运的不可琢磨，在那孤傲的神情背后，隐藏着的是带泪的悲伤。

最孝顺的“儿子”——细马

细马是邱二爷从亲戚家领回的孩子。邱二爷家有地也有好房子，可就是缺个孩子。于是细马被领了回来。细马不喜欢上学，喜欢放羊。细马很孝顺自己的“父母”，邱二爷病了，他顶着严寒找药材，竟冻伤了手。邱二爷病逝后，细马决心撑起这个家，他把树卖了，用这钱买回上等的羊。这个小小的孩子，他的稚一嫩的双肩，已经扛起了这个家的重梁。　　读这本书，村里人的朴实、坚强常常令我感动。相信你看了这本书之后，会有更多的感触。

草房子读后感 篇6

对生命执著的人，总能绽放出耀眼的光芒。——题记

《草房子》是一部带有乡土情结的小说。对于曹文轩来说，水就是作品的生命，也可以说这些小说就是因水而生，所以他的文笔有一种水的柔美，清新隽永，颇有感染力。文章主要讲述男孩桑桑，油麻地小学校长的儿子在小学六年中，经历的一段段刻骨铭心的生活：在临近毕业时，因为身体上的不适，来到医院检查，从而意外得知了自己身患重病，可桑桑并没有放弃，也没有怨天尤人，而是用超人的毅力坚持了下来，面对来自病魔的挑战，他不害怕，不退缩，镇定自若，后成功治愈。从鬼门关走了一趟的桑桑其实并没有显得特别突出，只是人世间无数沙子中的其中一粒。可他对生命的执著、热爱，却超越了所有，他的这般洒脱是我们所望尘莫及的。

当然，角色远远不止桑桑一个，还有很多，在他们身上都有戏剧性的故事。有生理缺陷的男孩对尊严的坚守，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在后一瞬所绽放的人格光彩，主人公在生死体验中对生命的深切领悟……无不令人动容。

在生活中，桑桑那样坚强的人也存在着，如：坚强的吴子尤，尽管上天让他展现出了文学天赋，可命运不幸的双手却伸向了这个男生。在危急关头，他有比一般人更加冷静的头脑，积极地配合医生。既便是如此，还是无法阻挡离去的事实，子尤留给世界的后一句话是“这个故事怎么会收场？”的确，他的人生故事已经收场，不过他努力顽强的精神才刚刚拉开了序幕；张海迪的坚持不懈、决不向困难低头的信念激励了许多人；海伦凯勒虽然是残疾人，但是她的坚持赢得了社会的认可。像这些勇敢对命运挑战的人不在少数，因为对生命的热爱。让他们义无反顾地踏上了这条路，和命运相搏的路。

“彩虹总在风雨后”这句话我一直坚信，人生如果不曾有过电闪雷鸣，又怎么能获得七色的彩虹呢？不害怕、不退缩、与命运的不幸对峙，因为只有这样成功才会降临于你。

其实生活并不如我们想象的那样，只有阳光和坦途。当痛苦和挫折降临，我们不能只盯着生活的阴影，而更应该抬起头、放开心胸去看看，去想想。也许，这时我们就会发现：人世中还有更多美好的风景被我们忽略了。只要我们有一颗坚强的心，就可以看到别样风景。

草房子读后感 篇7

今年暑假，妈妈给我买了一本叫《草房子》的书，是曹文轩爷爷写的，这本书可好玩了，给我留下了深刻的印象！下面我来给大家介绍一下吧！

《草房子》这主要讲了有一所叫油麻地的学校，校长桑乔是男孩桑桑的爸爸，油麻地小学是清一色的草房子，十几栋的草房子似乎很有规则，又似乎没有规则地连成一片，它们分别有教室、办公室、老师宿舍、活动室、仓库……桑桑家就在油麻地小学的校园里，也是一栋草房子，桑桑有很多好朋友，阿努、杜小康、朱晓鼓等等，他们一起度过了六年刻骨铭心、终身难忘的校园生活。

书中最让我怀念的是秦大奶奶，她是书中最顽固的一个人，在一次校长桑乔视察他的校园时，见到秦大奶奶的那间低矮的小屋，从心底就觉得别扭，加上听老师们说的那些关于秦大奶奶的支离破碎的话，就更觉得别扭，况且他觉得油麻地小学不应该让一个跟油麻地小学毫无关系的老太婆住在校园里，又觉得油麻地小学西北角有一块好端端的地被人占领了，感觉油麻地小学不完整了，就想让秦大奶奶搬出去住，桑乔刚跟秦大奶奶说想让她搬出去住，秦大奶奶就用拐杖一边“噔噔”地敲着地，一边理直气壮地说：“坚决不搬！”桑乔那她没办法，只好趁秦大奶奶出去卖母鸡时，叫了几个大汉在校旁造了个草房，接着把秦大奶奶的那间低矮的小屋给拆了，把所有家具搬到校旁的那个草房，等秦大奶奶回来时房子也拆的差不多了，但秦大奶奶还是坐在原来小屋的地方，桑乔想了想，变叫那几个大汉摘下门板，把秦大奶奶捆在门板上，抬到校旁的。草房里，把门锁了起来，第二天，又把门打开了----是怕秦大奶奶闷死在小屋里。可秦大奶奶又跑到了“原住处”，----其时这块地就是秦大奶奶的，但是这块地被政府用来建学校了，所以，大家都不喜欢秦大奶奶住在校园里。连夜搭了个小棚，桑乔实在没办法，只能按着她的办！

有时侯秦大奶奶的理直气壮都是因为那些思念！

草房子读后感300字 篇8

金色的茅草，顽皮的幼儿，清澈的河水，一大早，男孩桑桑就要在这日出时离开油麻地。这一切都出自于曹文轩的《草房子》。

在这6年中，桑桑伴随着这6年的小学，和他的许多伙伴：光头秃鹤、顽强的杜小康、不爱上学的细马、以及纸月度过了这酸甜苦辣咸这6年，6年中，发生了许多故事：白雀姐和蒋一轮老师的悲剧爱情、杜小康家从富裕变成贫困、秦大奶奶与小学争夺地盘，这些事，在桑桑脑海中不断浮现。

而令我最感动的是秦大奶奶那篇，秦大奶奶原先是和学校作对，然后因为乔乔落水奋不顾身去救她，让学校改变了对她的看法，最后，秦大奶奶也只因为要救学校的一个南瓜落水身亡，这使我非常感动。

令我敬佩的是杜小康，他家破产，但杜小康为了家，曾经是班长的他，竟然到学校去买小商品，这使我肃然起敬。

白色的云朵，蓝色的天空，清澈的河水，一大早，男孩桑桑就要乘着小船离开油麻地，心里五味杂全。

《草房子》读后感 篇9

寒假里，我读了《草房子》这本书，颇有感受。这本书主要讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月的六年小学生活。

在这本书中，让我印象最深的是桑桑身患重病，父亲桑乔四处寻医的故事。自从桑桑被确诊患病之后，桑乔便放弃工作，带着他四处寻医。日复一日，桑桑都在治病，他每天在药寮里度日，喝苦药、扎火针……他都勇敢地坚持了下去。每当桑乔打听到一丝治疗希望的线索，可是不久之后希望又破灭。但是桑乔没有放弃，在此期间也重拾遗失的父爱。经过他们的坚持，终于治好了桑桑的病。

我想到了自己上个学期，因为学习难度提升了，而且那段时间有竹笛比赛，跳舞表演要排练，我每天都很忙碌。我产生了放弃学习的念头，作业应付了事。老师看出了端倪后，把我的这个情形告诉了妈妈。妈妈对我说：“欣妍，放弃是对自己的不负责，只要你往对的方向坚持下去，即使不成功，也是会有收获的。”我低下了头，小声地说：“我就是没有时间。”妈妈又意味深长地说：“时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”

我抬起头来，一眼望到了窗外的银杏，笔直的枝干、金黄的叶片，在风中摇曳着。不管是寒冬，还是酷暑；无论是风吹，还是雨打，它都努力地向上生长着，笔挺的枝干一直向上，向上……

我觉得妈妈说得对，我还是不够努力，没有坚持下去。在之后的一个月里，我选择了搏一搏，制定好计划，每天按照计划学习，保质保量完成。期末时，我终于取得了满意的成绩，还被评为“三好学生”，这让我更加坚信“坚持的力量是无穷的”。

看似一件不可能完成的事，但如果你能坚持，再坚持一下，就会有奇迹发生。就像故事中的乔桑，相信“阳光总在风雨后，只要你坚持”。

草房子读后感 篇10

前几天我读完了《草房子》这一本书，我很喜欢他。

当我刚拿到它的时候，一下子就被这本书的封面吸引住了，上面画的是一个金色的屋顶，屋顶上面坐着许多孩子，他们衣着朴素，明显是农村的孩子，但他们脸上一个个都挂着笑容，我仿佛看见了他们每个人的快乐故事。

读完这本书，我发现作者非常会用“美”，这美是故事中景色的美，是故事中人物的美，是故事中心灵的美，也是感动的美，这本书中的好词好句对于我现在来说算是取之不尽了。

这一本书里有许多人物，有长着秃头的鹤，有乖巧了不起的纸月，有主见的细马，还有杜小康、蒋一伦、白雀、桑乔······

其中最喜欢的人物是桑桑，他是这本书的主人公。虽然他很顽皮，时常会惹出一些麻烦来，但是桑桑有一颗既善良又有正义的心。在《秃鹤》的故事里桑桑带着阿恕抢秃鹤的帽子，并挂在旗杆上，气哭了秃鹤。而在《纸月》的故事中，他又变成了一个好哥哥，改变自己，还和坏孩子们搏斗。《白雀》中，桑桑不怕辛苦，为白雀和蒋一伦传信，虽然因为好奇而丢了一封重要的信，但他又尽力挽回······这是一个真正的男子汉，他的行为让我感动。

虽然我读完《草房子》有一段时间了，但书中的情节还在我眼前浮现，因为它“美”的让我难忘。